ПРОГРАММа
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01
Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и
оборудования
2016г
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебно-воспитательной
работе _________________О.А. Стребкова
Рабочая программа
профессионального модуля ПМ. 01. «Эксплуатация и техническое обслуживание
сельскохозяйственных машин и оборудования» разработана на основании
примерной программы модуля ОПОП и ФГОС СПО от 2 августа 2013
г. Приказ
Минобрнауки
№ 740 по
подготовке квалифицированных рабочих кадров (служащих) по профессии
35.01.13 Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства.
Организация-разработчик:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Воронежской области «Бутурлиновский механико-технологический колледж»
Разработчики:
МДК.01.01.,
МДК.01.02. - Осипова С.В. – методист отделения ПКРС.
УП. 01. 01., ПП.
01. 01. – Вишняков И.С., Комсарин А. В., Тульников В.В.
Рассмотрена и одобрена на заседании
предметной цикловой комиссией специальности общеобразовательных дисциплин
Протокол № 1 от 31.08.
2016 г.
Председатель ПЦК______________
Н.П. Нехай
СОДЕРЖАНИЕ
|
1. ПАСПОРТ рабочей
ПРОГРАММЫ профессионального модуля
|
Стр.
4
|
|
2. результаты освоения профессионального
модуля
|
7
|
|
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержанипрофессионального модуля
-МДК 01.01……………………………………………………………………………..
-МДК01.02………………………………………………………………………………
-уП. 01. 01………………………………………………………………………………
-пп. 01. 01………………………………………………………………………………
|
9
10
18
29
36
|
|
4. условия реализации
рабочей программы
|
40
|
|
5. Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля (вида профессиональной
деятельности)
|
43
|
1. паспорт
ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
ПМ.01
Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и
оборудования
1.1. Область
применения программы
Рабочая программа профессионального модуля (далее -
программа) – является частью примерной основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по программе ПКРС 35.01.13
Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства в части освоения основного вида
профессиональной деятельности (ВПД): «Эксплуатация и техническое обслуживание
сельскохозяйственных машин и оборудования» и соответствующих профессиональных
компетенций (ПК):
ПК 1.1. Управлять тракторами и
самоходными сельскохозяйственными машинами всех видов на предприятиях сельского
хозяйства.
ПК 1.2. Выполнять работы по
возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур в растениеводстве.
ПК 1.3. Выполнять работы по
техническому обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования
в мастерских и пунктах технического обслуживания.
ПК 1.4. Выполнять работы по техническому обслуживанию
тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования в мастерских и пунктах
технического обслуживания.
Программа
профессионального модуля может быть использована:
-
в программах дополнительного профессионального образования при повышении
квалификации и переподготовке лиц, имеющих опыт работы в сельском хозяйстве по
профессии ОК 016-94 19205 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства;
-
при профессиональной подготовке по профессии ОК 016-94 19205
Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства без предъявления
требований к базовому образованию и опыту работы;
- в
программах профессиональной подготовки при освоении профессии рабочего в рамках
специальности СПО 110809 Механизация сельского хозяйства.
1.2.
Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения
профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной
деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в
ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь
практический опыт:
§
иметь практический опыт:
§
управления тракторами и самоходными сельскохозяйственными
машинами;
§
выполнения механизированных работ в сельском хозяйстве;
§ технического обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования;
уметь:
§
комплектовать машинно-тракторные агрегаты для проведения агротехнических
работ в сельском хозяйстве;
§
выполнять агротехнические и агрохимические работы
машинно-тракторными агрегатами на базе тракторов основных марок, зерновыми и
специальными комбайнами;
§
выполнять технологические операции по регулировке машин и
механизмов;
§
перевозить грузы на тракторных прицепах, контролировать
погрузку, размещение и закрепление на них перевозимого груза;
§
выполнять работы средней сложности по периодическому
техническому обслуживанию тракторов и агрегатируемых с ними сельскохозяйственных
машин с применением современных средств технического обслуживания;
§
выявлять несложные неисправности сельскохозяйственных
машин и оборудования и самостоятельно выполнять слесарные работы по их
устранению;
§
под руководством специалиста более высокой квалификации
выполнять работы по подготовке, установке на хранение и снятию с хранения
сельскохозяйственной техники;
§ оформлять первичную документацию;
знать:
§ устройство,
принцип действия и технические характеристики основных марок тракторов и
сельскохозяйственных машин;
§ мощность
обслуживаемого двигателя и предельную нагрузку прицепных приспособлений;
§ правила
комплектования машинно-тракторных агрегатов в растениеводстве и животноводстве;
§ правила
работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
§ методы и
приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
§ пути и
средства повышения плодородия почв;
§ средства и
виды технического обслуживания тракторов, сельскохозяйственных машин и
оборудования;
§ способы
выявления и устранения дефектов в работе тракторов, сельскохозяйственных машин
и оборудования;
§ правила
погрузки, укладки, строповки и разгрузки различных грузов в тракторном прицепе;
§ содержание
и правила оформления первичной документации.
1.3.
Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 945 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 405 час, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 270 час(38
часов- вариативная часть);
самостоятельной работы обучающегося – 73 часа;
консультации- 62 часа;
учебной практики - 252 часа(18 часов- вариативная часть);
производственной практики – 288 часов(36 часов - вариативная
часть).
2.
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися
видом профессиональной деятельности:
·
эксплуатация,
техническое обслуживание и ремонт тракторов, комбайнов, сельскохозяйственных
машин, механизмов, установок, приспособлений и другого инженерно-технологического
оборудования сельскохозяйственного назначения, в том числе обладающими
профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
|
Код
|
Наименование результата обучения
|
|
ПК 1.1
|
Управлять
тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами всех видов в
организациях сельского хозяйства.
|
|
ПК 1.2
|
Выполнять
работы по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур в
растениеводстве.
|
|
ПК 1.3
|
Выполнять
работы по обслуживанию технологического оборудования животноводческих
комплексов и механизированных ферм.
|
|
ПК 1.4
|
Выполнять
работы по техническому обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных машин и
оборудования.
|
|
ОК 1
|
Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, выявлять к ней
устойчивый интерес.
|
|
ОК 2
|
Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем.
|
|
ОК 3
|
Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.
|
|
ОК 4
|
Осуществлять
поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач.
|
|
ОК 5
|
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
|
ОК 6
|
Работать
в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
|
ОК 7
|
Организовывать
собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и
экологической безопасности
|
|
ОК 8
|
Исполнять
воинскую обязанность, в т.ч. с применением полученных профессиональных знаний
(для юношей).
|
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация
программы модуля предполагает наличие:
мастерской:
пункт технического обслуживания;
лабораторий:
тракторов и самоходных сельскохозяйственных машин; оборудования
животноводческих комплексов и механизированных ферм; технологии производства
продукции растениеводства; технологии производства продукции животноводства;
полигонов:
учебно-производственное хозяйство; трактородром.
Оборудование
пункта технического обслуживания и его рабочих мест:
-
рабочее
место преподавателя;
-
рабочие
места обучающихся;
-
контрольно-измерительные
приборы;
-
съемники,
приспособления;
-
наборы
инструментов.
Оборудование
лаборатории
тракторов и самоходных сельскохозяйственных машин и
рабочих мест лаборатории:
-
рабочее
место преподавателя;
-
рабочие
места обучающихся;
-
трактор
для регулировочных работ;
-
двигатели
тракторов;
-
детали,
механизмы, узлы, сборочные единицы;
-
машины
для обработки почвы: плуг, лущильник, борона, культиватор для сплошной
обработки почвы, каток;
-
машины
для посева и уборки зерновых и зернобобовых культур: зерновая и кукурузная
сеялки, узлы и агрегаты зерноуборочного комбайна;
-
машины
по возделыванию и уборке картофеля: картофелесажалка, картофелекопатель,
культиватор-окучник;
-
наборы
инструментов;
-
учебно-наглядные
пособия по устройству изучаемых моделей тракторов и сельскохозяйственных машин;
-
инструкционно-технологические
карты по выполнению работ.
Оборудование
лаборатории
оборудования животноводческих комплексов и
механизированных ферм и рабочих мест лаборатории:
-
рабочее
место преподавателя;
-
рабочие
места обучающихся;
-
оборудование
животноводческих комплексов и механизированных ферм;
-
учебно-наглядные
пособия по устройству изучаемых машин и оборудования для животноводства;
-
инструкционно-технологические
карты по выполнению работ.
Оборудование
лаборатории
технологии производства продукции растениеводства и рабочих мест
лаборатории:
-
рабочее
место преподавателя;
-
рабочие
места обучающихся;
-
учебно-наглядные
пособия по основам агрономии и технологии механизированных работ;
-
коллекции
почв, семян, сорных и паразитных растений, вредителей и болезней с/х культур;
-
агропочвенная
карта области (района);
-
почвенная
карта учебного хозяйства;
-
образцы
организационно-технологических карт для выполнения механизированных работ.
Оборудование
лаборатории
технологии производства продукции животноводства и рабочих
мест лаборатории:
-
рабочее
место преподавателя;
-
рабочие
места обучающихся;
-
учебно-наглядные
пособия по устройству изучаемых машин и оборудования, используемых в
производстве продукции животноводства;
-
оборудование
для переработки и хранения молочной и мясной продукции;
-
инструкционно-технологические
карты по выполнению работ.
Реализация
программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую
рекомендуется проводить концентрированно.
Оборудование
и технологическое оснащение рабочих мест:
-
стенды
по проверке электрооборудования тракторов;
-
стенды
для ремонта и обкатки двигателей;
-
инструменты
и приспособления для обслуживания и регулировок тракторов, с/х машин и оборудования;
-
машинно-тракторные
агрегаты для сплошной обработки почвы и для посева с/х культур.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные
источники:
1.
Н.И. Верещагин Организация и технология механизированных работ в
растениеводстве Учебное пособие для нач. проф. образования М.: издательский
центр «Академия», 2012г.
2.
Ф.А. Гусаков Организация и технология механизированных работ в
растениеводстве Учебное пособие для нач. проф. образования М.: издательский
центр «Академия», 2012 г
3.
Н.П. Проничев Справочник механизатора: Учебное пособие для нач.
проф. образования М.: издательский центр «Академия», 2011 г
4.
А.Н. Устинов С/Х машины :учебник для НПО М.: издательский центр
«Академия»,2012 г.
5.
В.В. Курчаткин Техническое обслуживание и ремонт машин в сельском
хозяйстве 2012 г.
6.
А.Н. Батищев Справочник мастера по тех. Обслуживанию и ремонту
МТП Учебное пособие для нач. проф. образования М.: издательский центр «Академия»,2011г
7.
Н.П. Проничев Справочник механизатора Учебное пособие для нач.
проф. образования М.: 2011 г
Дополнительные
источники:
1.
Гусаков, Ф.А. Организация и технология механизированных работ в
растениеводстве. Практикум: учебное пособие для НПО / Ф.А. Гусаков, Н.В.
Стальмакова. – М.: Академия, 2009. .
2.
В.А. Родичев. Тракторы. – М.: ПрофОбрИздат, 2001
3.
А.Н. Устинов. Сельскохозяйственные машины. – М.: изд. центр
«Академия», 2010
4.
А.Н. Устинов. Зерноуборочные машины. – М. ПрофОбрИздат. 2003
Интернет-ресурсы:
1. Сельскохозяйственная
техника [Электронный ресурс]/ www.agri-tech.ru – Режим
доступа: http://www.agri-tech.ru, свободный. –
загл. с экрана.
2. Сайт
Ростсельмаш. Сельскохозяйственная техника [Электронный ресурс]/ www.rostselmash.com – Режим
доступа: http://www.rostselmash.com, свободный. –
загл. с экрана.
3. http://www.greenzvet.ru/pages/;
http://www.Greenzvet.Ru/; http://www.ortech.ru/; agrosoyuz.ua; Источник:
http://spez-tech.com/tehnika/selhoz/uborochnaya/harakteristiki-kombayna-dzhon-dir.html
© Онлайн-журнал «О спецтехнике»
Для вариативной части модуля:
4. Источник:
http://spez-tech.com/tehnika/selhoz/uborochnaya/harakteristiki-kombayna-dzhon-dir.html
5. Источник:
http://allspectech.com/selhoztehnika/dlya-zemledeliya/uborochnaya/kombajny/zernouborochnye/john-deere-9500.html
(устройство)
6. Источник:
http://spectechzone.com/tekhnika/selkhoztekhnika/uborochnaya-skh/modelnyjj-ryad-kombajjnov-dzhon-dir-john-deere.html
7. Источник:
http://spez-tech.com/tehnika/selhoz/uborochnaya/harakteristiki-kombayna-dzhon-dir.html
8. Источник:
nofollow.ru›video.php?c=V81iWMg5qPs
4.3. Общие требования к организации образовательного
процесса
Освоение программы профессионального модуля Эксплуатация
и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования может
проводиться параллельно с изучением общепрофессиональных дисциплин «Основы
материаловедения и технология общеслесарных работ», «Основы технического
черчения», «Техническая механика с основами технических измерений», «Основы
электротехники», «Безопасность жизнедеятельности». Теоретические занятия носят
практико-ориентированный характер.
При освоении МДК 2 возможно параллельное проведение
занятий по теме 2.1 и 2.2, так как эти дисциплины проводятся разными
преподавателями и не влияют на освоение друг друга.
Учебная
практика проводится в учебно-производственном хозяйстве и трактородроме.
Учебная практика на учебно-производственном хозяйстве по разделу 1 модуля
проводится в объеме 72 часа: 36 часов – в осенний период, 36 часов – в весенний
период. Практику рекомендуется проводить, чередуя с теоретическими занятиями, и
при делении группы на звенья, что способствует индивидуализации и повышению
качества обучения.
Учебная
практика на трактородроме «Индивидуальное вождение тракторов и самоходных
машин» проводится с каждым обучающимся индивидуально по графику параллельно с
теоретическими занятиями:
-
вождение
гусеничных тракторов – 9 часов;
-
вождение колесных тракторов – 9 часов;
-
вождение колесных тракторов с мощностью двигателя свыше 77,2кВт – 9 часов;
-
вождение самоходных сельскохозяйственных машин – 9 часов. Всего на учебную
практику по вождению отводится 36 часов.
Реализация программы модуля предполагает
обязательную производственную практику, которая проводится на
сельскохозяйственных предприятиях или организациях. Обязательным условием
допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля является
освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в
рамках данного профессионального модуля.
При
изучении модуля с обучающимися проводятся консультации, которые могут
проводиться как со всей группой, так и индивидуально.
Необходимо
организовать самостоятельную работу обучающихся в читальном зале библиотеки с
выходом в сеть Интернет для выполнения рефератов, презентаций и подготовки к
практическим занятиям и лабораторным работам.
4.4. Кадровое
обеспечение образовательного процесса
Требования
к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих
обучение по междисциплинарному курсам: наличие среднего профессионального или
высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля Эксплуатация
и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования и
профессии 110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства. Опыт
деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является
обязательным. Преподаватели должны проходить стажировку в профильных
организациях не реже 1–го раза в 3 года.
Требования
к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:
Инженерно-педагогический состав: среднее профессиональное или высшее профессиональное
образование, соответствующее профилю модуля. Мастера: наличие категорий
тракториста «В», «С», «D», «Е», «F» с
обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1–го раза в 3 года.
Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы
является обязательным.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля
(вида профессиональной деятельности)
|
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
|
ПК
1.Управлять
тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами всех видов на
предприятиях сельского хозяйства.
|
-
соответствие приемов эксплуатации тракторов и самоходных сельскохозяйственных
машин техническим требованиям
- соответствие комплектования машинно-тракторных
агрегатов техническим требованиям
- правильность выбора предельной
нагрузки машинно-тракторных агрегатов
- оформление первичной документации в
соответствии с правилами
- соблюдение безопасной эксплуатации тракторов и
самоходных сельскохозяйственных машин
|
- оценка
на учебной и производственной практике
- оценка
на учебной практике
- оценка
на учебной практике
- оценка
на учебной практике
- оценка
на учебной и производственной практике
|
|
ПК
2.
Выполнять работы по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур в
растениеводстве.
|
- выбор рациональных методов и приемов выполнения
агротехнических и агрохимических работ
-
обоснованность применения выбранных путей и средств повышения плодородия почв
-соблюдение
агротехнических требований при выполнении работ по возделыванию и уборке с/х
культур
- соблюдение правил погрузки, укладки, строповки и
разгрузки различных грузов в тракторном прицепе
|
- оценка
выполнения лабораторной работы
- оценка
выполнения лабораторной работы
- оценка
на производственной практике
- оценка
на учебной практике
|
|
ПК 3.
Выполнять работы по обслуживанию технологического оборудования
животноводческих комплексов и механизированных ферм.
|
- правильность комплектования машинно-тракторных
агрегатов в животноводстве
- точность выполнения технологических операций по
регулировке машин и механизмов на животноводческих комплексах и
механизированных фермах
|
- оценка
выполнения практической работы
-
оценка выполнения практической работы
|
|
ПК
4.
Выполнять работы по техническому обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных
машин и оборудования в мастерских и пунктах технического обслуживания.
|
- точность и соблюдение порядка проведения технического
обслуживания тракторов,
сельскохозяйственных машин и оборудования
- обоснованность выбора технологической операции по
регулировке машин и механизмов
- применение современных средств технического
обслуживания при выполнении работ по периодическому техническому
обслуживанию тракторов и агрегатируемых с ними сельскохозяйственных машин
- соблюдение последовательности операций при выполнении
слесарных работ по устранению неисправностей сельскохозяйственных машин и
оборудования
|
- оценка на
практических занятиях и при прохождении практики
- оценка
выполнения практической работы
- оценка
выполнения практической работы
-
оценка
при выполнении работ на учебной практике
|
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированности
профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих
их умений.
|
Результаты
(освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
|
ОК 1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
|
-
наличие положительной характеристики и положительного отзыва работодателя по
итогам прохождения производственной практики
-
стабильность в проявлении интереса к специальной технической литературе,
техническим «новинкам» в профессии
-
участие в профессиональных конкурсах
|
- анализ
результатов прохождения производственной практики
- оценка
выполнения практических занятий
- оценка
конкурсной комиссии
|
|
ОК
2.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем.
|
-
самостоятельность и ответственность при планировании, организации и
выполнении собственной деятельности
-
обоснованность выбора способа решения профессиональной задачи
|
- анализ
результатов прохождения производственной практики
- оценка
выполнения практических работ на учебной практике
|
|
ОК
3.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,
оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за
результаты своей работы.
|
-
самостоятельное выполнение работ при прохождении учебной и производственной
практики в соответствии с требованиями качества, охраны труда, трудовой
дисциплины
-
способность принимать самостоятельные решения и нести ответственность за
выполненную работу
|
- анализ
результатов прохождения производственной практики
- оценка
на учебной и производственной практике
|
|
ОК
4.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач.
|
-
эффективность и актуальность отобранной информации, необходимой для
решения профессиональных задач
- владение
современными методами поиска информации (Интернет, электронная библиотека)
|
-
оценка на практическом занятии
- анализ
посещаемости библиотеки и использования сети Интернет
|
|
ОК
5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
|
-
подготовка и оформление практических работ, выступлений с использованием
современных информационных технологий
|
-
оценка на практическом занятии
-
подготовка презентаций
|
|
ОК
6.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
-
результативность выполнения группового задания и ответственность за работу
каждого члена команды
-
эффективность взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса,
трудового коллектива
-
активное участие общественной жизни коллектива
|
-
оценка при выполнении практической работы (работа в звене)
-
наблюдение и
оценка
на производственной практике
- оценка
мастера производственного обучения и классного руководителя
|
|
ОК
7.
Организовать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и
экологической безопасности.
|
-
соблюдение требований охраны труда и экологической безопасности при
организации собственной деятельности
|
-
оценка при прохождении практики и выполнении практических работ
|
|
ОК
8.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
|
-
активное участие в военных сборах с применением полученных профессиональных
знаний
-
ведение здорового образа жизни и активное участие в спортивных соревнованиях
|
- оценка
при прохождении военных сборов
- оценка
на занятиях по физической культуре и БЖ
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.