Программа по внеурочной деятельности "ПДД"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №8 города Евпатории Республики Крым»

ПРИНЯТО методическим объединением учителей начальных классов  МБОУ «Гимназия №8» «__» ______ 20__ г. прот. № __ Руководитель МО ______ _________________________

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР МБОУ «Гимназия №8» _________ А.В.Самохвал «__» ________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «Гимназия №8» ___________ Л.Л.Лыкова «_____»________20___ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Кружка «ПДД»

Направление  - социальное

Рассчитана на учащихся 3-х классов

Срок реализации программы –1год

Разработчик: Гладышева С.С.

г. Евпатория

2016 г.

Пояснительная записка

          Программа кружка составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и положения о внеурочной деятельности учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Гимназия №8 города Евпатории Республики Крым".                             

             Данная программа направлена на изучение основ безопасности направленных на обеспечение безопасности личности на дороге от всех источников угроз, на знания и навыки использования правил дорожного движения в жизни, которые являются одним из фрагментов культуры личной безопасности.

          Программа кружка «ПДД» имеет цель не механическое заучивание ПДД, а формирование и развитие познавательной деятельности, ориентированной на понимание опасности и безопасности. 

Занятия проводятся в доступной и стимулирующей развитие интереса форме. На каждом занятии присутствует элемент игры.
Игровые технологии, применяемые в программе, дают возможность включиться ребенку в практическую деятельность, в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение опыта безопасного поведения на дорогах и улицах, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением. 

Программа рассчитана на учащихся  3-х классов.

Срок реализации программы -1 год.

Количество часов, необходимых для освоения программы, - 34 (1 час в неделю).

Форма организации внеурочной деятельности – кружок.

1.     Формы организации деятельности учащихся

-тематические занятия,

-беседы,

-игровые уроки,

-практические занятия,

-конкурсы,

 -соревнования,

-викторины на лучшее знание ПДД, настольные, ролевые, дидактические игры.
Интерес учащихся поддерживается внесением творческого элемента в занятия: самостоятельное составление кроссвордов, шарад, ребусов.

В каждом занятии прослеживаются три части:

·                     игровая;

·                     теоретическая;

·                     практическая.

2.     Планируемые результаты освоения программы

Личностные результаты

- формирование компетентности в реализации основ гражданской идентичности в поступках и деятельности;
- формирование морального сознания на конвенциональном уровне, способности к решению моральных дилемм на основе учета позиций партнеров в общении, ориентации на их мотивы и чувства, устойчивое следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям;
- формирование установки на здоровый образ жизни и реализации в реальном поведении и поступках;
- формирование эмпатии как осознанного понимания чувств других людей и сопереживания им, выражающихся в поступках, направленных на помощь и обеспечение благополучия.

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД:

- формирование умения самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале;
- формирование умения осуществлять констатирующий и предвосхищающий контроль по результату и по способу действия, актуальный контроль на уровне произвольного внимания;
- формирование умения самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как по ходу его реализации, так и в конце действия.

Познавательные УУД:

- научиться осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;
- научиться создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач;
- научиться осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;
- научиться строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.

Коммуникативные УУД:

- научиться учитывать и координировать в сотрудничестве отличные от собственной позиции других людей;
- научиться учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;
- научиться аргументировать свою позицию и координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;
- научиться осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;
-адекватно использовать речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуникативных задач.

3.   Содержание
1.Улица полна неожиданностей. Беседа, презентация, загадки, стихи.

2.Наш город и его транспорт. Загадки, исторический материал, презентация «Специальные автомобили», деление машин по назначению (работа в парах).

 3.Где и как переходить дорогу. Стихотворение Я.Пишумова «Город, в котором…», исторический материал, презентация (разметка дороги, улица с односторонним и двусторонним движением), ролевая игра.

 4.Где и как переходить дорогу. Инсценированная сказка по ПДД, игра «найди ошибку», работа в группах .

5.Дорога в школу. Работа с планом местности, стихотворение С.Михалкова «Движеньем полон город»,беседа (пешеходные правила),практическая работа (около школы), разбор и анализ конкретных ситуаций.

 6.Наша улица, наш район. Беседа, работа с планом микрорайона (найди свою улицу, дом), индивидуальная работа (отметь на карте свой путь опасные места на нём),разбор и анализ работ.

7.Как рождаются опасные ситуации на дорогах. Беседа, исторический материал, дорожные ситуации, практическая работа.

8.Викторина «Счастливый случай». Деление на  команды , разминка, заморочки из бочки, музыкальная пауза (физкультминутка), ты мне – я тебе, видеовопросы от старших).

 9.Наши верные друзья на улицах и дорогах. Стихотворение Г.Титова «Я над шумным перекрёстком», исторический материал, беседа, стихотворение Я.Пишумова « На посту стоят два брата…», самостоятельная работа (нарисуй 2 светофора: для автомобилей и для пешеходов)

 10.Сигналы регулирования дорожного движения. Кроссворд, блиц-опрос, беседа, презентация «Сигналы регулировщика»,игра «Доскажи словечко», игра «На перекрёстке».

11.Игра «Регулировщик». Загадки, сюжетно-ролевая игра, презентация.

12.Дорожные знаки. Исторический материал, беседа, презентация, самостоятельная работа (рисование знака «Осторожно дети»)

13.Запрещающие знаки. Блиц – опрос, беседа, стихи В.Головко «Дорожные знаки»,презентация, работа в парах (нарисовать знак, рассказать о нём, что запомнили).

 14.Предупреждающие знаки. Блиц – опрос, беседа, стихи В.Головко «Дорожные знаки», презентация, работа в парах (нарисовать знак по выбору, рассказать о нём, что запомнили)

15.Знаки особого предписания и знаки сервиса. Блиц – опрос, беседа, стихи В.Головко «Дорожные знаки», презентация, работа в парах (нарисовать знак по выбору, рассказать о нём, что запомнили)

 16.Опасные ситуации на дорогах. Беседа, анализ ситуаций (презентация «Опасные ситуации»), игра «Узнай дорожный знак», ролевая игра.

17.Опасные ситуации на дорогах. Беседа, ролевая игра, работа в группах (составляют правила ПДД по пройденному).

18. Игра «Знай правила дорожного движения как таблицу умножения». Разминка, викторина “Зелёный знак”, игра “Три огонька светофора”, игра “Разрешается – запрещается”, конкурс – капитанов “Эстафета водителей”, игра “Перекрёсток загадок”, игра “Собери знаки”, игра “Весёлый светофор”, игра “Велосипедист”, подведение итогов, награждение.

19.Где можно и где нельзя играть. Мостовая не для игры. Стихи Г.Титова «Глупый утёнок играет в футбол», беседа, презентация, ролевая игра.

20.Особенности движения по мокрой и скользкой дороге. Беседа, стихи, анализ конкретных ситуаций, презентация, инсценировка.

21. Мы- пассажиры. Беседа, презентация, стихи, анализ ситуаций, работа в группах

22.Мы- пассажиры. Беседа, блиц- опрос, экскурсия.

23.КВН «Транспорт и правила поведения в нём». Разминка, инсценировка ситуаций, презентация, ребусы, игра «кто больше знает правил ПДД?»

 24.Будь внимательным и осторожным. Доскажи словечко, викторина, загадки, презентация, игра «Домино».

25.Клуб внимательных пешеходов. Беседа, игра «вставь нужное слово», стихи, ребусы, игра «Домино» (дорожные знаки)», инсценировка, презентация.

26.Про разметку на дороге. Блиц – опрос, презентация, беседа, инсценировка, ролевая игра.

27.Перекрёсток. Беседа, презентация, фильм «Торопыжка», ролевая игра.

 28.Маленькие секреты транспорта. Ролевая игра, анализ ситуаций, презентация, работа в группах (придумай правило)

29.Дорожный этикет. Беседа, презентация, разбор ситуаций, инсценировка, ролевая игра, работа в группах (составь правила поведения), презентация.

30. Инспектор ГИБДД в гостях у ребят. Беседа, презентация, викторина.
Тест по ПДД. Тест, презентация, загадки.

31.Праздник «Мы знаем правила дорожного движения». Стихи, инсценировка, викторина, загадки, шарады.

Календарно-тематический план

№ п/п	Дата проведения		Тема занятия	Количество часов	В том числе		Формы организации деятельности учащихся	Корректировка
	План	Факт			теория	практика
1	01.09		Улица полна неожиданностей		1		Беседа
2	08.09		Наш город и его транспорт		1		Беседа
3-4	15.09 22.09		Где и как переходить дорогу.			2	Ролевая игра
5	29.09		Дорога в школу			1	Практическая работа
6	06.10		Наша улица, наш район		1		Беседа, работа с планом
7	13.10		Как рождаются опасные ситуации на дорогах		1		Беседа
8	20.10		Счастливый случай			1	Викторина
9	27.10		Наши верные друзья на улицах и дорогах		1		Исторический материал, беседа
10	10.11		Сигналы регулирования дорожного движения			1	Кроссворд, блиц-опрос
11	17.11		Регулировщик			1	Ролевая игра
12	24.11		Дорожные знаки.			1	Дидактические игры
13	01.12		Запрещающие знаки.			1	Дидактические игры
14	08.12		Предупреждающие знаки			1	Дидактические игры
15	15.12		Знаки особого предписания и знаки сервиса			1	тест
16- 17	22.12 12.01		Опасные ситуации на дорогах			2	Ролевая игра
18	19.01		Знай правила дорожного движения как таблицу умножения			1	Викторина
19	26.01		Где можно и где нельзя играть. Мостовая не для игры.			1	Ролевая игра
20	02.02		Особенности движения по мокрой и скользкой дороге.		1		Анализ конкретных ситуаций
21- 22	09.02 16.02		Мы- пассажиры			1	Беседа, ролевая игра, экскурсия
23	02.03		Транспорт и правила поведения в нём			1	Игра КВН
24	16.03		Будь внимательным и осторожным.			1	Игра
25	23.03		Клуб внимательных пешеходов.			1	Викторина
26	06.04		Про разметку на дороге.			1	Ролевая игра
27	13.04		Перекрёсток.				Ролевая игра
28	20.04		Маленькие секреты транспорта			1	Ролевая игра
29 30	27.04 04.05		Дорожный этикет			1	ролевая игра
31 32	11.05 18.05		Инспектор ГИБДД в гостях у ребят		1	1	Беседа, презентация, викторина
33	22.05		Мы знаем правила дорожного движения			1	Праздник