Программа "План воспитательной работы"

	Согласовано: Заместитель директора по ВР _____________В.А.Чурикова «__»____________ 2021 г		Утверждаю:  Директор  МБОУ Курагинской СОШ№3 _____________И.А.Андрусов Приказ № _____ от «__»____________ 2021 г

 

Рассмотрено на заседании ШМО классных руководителей ____________ Лис Л.А.. «30» августа 2021г.

Согласовано: Заместитель директора по ВР __________В.А.Чурикова «_____» августа

Утверждаю: Директор МБОУ Курагинской СОШ №3 __________И.А.Андрусов Приказ №        от

План воспитательной работы 1 В класса

на 2021 - 2022 учебный год

Классный руководитель:

Миллер Марина Юрьевна

пгт. Курагино, 2021г

Психолого-педагогическая характеристика класса

В 1В классе 26 детей: 13 мальчиков и 13 девочек.  По первым неделям наблюдения можно выделить следующие группы учащихся:

1) группа « уравновешенные и  усидчивые» (эти дети быстро адаптировались, воспринимают и выполняют правила школьника, озвучивают учителю свои потребности и просьбы;

2) группа  « требующие дополнительного внимания» в этой группе дети  капризные, требующие особого внимания. У каждого есть ряд требований к окружающим детям. Им трудно соблюдать правили школьника.;

3) группа  «гиперактивные»эти дети с высокой потребностью в движении. Им трудно соблюдать правила школьника и  общие правила поведения.

      В целом в классе подобрались учащиеся, которые понимают учителя, стараются выполнять его требования. Дети начали посещать школьные кружки. Больше всего детям нравятся занятия связанные с ручным трудом, с подвижными играми.

Список 1 В класса 2021 – 2022 учебный год

№	№ личного дела	Ф.И.О.учащегося	Дата рождения	Домашний адрес
1	Б- 427 (VI)	Бурак Егор Антонович	07.08.2014	пер.Колхозный 38
2	Б-426 (VI)	Бычкова Ксения Андреевна	08.01.2014	ул.Партизанская 313
3	В – 206(IV)	Вагина Ника Александровна	01.11.2014	ул.Новая 6
4	Г – 320(VI)	Гераськина Софья Александровна	28.07.2014	ул.Ломоносова 29 -1
5	Г-302(V)	Глебов Максим Михайлович	02.04.2014	пер.Колхозный 52-10
6	Г-319(VI)	Грузин Макар Михайлович	08.10.2014	ул.Комсомольская 98
7	И – 94 (II)	Ионина Алексия Алексеевна	28.08.2014	ул.Челябинская 33
8	К -636 (VII)	Кириленко Олеся Павловна	27.07.2014	ул.Стасовой 18
9	К-635(VII)	Ковалева Полина Ивановна	21.03.2014	ул.Петряева 30
10	К-689(VIII)	Куприенко Дарья Алексеевна	13.07.2014	ул.Лебедевой 2
11	К-695(VIII)	Кустов Савелий Ильич	08.11.2013	ул.Новостройка 53-2
12	Л-195(IV)	Лашин Максим Денисович	08.01.2014	ул. Кошурникова 3-11
13	Л-194( IV)	Лукина Диана Ивановна	08.09.2014	ул.Петряева 50
14	М-181( III)	Максимова Вероника Вадимовна	11.01.2014	ул.Железнодорожная 28-3
15	М-180(III)	Медведева Дарья Александровна	16.10.2014	пер.Красный Возчик 4-2
16	М-182( III)	Мухлынин Ярослав Иванович	08.10.2014	пер.Школьный 20А
17	П-318(VII)	Пащенко Евгений Владимирович	19.10.2014	ул.Крестьянская 33
18	Р-168(IV)	Румянцева Ксения Александровна	11.07.2014	ул.Партизанская 223
19	С-430(VII)	Салтыков Даниил Александрович	21.01.2014	ул.Новостройка 8
20	С-430(VIII)	Саранин Владимир Константинович	16.08.2014	ул.Лепешинских 55
21	Т-174(V)	Терещенко Ксения Николаевна	07.04.2014	ул.Бочкарева 36-1
22	Т-173(V)	Трифонов Ярослав Сергеевич	09.10.2014	ул.Школьная 36
23	Ц-20((I)	Цыбин Андрей Владимирович	27.05.2014	ул.Энергетиков 25
24	Ч-143(IV)	Черепанова Маргарита Андреевна	19.01.2014	ул.Комсомольская 119
25	Ш-208(III)	Шалютин Артем Андреевич	18.10.2014	ул.Партизанская 222
26	Ш-209(III)	Шершнев Александр Сергеевич	17.02.2014	ул.Партизанская 193-1

Цели и задачи нового учебного года

Цель:

формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; формирование целостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.

Задачи:

1.     Создать условия для успешной адаптации детей к школьным условиям, снижению школьной тревожности.

2.     Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.

3.     Создать условия для развития нравственных качеств личности.

4.     Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.

5.     Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.

План-сетка мероприятий в соответствии с концепцией школы.

