Наименование разделов, тем
|
Содержание учебного материала
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
Домашние задания
|
Введение
|
1
|
Урок 1
|
Введение.
Социальные науки. Специфика их изучения. Методы
исследования.
Значимость социального знания.
|
1
|
1
|
Л.Н.Боголюбов
«Обществознание», стр 5-6 читать.
|
2
|
Урок 2
|
Актуальность
изучения обществознания при освоении
профессий
СПО и специальностей СПО.
|
1
|
1
|
Изучить
§1-2, оформить ОК (опорный конспект)
|
Раздел 1.
Человек и общество.
Тема 1.1
Природа человека, врожденные и приобретенные
качества.
|
|
Содержание учебного материала
|
12
|
|
3
|
Урок
1.1.1
|
Практическое
занятие №1. Составление опорного конспекта на основе
использования презентации по теме: «Человек, индивид, личность».
|
|
2
|
Л.Н.Боголюбов
«Обществознание» § 3, стр.27-35, читать, выполнить устно все задания,
ответить на вопросы.
|
4
|
Урок
1.1.2
|
Сущность
человеческой деятельности, многообразие деятельности.
|
1
|
§ 5,
читать и отвечать на вопросы.
|
5
|
Урок 1.13
|
Практическое
занятие № 2. Подбор информации и создание слайд - презентации по
теме: «Потребности. Способности и интересы».
|
2
|
§ 5 стр.
46-48, читать, отвечать на вопросы, выполнить все задания.
|
6
|
Урок 1.1.4
|
Цель и
смысл человеческой жизни
|
1
|
Разработать
презентацию «Моя учебная деятельность и её влияние на будущее в моей
профессии»
|
7
|
Урок 1.1.5
|
Познавательная
деятельность человека.
|
1
|
§ 6 стр.
55-58, конспект оформить.
|
8
|
Урок 1.1.6
|
Истина и
ее критерии.
|
1
|
§ 6 стр.
58-60, читать.
|
9
|
Урок 1.1.7
|
Практическое
занятие № 3. Составление ОК по теме: «Мировоззрение. Типы
мировоззрения».
|
2
|
§ 4 стр
40 – 44, ответить на вопросы страницы 45.
|
10
|
Урок 1.1.8
|
Свобода
как условие самореализации личности.
|
1
|
§ 7,
страницы 72-74, читать.
|
11
|
Урок 1.1.9
|
Малая
группа. Многообразие мира общения.
|
1
|
Написать
сообщение
|
12
|
Урок 1.1.10
|
Проблемы
межличностного общения в молодежной среде.
|
|
1
|
Работа
над понятиями: «толерантность», «конфликт».
|
13
|
Урок 1.1.11
|
Межличностные
конфликты.
|
1
|
Решить
тест по пройденной теме.
|
14
|
Урок 1.1.12
|
Истоки
конфликтов в среде молодежи.
|
1
|
Решить
тест
|
|
Самостоятельная работа обучающихся по
теме 1.1:
-
составление
опорных конспектов;
-
решение
тестов;
-
написание
сообщений;
-
составление
презентаций;
-
составление
словаря основных понятий темы.
|
5
|
|
Тема 1.2
Общество как сложная система
|
|
Содержание учебного материала
|
8
|
|
15
|
Урок 1.2.1
|
Практическое
занятие № 4. Решение теста по теме
«
Общество и природа».
|
|
2
|
§ 1 стр.
7-15, читать, стр. 12-14-конспект.
|
16
|
Урок 1.2.2
|
Практическое
занятие № 5.Составление ОК по теме: «Основные институты общества».
|
2
|
§ 2 стр.
