ПРОГРАММа
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.02.
Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию
сельскохозяйственных машин и оборудования
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебно-воспитательной
работе _________________О.А. Стребкова
Рабочая программа
профессионального модуля ПМ. 02. «Выполнение слесарных работ по ремонту и
техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования»
разработана на основании примерной программы модуля ОПОП и ФГОС СПО от 2
августа 2013 г. Приказ
Минобрнауки
№ 740 по
подготовке квалифицированных рабочих кадров (служащих) по профессии
35.01.13 Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства.
Организация-разработчик:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской
области «Бутурлиновский механико-технологический колледж»
Разработчики:
МДК.02.01. -
Осипова С.В. – методист отделения ПКРС.
УП. 01. 01.–
Вишняков И.С., Комсарин А. В., Тульников В.В.
ПП. 01. 01. - Осипова
С.В. – методист отделения ПКРС.
Рассмотрена и одобрена на
заседании предметной цикловой комиссией специальности общеобразовательных
дисциплин
Протокол № 1 от 31.08.
2016 г.
Председатель ПЦК______________
Н.П. Нехай
СОДЕРЖАНИЕ
|
1. ПАСПОРТ рабочей
ПРОГРАММЫ профессионального модуля
|
Стр.
4
|
|
2. результаты освоения профессионального
модуля
|
7
|
|
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержанипрофессионального модуля
-МДК 02.01……………………………………………………………………………..
- уП. 02. 01………………………………………………………………………………
- пп. 02. 01………………………………………………………………………………
|
9
10
18
29
36
|
|
4. условия реализации
рабочей программы
|
40
|
|
5. Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля (вида профессиональной
деятельности)
|
43
|
1. паспорт
ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2. РЕЗУЛЬТАТЫ
ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3. СТРУКТУРА И
СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
5.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
1. паспорт
ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ ПМ. 02.
Выполнение
слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных
машин и оборудования.
1.1. Область
применения программы
Рабочая
программа профессионального модуля (далее - программа) – является частью
примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с
ФГОС СПО по программе ПКРС
35.01.13
Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства в части освоения основного вида
профессиональной деятельности (ВПД):
выполнение
слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных
машин и оборудования и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 2.1. Выполнять
работы по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования
при помощи стационарных и передвижных средств технического обслуживания и
ремонта;
ПК 2.2. Проводить
ремонт, наладку т регулировку отдельных узлов и деталей тракторов, самоходных
и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств,
оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и
деталей;
ПК 2.3. Проводить
профилактические осмотры тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных
машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и
комплексов;
ПК 2.4. Выявлять
причины несложных неисправностей тракторов, самоходных и других
сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих
ферм и комплексов и устранять их;
ПК 2.5. Проверять
на точность и испытывать под нагрузкой отремонтированные
сельскохозяйственные
машины и оборудование;
ПК 2.6. Выполнять
работы по консервации и сезонному хранению
сельскохозяйственных
машин и оборудования
и
соответствующих общих компетенций (ОК):
ОК 1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес;
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем;
ОК 3.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,
оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за
результаты своей работы;
ОК 4.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач;
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности;
ОК 6. Работать
в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами;
ОК 7. Организовывать
собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической
безопасности;
ОК 8. Исполнять
воинскую обязанность, в т.ч. с применением полученных профессиональных знаний.
Программа
профессионального модуля может быть использована в организации
профессиональной подготовки по профессии ЕТКС ОК 016-94 18545 «Слесарь по
ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования».
1.2.
Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения
профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной
деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в
ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь
практический опыт:
§ выполнения
слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственной
техники;
уметь:
§ пользоваться
нормативно-технической и технологической документацией;
§ проводить
техническое обслуживание и текущий ремонт сельскохозяйственной техники с
применением современных контрольно-измерительных приборов, инструментов и
средств технического оснащения;
§ выявлять и
устранять причины несложных неисправностей сельскохозяйственной техники в
производственных условиях;
§ осуществлять
самоконтроль по выполнению техобслуживания и ремонта машин;
§ проводить консервацию
и сезонное хранение сельскохозяйственной техники;
§ выполнять
работы с соблюдением требований безопасности;
§ соблюдать
экологическую безопасность производства;
знать:
§ виды
нормативно-технической и технологической документации, необходимой для
выполнения производственных работ;
§ правила
применения современных контрольно- измерительных приборов, инструментов и
средств технического оснащения;
§ технологии
технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственных машин и оборудования;
§ общие
положения контроля качества технического обслуживания и ремонта машин;
§ свойства,
правила хранения и использования топлива, смазочных материалов и технических
жидкостей;
§ правила и
нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и пожарной
безопасности.
1.3.
Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
Всего150
часов., в том числе:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося – 150 часов включая:
-
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 28 часов
-самостоятельной
работы обучающегося – 12 часов,
-
консультации – 2 часа.
-
учебная практика –36 часов.
-
производственная практика – 72 часа
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом
освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом
профессиональной деятельности:
техническое
обслуживание и ремонт тракторов, комбайнов, сельскохозяйственных машин,
механизмов, установок, приспособлений и другого инженерно-технологического
оборудования сельскохозяйственного назначения, в том числе обладающими
профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
|
Код
|
Наименование результата обучения
|
|
ПК 2.1.
|
Выполнять
работы по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования
при помощи стационарных и передвижных средств технического обслуживания и
ремонта;
|
|
ПК 2.2.
|
Проводить
ремонт, наладку т регулировку отдельных узлов и деталей тракторов,
самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных
устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой
отдельных частей и деталей;
|
|
ПК 2.3.
|
Проводить
профилактические осмотры тракторов, самоходных и других
сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования
животноводческих ферм и комплексов;
|
|
ПК 2.4.
|
Выявлять
причины несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных
машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и
комплексов и устранять их;
|
|
ПК 2.5.
|
Проверять
на точность и испытывать под нагрузкой отремонтированные сельскохозяйственные
машины и оборудование;
|
|
ПК 2.6.
|
Выполнять
работы по консервации и сезонному хранению сельскохозяйственных машин и
оборудования.
|
|
ОК 1.
|
Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, выявлять к ней
устойчивый интерес.
|
|
ОК 2.
|
Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем.
|
|
ОК 3.
|
Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.
|
|
ОК 4.
|
Осуществлять
поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач.
|
|
ОК 5.
|
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
|
ОК 6.
|
Работать
в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
|
ОК 7.
|
Организовывать
собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и
экологической безопасности
|
|
ОК 8.
|
Исполнять
воинскую обязанность, в т.ч. с применением полученных профессиональных
знаний.
|
4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация
профессионального модуля предполагает наличие следующих учебных кабинетов:
·
Устройство
и эксплуатация тракторов;
·
Устройство
и эксплуатация сельскохозяйственных машин и оборудования.
Мастерских:
·
Слесарная
·
Ремонтная
Оборудование
учебного кабинета и рабочих мест кабинета
«Устройство
и эксплуатация тракторов»:
- комплект
учебно-методической документации;
- наглядные
пособия (плакаты по устройству тракторов).
Разрезы
узлов:
- КПП трактора ДТ
75МЛ, задний мост и КПП трактора МТЗ-80, передний мост трактора МТЗ-82,ступица
ведущего моста трактора МТЗ-80
- аккумуляторная
батарея – 1 шт;
- генератор
переменного тока Г-230 – 1 шт;
- стартер СТ-103 –
1 шт;
- двигатель МТЗ-80
– 1 шт;
Стенды:
- основные
сведения по двигателям;
- топливный насос
Б9Д-5;
- источники тока;
- стартер и
звуковой сигнал.
