Программа лагерной смены "В формате 7 Д"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

  «Центр дополнительного образования детей

Тетюшского муниципального района Республики Татарстан»

программа

 «В фомате 7 D»

смена детского

оздоровительного лагеря «Чайка»

     

Тетюши-2014

Аннотация

Данная программа является методическим пособием. Может применяться в образовательных школах  и учреждениях дополнительного образования детей методистами, педагогами-организаторами, классными руководителями, педагогами дополнительного образования с целью организации летнего отдыха детей, выявления и поддержки творческих обучающихся и воспитанников в системе образования.

В основу методического пособия положен положительный практический опыт работы  Центра дополнительного образования детей Тетюшского муниципального района Республики Татарстан.

Методическое  пособие  составлено

Курановой Е.С.

методистом отдела по работе

с детскими общественными организациями

и старшеклассниками,

1 кв. категории

  

Пояснительная записка

В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурных целей образования, ориентированных на личность и ее саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе в летних оздоровительных лагерях. Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени школьников, но далеко не все родители могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых.

Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет летний лагерь. За несколько месяцев до начала работы лагеря проводится большая подготовительная работа.

Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

– повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;

– необходимостью упорядочить сложившуюся систему перспективного планирования;

– обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущих лет;

– модернизацией старых форм работы и введением новых;

– необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.

Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.

По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение лагерной смены.

Став участниками смены «В формате 7 D», ребята смогут узнать, как с пользой проводить свое свободное время, осваивать различные способы и приемы сохранения и укрепления собственного здоровья, погружаться в загадочный мир природы и изучать его. Каждый в течение смены сможет найти себе дело по душе, узнавая и анализируя постигнутое, научится преодолевать трудности и принимать решения, сможет узнать цену дружбы и взаимопомощи, быть добрыми, благородными, отзывчивыми.

Совместный успех школьника и его компании заключается в совместной деятельности детей и взрослых.

Основная педагогическая задача - показать возможности активного летнего отдыха сохраняя, поддерживая собственное здоровье. Создать педагогические условия для становления активной жизненной позиции ребенка.

Идея программы «В формате 7 D»  - это  успешность педагога и ребенка в совместной деятельности, реализация детской инициативы и осознание детьми ценности здорового образа жизни.

Основное содержание программы

(Игровая модель лагеря)

Цель смены «В формате 7 D» - создание педагогических условий для самореализации ребенка и обогащения его жизненного  опыта.

Задачи:

- изучить интересы, потребности и ожидания школьника;

- включить ребенка в различные виды деятельности по реализации  

  собственной программы.

Предполагаемые результаты для ребенка:

- расширение пространства социального взаимодействия, смена круга общения, проба и освоение новых социальных ролей;

- обогащение индивидуального опыта  школьников в организации собственной жизнедеятельности, опыта взаимоотношений с другими людьми;

- реальное достижение успеха в конкретных видах деятельности;

- активная позиция школьников, выраженная в позитивном отклике на деятельность, в активном участии, в выдвижении идей, в организаторской деятельности;

- умение соблюдать требования безопасности жизнедеятельности.

Предполагаемый результат для педагога:

- накопление и обогащение опыта организации совместной творческой деятельности; опыта в подготовке, организации и проведении мастер -  класса, опыта работы с детскими инициативными.

Предполагаемый результат для детского лагеря:

- определение наиболее эффективных средств организации деятельности детей и взрослых, обеспечивающих самореализацию, обогащение индивидуального опыта и благополучия школьников.

Ведущие направления деятельности: реализация детской инициативы, организация досуга школьников, организация дополнительных образовательных пространств, оздоровление.

Реализация детской инициативы как внутренне побуждение младших школьников к самостоятельным, активным новым формам деятельности возможна при акценте на следующих позициях:

 - освоение подросткам организаторских навыков;

 - реализация лидерского потенциала школьников;

 - получение ребенком опыта совместной деятельности;

 -  освоение школьником навыков анализа деятельности;

 - повышение ответственности.

