№п/п
|
Раздел
|
Тема
урока
|
Кол-во
часов
|
|
|
|
план
|
факт.
|
1
|
Введение
1
час
|
Художественное
произведение, автор, герои
|
1
|
|
|
2
|
Устное
народное творчество
4
час.
|
Обрядовый
фольклор
|
1
|
|
|
3
|
|
Пословицы
и поговорки.
|
1
|
|
|
4
|
|
Вн.
чт. Загадки
|
1
|
|
|
5
|
|
Р.р.
Урок - "посиделки" «Русский фольклор».
|
1
|
|
|
6
|
Из
древнерусской литературы
1
час
|
Русская
летопись.
|
1
|
|
|
7
|
Из
литературы ХYIII века
1
час
|
Русские
басни. И.И.Дмитриев. «Муха»
|
1
|
|
|
8
|
Из
литературы Х1Х века
49
час.
|
И.
А Крылов. «Осел и соловей»
|
1
|
|
|
9
|
|
И.
А Крылов. "Листы и корни".
|
1
|
|
|
10
|
|
И.
А Крылов. «Ларчик»
|
1
|
|
|
11
|
|
Р.р.
Русские басни
|
1
|
|
|
12
|
|
.А.
С. Пушкин. «И.И. Пущину»
|
1
|
|
|
13
|
|
А.С.
Пушкин. «Узник»
|
1
|
|
|
14
|
|
А.С.
Пушкин. «Зимнее утро»
|
1
|
|
|
15
|
|
Вн.
чт. А.С. Пушкин. «Зимняя дорога» и другие стихотворения. Тема дороги в лирике
Пушкина
|
1
|
|
|
16
|
|
Р.р.
А.С. Пушкин. Двусложные размеры стиха.
|
1
|
|
|
17
|
|
А.С.
Пушкин. «Дубровский»: Дубровский-старший и Троекуров.
|
1
|
|
|
18
|
|
«Дубровский»:
бунт крестьян
|
1
|
|
|
19
|
|
«Дубровский»:
история любви
|
1
|
|
|
20
|
|
«Дубровский»:
протест Владимира Дубровского
|
1
|
|
|
21
|
|
«Дубровский»:
композиция романа
|
1
|
|
|
22-23
|
|
«Дубровский»:
мое понимание романа Пушкина
|
2
|
|
|
24
|
|
А.С.
Пушкин. «Повести Белкина». «Барышня – крестьянка»: сюжет и герои.
|
1
|
|
|
25
|
|
«Барышня
– крестьянка»: особенности композиции повести
|
1
|
|
|
26
|
|
Вн.
чт. «Повести Белкина»: проблемы и герои
|
1
|
|
|
27
|
|
М.Ю.
Лермонтов. "Тучи".
|
1
|
|
|
28
|
|
М.Ю.
Лермонтов. «Три пальмы»
|
1
|
|
|
29
|
|
М.Ю.
Лермонтов. «Листок»
|
1
|
|
|
30
|
|
М.Ю.
Лермонтов. «Утес», «На севере диком стоит одиноко…»
|
1
|
|
|
31-32
|
|
Р.р.
М.Ю. Лермонтов. Лирика
|
1
|
|
|
33
|
|
И.С.
Тургенев. "Бежин луг": образы автора и рассказчика
|
1
|
|
|
34
|
|
"Бежин
луг": образы крестьянских детей.
|
1
|
|
|
35
|
|
"Бежин
луг": картины природы
|
1
|
|
|
36
|
|
Вн.
чт. И.С. Тургенев. «Хорь и калиныч» и другие рассказы из «Записок охотника»
|
1
|
|
|
37
|
|
Ф.И.
Тютчев. «Неохотно и несмело»
|
1
|
|
|
38
|
|
Ф.И.
Тютчев. "С поляны коршун поднялся..."
|
1
|
|
|
39
|
|
Ф.И.
Тютчев. «Листья»
|
1
|
|
|
40
|
|
А.А.
Фет. "Ель рукавом мне тропинку завесила..."
|
1
|
|
|
41
|
|
А.А.
Фет. "Ещё майская ночь".
|
1
|
|
|
42
|
|
А.А.
Фет. «Учись у них – у дуба, у березы…»
|
1
|
|
|
43
|
|
Р.р.
Ф.И. Тютчев. А.А. Фет. Лирика
|
1
|
|
|
44
|
|
.Н.А.
Некрасов. "Железная дорога": автор и народ
|
1
|
|
|
45
|
|
Н.А.
Некрасов. "Железная дорога": своеобразие композиции стихотворения
|
1
|
|
|
46
|
|
Урок
контроля
|
1
|
|
|
47
|
|
Н.С.
Лесков. "Левша": народ и власть
|
1
|
|
|
48
|
|
"Левша":
язык сказа. Понятие об иронии
|
1
|
|
|
49
|
|
Р.р.
"Левша".
|
1
|
|
|
50
|
|
Вн.
чт. Н.С.Лесков «Человек на часах»
|
1
|
|
|
51
|
|
А.П.
Чехов. «Толстый и тонкий»: герои рассказа
|
1
|
|
|
52
|
|
А.П.
Чехов. "Толстый и тонкий": источник комического в рассказе
|
1
|
|
|
53
|
|
Вн.чт.
А.П. Чехов. Рассказы
|
1
|
|
|
54
|
|
Родная
природа в стихотворениях русских поэтов XIX века Я.П. Полонский. «По горам
две хмурых тучи…», «Посмотри – какая мгла…».
|
1
|
|
|
55
|
|
Родная
природа в стихотворениях русских поэтов XIX века Е.А. Баратынский.
"Весна, весна!", "Чудный град...". А.К. Толстой.
"Где гнутся над озером лозы..."
|
1
|
|
|
56
|
|
Романсы
на стихи русских поэтов. А.С. Пушкин. «Зимний вечер»; М.Ю. Лермонтов.
«Парус»; Ф.И. Тютчев. «Еще в полях белеет снег»
|
1
|
|
|
57
|
Из
русской литературы ХХ века 26 час.
|
А.И.
Куприн. «Чудесный доктор»: герой и прототип.
|
1
|
|
|
58
|
|
«Чудесный
доктор» как рождественский рассказа.
|
1
|
|
|
59
|
|
А.С.
Грин. Рассказ о писателе. "Алые паруса": мечта и
действительность".
|
1
|
|
|
60
|
|
"Алые
паруса»: Ассоль и Грей.
|
1
|
|
|
61
|
|
А.П.
Платонов. "Неизвестный цветок": образы-символы в сказке.
|
1
|
|
|
62
|
|
Вн.
чт. А.П. Платонов рассказы «Цветок на земле», «Корова» и др.
|
|
|
|
63
|
|
М.Симонов.
"Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины..."
|
1
|
|
|
64
|
|
Д.С.Самойлов.
"Сороковые"
|
1
|
|
|
65
|
|
В.П.Астафьев.
«Конь с розовой гривой": сюжет и герои
|
1
|
|
|
66
|
|
"Конь
с розовой гривой": проблематика рассказа, речь героев
|
1
|
|
|
67
|
|
Р.р.
В.П.Астафьев. «Конь с розовой гривой»
|
1
|
|
|
68
|
|
В.Г.Распутин.
"Уроки французского": трудности послевоенного времени.
|
1
|
|
|
69
|
|
"Уроки
французского": стойкость главного героя.
|
1
|
|
|
70
|
|
В.Г.Распутин
"Уроки французского": учительница Лидия Михайловна.
|
1
|
|
|
71
|
|
Шукшин
"Критики": образ "странного" героя.
|
1
|
|
|
72
|
|
Вн.
чтение. В.М.Шукшин. «Чудик», "Срезал".
|
1
|
|
|
73
|
|
Ф.
Искандер. "Тринадцатый подвиг Геракла": школа, учитель, ученики.
|
1
|
|
|
74
|
|
Тринадцатый
подвиг Геракла".: юмор и его роль в рассказе
|
1
|
|
|
75
|
|
Классное
сочинение по произведениям В.Г. Распутина, В.П. Астафьева, Ф. Искандера
|
1
|
|
|
76
|
|
Родная
природа в русской поэзии XX века. А.А. Блок. "Летний
вечер", "О как безумно за окном..."
|
1
|
|
|
77
|
|
С.А.
Есенин. "Мелколесье. Степь и дали...", "Пороша".
|
1
|
|
|
78
|
|
А.А.
Ахматова. "Перед весной бывают дни такие..."
|
1
|
|
|
79
|
|
Н.М.
Рубцов. "Звезда полей": родина, страна, Вселенная.
|
1
|
|
|
80
|
|
Вн.
чт. Н.М. Рубцов. «Листья осенние», «В горнице»: человек и природа
|
1
|
|
|
81
|
|
Р.р.
Урок-праздник. Родная природа в лирике русских поэтов XIX – XX веков.
|
1
|
|
|
82
|
|
Р.р.
Классное сочинение по произведениям русских поэтов XIX – XX веков о родине и
родной природе
|
1
|
|
|
83
|
Из
литературы народов России 2 час.
|
Г. Тукай. ."Родная деревня", "Книга".
|
1
|
|
|
84
|
|
К.
Кулиев. "Когда на меня навалилась беда...", "Каким бы ни был
малым мой народ..."
|
1
|
|
|
85
|
Из
зарубежной литературы 15 час.
|
Мифы
народов мира. Мифы Древней Греции.
|
1
|
|
|
86
|
|
Подвиги
Геракла: воля богов – ум и отвага героя.
|
1
|
|
|
87
|
|
Вн.
чт. Древнегреческие мифы
|
1
|
|
|
88
|
|
Геродот.
"Легенда об Арионе".
|
1
|
|
|
89
|
|
Гомер.
Слово о Гомере. "Илиада" как героическая эпическая поэма.
|
1
|
|
|
90
|
|
Гомер.
"Одиссея" как героическая эпическая поэма.
|
1
|
|
|
91
|
|
Вн.
чт. Гомер. "Одиссея"
|
1
|
|
|
92
|
|
М.
Сервантес Сааведра "Дон Кихот "Жизнь героя в изображаемом мире.
|
1
|
|
|
93
|
|
"Дон
Кихот": пародия на рыцарские романы. нравственный смысл романа.
|
1
|
|
|
94
|
|
"Дон
Кихот": «вечные образы в искусстве»
|
1
|
|
|
95
|
|
Ф.
Шиллер. "Перчатка": проблемы благородства, достоинства и чести.
|
1
|
|
|
96
|
|
П.
Мериме. "Маттео Фальконе»: природа и цивилизация. Отец и сын Фальконе,
проблемы чести и предательства
|
1
|
|
|
97
|
|
Антуан
де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» дети и взрослые.
|
1
|
|
|
98
|
|
"Маленький
принц" как философская сказка-притча
|
1
|
|
|
99
|
|
"Маленький
принц": вечные истины в сказке.
|
1
|
|
|
100-101
|
Подведение
итогов 3 час
|
Выявление
уровня литературного развития учащихся
|
2
|
|
|
102
|
|
Р.р.
Итоговый урок-праздник «Путешествие по стране Литературии 6 класса». Задание
для летнего чтения
|
1
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.