Программа летнего лагеря с дневным пребыванием "Солнышко" на тему "Безопасное лето"

СОГЛАСОВАНО: Руководитель МКУ  «Управление образование» ____________ П.В. Баган

УТВЕРЖДАЮ:     Директор МБОУ Чернокурьинской СОШ Карасукского района ___________ А.И.Гриммс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Чернокурьинская основная общеобразовательная школа

Карасукского района  Новосибирской области

Воспитательная программа, разработана для лагеря дневного пребывания        «Солнышко»    

МБОУ   Чернокурьинской  СОШ Карасукского района

«Безопасное  лето»

Разработана  начальником лагеря :

                                                                                            Байшуакова Б.К.

                                                            в 2018 году.

Программа воспитательной деятельности детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием

Информационная карта программы

Полное название программы	Программа воспитательной деятельности детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «СОЛНЫШКО»
Цель программы Основные задачи программы	Создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их внутреннего потенциала, содействия формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно значимую и личностно привлекательную деятельность, содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе, развитие творческих способностей детей. §  Создавать условия для организованного отдыха детей. §  Приобщать ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления. §  Способствовать формированию культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры. §  Создавать благоприятные условия для укрепления здоровья детей. §  Предоставлять ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале. §  Формировать у ребят навыки общения и толерантности., повышения чувства патриотизма и уважение к родной природе.
Направление деятельности, специфика содержания программы	В соответствии с задачами воспитательного процесса программа делится на два блока, отражающие основные направления деятельности: 1.   «Крепыши» (физическое развитие, культура здоровья и безопасности и  гражданское - патриотическое воспитание,  социализация в обществе).  Блок включает в себя: ·  спортивные игры, соревнования, спортивные секции; ·  профилактические и тематические беседы; ·   тесты для проверки силы и ловкости; ·  экскурсии; ·  проведение минуток здоровья, упражнений для глаз, осанки. Мероприятия: «Веселые старты», «Путешествие в страну Спортландия», «Звездный бой», «Сумасшедший футбол». Беседы: ·  Здоровое питание. ·  Семейные традиции и образ жизни. ·  Игры на свежем воздухе, игры с мячом и скакалкой. ·  Конкурс рисунков «Я выбираю здоровый образ жизни». ·  Настольные игры. 2.    «Лучики» (духовно-нравственное воспитание; приобщение к культурному наследию и экологическое и трудовое воспитание); Способность к общению, или коммуникативная способность, включает три составляющих, на которых она основывается и без которых не может существовать: ·   мотивационную («я хочу общаться»); ·   когнитивную («я знаю, как общаться»); ·   поведенческую («я умею общаться»). Коммуникативные способности, являющиеся главным элементом процесса общения, предполагают развитие в человеке коммуникативной культуры, которая выступает основой становления личности. Блок включает в себя: ·  игры: «Планета людей», «Глаза в глаза»,  «Комплименты», «Я и другие», «Эмоции». ·  конкурсы, игровые ситуации: «Давайте познакомимся», «Телефонный разговор». ·  Предусматривается трудовая направленность, необходимость получения опыта самостоятельного труда, развитие трудовых навыков. Работа на участке научит основным приемам ухода за культурными растениями, выработает навыки и умение наблюдать за жизнью растений. ·  Мероприятия: «Эй, ухнем!», «Цветник», «Чистота – залог здоровья», «Аукцион трудовых сюрпризов», операция «Юный эколог»
Ожидаемый результат	Реализация мероприятий, предусмотренных программой, позволит: 1.     Приобщить детей к здоровому образу жизни. 2.     Улучшить психологическую и социальную комфортность в едином воспитательном пространстве лагеря. 3.     Вовлечь как можно больше воспитанников в различные формы организации досуга. 4.      Развить коммуникативные способности каждого ребенка, повысить самооценку. Создать атмосферу сотрудничества и взаимодействия между группами детей. 5.     Формировать мотивацию и позитивное отношение к труду. 6. Формирование умений, навыков, приобретение жизненного опыта адекватного поведения в экстремальных ситуациях; привитие навыков самообслуживания; 7. Развитие творческих способностей, инициативы и активности ребёнка; 8. Повышение чувства патриотизма и уважение к родной природе.
Соотнесение программы с федеральными программами	Конвенция о правах ребенка,  Конституция РФ, Всемирная Декларация «Об обеспечении выживания, защиты и развития детей»,  Целевые установки по организации отдыха и оздоровления детей № 124-ФЗ « Об основных гарантиях прав ребенка в РФ», Национальный стандарт РФ ГОСТР 52887-2007 «Услуги детям в учреждениях отдыха и оздоровления», программа РФ «Дети России».
Заказчик программы	МКУ «Образование» Карасукского района
Авторы программы

Пояснительная записка

Летняя пора в жизни детей – это время укрепления здоровья, получения новых знаний.  Во Всемирной Декларации «Об обеспечении выживания, защиты и развития детей» записано: «Дети мира невинны, уязвимы и зависимы. Их время должно быть временем радости и мира игр, учебы и роста. Их будущее должно основываться на гармонии и сотрудничестве. Всем детям должна быть обеспечена возможность определить себя как личность и реализовывать свои возможности в безопасных и благоприятных условиях».

Программа позволяет сделать так, чтобы каждый день в лагере стал не просто бессистемным калейдоскопом увлекательных дел, а был подчинен определенной идее, которая организует игры и занятия, начиная с утренней гимнастики и кончая итоговыми ежедневными линейками. Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

·  повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников в условиях села;

·  обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущих лет;

Данная программа по своей направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря. Основной состав лагеря – это обучающиеся в возрасте 7-14 лет. Обязательным является вовлечение в лагерь детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, ребят из многодетных и малообеспеченных семей.

Ведущие понятия:      

·                  Образовательная деятельность - предусматривает воспитательные мероприятия, связанные с историей  России, изучением духовно нравственных традиций и истории родного края. Образовательная деятельность также предусматривает знакомство с миром движения, звуков, красок, ощущений. На основе развития навыков моделирования, изготовления поделок из различных материалов, в процессе продуктивной творческой деятельности дети знакомятся с единой картиной мира.

·            Оздоровительная деятельность способствует формированию культуры физического здоровья, интереса к спорту, мотивирует детей на заботу о своем здоровье и активный отдых. Физические нагрузки, свежий воздух, знакомство с красивыми уголками природы, проведение оздоровительных и различных спортивно-развлекательных мероприятий способствует созданию положительного физиологического и психологического фона.

·             Культурно-досуговая деятельность состоит из общелагерных и отрядных мероприятий (творческие конкурсы рисунков, стихов, частушек; изготовление плакатов; театрализованные игровые программы и т. д.), а также посещение выставок и музея школы.  Получение новых знаний при подготовке к мероприятиям различной направленности (викторинам, конкурсам и т. п.) приводит к обогащению мировоззрения ребенка, что, в свою очередь, сказывается на изменении личностного поведения каждого члена коллектива.

·           Гражданско-патриотическое воспитание включает в себя проведение в течение лагерных смен акций «Память», «Никто не забыт», «Живи, родник» и т.д.

·           Трудовая деятельность подразумевает десанты по уборке территории школы и берегов реки, работу на пришкольном участке.

 Методическое сопровождение программы

  -Основными методами организации деятельности являются:

·        Метод игры (игры отбираются воспитателями в соответствии с поставленной целью);

·        Методы состязательности (распространяется на все сферы творческой деятельности);

·        Метод коллективной творческой деятельности (КТД).

Психологические услуги предоставляются в следующих формах:

·     Проведение воспитательно-профилактической работы с детьми в целях предотвращения или устранения негативных психологических факторов, ухудшающих их психическое здоровье;

·     Беседы с детьми по налаживанию и поддерживанию их межличностных взаимоотношений.  

Формы и методы работы

     Индивидуальные и коллективные формы работы в лагере осуществляются с использованием традиционных методов - беседа, наблюдение, поручение, конкурсы рисунков, плакатов, утренники, праздники, экскурсии.  Метод интерактивного обучения - социально-психологические тренинги, ролевые игры, дискуссии в которых дети непросто «проходят» что-то, а проживают те или иные конкретные ситуации; методики коллективно-творческого воспитания.

Организация взаимодействия летнего пришкольного

лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко»

с социумом

 

Координационно – педагогический компонент

в работе по программе.

Материально-техническая база

 

Ожидаемые результаты работы лагеря:

o     укрепление здоровья детей;

o    развитие у детей интереса к занятиям физкультурой и спортом;

o    формирование осознанного отношения к себе, как к части окружающего мира.

o    развитие творческих способностей;

o     формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений;

o    способность к самореализации в пространстве российского государства, формирование активной жизненной позиции; знание и соблюдение норм правового государства;

o     осознание детьми высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности.

     

 АНКЕТА  «Чему я научился в лагере»?

Чему я научился в лагере?

*играть в новые игры

*хорошо себя вести

* делать зарядку

*рисовать, танцевать, петь

    *дружно жить

*знакомиться

*по-другому относится к людям, природе, ходить в походы

*съедать все за столом

*находить подход к людям, понимать и уважать людей

*защищать природу

*понимать окружающий мир

*вести здоровый образ жизни

*помогать друг другу

*слушаться взрослых

*жить в коллективе

2. Моими друзьями по лагерю стали:

*девочки, мальчики, которые окружали меня

* река, цветы

*воспитатели

*все жители лагеря «Солнышко»

^{Режим работы ЛДП «Солнышко»:}

 8.30 – 9.00  - сбор детей, зарядка

                                                         Всем привет! Пора, пора!