8-24, ответить на вопросы.
|
17
|
Урок 1.2.3
|
Многовариантность
общественного развития.
|
1
|
Изучить
презентацию «Развитие общества», составить ОК.
|
18
|
Урок 1.2.4
|
Эволюция
и революция как форма социального изменения
|
1
|
Решить
тест
|
19
|
Урок 1.2.5
|
Понятие
общественного прогресса. Цивилизация и формация.
|
1
|
Решить
тест «Развитие общества»
|
20
|
Урок 1.2.6
|
Общество:
традиционное, индустриальное, постиндустриальное (информационное).
|
1
|
Разработать
кроссворд по теме урока
|
21
|
Урок 1.2.7
|
Практическое
занятие № 6. Просмотр видеоурока и письменная подготовка ответов
на вопросы к нему по теме: «Глобализация».
|
2
|
Изучить презентацию «Человечество в XXI в. Основные вызовы и
уроки»:выписать термины и дать им определения.
|
22
|
Урок 1.2.8
|
Контрольная
работа № 1 по разделу «Человек и общество»
|
3
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся по
теме 1.2:
-
написание
сообщений по темам,
-
проработка
и анализ презентаций,
-
разработка
кроссвордов;
-
решение
тестов.
|
4
|
|
|
Раздел 2.
Основы знаний о духовной культуре человека и
общества.
Тема 2.1
Духовная культура личности и общества
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
23
|
Урок 2.2.1
|
Практическое
занятие № 7. Написание эссе по выбранной теме в разделе «Духовная
культура личности и общества, ее значение в общественной жизни».
|
|
2
|
Решить
тест по пройденной теме.
|
24
|
Урок 2.2.2
|
Практическое
занятие № 8. Подготовка сообщений по теме: «Виды культуры».
|
2
|
§ 8,читать,
отвечать на вопросы к параграфу, выполнить задание № 2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся по теме 2.1:
-
решение
теста,
-
подготовка
ответов на вопросы.
|
2
|
|
Тема 2.2
Наука и образование в современном мире.
|
Содержание учебного материала
|
8
|
|
|
25
|
Урок 2.2.1
|
Практическое
занятие № 9. Решение теста после изучения темы «Наука в
современном мире».
|
|
2
|
§
9 стр. 90-95,читать, подготовить сообщения: «Россияне – лауреаты Нобелевской
премии в области науки»;«10 самых выдающихся научных открытий XXI века».
|
26
|
Урок 2.2.2
|
Образование
как способ передачи знаний и опыта.
|
1
|
Подобрать
афоризмы об образовании, науке.
|
27
|
Урок
2.2.3
|
Практическое
занятие № 10. Составление ОК по теме: «Роль образования
в жизни современного человека и общества».
|
1
|
§ 9 стр.
95-97, читать
|
28
|
Урок
2.2.4
|
Правовое
регулирование образования.
|
1
|
Решить
тест
|
29
|
Урок 2.2.5
|
Порядок
приема в образовательные учреждения
профессионального
образования.
|
1
|
Ответить
устно на вопросы
|
30
|
Урок 2.2.6
|
Система
образования в Российской Федерации.
|
1
|
Просмотреть
презентацию по теме, выписать термины и дать им определения.
|
31
|
Урок
2.2.7
|
Государственные
гарантии в получении образования.
|
1
|
Подготовить
доклад по теме урока
|
32
|
Урок
2.2.8
|
Профессиональное
образование.
|
1
|
Разработать
презентацию по теме урока
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся по теме 2.2:
-
написание
сообщений,
-
написание
опорного конспекта,
-
написание
сочинения,
-
решение
теста,
-
проработка
презентации,
-
работа
по терминологии,
-
подготовка
ответов на вопросы.
|
7
|
|
Тема 2.3
Мораль, искусство и религия как элементы духовной
культуры.
|
Содержание учебного материала
|
14
|
|
33
|
Урок 2.3.1
|
Практическое
занятие № 11. Просмотр видеоурока и выполнение заданий по
карточкам по теме: «Мораль».
|
|
2
|
§ 10
стр. 100-105, выполнить задания под № 1- 4 (письменно)
|
34
|
Урок 2.3.2
|
Основные
принципы и нормы морали.
|
1
|
Подобрать
афоризмы на добро, зло, долг и совесть.
|
35
|
Урок 2.3.3
|
Гуманизм.
|
1
|
Написать
эссе
|
36
|
Урок 2.3.4
|
Добро и
зло.
