Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Программа по литературе родной Пармы

Программа по литературе родной Пармы

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Юксеевская средняя общеобразовательная школа»











Рабочая программа по

литературе родной Пармы.

7 класс.









Учитель: Федосеева В.Н.


















Пояснительная записка.

Программа факультативного курса «Литература родной Пармы» разработана на основе нормативных документов:

-Конституция РФ

-Закон об образовании;

-Программа реализации национальной образовательной политики в системе общего образования в условиях его модернизации.

Программа факультативного курса «Литература родной Пармы» предназначена для реализации образовательных запросов учащихся и их родителей, проживающих в микрорайоне школы. В основу программы положен этнокультурный подход, так как совместно обучаются учащиеся русской национальности и коми-пермяки. Проблемы образования в многонациональном обществе принадлежит к числу наиболее сложных, поскольку затрагивают не только собственно образовательные интересы и потребности, но и национальное самосознание и чувства людей. Особую актуальность настоящая проблематика приобретает в связи с тенденцией к нарастанию в обществе этнокультурной ксенофобии вплоть до терроризма. Этнокультурная направленность обучения и воспитания – одно из актуальных направлений современной образовательной политики.

Цель курса: воспитание этнокультурной личности, способной к признанию национально-культурной идентичности, сохраняющей свою национальную культуру и индивидуальность и готовой активно жить и реализоваться в многонациональной среде.

Изучение, сохранение, развитие и популяризация коми-пермяцкой литературы, культурных традиций коми-пермяцкого народа среди учащихся школы с русским родным языком обучения.

Задачи:

1)развивать познавательные интересы обучающихся, расширять их кругозор, повысить интерес к своему народу, культуре, традициям;

2)формировать толерантное этническое сознание;

3)прививать учащимся сформированные веками морально- этические нормы;

4)включать обучающихся в практические виды деятельности для приобретения навыков и умений в различных видах искусства и жанрах народного фольклора.

5)формировать духовную и интеллектуальную потребность читать.

6) обеспечивать общее и литературное развитие, глубокое понимание художественных произведений различного уровня сложности.

7)развивать эстетический вкус учащихся как основу самостоятельной читательской деятельности, как ориентир нравственного выбора.

8)развивать функциональную грамотность умения пользоваться различными видами чтения.

9)развивать умения и навыки связной речи, речевой культуры.

Реализация программы курса предполагает использование современных образовательных технологий: личностно-ориентированного обучения, информационно-коммуникативных, технологий проектной и исследовательской деятельности.

Результатом реализации программы должно стать овладение учащимися следующими качествами:

-любознательный, интересующийся, активно познающий мир родного края;

-знающий свою родословную, уважающий и принимающий ценности семьи и общества, любящий свой дом и малую родину.







Требования к уровню подготовки учащихся за факультативный курс:


В результате реализации программы курса:

Учащиеся должны знать:

1)основные сведения о коми- пермяцкой литературе;

2)традиции коми-пермяков, их быт, обычаи, обряды;

3)происхождение коми-пермяцких названий;

4)основные жанры коми-пермяцкого фольклора;

5)основные факты жизни и творчества коми-пермяцких писателей и поэтов.


Учащиеся должны уметь:

1)воспроизводить содержание литературного произведения;

2)выразительно читать вслух;

3)определять жанр произведения;

4)публично представлять собранный материал;

5)использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для передачи из поколения в поколение культурных традиций коми-пермяков, определения своего круга чтения и оценки произведений, участия в диалогах и дискуссиях.

В программу включён перечень необходимых видов работ по развитию речи: словарная работа, различные виды пересказа, устные и письменные сочинения, отзывы, доклады, диалоги, творческие работы, а также произведения для заучивания наизусть.

Программа содержит следующие разделы: пояснительная записка; содержание тем учебного курса; требования к уровню подготовки учащихся; перечень учебно-методического обеспечения; учебно-тематический план; календарно-тематический план.

Количество учебных часов:

В год – 35

В неделю - 1




















Учебно-тематический план.



Содержание.

Количество часов.

1.Введение. У истоков коми-пермяцкого народа.

1

2.Легенды, предания, мифы коми-пермияков.

7

3.Коми-пермяцкие пословицы и поговорки.

2

4.В творческой мастерской к-п писателей.

12

5. В мире коми-пермяцкой поэзии.

11

6.Итоговое занятие.

2



Итого:

35





Учебно-методическая литература.



  • Н.А.Мальцева, А. С. Вилесова. Литература родной Пармы. Кудымкар, 2002

  • Н.В.Пахоруков. Басни. Кудымкар, 1996

  • Н.В.Пахоруков. Басни. Песни. Кудымкар, 2001

  • Л.А.Косова. Раскрываются листья. Сборник стихотворений и рассказов. Кудымкар,2010

  • А.Истомина. Л.Косова. Родные уголки. Литературно-художественный сборник. Кудымкар, 2005

  • В.В.Климов. Корни бытия. Кудымкар, 2007

  • В.В.Климов. О чём рассказывают имена Пармы. Кудымкар, 2009

  • М.Н.Ожегова. Солнце и месяц.