Сентябрь

Модуль	Дела, события, мероприятия	Предполагаемый результат	сроки	Ответственные	Краткий самоанализ мероприятий  (писать ручкой)
«Ключевые общешкольные дела»	Торжественная линейка посвящённая началу учебного года.	Формировать знание детей о празднике 1 сентября	01.09.2022	Заместитель директора по ВР , педагог-организатор
	Мероприятия по профилактике ДДТТ, разработка   схемы-маршрута «Дом-школа-дом»	Формировать у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих	2 неделя	Зам. директора по ВР, педагог-организатор, кл. руководители,
	Учебно-тренировочная эвакуация учащихся из здания.	Усваивать знания и умения распознавать и оценивать опасные ситуации, определять способы защиты от них, оказывать само- и взаимопомощь	3 неделя	учитель ОБЖ	.
«Классное руководство»	Инструктажи по технике безопасности	Знакомство обучающихся с техникой безопасности	4 неделя	Кл. руководитель
«Самоуправление»	Выбор активы класса	Распределение обязанностей между обучающимися с целью контроля учебного процесса	1 неделя	Классный руководитель
«Детские общественные объединения»	Акция «Внимание дети»	Формировать у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих	2 неделя	Руководитель ДШО «Страна детства»
«Профориентация»	Классный час: Путь в профессию начинается в школе.	Формировать готовность обучающихся к выбору направления своей профессиональной деятельности в соответствии с личными интересами, индивидуальными особенностями и способностями, с учетом потребностей рынка труда.	3 неделя	Классный руководитель
«Школьные медиа»	Видео-, фотосъемка классных мероприятий: «1 сентября»	Формирование творческого развития детей	4 неделя	Классный руководитель
«Организация предметно-эстетической среды»	Конкурс рисунков  ко Дню учителя	Формирование доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия к окружающим людям	4 неделя	Педагог-организатор

Октябрь

Модуль	Дела, события, мероприятия	Предполагаемый результат	сроки	Ответственные	Краткий самоанализ мероприятий  (писать ручкой)
«Ключевые общешкольные дела»	Конкурс стихов  ко Дню учителя: «С любовью к Вам, Учителя!».	Формирование доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия к окружающим людям	1 неделя	Педагог-организатор, кл. руководители.
	«И снова в моем краю пора золотая!»:  - конкурс рисунков; - праздник Осени;-.	Формирование изучения обучающимися природы и истории родного края	2 неделя	Педагог-организатор, кл. руководители.
	Конкурс поделок из природного и бросового материала.	Формировать развивающее мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению и тонким эмоциональным отношениями стимулирующий художественную самодеятельность школьника	3 неделя	. Педагог-организатор, кл. руководители.
«Классное руководство»	Классный час: «Давай дружить»	Формирование дружеских отношений в коллективе. Воспитание нравственной культуры, основанной на самоопределении и самосовершенствовании.	4 неделя	Кл. руководитель
«Самоуправление»	Организация дежурства в классе			Классный руководитель
«Детские общественные объединения»	Акция: «Открытка ветерану пед. Труда» Акция: «Георгиевская ленточка»	Формировать развивающее мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению и тонким эмоциональным отношениями стимулирующий художественную самодеятельность школьника		Руководитель ДШО «Страна детства»
«Профориентация»	Классный час: «Профессии бывают разные»	Формирование готовности обучающихся к выбору направления своей профессиональной деятельности в соответствии с личными интересами, индивидуальными особенностями и способностями, с учетом потребностей рынка труда.	2 неделя	Классный руководитель
«Школьные медиа»	Оформление работ «Любимый учитель»	Форирование социализации школьника, приобщает его к активному преобразованию действительности	3 неделя	Кл. руководители, педагог организатор,
«Организация предметно-эстетической среды»	Конкурс поделок из природного материала: «И снова в моем краю пора золотая»	Формировать развивающее мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению и тонким эмоциональным отношениями стимулирующий художественную самодеятельность школьника	4 неделя	Педагог-организатор.

Ноябрь

Модуль	Дела, события, мероприятия	Предполагаемый результат	сроки	Ответственные	Краткий самоанализ мероприятий  (писать ручкой)
«Ключевые общешкольные дела»	«Мамочка моя, самая любимая»: выставка рисунков, фотографий.	Формирование доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия к окружающим людям.	1 неделя	Педагог-организатор, кл. руководители
	Конкурсная программа «Мама, папа, я – отличная семья!».	Формирование и развитие знаний, установок, личностных ориентиров и норм здорового и безопасного образа жизни с целью сохранения, и укрепления физического, психологического и социального здоровья обучающихся как одной из ценностных составляющих личности обучающегося и ориентированной на достижение планируемых результатов. Включение родителей в разнообразные сферы жизнедеятельности образовательного учреждения	2 неделя	Педагог-организатор, кл. руководители
«Классное руководство»	Беседа «Правила поведения в школе»	Формирование духовно-нравственных качеств личности. Воспитание человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях	4 неделя	Кл. руководитель
«Самоуправление»	Рейд по проверке сохранности учебников .	Формирование духовно-нравственных качеств личности. Воспитание человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях	1 неделя	Актив класса
«Детские общественные объединения»	Районный конкурс творческих работ «Безопасность – дорога в будущее»	Совершенствование правовой культуры и правосознания обучающихся, привитие осознанного стремления к правомерному поведению. Организация работы по предупреждению и профилактике асоциального поведения обучающихся	2 неделя	Руководитель отряда ЮИД
«Профориентация»	Конкурс рисунков: «Кем я хочу стать»	Формирование готовности обучающихся к выбору направления своей профессиональной деятельности в соответствии с личными интересами, индивидуальными особенностями и способностями, с учетом потребностей рынка труда.	3 неделя	Кл. руководитель
«Школьные медиа»	Сбор новостей по классам для школьного радио: освещение мероприятий в классе	Формирование творческого развития детей	4 неделя	Классный руководитель
«Организация предметно-эстетической среды»	Выставка рисунков ко Дню Матери	Формировать развивающее мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению и тонким эмоциональным отношениями стимулирующий художественную самодеятельность школьника	4 неделя	Кл. руководитель