|
1
|
Решить
проблемную ситуацию (задачу)
|
37
|
Урок 2.3.5
|
Долг и
совесть.
|
1
|
Решить
тест
|
38
|
Урок 2.3.6
|
Моральный
выбор.
|
1
|
Выполнить
задания к видеоуроку «Моральный выбор и ответственность»
|
39
|
Урок 2.3.7
|
Моральный
самоконтроль личности.
|
1
|
Решить
задачу
|
40
|
Урок 2.3.8
|
Моральный
идеал.
|
1
|
Заполнить
схему «Моральный идеал».
|
41
|
Урок 2.3.9
|
Религия
как феномен культуры.
|
1
|
§ 10
стр. 106-110, ответить устно на 6 вопрос.
|
42
|
Урок 2.3.10
|
Мировые
религии.
|
1
|
Разработать
презентации.
|
43
|
Урок 2.3. 11
|
Практическое
занятие № 12. Решение проблемных ситуаций по теме: «Религия».
|
2
|
Подготовить
отчет о проделанной работе.
|
44
|
Урок 2.3.12
|
Свобода
совести.
|
1
|
Ознакомиться
со статьей14 Конституции РФ, выписать ее в тетрадь.
|
45
|
Урок 2.3.13
|
Практическое
занятие № 13. Написание ОК по теме: «Искусство»
|
2
|
§ 11,
читать, отвечать на вопросы.
|
46
|
Урок 2.3.14
|
Контрольная
работа № 2 по разделу «Духовная культура человека и общества»
|
3
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся по теме 2.3:
-
составление
словаря основных понятий темы,
-
разработка
презентации,
-
написание
эссе,
-
заполнение
схемы,
-
решение
проблемных ситуаций(задач);
-
решение
теста,
-
подборка
афоризмов.
|
7
|
|
|
Содержание учебного материала
|
8
|
|
|
Раздел.3
Социальные отношения
Тема 3.1
Социальная роль и стратификация
|
47
|
Урок 3.1.1
|
Социальные
отношения
|
|
1
|
§15, стр
162-164, читать учебник 10 класс.
|
48
|
Урок 3.1.2
|
Понятие
о социальных общностях и группах.
|
1
|
§14 стр.
151-1156, конспект
|
49
|
Урок 3.1.3.
|
Практическое
занятие № 14.Решение тестов в электронном формате по теме « Социальная
стратификация».
|
2
|
|
50
|
Урок 3.1.4.
|
Социальная
мобильность.
|
1
|
Стр
156-159, читать.решить задачу
|
51
|
Урок 3.1.5.
|
Социальная
роль. Многообразие социальных ролей в юношеском возрасте
|
1
|
Просмотр
видеоурока, подготовка ответов на ключевые вопросы к уроку.
|
52
|
Урок 3.1.6.
|
Социальные
роли человека в семье и трудовом коллективе.
|
1
|
Решить
тест
|
53
|
Урок 3.1.7.
|
Социальный
статус и престиж.
|
1
|
Дополнить
словарь новыми терминами
|
54
|
Урок 3.1.8
|
Престижность
профессиональной
деятельности.
|
|
1
|
Написать
сочинение-рассуждение о престижности своей профессии в современном обществе.
|
Самостоятельная работа обучающихся по теме 3.1:
-
заполнение
словаря,
-
написание
конспектов,
-
написание
сочинения,
-
решение
тестов,
-
просмотр
видеоурока и подготовка ответов на вопросы к нему,
-
решение
задач
|
6
|
|
Тема 3.2
Социальные нормы и конфликты
|
Содержание учебного материала
|
10
|
|
55
|
Урок 3.2.1
|
Социальный
контроль.
|
|
1
|
§16 стр.
174 - 176, решить тест
|
56
|
Урок 3.2.2
|
Практическое
занятие № 15. Написание ОК по учебнику по теме: «Виды социальных
норм и санкций».
|
2
|
§16 стр.