                                                         Вас приветствуют, друзья!

                                                 Тут же по порядку

                                                  Все ребята на зарядку!

9.00 – 9.15 – утренняя линейка

                                                         Все ребята собрались?

                                                         На линейку становись!

9.15  -  10.00 – завтрак

                                                         Всем за стол! Узнать пора,

                                                         Чем побалуют повара.

10.00 – 12.00 – работа по плану отрядов, общественно-полезный труд, работа кружков и секций.

                                                         -Кто куда… кто в поход,

                                                         Кто в цветник, на огород

                        Мы же в поход

                               идём все вместе,

                                                         Ничего нет интересней

                                                         -Раз пришёл весёлый час,

                                                         То играют все у нас!         

12.00 – 13.00 – оздоровительные процедуры

13.00-13.30 - свободное время

                                               -Не грустят в семействе нашем:

                                                         Мы поём, играем, пляшем

                                                         Все занятия хороши

                                                         Всё сумеем сделать мы!

13.30–14.30 – обед.  

                За столом серьёзный вид,

           Приналяжем и покажем,

           Наш ребячий аппетит!

14.30 - уход домой.         

 

МБОУ Чернокурьинской СОШ

№ дня дата	Тема дня	Мероприятия
1 день 1 июня 2018 г.	Открытие лагеря. «День защиты детей»	Открытие лагеря. Знакомство с режимом дня. Оформление уголка лагеря. Выбор актива, оформление отрядных уголков: название отряда, речёвка, девиз, эмблема. Проведение инструктажа по ТБ.  День защиты детей -  конкурс рисунков (СДК, сельская библиотека) «детскотека» с играми.
2 день 4 июня	«Трудовой десант»	Трудовой десант: уборка школьной территории; Культура поведения в общественных местах. Беседа о  правилах этикета. Беседа «Как вести себя в  Доме культуры, в сельской  библиотеке»
3 день 5 июня	«О, спорт, ты – жизнь!»	Минутка здоровья «Мой рост и мой вес».  Спортивные состязания. Веселые старты.  Спортивные соревнования  между отрядами. Шахматный и шашечный  турнир.
4 день 6 июня	«Пушкинский день»	День рождения  А.С. Пушкина КВН «По сказкам А.С. Пушкина»
5 день 7 июня	«День Окружающей среды»	Игровая программа «Лето – это маленькая  жизнь».  Минутка здоровья «Солнечный ожог. Первая  помощь при ожоге». Операция «Юный Эколог»
6 день 8 июня	«День творчества»	Конкурс рисунков с использованием  нетрадиционной техники.
7 день 11 июня	«День пожарной безопасности»	Беседа о правилах пожарной безопасности.  Конкурс плакатов «Встань на защиту леса».
8 день 13 июня	«День России»	12 июня – день независимости России   «Русь, Россия, Родина моя» - беседа.  Викторина «Государственная символика». Конкурс рисунков  « Я люблю тебя, Россия! Экскурсия за мост
9 день 14 июня	«День ПДД»	Правила дорожного движения – должны знать все. Соревнования между отрядами «Безопасное колесо»
10 день 15 июня	«Поле доброты»	Игры на сближение « Без друзей меня чуть-чуть…» Конкурс рисунков «Пусть всегда будем мы!»
11 день 18 июня	«День Следопыта»	Игра «Следопыт» Викторина «Растения для лечения» Конкурс на лучшую поделку из природного материала.
12 день 19 июня	«День именинника»	Праздничная программа «Самый лучший день в году».
13 день 20 июня	«День   музея»	Посещение школьного музея. Просмотр презентаций «Бессмертный полк нашей школы», «Афганистан и Чечня в жизни наших выпускников школы», «Герой Советского союза З.А. Сорокин», «Они защищали Родину».
14 день 21 июня	«Трудовой десант»	Трудовой десант по благоустройству территории памятника воинам  погибших в годы ВОВ. Спортивные соревнования «Добры молодцы».
15 день 22 июня	«День памяти и скорби»	Беседа и документальный фильм посвященный началу Великой Отечественной Войны и возложение цветов к памятнику воинам-односельчаном, погибшим в годы ВОВ.
16 день 25 июня	«Модное лето»	Подготовка костюмов. Программа «Модный приговор»
17 день 26 июня	«Азбука здоровья»	Игра-путешествие «Всё нам лето подарило!». Листок динамики здоровья (зачет). Минутка здоровья  «Мой рост и мой вес». Подготовка к закрытию лагерной смены
18 день  27 июня	Закрытие лагеря	Праздник закрытия лагерной смены Развлекательная конкурсная программа «Как здорово, что все мы тут сегодня собрались».

                                                                            Начальник лагеря: Байшуакова Б.К.