Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием .(гражданско-патриотической направленности)

МОУ Бишкильская СОШ имени Героя России Г.А. Угрюмова

Программа 

 летнего оздоровительного лагеря

с дневным пребыванием

«АЛЫЕ ПАРУСА»

(гражданско-патриотической направленности)

                     Составитель: 

начальник лагеря

 Нурмухаметова Лилия Исламовна

2018г.

Паспорт Программы

2	Название лагеря	«Алые паруса»
3	Тип лагеря	Лагерь с дневным пребыванием детей
4	Профиль лагеря	Оздоровительно-образовательный.
5	Тема лагеря	Я -- патриот и гражданин России.
6	Модель лагеря	Объединение обучающихся 7-15 лет
7	Кадровое обеспечение	Начальник лагеря, воспитатели, вожатые, социальный педагог, работники физической культуры, школьный библиотекарь, работник по комплексному обслуживанию зданий, сотрудники пищеблока, медицинский работник (по договору)
8	Продолжительность смены	18 день
9	Возраст участников	7-15 лет
10	Срок проведения смены	01.06.2018-22.06.2018
11	Количество детей. Количество отрядов	135 6

Пояснительная записка

Детский оздоровительный лагерь – это, прежде всего отдых ребёнка после напряжённого учебного года, общение со сверстниками, оздоровление, а также развитие и реализация творческих способностей.

Программа направлена на укрепление здоровья, воспитание морально-волевых качеств, патриотизма и чувства коллективизма отдыхающих.

Содержание деятельности лагеря направлено на формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.

Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья.

Основная идея программы летне-оздоровительного лагеря «Алые паруса » - предоставление возможностей для раскрытия творческих способностей ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей и подростков в результате общественно полезной деятельности, оздоровление.  Программа ориентирована на работу в разновозрастном детском коллективе.

Принципы организации педагогического процесса в рамках программы:

• принцип взаимодействия воспитателей и воспитанников;
• принцип коллективной деятельности;
• принцип самореализации ребенка в условиях детского лагеря;
• принцип самостоятельности.

Основания для разработки Программы

Данная Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:

1.      Конвенция о правах ребенка

2.      Закон Российской Федерации «Об образовании»

3.      Федеральная программа развития образования

4.      Конституция РФ

5.      Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2010 – 2019 годы»                                                                                                          

6.      Кодекс законов о труде РФ                                                                                     

7.      Положение о лагере дневного пребывания.                                                               

8.      Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.             

9.      Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.              

10.  Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере.                                                                  

11.  Должностные инструкции работников.                                          

12.  САНПИН. 

13.   Заявления от родителей.                                                                                        

14.   Акт приемки лагеря.                                                                             

15.   Планы работы.

Актуальность и значимость программы:

Детский возраст является наиболее оптимальным для системы гражданско-патриотического воспитания, так как это период самоутверждения, активного развития социальных интересов и жизненных идеалов.

Гражданско-патриотическое воспитание в современных условиях – это целенаправленный, нравственно обусловленный процесс подготовки подрастающего поколения к функционированию и взаимодействию в условиях демократического общества, к инициативному труду, участию в управлении социально ценными делами, к реализации прав и обязанностей, а также укрепления ответственности за свой политический, нравственный и правовой выбор, за максимальное развитие своих способностей в целях достижения жизненного успеха. Гражданско-патриотическое воспитание способствует становлению и развитию личности, обладающей качествами гражданина и патриота своей страны.

Основная деятельность лагеря дневного пребывания «Алые паруса» направлена на развитие личности ребенка и включение его в разнообразие человеческих отношений и межличностное общение со сверстниками.

Погружая ребенка в атмосферу лагеря, мы даем ему возможность открыть в себе положительные качества личности, ощутить значимость собственного «я»; осознать себя личностью, вызывающей положительную оценку в глазах других людей; повысить самооценку; выйти на новый уровень общения, где нет места агрессии и грубости.

Находясь в лагере дневного пребывания, дети ежедневно включаются в оздоровительный процесс, для которого характерны: упорядоченный ритм жизни, режим питания, закаливание, поддержка мышечного и эмоционального тонуса. Результатом осуществления оздоровительного направления является формирование потребности в здоровом образе жизни.