173-176, решить задачу
|
57
|
Урок 3.2.3
|
Самоконтроль.
|
1
|
Разработать
презентацию
|
58
|
Урок 3.2.4
|
Девиантное
поведение, его формы, проявления.
|
1
|
Стр
176-179, конспект.
|
59
|
Урок 3.2.5
|
Профилактика
негативных форм девиантного поведения среди молодежи.
|
1
|
Разработать
презентацию по теме урока
|
60
|
Урок 3.2.6
|
Опасность
наркомании, алкоголизма.
|
1
|
Разработать
презентации
|
61
|
Урок 3.2.7
|
Социальная
и личностная значимость
здорового
образа жизни.
|
1
|
Разработать
презентации о ЗОЖ
|
62
|
Урок 3.2.8
|
Практическое
занятие № 16. Решение ситуационных задач по теме: «Социальный
конфликт».
|
2
|
Подготовить
отчет о работе
|
63
|
Урок 3.2.9
|
Причины
и истоки возникновения социальных
конфликтов.
Пути разрешения социальных конфликтов.
|
1
|
Решить
тест
|
64
|
Урок 3.2.10
|
Профилактика
негативных форм девиантного поведения среди молодежи.
|
1
|
Написать
сочинение-рассуждение по пройденной теме
|
Самостоятельная работа обучающихся по теме 3.2:
-
разработка
презентаций,
-
написание
сочинений,
-
решение
теста,
-
написание
конспекта,
-
решение
задач.
|
5
|
|
Тема 3.3
Важнейшие социальные общности и группы
|
Содержание учебного материала
|
10
|
|
65
|
Урок 3.3.1
|
Практическое
занятие № 17. Подготовка сообщений по теме: «Особенности социальной
стратификации в современной России».
|
|
2
|
Подготовиться
к публичному выступлению с сообщением
|
66
|
Урок 3.3.2
|
Демографические,
профессиональные, поселенческие и иные группы.
|
1
|
Ответить
на вопрос
|
67
|
Урок 3.3.3
|
Молодежь
как социальная группа.
|
1
|
Написать
сочинение-рассуждение на тему: «Современная молодежь-будущее России»
|
68
|
Урок 3.3.4
|
Особенности
молодежной политики в Российской Федерации.
|
1
|
Учебник
10 класс.§ 19, стр 207-217 читать, ответить на вопросы
|
69
|
Урок 3.3.5
|
Практическое
занятие № 18. Разработка презентаций по теме: «Этнические
общности. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их
разрешения»..
|
2
|
Учебник
10 класс. § 17, стр 184-191, конспект.
|
70
|
Урок 3.3.6
|
Конституционные
принципы национальной политики в Российской Федерации. Современная демографическая
ситуация в Российской Федерации.
|
1
|
Учебник
10 класс. § 17, стр 191-193, конспект
|
71
|
Урок 3.3.7
|
Практическое
занятие № 19. Написание сочинений-рассуждений на тему: «Семья в
современной России».
|
|
2
|
Учебник
10 класс. § 18, читать
|
72
|
Урок 3.3.8
|
Семейное
право и семейные правоотношения.
|
1
|
Учебник
10 класс. § 18, отвечать на вопросы
|
73
|
Урок 3.3.9
|
Семейное
право и семейные правоотношения.
|
1
|
Подготовиться
к написанию КР
|
74
|
Урок 3.3.10
|
Контрольная
работа № 3 по разделу: «Социальные отношения»
|
3
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся по теме 3.3:
-
написание
сочинения,
-
написание
конспектов,
-
подготовка
ответов на вопросы,
-
подготовка
к публичному выступлению.
|
4
|
|
Раздел 4.
Политика как общественное явление
Тема 4.1
Политика и власть. Государство в политической
системе
|
Содержание учебного материала
|
10
|
|
75
|
Урок 4.1.1
|
Понятие
власти. Типы общественной власти.
|
|
1
|
§20 стр.
218-221, решить тест
|
76
|
Урок 4.1.2
|
Политика
как общественное явление.
|
1
|
§20 стр.
