Муниципальное
общеобразовательное учреждение
Дополнительного
образования
Дом
детского творчества
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
МОУ ДО ДДТ
____________Я.
Н. Болотова
«_____»
___________2019г.
Программа
лагеря
с дневным пребыванием на летних каникулах
«Путешествие
в страну «Лето»»
(компонент
программы «Каникулы 2015 – 2020 гг.»)
Начальник
лагеря Воробьева Ю.Ю.
Комсомольск
– на – Амуре
2019г.
Информационная
карта программы
1
|
Полное наименование программы
|
Программа лагеря с дневным пребыванием детей на
летних каникулах 2019 г.
«Путешествие в страну «Лето»»
|
2
|
Название
лагеря
|
«Радуга»
|
3
|
Тип
лагеря
|
Лагерь
с дневным пребыванием детей
|
|
Модель
лагеря
|
Разновозрастное
объединение учащихся
|
4
|
Кадры
|
Начальник
лагеря, ст. воспитатель, методисты, воспитатели, руководители кружков,
технический персонал
|
5
|
Направление
деятельности
|
Художественно-эстетическое
Спортивно-оздоровительное
|
6
|
Название
организации реализующей программу
|
Муниципальное
образовательное учреждение дополнительного образования
Дом
детского творчества
ул.
Советская 8
тел.
22-25-42
|
7
|
Сроки
проведения,
продолжительность
смены
|
30.05.2019
– 20.06.2019
с
8.30 до 14.30
|
Пояснительная
записка
«Через путешествие,
фантазию, игру, через неповторимое детское творчество — верная дорога к сердцу
ребенка. Путешествие, фантазия — это ключик, с помощью которого можно открыть
эти истоки, и они забьют животворными ключам
В. Сухомлинский.
Летние каникулы - самая лучшая и
незабываемая пора для развития творческих способностей и совершенствования
возможностей ребенка, вовлечения детей в новые социальные связи, удовлетворения
индивидуальных интересов и потребностей.
Летние каникулы - это период, когда
дети могут «сделать свою жизнь» полной интересных знакомств, полезных увлечений
и занятий, могут научиться петь, танцевать, играть, с пользой провести
свободное время. Именно такие возможности для каждого ребенка открывают детские
оздоровительные лагеря.
Лагерь – это сфера активного отдыха,
разнообразная общественно значимая досуговая деятельность, отличная от типовой
назидательной, дидактической, словесной школьной деятельности. Лагерь дает
возможность любому ребенку раскрыться, приблизиться к высоким уровням
самоуважения и самореабилитации. Лагерь с дневным пребыванием учащихся призван
создать оптимальные условия для полноценного отдыха детей. Детские
оздоровительные лагеря являются частью социальной среды, в которой дети
реализуют свои возможности, потребности в индивидуальной, физической и
социальной компенсации в свободное время. Летний лагерь является, с одной
стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и
уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития
художественного, технического, социального творчества.
Чтобы смена в лагере для
детей была интересной, полезной, необычной и яркой, коллектив творческих
педагогов разработал программу «Путешествие в страну «Лето»», которая
основана на использовании такой формы сотворчества и сотрудничества детей и
взрослых как ПУТЕШЕСТВИЕ. Именно путешествие сопровождает ребёнка всё его
детство, вводит в разные сферы его жизнедеятельности, учит, воспитывает,
помогает, оздоравливает физически и духовно. Путешествие, с его чудесами и
волшебством создаёт настроение радости и здоровья, креатива и физической
активности, а всё это, в целом, помогает реализовать поставленные цели и задачи
оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Путешествие в страну
«Лето»».
Воспитательная
ценность системы летнего отдыха состоит в том, что она создаёт условия для
педагогически целесообразного, эмоционально привлекательного досуга школьников,
удовлетворения потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации,
общении и самодеятельности в разнообразных формах, включающих труд, познание,
искусство, культуру, игру и другие сферы возможного самоопределения.
Летний отдых
– это не только социальная защита, это и возможность для творческого развития
детей, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка, радость общения,
творческие открытия, оригинальные идеи. Все направления и виды деятельности
работы летнего лагеря с дневным пребыванием детей – спортивно-оздоровительное,
экологическое, социальное, трудовое, образовательное, кружковое, досуговое и
художественно-эстетическое имеют познавательный характер.
Программа «Путешествие
в страну «Лето»», представляет собой модель организации летней лагерной смены,
новизна которой заключается в том, что каждый день ребёнка в лагере наполнен
«сказочными» делами, праздниками и трудами, встречами со сказочными
персонажами.
Цель и задачи программы:
Цель: создать условия для
организованного отдыха обучающихся в летний период, укрепления физического,
эмоционального здоровья детей, развития творческих способностей детей.
Задачи:
1. Создание
системы физического оздоровления детей в условиях временного коллектива;
2. Преодолеть
разрыв между физическим и духовным развитием детей средством игры, познавательной
деятельностью;
3.
Формирование у детей навыков общения;
5.
Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья;
6. Приобщение
ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления;
7. Включение
ребёнка в различные виды деятельности с учетом его возможностей и интересов.
Направление
деятельности:
1.
Создание благоприятной социальной среды;
2.
Создание пространства творчества,
обеспечение возможности общения и взаимообогащения увлеченных;
3.
Достижение практического результата
творческого результата творческой работы ребенка.
Принципы деятельности:
1.
Максимальное включение детей в разные
формы деятельности, участие в разработке, подготовке и анализе жизни лагеря;
2.
Соответствие педагогических требований и
практической жизни детей и взрослых (быт, питание, режим);
3.
Добровольное участие детей во всех делах;
4.
Сочетание индивидуального и коллективного
включения детей в различные формы деятельности;
5.
Возрастной подход к разработке занятий,
состязаний, заданий;
6.
Многообразие предлагаемых форм
деятельности (право выбора наиболее посильного участия в деле);
Основными показателями результативности
работы можно считать:
·
Рост спроса на услуги лагеря с дневным
пребыванием детей МОУ ДО ДДТ
·
Повышение степени удовлетворенности детей
и их семей работы лагеря с дневным пребыванием детей МОУ ДО ДДТ
·
Отсутствие травматизма, повышение уровня
здоровья детей.
·
Практическое применение полученных знаний
по ЗОЖ.
Участники
программы
Обучающиеся
МОУ ДО ДДТ, образовательных учреждений города в возрасте от 6 до 14 лет.
Количество 143 человека.
Педагогический
коллектив определяется согласно штатному расписанию. Педагоги дополнительного
образования организуют работу кружков по интересам.
Этапы реализации программы
Подготовительный
этап
·
Отбор содержания деятельности;
·
Разработка информационно-методического
сопровождения деятельности лагеря с дневным пребыванием детей;
·
Подготовка и утверждение программы
организации отдыха и оздоровления детей и подростков;
·
Подбор и подготовка педагогических кадров
для работы в лагере с дневным пребыванием детей;
·
Подготовка материально-технической базы.
Основной
этап
·
Внедрение программы организации отдыха и
оздоровления детей и подростков.
Заключительный
этап
·
Анализ результатов проделанной работы,
обобщение положительного педагогического опыта, его распространение в
педагогической среде.
Схема
реализации программы
№
|
Этапы
программы,
сроки
|
Мероприятия
|
ответственные
|
1
|
Подготовительный
Апрель
– май 2019г.
|
Подготовка программы к реализации:
- разработка программы, определение
цели, специфики и перспектив ее развитие;
- обсуждение и утверждение программы на
методическом совете;
- подбор и расстановка кадров;
- Комплектование отрядов;
- Составление плана работы;
- Оформление договоров с учреждениями об
оказании услуг в период работы лагеря;
- подготовка учреждения к приему детей.
|
Начальник
лагеря
Воробьева
Ю.Ю.
Администрация
Начальник
лагеря
Методисты
Ст.
воспитатель
Начальник
лагеря
Администрация
Воспитатели
|
2
|
Основной
30.05.2019
– 20.06.2019
|
Проведение смены
«Путешествие
в страну «Лето»»
|
Начальник
лагеря
Методисты
Ст.
воспитатель
воспитатели
|
3
|
Заключительный
(21.06.-23.06.2019)
|
Анализ реализации программы. Оценка
эффективности программы с целью выявления ее сильных и слабых сторон,
перспектив дальнейшего развития.
|
Начальник
лагеря
Методисты
Ст.
воспитатель
воспитатели
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.