Преемственность программы развития лагеря дневного пребывания «Алые паруса»  и инновационной воспитательной программы МОУ Бишкильская СОШ им. Героя России Г.А. Угрюмова «Формирование и развитие гражданственности и лидерских качеств учащихся в процессе преподавания, воспитания и функционирования органов самоуправления»  осуществляется по нескольким направлениям. Во-первых, это единство образовательного пространства, так как лагерь организован при школе и используется материально-техническая база образовательного учреждения. Во-вторых, субъектами образовательного процесса выступают педагоги школы, что сохраняет преемственность образовательного и просветительского процесса, и позволяет практически без паузы перейти от обучения к воспитанию и оздоровлению, организации досуга обучающихся. В третьих объектом образовательной,  воспитательной и досуговой деятельности являются учащиеся школы, что создает условия преемственности. Внедрение программы развития лагеря дневного пребывания «Алые паруса» позволяет продолжить работу по тематике инновационной площадки школы  через постановку и реализацию основных задач становления и воспитания личности.

Цель программы: создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление, нравственное и патриотическое воспитание, творческое развитие.

Задачи реализации программы:

• создание условий для эффективного патриотического воспитания школьников;
• формирование работы, обеспечивающей оптимальные условия развития у каждого подростка верности Отечеству, готовности приносить пользу обществу и государству;
• утверждение в сознании и чувствах детей патриотических ценностей, взглядов и убеждений, воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям родного края;
• формирование и развитие гражданственности и лидерских качеств учащихся (вожатых- уч-ся 8-10 классов)
• привлечение детей к работе по возрождению и сохранению культурных и духовно-нравственных ценностей родного края.
• оздоровление детей и сплочение различных детских коллективов в единый дружный коллектив;
• создание в лагере атмосферы доброжелательности, дружбы и радости детского общения;
• воспитание у отдыхающих любви к спорту и здоровому образу жизни;
• закрепление правил личной гигиены отдыхающих;
• развитие познавательной активности и интересов;
• развитие интереса к игровой деятельности;
• снижение эмоционального напряжения детей;
• воспитание чувства личной ответственности у детей за свои дела и поступки;
• воспитание навыков культурного поведения, этикета, бережливости;
• воспитание чувства коллективизма, дружбы и взаимопомощи.
• профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
• организация занятости и оздоровление детей, находящихся в социально-опасном положении

Участники Программы:

Программа рассчитана на детей в возрасте от 7 до 15 лет. Программа составлена с учетом интересов и психолого-возрастных особенностей детей указанного возраста. Обязательным условием является вовлечение в лагерь детей 7-15 лет из многодетных и малообеспеченных семей, из семей, находящихся в социально-опасном положении, неполных семей, которые нуждаются в полноценном оздоровительном отдыхе и занятости.

Продолжительность программы:

Программа является краткосрочной и реализуется в течение лагерной смены (01.06.2018-22.06.2018 г.)

Материально-техническое обеспечение:

Для успешной реализации программы необходимо следующее обеспечение:

• музыкальное оборудование;
• компакт-диски и аудиокассеты;
• спортивно-игровой инвентарь;
• канцелярские принадлежности;
• призовой фонд: грамоты, дипломы;
• методическая литература.

Критерии эффективности реализации Программы:

• 100% охват детей по приоритетным направлениям ДОЛ-2018;
• 100% реализация мероприятий плана-сетки на смену;
• Повышение уровня воспитанности обучающихся;
• удовлетворенность детей и родителей содержанием деятельности смены (оценивается по результатам наблюдения, педагогического анкетирования;
• сохранение количества социальных партнеров, участвующих в создании условий для оздоровления, отдыха и занятости детей.

Содержание деятельности

Этапы реализации программы

I этап. Подготовительный –  апрель- май 2018 г.

Этот этап характеризуется тем, что до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:

·         издание приказа по школе о проведении летней кампании;

·         разработка плана деятельности пришкольного летнего оздоровительного   лагеря с дневным пребыванием детей на лето;

·         подготовка методического материала для работников лагеря;

·         отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;

·         составление необходимой документации для деятельности лагеря (программа, план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)

II этап. Организационный – 1-2 июня 2018 г.

     Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.

Основной деятельностью этого этапа является:

·         встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

·         запуск программы пришкольного летнего оздоровительного лагеря;

·         знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

III этап. Практический – 4-20 июня 2018 г.

Основной деятельностью этого этапа является:

·         реализация основной идеи смены;

·         вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно- творческих дел;

·         работа творческих мастерских.

·         Реализация Программ дополнительного образования «Мастерилка», «Ложкари», «Танцы плюс», «Морская подготовка», «Спортивные игры»

IV этап. Заключительный – 21-22 июня 2018 г.    

Основной деятельностью этого этапа является:

·         подведение итогов смены;

·         награждение

V этап.  Аналитический – июль

Основной идеей этого этапа является:

·         выработка перспектив деятельности организации;

·         анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.

Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря «Алые паруса» дневного   пребывания:

РУО Чебаркульского муниципального района,    ДК п. Бишкиль ,  Бишкильская сельская библиотека ,  РЦД (п. Тимирязевскийй области), Общественная организация ветеранов ВМФ г. Чебаркуля и Чебаркульского района, Морское собрание Челябинской области, ООПО «РОДИНА» , Пожарная часть.

Система организации контроля над исполнением программы осуществляется:

•  начальником лагеря;
•  заместителем директора по воспитательной работе;

Формы и методы работы:

Воспитание  гражданственности осуществляется в процессе деятельности коллектива педагогов лагеря и реализуется через систему внутриотрядных мероприятий, проведение коллективно-творческих дел, массовых акций.

1.Игровые программы.

2.Познавательно – развлекательные мероприятия.

3.Спортивные турниры.

4.Викторины

5.Шоу – конкурсы.

6.Праздники.

7.Экскурсии.

8.Тематические дни.

Ожидаемые результаты реализации Программы:

• укрепление здоровья детей;
• улучшение социально-педагогического климата летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания;
• способность к самореализации в пространстве российского государства, формирование активной жизненной позиции; знание и соблюдение норм правового государства
• развитие у школьников интереса к изучению истории своей Родины;
• осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений;
• воспитание у детей привычки к здоровому образу жизни;
• укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов и национальностей;
• формирование умений, навыков, приобретение жизненного опыта.
• развитие интереса к родному краю, традициям, обычаям родного края
• профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
• организация занятости и оздоровление детей, находящихся в социально-опасном положении

№ дня	Мероприятия
1 день   1.06 «Здравствуй, это я!»	Линейка – открытие лагерной смены «Каждой вещи - свое место» - беседа о правилах поведения в лагере Операция «Уют» - обустройство и оформление лагеря «Алые паруса» Игры на знакомства и создание отрядов- экипажей. Проведение инструктажа по ТБ и Правилам пожарной безопасности. Игровая программа «День защиты детей» (ДК п. Бишкиль)
2 день           2.06 «День здоровья»	Диагностика здоровья (вес и рост учащихся вначале смены). Беседа «Как ухаживать за зубами» Спортивный праздник «Не перевелись ещё богатыри на земле русской» Викторина «Мы за здоровый образ жизни» Акция против курения. «Злой волшебник табак»
3 день    4.06 «Землянам чистую планету»	А знаете ли вы государственный Гимн России? Беседа «Зачем нужны обелиски?» Экологическая акция (уборка территории лагеря)  Детская дискотека «Беби бум», «Канцелярские потехи», «малые Олимпийские игры»    РЦД
4 день  5.06 «День Знаний»	«Русь, Россия, Родина моя» - беседа. Конкурс рисунков «Пусть всегда будет солнце!» Минута безопасности (о ПДД) Показательно-тренировочное занятие по пожарной безопасности (Пожарная часть) Интеллектуальная игра «Три в одном» Экскурсия в прошлое Конкурс знатоков «Что? Где? Когда?» КВН «Знатоки природы»
5 день  6.06 «Ветеран живет рядом»	Акция « Ветеран живет рядом», оказание посильной помощи ветеранам ВОВ и труженикам тыла по уборке территории. «Мои земляки — участники Великой Отечественной войны» беседа и сбор материалов из семейных архивов.
6 день   7.06 «День музея»	Беседа «Зачем нужны музеи?» Экскурсия в музей «Живая память» Конкурс рисунков о войне «Поклонимся великим тем годам» Игра на местности «Зарничка».
7 день 8.06 «День общения»	Беседа «Вредные привычки нам вовсе не сестрички». Минута безопасности (тренировочная эвакуация из здания при ЧС) Развлекательно-игровая программа «Минута славы» Народные игры (связанные с временами года, растениями, цветами….) Футбольный матч между отрядами лагеря
8 день    9.06 «День именинника»	Конкурс «Лучший командир отряда» Праздничная программа «День именинника». Час общения «Наши взаимоотношения» «Сто затей для ста друзей» - конкурсно-игровая программа
9 день       10.06 «День патриотов»	Минута безопасности (профилактика терактов) Просмотр мультфильмов на военную тематику Военно-спортивная игра «Пакет» Виртуальная экскурсия «Малая земля – священная земля»
10 день    13.06 «День России»	День России «Русь, Россия, Родина моя» - митинг. Смотр строя и песни Конкурс «Лучший командир отряда» Шашечный турнир
11 день      14.06 «День героев Великой Отечественной войны»»	Вахта Памяти. Возложение цветов к памятнику Защитника Отечества. Беседа «Земляки в годы войны» Блиц турнир    «Экипаж – одна семья»
12 день    15.06 «День ПДД»	ПДД – должны знать все. Дорожная азбука в загадках. Игра « Волшебное колесо» (по правилам ДД) Минутка безопасности «Уважайте Светофор!»
13 день     16.06 «День родного посёлка»	Беседа «Живи, родник!» Беседа «Польза лекарственных трав» Викторина «Край родной, навек любимый» Экскурсия к памятным местам нашего посёлка « Земля моих отцов – моя земля»
14 день      18.06 «В объективе – МЫ!»»	Фото-сессия «Как нам вместе хорошо» и «Родимая земля» Оформление альбома. Игра «Угадай фото» Конкурс «Лучшая фотография» «Лучший фотограф»
15 день       19.06 «День семьи»	Беседа «Моя семья в истории моей страны». Составление генеалогического древа моей семьи Конкурс «Моя родословная» Квест - игра   «Юные моряки»
16 день      20.06 «День этикета»	Минута безопасности (об опасности клещей) Беседа « Золотое правило нравственности» Игра-занятие « Хорошие манеры» КВН «Школа вежливых ребят»
17 день     21.06 «Мы за мир во всем мире!»	Конкурс рисунков на асфальте « Пусть всегда будет солнце!»  Военно-патриотическая  игра « Зарница…» КВН «Школа юнги»
18 день        22.06 «День Памяти» Закрытие лагерной смены	Митинг, посвященный  Памяти павших героев в Великой отечественной войне. Викторина «Кто назовет больше книг о ВОВ» Конкурс чтецов «Строки, опалённые войной» Заключительный концерт «Ты меня не забывай!» Торжественное закрытие лагеря.

План мероприятий

по профилактике правонарушений и вредных привычек

№	Мероприятия
1	Конкурс рисунков «Мы за здоровый образ жизни»
2	Беседа «Что такое хорошо и что такое плохо»
3	Акция против курения «Злой волшебник табак»
4	Круглый стол «Я и моя ответственность»
5	Беседа «Простая шалость или хулиганство?»
6	Оформление плакатов и стенгазет «Жизнь дается только раз»
7	Ежедневные минутки здоровья

План мероприятий

по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

№	Мероприятия
1	Выставка рисунков «У дорожных правил нет каникул»
2	Проведение минуток безопасности Причины дорожно-транспортных происшествий Безопасная дорога домой В городе знатоков ПДД Безопасные опасности Как вести себя на воде Правила дорожные – правила надёжные Уважайте Светофор Чем опасна дорога для нас и мы для дороги Азбука твоей безопасности Будем осторожными на дороге! Главные правила велосипедиста Каникулы – безопасная территория
3	Конкурс рисунков на асфальте по ПДД «Дорога и я – верные друзья!» «Пешеходные фантазии»
4	Игровые программы «Веселый перекресток» «Волшебное колесо»
5	Познавательный турнир«Знатоки дорожных знаков»

Кадровое обеспечение

летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием

«Алые паруса» на летний период 2018 г.

ФИО педагога	Должность
Нурмухаметова Лилия Исламовна	Начальник лагеря
Красников Александр Иванович	Зам.начальника лагеря
Самсонов Александр Викторович	Физкультурный работник
Застряли Александр Геннадьевич	Воспитатель
Гарипова Нафиса Зиннатовна	Воспитатель
Чернышова Олеся Михайловна	Воспитатель
Кромская Фаина Магафуровна	Воспитатель
Ладейщикова Екатерина Александровна	Воспитатель
Марфина Алена Владимировна	Воспитатель
Ранько Надежда Игоревна	Воспитатель
Сгибнева Валентина Андреевна	Воспитатель
Галина Мария Викторовна	Воспитатель
Ефимова Лариса Николаевна	Руководитель кружка
Запевалова Вера Власовна	Руководитель кружка
Емельянова Римма Павловна	Руководитель кружка
Забродин Андрей Александрович	Руководитель кружка
Кузьмина Любовь	вожатый
Фаттахова Анастасия	вожатый
Ишкова Елизавета	вожатый
Макеева Анна	вожатый
Курамшина Лилия	вожатый
Чураева Рушания	вожатый
Шишкина Виктория	вожатый
Янкина Полина	вожатый
Никанорова Татьяна	вожатый
Эргешова Снежана	вожатый
Чиров Руслан	вожатый
Спиридонов Артем	вожатый

Литература

1. Белянина О. В., Галкина О. М., Рог В. Е. Программа, Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе, № 7/2010.
2. Куватов С. А. Активный отдых детей на свежем воздухе. Ростов н/Д: Феникс. 2005. - 311с.
3. Обухова Л. А., Лемяскина Н. А., Жиренко О.Е. Новые 135 уроков здоровья, или Школа докторов природы (1 – 4 классы). – М.: ВАКО, 2008. – 288с.
4. Руденко В. И. Лучшие сценарии для летнего лагеря. – М., 2006 г.
5. Сысоева М. Е. Организация летнего отдыха детей. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 176с.
6. Тартышная М. А. Все лучшее – впереди/ социально ориентированные формы работы со школьниками/ М. А. Тартышная. – Ростов н/Д.: феникс, 2006. – 285 с.
7. http://festival.1september.ru/articles/573118/.
8. http://ped-kopilka.ru/letnii-otdyh/pravila-povedenija-v-lesu-dlja-detei-informacija-i-poleznye-sovety-dlja-shkolnikov.html
9. sch6-nov.narod.ru
10. school57.kubannet.ru
11. Безруких М. М., Филиппова Т.А. Формула здорового питания, М.ОЛМА,2009
12. Безруких М. М., Филиппова Т.А. Разговор о правильном питании, М.ОЛМА,2009
13. Григоренко Ю. Н., Кострецова У.Ю. Кипарис. Коллективно-творческие дела, игры, праздники, аттракционы, развлечения, индивидуальная работа. М.: Педагогическое общество России, 2001.
14. Иванов И. П. Энциклопедия коллективных творческих дел. - М., 1990.
15. Лаврентьев В. В. «Советы организатору и вожатому по подготовке летнего лагеря», 2002 г.
16. Толченов О. А.Сценарии игровых и театрализованных представлений для детей разного возраста: Нескучалия.М.:Владос,2001.
17. Торгашов В. Н. В эфире новости: Праздники. Конкурсы. Забавы. Викторины. Путешествия. Советы. Игры. М.: Педагогическое общество России, 2001.

Краткое описание документа:

Программа предназначена для работы педагогов в летне-оздоровительных лагерях. Основа всех целей и задач с учетом УУД. Примерная тематика на каждый день. Тематика всех мероприятий. Список тем по разделам и календарный план. с учетом всех инструктажей. Правила безопасности детей. Дается список сотрудников.