Декабрь

Модуль	Дела, события, мероприятия	Предполагаемый результат	сроки	Ответственные	Краткий самоанализ мероприятий  (писать ручкой)
«Ключевые общешкольные дела»	«День рождение Деда Мороза!»  оформление окон, кабинетов,	Формировать развивающее мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению и тонким эмоциональным отношениями стимулирующий художественную самодеятельность школьника	1 неделя	Классные руководители, педагог –организатор
	Конкурс новогодних игрушек	Формировать развивающее мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению и тонким эмоциональным отношениями стимулирующий художественную самодеятельность школьника	2 неделя	Кл. руководители, педагог –организатор
	Конкурс видео о прелести зимы	Формирование творческого развития детей	3 неделя	Кл. руководители, педагог –организатор	.
«Классное руководство»	Классный час «Вредные привычки»	Способствовать преодолению у воспитанников вредных привычек средствами физической культуры и занятием спортом. Совершенствование правовой культуры и правосознания обучающихся, привитие осознанного стремления к правомерному поведению.	4 неделя	Кл. руководитель
«Самоуправление»	Внешний вид учащихся	Формирование духовно-нравственных качеств личности. Воспитание человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях	1неделя	Актив класса
«Детские общественные объединения»	Акция «Внимание, водители! У детей каникулы!»	Формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, усвоение ими знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации, определять способы защиты от них, оказывать само- и взаимопомощь.	2 неделя	Педагог-организатор
«Профориентация»	КВН «Все профессии важны»	Формирование готовности обучающихся к выбору направления своей профессиональной деятельности в соответствии с личными интересами, индивидуальными особенностями и способностями, с учетом потребностей рынка труда.  Формирование общественных мотивов трудовой деятельности как наиболее ценных и значимых, устойчивых убеждений в необходимости труда на пользу обществу.	3 неделя	классный руководитель
«Школьные медиа»	Подготовка творческих работ к печати: Стихи собственного сочинения «Новый год!»	Формировать развивающее мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению и тонким эмоциональным отношениями стимулирующий художественную самодеятельность школьника	4 неделя	Классные руководители, педагог –организатор
	Акция: «Покормите птиц зимой»	Формирование экологической культуры	1 неделя	Кл. руководитель
«Организация предметно-эстетической среды»	Конкурс рисунков «Железная дорога глазами детей»	Формировать развивающее мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению и тонким эмоциональным отношениями стимулирующий художественную самодеятельность школьника	2 неделя	Педагог-организатор

Январь

Модуль	Дела, события, мероприятия	Предполагаемый результат	сроки	Ответственные	Краткий самоанализ мероприятий  (писать ручкой)
«Ключевые общешкольные дела»	«Святки, пришла коляда , открывайте ворота!».	Воспитание любви и уважения к народным традициям отечества, школы, семьи	1 неделя	Педагог-организатор, кл. руководители, руководитель
	Разучивание песен , колядок , стихов.	Воспитание любви и уважения к традициям Отечества, школы, семьи	2 неделя	Педагог-организатор
	Конкурс «Народные игры»	Воспитание любви и уважения к традициям Отечества, школы, семьи	3 неделя	Педагог-организатор	.
«Классное руководство»	Беседы с обучающимися о правилах поведения в общественных местах.	Воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека	4 неделя	Кл. руководитель
«Самоуправление»	Проверка сохранности учебников	Формирование духовно-нравственных качеств личности. Воспитание человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях	1 неделя	Актив класса
«Детские общественные объединения»	Акция «Кормушка»	Воспитание доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия к птицам	2 неделя	Кл.  руководитель
	Конкурс рисунков «Красный, жёлтый, зелёный»	Формировать развивающее мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению и тонким эмоциональным отношениями стимулирующий художественную самодеятельность школьника	3 неделя	Руководитель отряда ЮИД, кл. руководители
«Профориентация»	Классный час: Расскажи о профессии родителей.	Формирование общественных мотивов трудовой деятельности как наиболее ценных и значимых, устойчивых убеждений в необходимости труда на пользу обществу.	4 неделя	Кл. руководитель
«Школьные медиа»	Сбор новостей по классам для школьного радио: поздравления с днем рождения	Формировать досуг школьников, когда их общение освобождено от предметной цели и когда содержанием и целью их деятельности является общение с «другим человеком» как ценностью	1 неделя	Классный руководитель
«Организация предметно-эстетической среды»	Конкурс: «Зимняя планета детства»	Воспитание экологической грамотности и социально значимой целеустремленности в трудовых отношениях школьников. Изучение обучающимися природы и истории родного края.	2 неделя	Педагог-организатор.

Февраль

Модуль	Дела, события, мероприятия	Предполагаемый результат	сроки	Ответственные	Краткий самоанализ мероприятий  (писать ручкой)
«Ключевые общешкольные дела»	«А ну-ка парни!»: Военно-патриотическая игра «Веселые старты»,	Приобщение к базовым национальным ценностям российского общества, таким, как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, здоровье, труд.	1 неделя	Педагог-организатор, учителя физкультуры
	фестиваль патриотической песни,	Формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции.	2 неделя	Учителя физкультуры
	Уроки мужества.	Формирование у воспитанников такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность.	3 неделя	Кл. руководитель	.
«Классное руководство»	Кл. час «Что такое хорошо и что такое плохо!»	Формировать досуг школьников, когда их общение освобождено от предметной цели и когда содержанием и целью их деятельности является общение с «другим человеком» как ценностью	4 неделя	Кл. руководитель
«Самоуправление»	Военно – спортивная игра «Зарница»	Формирование дружеских отношений в коллективе. Воспитание нравственной культуры, основанной на самоопределении и самосовершенствовании	1 неделя	Совет командиров, педагог-организатор
«Детские общественные объединения»	Районный конкурс творческих работ «Островок безопасности»	Формирование правовой культуры и правосознания обучающихся, привитие осознанного стремления к правомерному поведению	2 неделя	Руководитель отряда ЮИД
«Профориентация»	Классные час: «Учитель-ответственная работа"	Воспитание личности с активной жизненной позицией, готовой к принятию ответственности за свои решения и полученный результат, стремящейся к самосовершенствованию, саморазвитию и самовыражению	3 неделя	Кл. руководитель
«Школьные медиа»	Видеоролик «Парад юнармейцев»,	Приобщение к базовым национальным ценностям российского общества, таким, как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, здоровье, труд,	4 неделя	Классный руководитель
«Организация предметно-эстетической среды»	Конкурс «А ну- ка парни»	Формирование дружеских отношений в коллективе. Воспитание нравственной культуры, основанной на самоопределении и самосовершенствовании	4 неделя	Педагог-организатор

Март

Модуль	Дела, события, мероприятия	Предполагаемый результат	сроки	Ответственные	Краткий самоанализ мероприятий  (писать ручкой)
«Ключевые общешкольные дела»	«8 Марта»: Конкурс «Лучший подарок для мамочки!»,	Формирование дружеских отношений в коллективе. Воспитание нравственной культуры, основанной на самоопределении и самосовершенствовании.	1 неделя	Педагог-организатор, учителя физкультуры
	Акция по поздравлению мам, бабушек.	Воспитание доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия к окружающим людям.	2 неделя	Педагог-организатор, учителя физкультуры
	Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Живая классика»	Формировать мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению и тонким эмоциональным отношениями стимулирующий художественную самодеятельность школьника	3 неделя	Учителя русского языка и литературы, кл. руководители	.
«Классное руководство»	Беседа «Как развить внимание»	Воспитание человека, способного к принятию ответственных решений и к развитию внимания	4 неделя	Кл. руководитель
«Самоуправление»	Рейд «Внешний вид учащихся»	Формирование духовно-нравственных качеств личности. Воспитание человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях	1 неделя	Актив класса
«Детские общественные объединения»	Благотворительная ярмарка	Воспитание доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия к окружающим людям	2 неделя	Зам. директора по ВР, руководитель отряда волонтёров
«Профориентация»	Классные проекты «Самая лучшая профессия»	Формирование готовности обучающихся к выбору направления своей профессиональной деятельности в соответствии с личными интересами, индивидуальными особенностями и способностями, с учетом потребностей рынка труда.	3 неделя	Кл. руководитель
«Школьные медиа»	Видео «Моя мама самая лучшая"	Формирование дружеских отношений в коллективе. Воспитание нравственной культуры, основанной на самоопределении и самосовершенствовании.	4 неделя	Классный руководитель
«Организация предметно-эстетической среды»	Конкурс «Лучший подарок для мамочки!»	Воспитание доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия к окружающим людям	4 неделя	Педагог-организатор

Апрель

Модуль	Дела, события, мероприятия	Предполагаемый результат	сроки	Ответственные	Краткий самоанализ мероприятий  (писать ручкой)
«Ключевые общешкольные дела»	«Весёлые старты», «Папа, мама, я – спортивная семья»	Формирование и развитие знаний, установок, личностных ориентиров и норм здорового и безопасного образа жизни с целью сохранения, и укрепления физического, психологического и социального здоровья обучающихся как одной из ценностных составляющих личности	1 неделя	Кл. руководители, педагог организатор, руководитель объединения «Страна детства».
	«Твори добро»: Весенняя неделя добрых дел.	Воспитание доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия к окружающим людям	2 неделя	Кл. руководители, педагог организатор, руководитель объединения «Страна детства».
	День космонавтики: конкурс рисунков, показ мультимедийной презентации	Формировать развивающее мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению и тонким эмоциональным отношениями стимулирующий художественную самодеятельность школьника	3 неделя	Кл. руководители, педагог организатор, учителя физической культуры	.
«Классное руководство»	Беседы о текущей успеваемости.	Формирование потребности к изучению, создание положительной эмоциональной атмосферы обучения, способствующей оптимальному напряжению умственных и физических сил обучающихся	4 неделя	Классный руководитель
«Самоуправление»	Час общения «Наш класс в жизни школы. Наши успехи и неудачи».	Формирование дружеских отношений в коллективе. Воспитание нравственной культуры, основанной на самоопределении и самосовершенствовании.	1 неделя	Кл. руководитель
«Детские общественные объединения»	Конкурс творческих работ «Юные пожарные»	Формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, усвоение ими знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации, определять способы защиты от них, оказывать само- и взаимопомощь	2 неделя	Руководитель отряда ДЮП «Спасатели»
«Профориентация»	Конкурс рисунков: «Профессия моего папы»;	Формирование готовности обучающихся к выбору направления своей профессиональной деятельности в соответствии с личными интересами, индивидуальными особенностями и способностями, с учетом потребностей рынка труда.	3 неделя	Кл. руководитель
«Школьные медиа»	Подготовка творческих работ к печати: Открытки «День Победы»	Приобщение к базовым национальным ценностям российского общества, таким, как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, здоровье, труд, творчество, наука, традиционные религии России. Формирование духовно-нравственных качеств личности. Воспитание человека, способного к принятию ответственных решений	4 неделя	Классный руководитель
«Организация предметно-эстетической среды»	Конкурс стихов «Мы и космос»	Формировать развивающее мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению и тонким эмоциональным отношениями стимулирующий художественную самодеятельность школьника	4 неделя	Педагог-организатор.

Май

Модуль	Дела, события, мероприятия	Предполагаемый результат	сроки	Ответственные	Краткий самоанализ мероприятий  (писать ручкой)
«Ключевые общешкольные дела»	«День Победы» : акции «Бессмертный полк», «С праздником, ветеран!»	Формирование у воспитанников такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность.        Воспитание любви и уважения к традициям Отечества	1 неделя	Кл. руководители, педагог организатор
	«В здоровом теле – здоровый дух!»: Конкурс плакатов, акция "Курению-бой!",	Формирование и развитие знаний, установок, личностных ориентиров и норм здорового и безопасного образа жизни с целью сохранения, и укрепления физического, психологического и социального здоровья обучающихся как одной из ценностных составляющих личности обучающегося	2 неделя	Кл. руководители, педагог организатор
	Торжественная линейка «Последний звонок»	Формировать знание детей о празднике «Последний звонок»	3 неделя	Кл. руководители, педагог организатор	.
«Классное руководство»	Беседы по ПДД «Мы-пешеходы»	Формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, усвоение ими знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации, определять способы защиты от них, оказывать само- и взаимопомощь.	4 неделя	Классный руководитель
«Самоуправление»	Творческий отчет о проделанной работе	Создание единой воспитывающей среды, в которой развивается личность ребенка, приобщение родителей к целенаправленному процессу воспитательной работы образовательного учреждения. Формирование дружеских отношений в коллективе. Воспитание нравственной культуры, основанной на самоопределении и самосовершенствовании.	1 неделя	Классный руководитель
«Детские общественные объединения»	Акция «Чистый двор»	Формирование дружеских отношений в коллективе. Воспитание нравственной культуры, основанной на самоопределении и самосовершенствовании.	2 неделя	Руководитель ДШО «Страна детства»
	Классный час: «Как правильно питаться».	Формирование и развитие знаний, установок, личностных ориентиров и норм здорового и безопасного образа жизни с целью сохранения, и укрепления физического, психологического и социального здоровья обучающихся как одной из ценностных составляющих личности обучающегося и ориентированной на достижение планируемых результатов	3 неделя	Кл. руководитель
«Профориентация»	Классный час: Моя мечта о будущей профессии.	Формирование готовности обучающихся к выбору направления своей профессиональной деятельности в соответствии с личными интересами, индивидуальными особенностями и способностями, с учетом потребностей рынка труда.	4 неделя	Классный руководитель
«Школьные медиа»	Видеоролик «Фестиваль военно – патриотической песни»	Приобщение к базовым национальным ценностям российского общества, таким, как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, здоровье, труд, творчество, наука	1 неделя	Классный руководитель
«Организация предметно-эстетической среды»	Конкурс плакатов «В здоровом теле – здоровый дух!».	Формирование и развитие знаний, установок, личностных ориентиров и норм здорового и безопасного образа жизни с целью сохранения, и укрепления физического, психологического и социального здоровья обучающихся как одной из ценностных составляющих личности обучающегося и ориентированной на достижение планируемых результатов	2 неделя	Педагог-организатор

Социальный паспорт 4 Б класса

Классный руководитель Лашина АннаНиколаевна

№/№	Разделы паспорта	Данные
		кол-во	ФИО ребенка
1	Количество учащихся	26 человека
	Из них мальчиков:	15 человек
	Из них девочек:	11 человек
2	Состав семей:
	- многодетные семьи	2	Широбоков Кирилл, Законов Антон
	- неполные семьи	1	Ситников Даниил, Трухачева Ангелина
	- дети, находящиеся на опеке	1	Зеленова Елизавета
	- дети - инвалиды	1	Законов Антон
	- дети, проживающие с бабушками (дедушками)	0	-
	- единственные дети в семье	7	Ромашова Ульяна, Закурдаева Валерия, Гераськин Глеб, Варзегова София, Морозова Виктория, Трухачева Ангелина, Морозова ВЧиктория.
	- имеют братьев и сестер	19	Анашкин Михаил, Бурматов Тимофей,  Беккер Анастасия, Гапонов Максим, Гераськин Глеб, Гурин Тимофей, Данилова Варвара, Законов Антон, Зеленова Елизавета, Кулижников Дмитрий, Куприенко Павел, Лобырева Даоья, Медведенко Данил, Морякин Ярослав, Пахомов Михаил, Поляков Артем, Рагулина Анастасия, Скибин Егор, Солдатова Анна, Широбоков Кирилл,
5	Количество учащихся, входящих в группу риска, склонных к правонарушениям (количество и фамилия):	0	--
6	Состояние здоровья учащихся:	2	Кореновский Владимир, Румянцева Даша
	- находятся на инд. обучении	1	Законов Антон
	-имеют хронические заболевания	3	Куприенко Павел, Гурин Тимофей, Рагулина Анастасия
	- нарушено зрение	2	Анашкин Михаил, Зеленова Елизавета
7	Дополнительные сведения:

Актив класса (обязанности и поручения в классе)

Староста класса: Цыбин Андрей

Физ.орг.:  Трифонов Ярослав

Совет Затейников: 

1.Бурак Егор

2. Румянцева Ксения

3. Коваленко Полина

4. Терещенко Ксения

Совет Знатаков:

1.     Шалютин Артем

2.     Бычкова Ксения

3.     Максимова Вероника

4.     Черепанова Маргарита

Совет Порядка:

1.     Саранин Владимир

2.     Куприенко Дарья

3.     Гераськина Софья

4.     Трифонов Ярослав

5.     Глебов Максим

Совет Здоровья:

1.     Шершнев Александр

2.     Салтыков Даниил

3.     Пащенко Евгений

4.     Мухлынин Ярослав

5.     Грузин Макар

6.     Кустов Савелий

Совет Вежливости:

1.     Вагина Ника

2.     Ионина Алексия

3.     Кириленко Олеся

4.     Лашин Максим

5.     Лукина Диана

Участие класса в конкурсах, творческих делах победы и награды (краевой, региональный ,муниципальный, школьный)

№	ФИ учащегося	класс	мероприятие	уровень
1	Бурак Егор Антонович	1в
	Бычкова Ксения Андреевна	1в
	Вагина Ника Александровна	1в
	Гераськина Софья Александровна	1в
	Глебов Максим Михайлович	1в
	Грузин Макар Михайлович	1в
	Ионина Алексия Алексеевна	1в
	Кириленко Олеся Павловна	1в
	Ковалева Полина Ивановна	1в
	Куприенко Дарья Алексеевна	1в
	Кустов Савелий Ильич	1в
	Лашин Максим Денисович	1в
	Лукина Диана Ивановна	1в
	Максимова Вероника Вадимовна	1в
1	Медведева Дарья Александровна	1в
	Мухлынин Ярослав Иванович	1в
	Пащенко Евгений Владимирович	1в
	Румянцева Ксения Александровна	1в
	Салтыков Даниил Александрович	1в
	Саранин Владимир Константинович	1в
	Терещенко Ксения Николаевна	1в
	Трифонов Ярослав Сергеевич	1в
	Цыбин Андрей Владимирович	1в
	Черепанова Маргарита Андреевна	1в
	Шалютин Артем Андреевич	1в
	Шершнев Александр Сергеевич	1в

Темы родительских собраний

№	Тема	Дата	Присут-ло	Примечание
1	Школьные трудности у учащихся первых классов.  1.Обсудить важные аспекты воспитания в адаптационный период.  2) Формирование родительской компетентности в области новых образовательных стандартов. 3) Формирование коллектива родителей. 4) Формирование родительского комитета. 5) Дать рекомендации по организации режима дня первоклассника. 6) Способствовать формированию доброжелательных и доверительных отношений между родителями первоклассников и педагогами. 7) Формирование у родителей представления о значимости правильного питания детей как составной части культуры здоровья.
2	Как помочь ребёнку стать внимательным. 1) Познакомить с понятием «внимание» и его свойствами, с уровнем развития произвольного внимания учащихся. 2) Дать рекомендации родителям по развитию внимания у детей. 3) Показать родителям приёмы, упражнения и игры по развитию внимания. 4) Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение правил ПДД – самое главное для сохранения и здоровья их детей на улице.
3	«Компьютер и телевизор: друг или враг?» Воспитание трудолюбия в семье. Как воспитать себе помощника. 1) Определить вместе с родителями достоинства и недостатки наличия телевизора и компьютера в жизни ребёнка. 2) Определить наименования и количество передач для просмотра детьми. 3) Формировать представление о роли, возможностях и способах использования компьютера в обучении детей младшего школьного возраста. 4) Формировать понимание важности поддержания эмоционального контакта с ребёнком во избежание развития у него компьютерной зависимости 5) Дать информацию медицинского характера, освещающей вопросы работы на компьютере младшего школьника. 6) Дать рекомендации по трудовому воспитанию в семье.
4	Здоровье наших детей. Воспитание гигиенической культуры. Профилактика простудных заболеваний. Осторожно, дорога. Опасные игры. 1) Объединение усилий школы и семьи в решении проблемы сохранения и укрепления здоровья. 2) Формирование понимания значимости собственного здоровья. 3) Получить информацию о формировании гигиенических навыков у учащихся класса. 4) Дать рекомендации родителям по укреплению здоровья детей. 5) Ознакомить родителей с основными мерами профилактики вирусных заболеваний в семьях с детьми. 6) Помочь родителям осознать личную ответственность за здоровье своих детей. 7) Научить родителей базовым правилам профилактики и умению вовремя отметить начало болезни у ребёнка, принять первые доврачебные меры. 8) Провести беседу о профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. 9) Дать рекомендации родителям по формированию у детей устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
5	Перелистываем страницы учебного года. Погода в нашем доме. Организация и проведение летних каникул. 1) Способствовать формированию уважительного отношения детей к своим родителям и родителей к своим детям, развитию доброты и взаимоотношения в семьях учащихся. 2) Влиять на формирование культурных традиций в общении взрослых и детей. 3) Расширить знания родителей об обеспечении безопасности жизни детей 4) Формировать понимание важности бесед с ребёнком, направленных на предупреждение несчастных случаев. 5) Напомнить о правилах техники безопасности и ПДД в летний период.

Посещаемость родительских собраний

№	Ф.И.О. родителя	1 четверть (дата проведения)	2 четверть (дата проведения)	3 четверть (дата проведения)	4 четверть (дата проведения)	Итоговое (дата проведения)
1	Бурак Анастасия Сергеевна
2	Бычкова Юлия Александровна
3	Вагина Лола Болибаевна
4	Попова Мария Сергеевна
5	Васильева Марина Владимировна
6	Грузина Инна Александровна
7	Ионина Софья Алексеевна
8	Кириленко Надежда Николаевна
9	Ковалева Екатерина Васильевна
10	Куприенко Анна Александровна
11	КустоваЛидия Юрьевна
12	Дятловская Ольга Вячеславовна
13	Лукина Оксан Сергеевна
14	Максимова Екатерина Витальевна
15	Медведева Наталья Сергеевна
16	Мухлынина Александра Николаевна
17	Пащенко Ирина Александровна
18	Румянцева Ирина Александровна
19	Салтыкова Инна Владимировна
20	Саранина Светлана Александровна
21	Терещенко Алена Александровна
22	Трифонова Кристина Валерьевна
23	Коробкова Анна Юрьевна
24	Черепанова Елена Юрьевна
25	Шалютина Татьяна Васильевна
26	Шершнева Татьяна Александровна

Тематика классных часов на 2021- 2022 год.

№	Тема	Цель	Дата	Ответственные
1.	«Правила поведения в школе» «Правила поведения в столовой», «Как обезопасить себя от коронавируса СOVID- 19» Акция: «Образование всем детям»	Повторение тем, пройденных в прошлых классах: правила поведения в школе: как вести себя в школе, на уроке, на перемене, в столовой, соблюдать личную гигиену в общественных местах.	03.09
2.	Знание  - сила	Пробуждение у детей интереса к знаниям; воспитание желания познавать и обучаться через книги	10.09
3.	В научном городке	Дать понятие о природных ископаемых Земли(уголь ,песок, глина. золото) формировать представление детей о выдающихся людях нашей страны: инженерах и изобретателях И.П.Кулибине, А.С.Попове, А.Н.Туполеве; развивать познавательный интерес	17.09
4.	Классный коллектив. Выборы актива	Дать учащимся представление о том , каким должно быть отношение одноклассников друг другу, как создавать учебный коллектив; формировать умение жить в нём; раскрыть содержание понятий "коллектив" и "школьные товарищи"	24.09
5.	Школьный дневник	Познакомить учащихся со школьным дневником и научить работать с ним	01.10
6.	Удивительное рядом	Развивать познавательный интерес к природе, научить видеть необычное  в привычном; вызвать чувство удивления, восхищения; воспитывать любовь к окружающему миру и потребность в сохранении природных богатств.	08.10
7.	Все нужны на свете	Способствовать развитию у детей понимания ценности жизни, значимости всех живых существ; воспитывать экологическую культуру	15.10
8.	Путешествие по королевству любимых предметов	Воспитывать в детях чувство взаимопомощи. ответственности, развивать внимание, реакцию, выдержку, чувство эстетического вкуса, логическое мышление	22.10
9.	Праздник вежливых наук	Показать детям, что вежливость - это уважение к людям и выражается она в словах, тоне, жестах мимике. поведении; воспитывать в детях стремление быть полезным обществу	29.10
10.	Береги свое время и время других	Учить ценить время, быть пунктуальными, показать важность соблюдения режима дня.	12.11
11.	Символы России	Познакомить с символами России; объяснить, что они означают, прививать любовь к Родине	19.11
12.	Чтим великий День Победы	Воспитывать в детях уважение и почтение к защитникам Отечества	26.11
13.	Защитники Отечества	воспитывать у школьников чувство патриотизма, гордости за Отечество, за его славную историю	3.12
14.	Кто я? Какие мы?	Помочь детям осознать , что все люди разные, что се равны в своих правах	1012
15.	Каждой вещи - свое место.	Воспитывать в детях бережное отношение к вещам , привычку соблюдать порядок	17.12
16.	Труд в поёте любой! Мир профессий большой!	Познакомить учащихся с многообразием мира профессий, особенностями, назначением, важностью каждой из них; развивать любознательность: расширять кругозор: побуждать к осознанному профессиональному выбору в будущем; воспитывать уважительное отношение к любому труду.	24.12
17.			28.12
18.	Праздники на Руси	Формировать представление детей о праздниках на Руси, об обычаях и традициях: развивать познавательный интерес детей к истории своего народа.	14.01
19.	Что такое Новый год?	Расширить представление детей о праздновании Нового года в России и других странах; развивать сценические способности детей	21.01
20.	Здравствуй , осень!	Обобщить знания детей об осенних признаках: проверить знания детей об овощах, фруктах, грибах, ягодах; развивать воображение, смекалку,  любовь к родной природе: расширять кругозор учащихся	28.01
21.	Режим дня- основа жизни человека	Убедить учащихся в необходимости соблюдения режима дня; учить составлять режим дня; прививать умение правильно распределять время на работу и отдых; учить ценить время	04.02
22.	"Скуку, простуду, безделье меняем на бодрость, здоровье веселье"	Обучать детей гимнастике пробуждения, интеллектуальному и антистрессовому массажу; дать понятие слова"витамины" и объяснять, как и для чего необходимо правильно питаться; воспитывать стремление совершенствовать культуру души и тела	11.02
23.	Если хочешь быть здоровым	Расширить знания детей о предметах личной гигиены, о режиме дня, о чистоте и аккуратности; способствовать воспитанию аккуратности и потребности в личной гигиене	18.02
24.	Чистота - залог здоровья	Сформировать у детей сознание того, что здоровье зависит от них самих; чтобы сберечь его, надо правильно питаться, заниматься физкультурой, следить за чистотой, быть аккуратным; расширить знания детей о правилах гигиены	25.02
25.	Умеем ли мы правильно питаться?	Создать условия для формирования представления об основных питательных веществах, продуктах, их содержании, о рациональном питании	4.03
26.	Зимушка - зима	Формирование навыков игры на улице в зимний период времени года	11.03
27.	Растём здоровыми	Формировать навыки игровой деятельности; развивать умение работать в команде; воспитывать у детей желание жить в мире	18.03
28.	Один дома	Активизировать внимание детей на возможности реальной опасности пребывания дома без родителей; учить находить выход из трудной ситуации, не бояться, быть находчивым и решительным; учить заботиться о других людях в трудную минуту	25.03
29.	Причины возникновения пожара	Познакомить учащихся с основными причинами пожаров, правилами пожарной безопасности	15.04
30.	Авария и царь светофор	Познакомить детей с основными ПДД; объяснить необходимость чётко знать и выполнять ПДД	22.04
31.	Азбука безопасности	Прививать убеждение в необходимости следовать поведенческим нормам и качествам; дисциплинированности, внимательности, выдержанности, организованности; вызывать уважительное отношение к труду родителей, к пешеходам и пассажирам; воспитывать чувство взаимовыручки, товарищества; пробуждать и развивать познавательные интересы учащихся к собственной безопасности	29.04
32.	У меня зазвонил телефон	Познакомить учащихся  с правилами телефонного этикета	13.05
33.	Планета Земля в опасности	Обобщать знания детей о том, что на планете Земля обитает много живых существ, которым нужны чистая вода, чистый воздух, чистая земля; помочь детям осознать, что планета Земля сейчас в опасности; воспитывать любовь к природе, правильное с ней общение, желание изучить её.	20.05
34.	Ура, скоро каникулы! Здравствуй, лето!	Подведение итогов	27.05

Экран вовлеченности учащихся 1 В класса в мероприятия (школьные, районные, краевые)

Ф.И.О.

Мероприятия

Бурак Егор Антонович

Бычкова Ксения Андреевна

Вагина Ника Александровна

Гераськина Софья Александровна

Глебов Максим Михайлович

Грузин Макар Михайлович

Ионина Алексия Алексеевна

Кириленко Олеся Павловна

Ковалева Полина Ивановна

Куприенко Дарья Алексеевна

Кустов Савелий Ильич

Лашин Максим Денисович

Лукина Диана Ивановна

Максимова Вероника Вадимовна

Медведева Дарья Александровна

Мухлынин Ярослав Иванович

Пащенко Евгений Владимирович

Румянцева Ксения Александровна

Салтыков Даниил Александрович

Саранин Владимир Константинович

Терещенко Ксения Николаевна

Трифонов Ярослав Сергеевич

Цыбин Андрей Владимирович

Черепанова Маргарита Андреевна

Шалютин Артем Андреевич

Шершнев Александр Сергеевич

Внеурочная занятость учащихся 1 в класса

	ФИ/ Направление	Духовно-нравственное		Обще- интеллектуальное			Общекультурное		Социальное			Спортивно-оздоровительное					Количество часов
		юный эколог КСОШ №3		книга источник знаний КСОШ №3	«компьютер ленд» ресурсный центр	вокал РДК	«времена года в красках» ресур.центр	умелые ручки КСОШ №3	дорожная безопасность КСОШ №3	мастерград РДК		аэробика КСОШ №3	греко-римская борьба спортив.комплек				неделя	год
1	Бурак Егор Антонович								+								2	66
2	Бычкова Ксения Андреевна						+										2	66
3	Вагина Ника Александровна											+					2	66
4	Гераськина Софья Александровна											+					2	66
5	Глебов Максим Михайлович												+				2	66
6	Грузин Макар Михайлович								+								2	66
7	Ионина Алексия Алексеевна											+					2	66
8	Кириленко Олеся Павловна									+							2	66
9	Ковалева Полина Ивановна						+										2	66
10	Куприенко Дарья Алексеевна											+					2	66
11	Кустов Савелий Ильич									+							2	66
12	Лашин Максим Денисович			+													2	66
13	Лукина Диана Ивановна											+					2	66
14	Максимова Вероника Вадимовна											+					2	66
15	Медведева Дарья Александровна									+							2	66
16	Мухлынин Ярослав Иванович				+												2	66
17	Пащенко Евгений Владимирович							+									2	66
18	Румянцева Ксения Александровна					+											2	66
19	Салтыков Даниил Александрович				+												2	66
20	Саранин Владимир Константинович				+												2	66
21	Терещенко Ксения Николаевна											+					2	66
22	Трифонов Ярослав Сергеевич	+															2	66
23	Цыбин Андрей Владимирович				+												2	66
24	Черепанова Маргарита Андреевна						+										2	66
25	Шалютин Артем Андреевич						+										2	66
26	Шершнев Александр Сергеевич	+															2	66