Механизм реализации программы лагеря

Организационная модель смены «В формате 7 D» определяется воспитателями совместно с детьми.

«Формат 7 D» одновременно указывает и на количество дней пребывания в лагере (их 7) и на уровень проводимых мероприятий.

Открытие 7D кинотеатра (смены) состоится на второй день лагерной смены.

Организационная структура лагеря

Лагерь «Чайка» - большой кинотеатр, работающий в формате 7 D.

Кинотеа́тр — общественное учреждение для публичной демонстрации кинофильмов. Главное помещение кинотеатра — зрительный зал с экраном большого размера и системой воспроизведения звука, состоящей из нескольких громкоговорителей, обеспечивающих объёмный звук.

В современных кинотеатрах часто имеется несколько зрительных залов – миниплекс-кинотеатр.

1 зал, 2 зал, 3 зал кинотеатра – отряды – временное объединение детей, создаваемое в лагере, с целью:

o   Соревновательного момента в течение смены;

o   Обеспечения безопасности жизни и здоровья;

o   Организация совместной деятельности;

o   Пространства комфортного общения и взаимодействия.

Дети всего лагеря являются одновременно и зрителями и работниками кинотеатра, работающего в формате 7 D.

Генеральный директор 7 D-кинотеатра - начальник 3 смены лагеря.

Администраторы  -  пед. коллектив смены.

В течение смены каждый кинозал (отряд) проживает три этапа:

1 этап – 1-2 день. В конце этого этапа у отряда появляется общая цель, свои законы и традиции, своя атрибутика: название, эмблема, девиз, речёвка, кричалка. Отряд  приобретает менеджера, киномеханика, контролера билетов и т.д. дальнейшие планы совместной деятельности.

На 2 этапе -  3 – 5 день. Все участники смены выполняют режимные моменты, живут по законам и традициям, принятым на линейке; работают в своих кинозалах по подготовке дел. По итогам всех дел, конкурсов, мероприятий в лагере каждый отряд получает «Моргалки» в форме билета в кинотеатр. Если отряд набирает 5  «Моргалок», то может обменять на «3 D-очки».

3-й этап – 6 - 7. Все результаты участия в лагерных мероприятиях отражаются в отрядном уголке. К концу смены «В формате 7 D», кинозал - обладатель наибольшего количества «3 D-очков», становится обладателем звания «Самый кассовый кинозал Кинотеатра  формата 7 D».

Кадровое обеспечение.

Оздоровление и развитие детей в значительной степени зависит от знаний, умений и подготовленности к работе тех взрослых, которые организуют жизнедеятельность лагеря.

В реализации программы участвуют педагоги и методисты ЦДОд, ДЮСШ,  полицейские, медицинские работники,  повара, и специалисты других учреждений.

Сроки пребывания.

Программа реализуется в течение одной лагерной смены.

Ожидаемые результаты.

1. Внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей.

2. Улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве лагеря.

3. Укрепление здоровья воспитанников.

4. Развитие творческой активности каждого ребенка.

5. Укрепление связей между группами детей.

Режим работы лагеря.

Лагерь работает круглосуточно. Смена длится 7 дней.

Начало работы лагеря 17 августа. Окончание работы лагеря 24 августа.

Распорядок работы лагеря

8.00. – подъем

8.00. – 8.30. – утренний туалет

8.30. – 9.00. – зарядка, уборка территории и комнат.

9.00. – 10. 00. – завтрак

10.00. – 10. 30. – линейка

10.30. – 13.00. – мастер-классы (хореографические, спортивные)

13.00. – 14.00.   – обед

14.00. – 16.00.  – тихий час

16.00. – 16.30. – полдник

16.30. – 18.00. – свободные мероприятия, подготовка к вечернему делу

18.00. – 19.00. – ужин

19.00. – 21.00. – вечернее мероприятие

21.00. – 21.30. – 2-ой ужин

21.30. – 22.30. – дискотека

22.30. – 22.45. – отрядная свечка

22.45. – 23.00. – вечерний туалет

23.00. – отбой

Сценарий

 игровой программы «Великолепная семерка»

Участники программы (дети) разделены на семь команд,

которые сидят за столиками.

