Пояснительная записка
Россия является страной традиционного употребления алкоголя.
В нашем обществе существует целый ряд культуральных стереотипов употребления
алкоголя (по поводу торжественных, радостных и печальных событий). Можно
утверждать, что к употреблению алкоголя и табакокурению наше общество относится
с высокой степенью толерантности, несмотря на кратковременные усилия, направленные
на уменьшение негативных последствий. И если, например, в отношении алкоголя у
нас приемлемо контролируемое потребление, в отношении табакокурения – почти
полная бесконтрольность, то по отношению к наркотикам провозглашается
абсолютная нетерпимость. Следует заметить, что проблема наркомании является
относительно новой для России, поскольку мощный нелегальный рынок наркотиков
сформировался в последние 8-10 лет.
Современная
научная профилактика употребления ПАВ формировалась на протяжении ста лет и
прошла несколько стадий развития – от запугивания до информирования. На данном
этапе сформировано новое понятие – «защитные факторы». Уменьшение количества
факторов риска и воспитание личностной гибкости – наиболее современный подход к
профилактике.
Основной возраст
алкогольного или наркотического дебюта – это возраст подростковый, являющийся
критическим периодом в развитии человека. Это время сильных
психофизиологических изменений, этап активного экспериментирования в различных
сферах жизни. Выйдя из-под опеки взрослых, подростки оказываются
неподготовленными ко многим ситуациям социального риска. К рискованному
поведению подростка может привести значимая для него группа, которая
приобретает серьёзное значение в формировании растущей личности. Поскольку среди
особенностей развития подростков выделяются интенсивное формирование чувства
собственного Я и при этом недостаточный уровень социальной компетентности, поэтому
основой профилактической программы стала организация помощи студентам по
осознанию себя и своего жизненного пути.
Профилактика
(аддиктивного поведения) зависимостей, заболеваний, асоциального, нездорового
поведения не может осуществляться без систематического формирования у подростков,
молодёжи навыков здорового жизненного стиля. Их следует проводить одновременно
с привлечением всех органов и учреждений системы профилактики, общественных
организаций, средств массовой информации. Мероприятия и акции по профилактике аддиктивного
поведения и формированию здорового образа жизни могут проводиться в
различных формах. Когда мы говорим о профилактике злоупотребления теми или
иными веществами, естественно мы обращаемся в первую очередь к студентам,
поскольку именно в этом возрасте и этой среде происходит массовое приобщение к
наркотикам. Однако в профилактике необходимо обращение и к окружающему
взрослому населению, которое несет ответственность за подрастающее поколение.
Проблема профилактики должна рассматриваться во всей ее целостности.
Разработка
данной программы продиктована необходимостью создания в техникуме системы
работы по профилактике наркомании, токсикомании и правонарушений несовершеннолетних,
позволяющей студентам развиваться в благоприятной среде. Это обусловлено тем,
что у значительной части несовершеннолетних и молодёжи определяются признаки
тех или иных зависимостей. Прежде всего, это широкий спектр зависимостей от
различных психоактивных веществ (ПАВ), таких как никотин, алкоголь,
наркотические и одурманивающие вещества. По данным анкетирования за период с
2005 по 2007 год к 15-летнему возрасту 45-65 % детей имеют различный опыт
употребления ПАВ.
Для решения общей
задачи – борьбы с наркоманией необходима координация действий всех субъектов
системы с привлечением широкого круга общественности. Ведь «болезнь легче
предупредить, чем лечить». Поэтому необходима широкая пропаганда среди детей
здорового образа жизни и ранняя профилактика наркомании и токсикомании. Американские
исследователи выявили свыше 50 наиболее распространённых причин, по которым
школьники начинают употреблять наркотики, и только 3 причины, по которым они
этого не делают. К последним относятся: страх, положительный пример близкого
взрослого и положительный пример кумира. Программа Профилактики направлена
на некоторые виды зависимостей психоактивными веществами (ПАВ), включая
употребление табака, алкоголя, наркотиков и токсикантов.
Программа
профилактики направлена на формирование навыков сопротивления наркотикам (ПАВ)
на основе усиления ответственности личности в использовании ПАВ, увеличения
социальной компетентности (межличностные отношения, самодостаточность, и
твердость в сопротивлении), в соединении с укреплением негативного отношения к
наркотикам. Разработанная профилактическая программа призвана оказать
воздействие на все причины, нивелируя влияние отрицательных и способствуя
влиянию положительных.
Цель:
– создание в ГБПОУ РК «Сакский
технологический техникум» системы работы по профилактике алкоголизма,
табакокурения, наркомании, токсикомании позволяющей студентам развиваться в
благоприятной среде;
- развитие у
подростков позитивных отношений с окружающими, приобретение умения
адаптироваться к отрицательным эффектам рекламы, выражать свои чувства,
разрешать конфликты, сопротивляться давлению, которое угрожает здоровью и
жизни.
Актуальность
данной программы состоит в нарастании остроты данной проблемы среди подрастающего
поколения, повышении требований в организации качественной работы по
профилактике наркомании и формировании здорового образа жизни.
Поставленная
цель реалиется через решение следующих задач:
- развитие у подростков позитивных
отношений с окружающими, приобретение умения адаптироваться к отрицательным
эффектам рекламы, выражать свои чувства, разрешать конфликты, сопротивляться
давлению, которое угрожает здоровью и жизни;
- предупреждение употребления
психоактивных веществ подростками;
- обучение навыкам ответственного
поведения в пользу своего здоровья;
- привлечение молодёжи, попавшей в
трудную жизненную ситуацию, к занятию общественно значимыми видами
деятельности;
- профилактика правонарушений и
преступлений, асоциальных явлений в ученической среде.
Профилактику
наркомании и пропаганду здорового образа жизни целесообразно начинать уже со
школы. Данная Программа рассчитана на студентов, легко применима в
образовательной организации.
ПЛАН
мероприятий по профилактике аддиктивного поведения
ГБПОУ РК «Сакский технологический техникум»
2016-2017 учебный год
|
№ п/п
|
Наименование мероприятия
|
Сроки проведения мероприятий
|
Ответственный, должность
|
|
1.
|
Составление совместного плана по профилактике
аддиктивного поведения с ПДН МО МВД России, УДН, КДН, ГБУ РК СЦСССДМ
|
август
|
Социальный педагог
|
|
2.
|
Выявление неблагополучных семей
|
сентябрь
|
Кл. руководители
|
|
3.
|
Выявление студентов, склонных к употреблению
алкоголя, наркотиков, токсических веществ,
табакокурению и постановка их на внутритехникумовский учет (анкетирование,
личные беседы и др.)
|
Сентябрь -
октябрь
|
Зам. директора
по УВР,
классные
руководители
|
|
4.
|
Обновление и
уточнение картотеки индивидуального учета подростков «группы риска»
|
Сентябрь - октябрь
|
Социальный
педагог
|
|
5.
|
Проведение операции «Занятость»
(вовлечение в кружки, секции)
|
Сентябрь
|
Зам. директора
по УВР,
классные
руководители, руководители кружков
|
|
6.
|
Проведение
рейдов родительского патруля, в семьи студентов.
|
В течение года
(по мере необходимости)
|
Зам. директора
по УВР,
классные
руководители, родители
|
|
7.
|
Обеспечение наличия знаков о запрете курения в техникуме и на ее
территории
|
Сентябрь
|
Зам. директора
по УВР
|
|
8.
|
Антинаркотическая акция
«Сообщи, где торгуют смертью!»
|
декабрь
|
Социальный педагог,
педагог-психолог
|
|
9.
|
Проведение Интернет-уроков
антинаркотической направленности
|
Ноябрь, апрель
|
Классные руководители
|
|
10.
|
Проведение месячников правовых
знаний, акций: «Мы за здоровый образ жизни»,
«Жизнь со знаком +»
|
Октябрь,
ноябрь, март, апрель
|
Зам. директора по
УВР,
классные
руководители
|
|
11.
|
Систематический
контроль по выявлению обучающихся, нарушающих Устав техникума, Закон РФ «Об
ограничении курения табака», другие нормативные акты, регулирующие поведение
студентов.
|
В течение года
|
Зам. директора
по УВР
|
|
12.
|
Просмотр
телемарафона «Всем миром против наркоагрессии»
|
Октябрь
|
Социальный
педагог,
педагог-психолог
|
|
13.
|
Ролевые игры: «Качества личности,
которые помогают воздержаться от употребления наркотических веществ»;
«Дружба. Кого можно назвать другом?»
|
сентябрь-декабрь
|
Социальный педагог,
педагог-психолог
|
|
14.
|
Работа с неформальными
лидерами (участие
во внеклассных мероприятиях «Не переступи черту»; просмотр тематических
видеофильмов)
|
сентябрь-май
|
Социальный педагог,
педагог-психолог
|
|
15.
|
Рекламные листы, плакаты, буклеты, конкурс
рисунков «Я выбираю здоровый образ жизни»; выставка литературы «Реклама и
антиреклама табака и алкоголя»
|
Всемирный день борьбы с
курением (18 ноября);
ноябрь-декабрь
|
Педагог-психолог,
социальный педагог, специалисты ОДН ПДН, КДН; медицинский работник;
библиотекарь
|
|
16.
|
Анкетирование «Моё отношение к наркотикам,
алкоголизму, табакокурению»
|
Март - май
|
Классные руководители;
|
|
17.
|
Просмотр компьютерных презентаций, видиофильмов о
наркотиках
|
В течении года
|
Социальный педагог,
педагог-психолог, студенты
|
|
18.
|
Работа спортивных
кружков
|
В течение года
|
Руководители
кружков
|
|
19.
|
Спортивные мероприятия,
направленные на формирование ЗОЖ.
|
В течение года
(согласно
графику проведения соревнований)
|
Преподаватели
ОБЖ и
физкультуры,
классные
руководители
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.