222-224, читать
|
77
|
Урок 4.1.3
|
Практическое
занятие № 20. Написание конспектов по теме: «Политическая система,
ее внутренняя структура».
|
2
|
Проработать
конспект
|
78
|
Урок 4.1.4
|
Политические
институты. Государство как политический институт.
|
1
|
§21 стр.
229-232, решить тест
|
79
|
Урок 4.1.5
|
Признаки
государства. Государственный суверенитет.
|
1
|
§21 стр.
232-233, читать
|
80
|
Урок 4.1.6
|
Практическое
занятие № 21. Составление кроссворда по теме: «Государство в
политической системе общества».
|
2
|
Решить
кроссворд путем взаимообмена ПР
|
81
|
Урок 4.1.7
|
Практическое
занятие № 22. Заполнение таблицы «Внутренние и внешние функции
государства».
|
2
|
Подготовить
отчет по ПР
|
82
|
Урок 4.1.8
|
Практическое
занятие № 23. Заполнение таблицы «Формы государства: формы
правления, территориально-государственное устройство, политический режим».
|
2
|
Добавить
в словарь новые термины и дать им определения.
|
83
|
Урок 4.1.9
|
Демократия,
ее основные ценности и признаки. Условия
формирования
демократических институтов и традиций.
|
1
|
Разработать
презентацию
|
84
|
Урок 4.1.10.
|
Практическое
занятие № 24. Написание ОК по теме:
«
Гражданское общество и правовое государство».
|
2
|
Проработать
ОК
|
Самостоятельная работа обучающихся по теме 4.1:
-
написание
ОК,
-
разработка
презентаций,
-
решение
кроссвордов,
-
подготовка
к публичному выступлению,
-
составление
словаря основных понятий темы
|
5
|
|
Тема 4.2
Участники политического процесса
|
Содержание учебного материала
|
12
|
|
85
|
Урок 4.2.1
|
Практическое
занятие № 25. Написание ОК по теме: «Личность и государство.
Политический статус личности».
|
|
2
|
Проработать
ОК
|
86
|
Урок 4.2.2
|
Политическое
участие и его типы. Причины и особенности экстремистских форм политического
участия.
|
1
|
Уч.10
класс: стр 265-читать.
|
87
|
Урок 4.2.3
|
Практическое
занятие № 26. Написание ОК по теме: «Политическое лидерство.
Лидеры и ведомые».
|
1
|
Уч.11
кл: стр 179-читать параграф, выполнить все задания
|
88
|
Урок 4.2.4
|
Политическая
элита, особенности ее формирования в современной России.
|
1
|
Уч.11
кл: стр 179-выполнить задания
|
89
|
Урок 4.2.5
|
Гражданское
общество и государство. Гражданские инициативы.
|
1
|
Проработать
конспект урока.
|
90
|
Урок 4.2.6
|
Практическое
занятие № 27. Написание ОК по теме: «Отличительные черты
выборов в демократическом обществе».
|
1
|
Проработать
конспект урока.
|
91
|
Урок 4.2.7
|
Абсентеизм,
его причины и опасность.
|
1
|
Проработать
конспект урока.
|
92
|
Урок 4.2.8
|
Практическое
занятие № 28. Написание сообщений по теме: «Избирательное право в
Российской Федерации».
|
2
|
Подготовиться
к выступлению по сообщению
|
93
|
Урок 4.2. 9.
|
Политические
партии и движения, их классификация.
|
1
|
Проработать
конспект урока.
|
94
|
Урок 4.2. 10.
|
Современные
идейно-политические системы: консерватизм, либерализм, социал- демократия,
коммунизм.
|
1
|
Заполнить
таблицу
|
95
|
Урок 4.2. 11.
|
Контрольная
работа № 4 по разделу «Политика как общественное явление»
|
3
|
Подготовиться
к зачету
|
96
|
Урок 4.2.12.
|
Дифференцированный
зачет
|
3
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся по теме4.2:
-
заполнение
таблицы,
-
чтение
учебной литературы и выполнение заданий в учебнике,
-
подготовка
к выступлению
|
3
|
|
Итого: 144
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.