Ведущий.

Я спешу сказать вам - здравствуйте!

Чтоб пожелать здоровья доброго.

Я спешу сказать вам - благости!

Чтоб пожелать вам счастья нового.

Я спешу сказать вам - Радости!

Удач, успехов и везенья!

Чтоб пожелать всем в зале

Прекраснейшего настроения.

Пусть песни, танцы, игры, шутки

К нам вмиг пожалуют сюда.

Итак, друзья, я начинаю-

Добрый день, господа!

Ведущий. Я рада встречи с вами. Сегодня у нас просто встреча, я бы ее назвала необыкновенная, даже великолепная. Хотите узнать, почему встреча великолепная?

Дети: Да!

Ведущий. Потому что, во-первых, у вас каникулы!

Ведь, скажите, – это великолепно?

Дети: Великолепно!!!

Ведущий. Во-вторых, вы веселы и задорны!

Ведь  – это тоже великолепно?

Дети: Великолепно!!!

Ведущий. Ну и в-третьих, у нас впереди семь великолепных конкурсов и забав! И это тоже  великолепно?

Дети: Великолепно!!!

Ведущий. Я объявляю о начале игровой программы «Великолепная семерка». Аплодисменты!!!

За каждое правильное выполненное задание или конкурс вы будите получать бонусы в виде вот таких (показывает) «Великолепных семерок». У кого их больше, то и, следовательно, победит в нашей программе.

Ведущий.

Направо и налево, везде лежит она,

Игралия, игралочка - чудесная страна.

Каждый здесь не раз бывал,

Кто когда-нибудь играл

В прятки или салочки.

И пусть мальчишки и девчонки -

Вся озорная детвора,

Сегодня скажут громко-громко:

"Добро пожаловать игра!"

Ведущий. Cкажите, а вы всех знаете, кто находится в нашем зале? Если, нет, то я вам предлагаю познакомиться. Вы готовы? (дети отвечают)

 Тогда внимательно слушайте и отвечайте в рифму.

Игра "Мы знакомы с вами?"

Ведущий. Всем - привет! Привет! Привет!

Мой вопрос, а наш ответ.

Заждались меня вы?..

Зрители. Нет!

Ведущий. Мы знакомы с вами?..

Зрители. Нет!

Ведущий. Познакомимся тогда?..

Зрители. Да!

Ведущий. Я любимец всех детей,

Добрый доктор…

Зрители. Бармалей!

Ведущий. Испугали вы меня,

Я боюсь вас как огня,

Звать меня сосем не так.

Зрители. Как?

Ведущий. Как? Ну, это не вопрос,

Я хитрющий рыжий…

Зрители. Пес!

Ведущий. Пес? Меня не обижайте

И быстрей соображайте:

Я бегу, дрожу от страха,

Я - большая…

Зрители. Черепаха!

Ведущий. Ну, меня вы удивили и попались на подвох,

Потому что называюсь я - веселый…

Зрители. Скоморох!

Ведущий. Вот теперь вы угадали,

Кто я - правильно назвали.

Но досадно мне, друзья,

Как вас звать не знаю я.

Чтоб продолжилась игра,

Познакомиться пора.

Как скажу я вам "замрите",

Вы не двигаясь, молчите.

Лишь промолвлю "отомрите" -

Громко имя назовите.

Называют название команд.

Сегодня мы здесь на игру собрались

Команда ________________  крикни нам «Улыбнись!»

Мы вместе ребята! Июнь и трава

Команда _________________ нам скажет  Ура!

Команда ________

А ну не грустите

Лучше ладошкой нам помашите.

Команда ______________

Мы рады вас видеть

Хлопками порадовать нас не хотите.

 «____________ » пришли к нам не зря.

Ногами потопайте тихонько друзья!

Команда  « _____________ », ответьте друзья

Мы в нашем центре «Большая семья!»

Команде  ___________  даем мы совет

Прокричать  еще раз нам дружный Привет!

1 конкурс      ВИКТОРИНА

1.Чего на клумбе больше цветов или тюльпанов? (цветов)

2.Какую ноту кладут в суп? (соль)

3.Каким ключом не откроешь дверь? (скрипичным)

4.Самая крупная ягода. (Арбуз)

5.Слезинка с неба. (Капля)

6.Без чего не приготовишь уху? (без рыбы)

7.Одежда для селедки. (Шуба)

8.В чем медведь тащил Машу с пирожками? (в коробе)

9.Какой узел нельзя развязать? (железнодорожный)

10.Какая река самая страшная? (Тигр)

11.Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь. (пух)

12.Сколько горошин может войти в один стакан? (они не умеют ходить)

13.Что стоит между окном и дверью? (буква И)

14.Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)

15.Что становится больше, если его поставить вверх ногами. (6)

16.Центр бублика. (дырка)

17.Постоянный обитатель крыши, швед по национальности. (Карлсон)

18.Придавленный квадрат. (ромб)

19.Что общего между деревом и книгой. (лист)

20. Кто слышит лапками. (Кузнечик)

21.Самый теплый океан. (Индийский)

22.Как называется дом белки. (Дупло).

2 Конкурс       «Сказочные перевёртыши»
Лиса и шестеро цыплят.                                         Волк и семеро козлят.
Собачья развалюха.                                                  Кошкин дом.
Одетый слуга.                                                           Голый король.
Падающий деревянный генерал.            Стойкий оловянный солдатик.
Бледненький кустик.                                                  Аленький цветочек.
Великолепный индюк.                                               Гадкий утёнок.
Семь худышек.                                                           Три толстяка.
Пёс без босоножек.                                                    Кот в сапогах.
Железная отмычка.                                              Золотой ключик.
Индюшка – домоседка.                              Лягушка – путешественница.
Без лягушечьей просьбы.                                    По щучьему велению.
Стихотворение про охотника и дичь.             Сказка о рыбаке и рыбке.
Былина про чугунную курочку.                    Сказка о золотом петушке.
Синяя бейсболка.                                                          Красная Шапочка.
Квадратик.                                                             Колобок.
Счастье от глупости.                                               Горе от ума.
Солнечный принц.                                               Снежная королева

3 Конкурс               «Нарисуем кота»

Девочки по одной от команды с завязанными глазами рисуют элемент кота.
  Нарисуем круг большой,
  Сверху маленький такой,
  На макушке ушка два –
  Это будет голова.
  Нарисуем для красы
  Попышней ему усы.
  Вот пушистый хвост готов.
  Ты – красивей всех котов

4 Конкурс                «АССОРТИ ТАНЦЕВ»

От каждой команды на нашу импровизированную сцену приглашаются по 2 участника.

Вам предлагается станцевать танец, но только тот, который выдернет ваша счастливая рука. Предлагаю вам подвигать телом в зажигательной…

- ламбада;

- татарский танец;

- русский танец;

- рок-энд-рол;

- цыганский;

- арам-зам-зам (детский);

- восточный;

- грузинский.

5 Конкурс                    «Смешная картинка»

Озаглавьте картинки, как можно смешнее и интереснее.

Свои варианты запишите на листок.

6 Конкурс                 «Открытка»

Сейчас лето – это каникулы, веселое время для всех вас. Так давайте дружно командой изготовим открытки для наших педагогов, поздравим их с этим замечательным временем года  с ЛЕТОМ и КАНИКУЛАМИ.

Для этого вам понадобятся - цветная бумага, клей, ножницы и немного фантазии. Вперед!!!

7 Конкурс               «Собери пазлы»

Соберите из пазлов герб города Тетюши и наклейте на лист бумаги.

Ведущий. Наша программа подходит к концу. Сосчитайте сколько у вас «Великолепных семерок». (Считают)

Готово? Сообщите нам результат.

Итак, победителем нашей игровой программы «Великолепная семерка» стала команда _____________________.

Аплодисменты!

Счастливых каникул.

До новых встреч!

Линейка закрытия

смены «В формате  7 D»

оздоровительного лагеря «Чайка»

Перед началом праздника отряды  ждут сигнала о начале торжества.

Звучит музыка.

1-й ведущий. Вот и подошла к концу третья лагерная смена, перевернут последний лист календаря лагерной жизни, пора покидать гостеприимную цветочную поляну.

2-й ведущий.

Летели недели.
Летели, как всегда.
Но мы не хотели 
Прощаться навсегда.
Лагерь наш особый,
И нам с ним по пути,
Прекрасней поляны

В Тетюшах не найти!

1-й ведущий.

Для нас это место лучами согрето,

Пусть  ребятню здесь встречают  каждое лето.

1 Ведущий. Для начала торжественной линейки, посвященной закрытию смены в нашем лагере, всем отрядам занять свои места!

Выход телекомпаний с речёвками, девизами, построение.

2 Ведущий. Дорогие друзья! Сегодня   мы в последний раз в нашей смене приветствуем друг друга на Площади Встреч.

1 Ведущий:

Как не хотелось нам прощаться!

Увы. День этот наступил

И в бликах солнечного братства,

И в красках радужных светил.

2 Ведущий:

Оставим в памяти все встречи.

Открытий мир, прощай, увы.

И пусть исполнит этот вечер

Надежды ваши и мечты.

1 Ведущий:

Друзья! Давайте вспомним снова

Отрядов имена простые.

Они всем нам давно знакомы

И сердцу близкие такие.

Перекличка отрядов.

Ведущий 1:  Да, время неумолимо бежит вперед. Смена подошла к концу. За нашу такую короткую смену многие из вас сумели зажечь свою звезду, научится верить в чудеса и свои силы. В эту смену  каждый из вас сумел проявить себя, научиться очень многому.

Вед 2: Ну, а самое главное – мы научились дружить. И благодаря сплоченному и дружному коллективу вы одерживали победу в мероприятиях. 

Сегодня наш кинотеатр, работающий в формате 7 Д, завершает свою работу. Кинозалы закрываются.

Вед 1:  И как это ни грустно наступило время подвести итоги.  

Слово для награждения предоставляется _____________________

Вед 2: Обладателем звания «Самый кассовый кинозал Кинотеатра  формата 7 D»  становится отряд «Крейзи Данс».

Вед 1: Обладателем «Самый музыкальный отряд» становится отряд «Элвин и Бурундуки».

Вед 2: Обладателем «Самый спортивный отряд» становится отряд «Реслинг».

 Вед 1:  По доброй традиции  мы хотим наградить командиров ваших отрядов. Эти замечательные ребята смогли стать настоящими помощниками вожатым, верными и добрыми друзьями для всех ребят своего отряда.

Вручение благодарственных писем.

Вед 1:  Раз речь зашла о благодарностях, то естественно, мы не можем обойти стороной и наших воспитателей. Тех, кто был все эти дни с вами и организовывал ваш отдых.

Вместе с ними вы строили смену, где царили гармония, добро и красота.

Вед 2: Давайте все вместе  еще раз скажем спасибо администрации Тетюшского района, начальнику смены, воспитателям, нашим дорогим сотрудникам: поварам, водителю, врачам, техническим работникам, сотрудникам полиции - всем тем, кто организовывал нашу смену, сделал её возможной и комфортной. Громко крикнем троекратное спасибо!

 Слово детям.

1.    Настало время расставаться,

Но  верить хочется всегда,

Что мы сюда еще вернемся,

Сюда вернемся  - ты и я!

2.    Что лагерь вновь откроет двери,

Мы вновь услышим звонкий смех.

3.    Скажи, ты веришь?

1.    Да, я верю,

Вместе.  Что наш лагерь лучше всех!

3.  И пусть мы с вами расстаемся,

Но мы вам всем хотим сказать,

Что мы-то знаем, точно знаем,

Что скоро встретимся опять.

Ведущий 1:    ЗАВТРА БОЛЬНО ЗАЩЕМИТ СЕРДЦЕ, ПОНИМАЯ, ЧТО УЕХАЛИ ЛЮДИ, СТАВШИЕ БЛИЗКИМИ. НО ЭТО ЗАВТРА, А СЕЙЧАС ЛАГЕРЬ ОПУСКАЕТ ФЛАГИ.

Ведущий 2.

Право опустить флаг предоставляется командирам отрядов.

Ведущий 1.

Лагерь, смирно!

Равнение на флаги!

Государственные Флаги опустить!

Слово для поздравления предоставляется ________________

Ведущий 2.

Однажды Завтра мы поймем,

Как нам Сегодня не хватало,

Как было нам ничтожно мало

Того, что было этим днем.

Ведущий 1.

Однажды Завтра  мы поймем,

Как был нам  дорог день вчерашний,

Но снова бьют  часы на башне,

И  в наше Завтра мы идем.

Ведущий 2.

Ты должен улыбнуться, не грусти!

Ведь все равно ты остаешься с нами.

Скорей в глаза другим ты посмотри,

Навеки мы остаемся друзьями.

Ведущий 1.

 Незаметно пролетели 7 дней, но мы успели  стать настоящими работниками кинотеатра, успели просмотреть много фильмов в формате 7 д! Остались позади яркие события и встречи, незнакомые люди стали близкими друзьями!

Ведущий 2.

Знаем, будут и другие встречи, год за годом  пролетят года,

Но наш дружный и веселый лагерь,

С вами не забудем никогда.

Это правда, дети?

Дети. Да!!!

Ведущий 1.

В лагере вы подружились

Были игры и смех.

Радость одну делили

Сразу на всех.

Ведущий 2.

Вот и кончилась смена

И всего не вернуть

В нашем лагере вместе

Мы смогли отдохнуть.

Всех приглашаем на концерт.

Прощальный итоговый  концерт

лагерной смены «В формате 7 D»

Дети и гости рассаживаются по местам.

Ведущий 1.

Много нового и интересного было открыто и изучено в пути, мы стали мудрее, зорче  и отважнее.

Ведущий 2.

Смена закончилась, и что же?
Плачет небо дней непогожих.
Согревая единство теплом,
Орлятским кругом, горящим  костром,
Опустеет  лагерь  наш весёлый,
Он уже опускает флаги.
Мы командой цели добьёмся,
Вы уезжаете, и мы расстаёмся.

Ведущий 1.

На сцену приглашается ____________________

Ведущий 2.

Мы прощаемся сегодня
До свиданья говорим
Этот лагерь непременно 
Снова скоро посетим.

Ведущий 1.

Отдохнули мы отлично
Сил набрались и ума
Стать здоровыми старались
Помогали доктора

Ведущий 2.

Повара кормили вкусно
Знаем толк теперь в еде
С воспитателями вместе
Побывали мы везде

Ведущий 1.

К сожаленью наше время 
Пролетело как звезда
Этот лагерь не забудем
В своей жизни - никогда!

На сцену приглашается _________________________

Ведущий 1.

Ну, вот и всё, сезон окончен
И расстаёмся мы сейчас
Но твёрдо знаем, что вернёмся
Сюда мы может быть не раз

Ведущий 2.

Но вот и всё, опять разлука
Опять печальные глаза
Но руку мы пожмём друг другу
И улыбнёмся как всегда.

Ведущий 1.

Мы все здесь очень подружились
И дружбой нашей дорожим
Сердца ребячьи здесь открылись
Всем вам спасибо говорим!

Ведущий 2.

Мы смотрим в глаза друг другу

И чувствуем крепость плеча,

Как здорово, что всю смену

Мы жили, как будто семья

Сегодня наш лагерь теснее

Мы можем всё разом сказать

"Мы стали друг другу роднее

Чего же ещё нам желать?"

Ведущий 1.

Три  отряда не так уж и много,

Но когда мы все вместе.

Это верная слабым подмога,

Это дружба и это песни.

На сцену приглашается ___________________________

Очень добрым, очень светлым 
Золотистым ясным днём 
Мы поедем в гости к лету 
В гости к солнышку пойдём.
Земляникой и цветами 
Встретят нас и лес и луг 
Наши песни вместе с нами
Будут птицы петь вокруг
Рано утром яркий лучик
Зазвенит в густой листве 
Речка плавать нас научит 
Ветер - бегать по траве.
В нашем славном лагере 
Все ребята словно клад
И дружнее нас, поверьте, 
Не сыскать ребят!

Ведущий 2.

Ребята, мы были все вместе,

И смена прошла на ура.

А флаг -  наш символ надежды,

Удачи, любви и добра.

Ведущий 1.

Пускай осветится мечтою

Дорога, ведущая в жизнь,

Тот опыт возьмешь ты с собою,

С друзьями ты им поделись.

Ведущий 1.

В нашем лагере отряды есть,

И звездочек  у нас не счесть:

И танцоры, и певцы-

Посмотрите сами, какие молодцы!

На сцену приглашается _______________________

Ведущий 2.

За время смены в лагере многие из вас показали себя знающими и надежными организаторами, авторитетными товарищами, активными в любом деле, талантливыми людьми.

«Чайка»- лагерь солнца,

Лагерь, где от улыбок тесно,

Где весёлая песня льётся,

Где для скуки совсем нет места.

На сцену приглашается ___________________

Ведущий 2.

Мы смеялись, чтоб в минуту радости,

Здесь, где наши детство и мечта.

Вместе вспомнить все до самой малости,

Чтоб согрела душу доброта.

Вед 2: Сколько добрых лиц вокруг!

Эй, ребята шире круг!

Родители всех детей  лагеря 

Ребята из 2 отряда просят внимания!

Вед 2: В нашем лагере не скучно

Всем занятия найдут.

Воспитательницы наши

Всех развеселят, займут.

Но бываем мы капризны, любим бегать и кричать.

Ведь на это мы и дети

Чтобы взрослым докучать.

Елена Сергеевна

Иногда в трех неделях заключается жизнь

А потом пролетает, словно белая птица

И порой нам мечтается

«Время вернись»!

А оно пролетает календарной страницей

Юлия Сергеевна

Спасибо вам за доброту и ласку, 
За то, что было в шутку и всерьёз, 
Спасибо вам за солнечную сказку, 
За площадь самых лучших в мире слёз! 

Сергей Юрьевич

Спасибо всем, кто верил и не верил, 
Кто говорить умел и мог молчать, 
Тем, кто держал распахнутыми двери, 
Спасибо вам, что приучали приручать. 

Ольга Юрьевна

Давайте будем ребята  дружить.

Пусть не раз нам слова эти вспомнятся.

Если дружбой всегда дорожить.

То любое желание исполниться!

Общий ФЛЕШ – МОБ

Екатерина Михайловна

Поет душа вот в этой тишине,

Тесней плечо к плечу в орлятском круге…

Здесь улыбаются приветливо тебе,

И каждый в каждом видит только друга.

Елена Сергеевна

Прощальный костер - он твое и мое откровенье,

Пусть пламя полощется, рвется стремительно вверх.

Как жаль, что закончилась эта прекрасная смена.

Как жаль, что поистине грустно звучит даже смех...

Всех приглашаем на костёр.

Краткое описание документа:

Данная программа является методическим пособием. Может применяться в образовательных школах и учреждениях дополнительного образования детей методистами, педагогами-организаторами, классными руководителями, педагогами дополнительного образования с целью организации летнего отдыха детей, выявления и поддержки творческих обучающихся и воспитанников в системе образования.

В основу методического пособия положен положительный практический опыт работы Центра дополнительного образования детей Тетюшского муниципального района Республики Татарстан.