  • В.В.Козлов. Придёт весна. Кудымкар, 2008

  • Иньва. Литературно-художественный сборник. Кудымкар.200






Календарно – тематическое планирование.

Основные разделы. Темы урока.

Кол-во часов

Формы занятия.

Наглядные

пособия.

Введение.

1.

У истоков коми-пермяцкого народа.

1

беседа


Раздел I. Легенды, предания и мифы коми-пермяцкого народа.

2.

Предание как жанр устного народного творчества.

1

Беседа

Уч. Литература родной Пармы.

3.

Предание «О жизни Перы и Мизи на Лупье-реке». Часть 1.

1

Чтение и обсуждение.


4.

Предание «Пера – богатырь и Леший». Часть 2.

1

Чтение и обсуждение


5.

Предание «Пера – богатырь и Водяной». Часть 3.

1

Чтение и обсуждение.


6.

Предание «Помощь Перы – богатыря русскоиу войску в битве с Идолищем».

1

Чтение и обсуждение.


7.

Предание «Борьба Перы –богатыря против Графа Строганова».

1

Сопоставление с русскими мифами.


8.

Сочинение-рассуждение «Пера – богатырь – любимый герой коми –пермяцкого народа».

1

Урок по развитию речи



Раздел II. Коми-пермяцкие пословицы и поговорки.

9.

Отражение разных сторон жизни в пословицах и поговорках.

1

Выразительное чтение и обсуждение.

Уч. Литература родной Пармы.

10.

Сочинение – повествование на основе пословицы.

1

Выразительное чтение и обсуждение.


Раздел III. В творческой мастерской коми-пермяцких писателей.

11.

Великий труженик и созидатель - Фадеев Т.П. Рассказ «Руки матери».Сочинение – миниатюра «Руки матери».

1

Беседа. Чтение и обсуждение

Уч. Литература родной Пармы.

12.

Минин И.А. Жизнь и творчество. Стихотворение «Примета».

1

Беседа. Выразительное чтение.

Уч. Литература родной Пармы.

13.

Минин И.А. Повесть «Сто вёрст до города».

1

Чтение и обсуждение.

Уч. Литература радной Пармы.

14.

Минин И.А. Повесть «Сто вёрст до города».

1

Чтение и обсуждение.


15.

Минин И.А. Повесть «Сто вёрст до города».

1

Чтение и

обсуждение


16.

Минин И. А. Повесть «Сто вёрст до города».

1

Чтение и

обсуждение


17.

Василий Исаев. Рассказ «Схватка с медведем».

1

Чтение и

Обсуждение.

Лит.-худ. Сборник «Иньва»,2007

18.

Зинаида Боталова. Рассказ «Первая любовь».

1

Чтение и

обсуждение

«Иньва», 2007

19.

Александр Шадрин. Рассказ «Светлая тайна».

1

Чтение и

обсуждение

«Иньва», 2002

20.

Виктор Рычков. Рассказ «Закон вечности». Рассказ «Детские годы», «Родное».

1

Чтение и обсуждение.

«Иньва», 2007

21.

Александр Шадрин. Старая яблоня. Эссе.

1

Чтение и обсуждение.

«Иньва», 2007

22.

Анатолий Радостев. Рассказ «Два дня отработали за любовь», «Отправленное письмо», «Цыганка гадала».

1

Чтение и обсуждение.

«Иньва», 2007

Раздел IV. В мире коми- пермяцкой поэзии.

23.

Нина Исаева-Бадина. Стихи.

1

Выразительное чтение.

Сборник стихов

24.

Галина Бачева. Стихи.

1

Выразительное чтение.

Сборник стихов

25.

Александр Шадрин. Стихи.

1

Выразительное чтение.

«Иньва», 2002

26.

Фёдор Истомин. Жизнь и творчество. Стихи.

1

Беседа. Выразительное чтение.

«Иньва», 2002

27.

Аркадий Истомин. Жизнь и творчество. Стихи.

1

Беседа Выразительное чтение.

«Иньва», 2002

28.

Анна Истомина. Жизнь и творчество. Стихи.

1

Беседа. Выразительное чтение.

«Иньва», 2002

29.

Алексей Галузин. Жизнь и творчество. Стихи о родном крае.

1

Беседа. Выразительное чтение.

Лит.- худ. Сборник «Родные уголки».

30.

Михаил Хорошев. Стихи о родной стороне.

1

Выразительное чтение.

Лит.- худ. Сборник «Родные уголки».

31.

Козлов В.В. Сборник «Придёт весна».

1

Выразительное чтение.

кн. «Придёт весна» В.В.Козлова

32.

Пахоруков Н.В. Жизнь и творчество. Басни и песни.

1

Беседа. Выразительное чтение.

Кн. «Басни и песни» Н.В.Пахорукова

33.

Пахоруков Н.В. Басни «Живи своим умом», «Нечитанная книга»

1

Выразительное чтение.

Кн. «Басни» Н.В.Пахорукова

34.

Контрольная работа за год.

1



35.

Итоговое занятие.

1




Итого:

35


















Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 08.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров185
Номер материала ДВ-133344
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх