Программа общеобразовательного учреждения "Школа читает"

Краснодарский край Красноармейский район поселок Октябрьский

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 5

Краевой конкурс общеобразовательных учреждений по пропаганде чтения среди школьников

Номинация «Лучший проект (программа) общеобразовательного учреждения

«Школа читает»

Программа «Школа читает»

Пояснительная записка

         Социокультурная ситуация, сложившаяся в стране, привела к снижению авторитета печатного слова, вытеснению книги на периферию общественного сознания, разрушению ментальности читающей нации. Сегодня перед российским обществом стоит задача вызвать у подрастающего поколения интерес к чтению и вернуть в ранг активных читателей многочисленные группы сравнительно образованных россиян, которые определяют настоящее России, закладывают основы ее будущего и которые за последние 20 лет по разным причинам почти перестали читать.

Программа «Школа читает»     разработана в соответствии целями и задачами краевого конкурса общеобразовательных учреждений по пропаганде чтения среди школьников, который проходит под девизом: «На Кубани новое поколение выбирает чтение!»

Цель программы «Школа читает»: создание условий для популяризации чтения среди учащихся, педагогов, библиотекарей, родителей.

Задачи программы:

1. Разработать и провести комплекс мероприятий по выявлению и развитию читательской культуры педагогов, обучающихся, родителей;

2. Содействовать развитию школьной библиотеки как ресурсных информационно-библиотечных и культурно-просветительных центров;

3. Развернуть на базе школьной библиотеки работу читательского клуба, литературного кружка;

4. Объединить усилия организаций дополнительного образования,  библиотек, представителей родительского сообщества для реализации цели проекта;

5. Способствовать более высокому уровню образования школьников, обеспечению их гарантированных прав доступа к информации и культурным ценностям.

6. Формирование у школьников интереса к книгам посредством приобщения к чтению изданий из федерального перечня «100 книг» и регионального перечня из 30 книг по истории, культуре и литературе, рекомендуемых школьникам к самостоятельному прочтению.

Сроки реализации программы:  2014 – 2015 годы

Новизна программы: данная Программа предусматривает комплексное решение задач развития информационно-инновационного   пространства МБОУ СОШ №5. В содержании  Программы предусмотрено совершенствование всех ее направлений,  определены ключевые мероприятия, призванные способствовать формированию у участников образовательного сообщества культурологических основ образовательной и прочей деятельности, современных подходов к развитию личностных, учебных и профессиональных компетенций и компетентностей.

Пути реализации Программы:

·        концептуальная работа по развитию культуры чтения в процессе изучения всех предметов Учебного плана и во время  реализации программ дополнительного образования;

·        совершенствование деятельности школьной библиотеки;

·        обеспечение взаимодействия с семьей по вопросам воспитания читательской культуры обучающихся.

Ожидаемые результаты:

·        повышение престижа чтения среди участников образовательного сообщества МБОУ СОШ №5 и совершенствование их читательской культуры;

·        совершенствование деятельности школьной библиотеки;

·        возрождение традиций домашнего чтения, способствующих укреплению семьи и развитию ее духовно-нравственной культуры;

·        улучшение психологического климата в детско-взрослом сообществе;

·        повышение качества образования обучающихся;

·        отсутствие фактов асоциального поведения детей и взрослых.

Данная программа предполагает не только работу с учащимися, но и активную работу с родителями, педагогами. С этой целью будут проводиться:

·        тематические родительские собрания;

·        информационно-учительская планерка «Новинки школьной библиотеки»;

·        мастер-классы учителей-филологов «Открытие книги»

·        проведение выставок-презентаций «Литературно творчество учеников и их родителей»

·        открытие на школьном сайте страницы «Домашнее чтение» и «Творим вместе»

Содержание программы «Школа читает»

Начальная школа

№ п/п	Событие	Срок	Ответственный
1	Открытие читательского клуба «Юный читатель»	сентябрь (далее в течение года)	библиотекарь
2	Открытие на школьном сайте страницы «Домашнее чтение» и «Творим вместе» с  обеспечением регулярных публикаций отзывов о прочитанной книге, творческих работ учащихся и их родителей	в течение года	Учитель информатики и ИКТ, русского языка и литературы
3	Информационно-учительская планерка «Новинки школьной библиотеки»	в течение года	библиотекарь
4	Старт конкурса «Самый читающий класс» и «Читатель года»	Сентябрь (далее в течение года)	Библиотекарь, классные руководители
5	Игровая программа «Тридевятое царство»	октябрь	классные руководители
6	Всемирный день словаря	ноябрь	классные руководители
7	Дискуссионный клуб «История рождения книги»	декабрь	Библиотекарь, классные руководители
8	Выставка рисунков и произведений декоративно-прикладного творчества по любимым книгам	декабрь	Замдиректора по ВР, классные руководители
9	КВН «В гостях у сказки»	январь	Замдиректора по ВР, классные руководители
10	Конкурс чтецов	февраль	классные руководители
11	День любимой книги	февраль	Классные руководители
12	Час общения: «Книга твой лучший друг»	март	Классные руководители
13	2 апреля – Международный день детской книги	апрель	Замдиректора по ВР, классные руководители
14	Подведение итогов конкурса «Читатель года» и «Самый читающий класс»	май	Замдиректора по ВР, классные руководители

Основная школа

№ п/п	Событие	Срок	Ответственный
1	Открытие читательского клуба «Юный читатель»	сентябрь (далее в течение года)	библиотекарь
2	Открытие на школьном сайте страницы «Домашнее чтение» и «Творим вместе» с  обеспечением регулярных публикаций отзывов о прочитанной книге, творческих работ учащихся и их родителей	в течение года	Учитель информатики и ИКТ, русского языка и литературы
3	Информационно-учительская планерка «Новинки школьной библиотеки»	в течение года	библиотекарь
4	Мастер-класс учителей-филологов «Открытие книги»	1 раз в четверть	Учителя-филологи
5	Старт конкурса «Самый читающий класс» и «Читатель года»	Сентябрь (далее в течение года)	Библиотекарь, классные руководители
6	«На Кубани новое поколение выбирает чтение!» - конкурс стенгазет	сентябрь	Библиотекарь, классные руководители
7	День презентаций «Домашняя библиотека учителя»	октябрь	Замдиректора по ВР
8	Конкурс буклетов «100 книг» и «30 книг»
9	Фестиваль возможностей электронной библиотеки и электронных образовательных ресурсов	ноябрь	Библиотекарь, учителя-предметники
10	Всемирный день словаря	ноябрь	Учителя-филологи
11	Выставка рисунков и произведений декоративно-прикладного творчества по любимым книгам	декабрь	Учителя-филологи, учитель ИЗО
12	Дискуссионный клуб «Электронная книга или бумажная? Их истории книг и библиотек	декабрь	Представитель поселковой библиотеки, замдиректора по ВР
13	Читательский опыт родителям «Книга в моей судьбе»	январь	Классные руководители
14	День любимой книги	февраль	Классные руководители
15	Литературная игра «Береги честь смолоду» - по повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»	февраль	Учителя-филологи
16	Конкурс чтецов	март	Замдиректора по ВР, классные руководители
17	Час общения: «Сказки: до какого возраста их не стыдно читать…»	март	Классные руководители
18	2 апреля - Международный день детской книги	апрель	Учителя-филологи
19	Дискуссионный клуб «Справочная литература: интернет или энциклопедия?»	апрель	Учителя-предметники
20	Литературно-музыкальная композиция «Песни на стихи о Великой Отечественной войне» - к 70-летию Великой Победы	май	Учитель музыки, классные руководители
21	Подведение итогов конкурса «Читатель года» и «Самый читающий класс»	май	Замдиректора по ВР, библиотекарь

Средняя школа

№ п/п	Событие	Срок	Ответственный
1	Открытие читательского клуба «Юный читатель»	сентябрь (далее в течение года)	библиотекарь
2	Открытие на школьном сайте страницы «Домашнее чтение» и «Творим вместе» с  обеспечением регулярных публикаций отзывов о прочитанной книге, творческих работ учащихся и их родителей	в течение года	Учитель информатики и ИКТ, русского языка и литературы
3	Информационно-учительская планерка «Новинки школьной библиотеки»	в течение года	библиотекарь
4	Мастер-класс учителей-филологов «Открытие книги»	1 раз в четверть	Учителя-филологи
5	Старт конкурса «Самый читающий класс» и «Читатель года»	Сентябрь (далее в течение года)	Библиотекарь, классные руководители
6	«На Кубани новое поколение выбирает чтение!» - конкурс стенгазет	сентябрь	Библиотекарь, классные руководители
7	День презентаций «Домашняя библиотека учителя»	октябрь	Замдиректора по ВР
8	Конкурс буклетов «100 книг» и «30 книг»
9	Фестиваль возможностей электронной библиотеки и электронных образовательных ресурсов	ноябрь	Библиотекарь, учителя-предметники
10	Всемирный день словаря	ноябрь	Учителя-филологи
11	Выставка рисунков и произведений декоративно-прикладного творчества по любимым книгам	декабрь	Учителя-филологи, учитель ИЗО
12	Дискуссионный клуб «Электронная книга или бумажная? Их истории книг и библиотек	декабрь	Представитель поселковой библиотеки, замдиректора по ВР
13	Читательский опыт родителям «Книга в моей судьбе»	январь	Классные руководители
14	День любимой книги	февраль	Классные руководители
15	Литературная игра «Береги честь смолоду» - по повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»	февраль	Учителя-филологи
16	Конкурс чтецов	март	Замдиректора по ВР, классные руководители
17	Час общения: «Сказки: до какого возраста их не стыдно читать…»	март	Классные руководители
18	2 апреля - Международный день детской книги	апрель	Учителя-филологи
19	Дискуссионный клуб «Справочная литература: интернет или энциклопедия?»	апрель	Учителя-предметники
20	Литературно-музыкальная композиция «Песни на стихи о Великой Отечественной войне» - к 70-летию Великой Победы	май	Учитель музыки, классные руководители
21	Подведение итогов конкурса «Читатель года» и «Самый читающий класс»	май	Замдиректора по ВР, библиотекарь

Краткое описание документа:

Социокультурная ситуация, сложившаяся в стране, привела к снижению авторитета печатного слова, вытеснению книги на периферию общественного сознания, разрушению ментальности читающей нации. Сегодня перед российским обществом стоит задача вызвать у подрастающего поколения интерес к чтению и вернуть в ранг активных читателей многочисленные группы сравнительно образованных россиян, которые определяют настоящее России, закладывают основы ее будущего и которые за последние 20 лет по разным причинам почти перестали читать.