Схемы
электрооборудования:
- зажигание от
магнето;
- стартер;
- схема
электрооборудования комбайна
Макеты:
- обгонная муфта компрессора;
- КПП;
предохранительная муфта;
- задний мост;
- гидровакуумный
усилитель;
- макет 4-х
цилиндрового двигателя с верхним расположением клапанов;
- задний мост
гусеничного трактора;
- разрез
управляемых колес;
- разрез
бустерного устройства трактора К-701;
- гидронасос;
- гидроцилиндр;
- магнето;
Натуральные
образцы по разделу «Шасси»:
- дифференциал,
крестовина, поворотная цапфа, фильтр гидросистемы, рулевая тяга, муфта
сцепления, ведомый диск муфты сцепления.
Натуральные
образцы по разделу «Электрооборудование тракторов, комбайнов и автомобилей»:
- аккумуляторная
батарея, генератор переменного тока, реле-регулятор, стартер СТ-103, СТ-142,
СТ-130, звуковой сигнал, приборы освещения
Плакаты по
разделам:
- «Двигатели».
- «Электрооборудование
тракторов».
- «Шасси
тракторов».
Оборудование
учебного кабинета
«Устройство и эксплуатация сельскохозяйственных машин»:
-
почвообрабатывающие машины:
Культиватор КПС-4,
КПГ-2,2, КПЭ-3,8, БМШ-9, плуг ПЛН-3_35, борона БЗС-1,0, ШБ-2,5, БИГ-3А;
- посевные
машины:
Сеялка ССТ-12,
СЗС-2,1, СЗП-3,6, СН-4Б;
- машины
для ухода за посевом:
Кольчатый каток
3КК-6, культиватор КОН-2,8;
-машины для
заготовки грубых кормов:
КС-2,1, КРН-2,1,
ГВК-6;
-
картофелеуборочные машины:
Копалки ККУ-2, КСТ-1,4,
сортировальный пункт КСП-15;
- машины
для внесения удобрений:
Разбрасыватель
1РМГ-4; РОУ-6
- машины
для обработки зерна:
семяочистительная
машина СМ-4;
- машины
для мелиорации:
ДДН-70.
- плоскостные
наглядные пособия, дидактический материал, макеты и инструмент, инструкции:
- плакаты по
с/хоз. машинам;
- стенды
- инструкционные
карты
- макеты по
почвообрабатывающим, посевным машинам и машинам по уходу за посевами,
- раздаточный
дидактический материал;
Лаборатория
по комбайнам:
- комбайн «Дон» (действующий);
- комплект
плакатов по устройству комбайна «Нива», «Енисей 1200», «Дон 1500», ККЗ – 950
(953);
- инструкционные
карты;
- слесарный
инструмент;
- дидактический
материал;
- натуральные
образцы узлов;
- разрезы
агрегатов;
- комплект
учебно-методической документации;
Оборудование слесарной
мастерской:
Верстаки;
Сверлильный станок;
Заточный станок;
Слесарные
инструменты;
Контрольно-измерительные
приборы.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные
источники:
1. Техническое обслуживание и ремонт машин в сельском хозяйстве. Под
ред.
В.В. Курчаткина. М.: - AKADEMA. 2012;
3. Б.С.Покровский
Основы слесарного дела М: Академия 2012г.
4. Пучина
Е.А., Техническое обслуживание и ремонт машин в сельском хозяйстве. – М. ИЦ
«Академия», 2012 г. с.
3.Справочник мастера по техническому
обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка. Учебное пособие. М ОИЦ
«Академия», 2008
Дополнительные
источники:
1. Техническое
обслуживание и ремонт тракторов. Под ред. д-ра техн. наук Е.А. Пучина. – М.: AKADEMA 2005;В.М.
Грибков, Е.П. Воронов. Справочник по оборудованию для технического
обслуживания и ремонта тракторов и автомобилей. М.: - Россельхозиздат, 1978;
2. А.И.
Шевченко, П.И. Сафронов. Справочник слесаря по ремонту
тракторов.-Машиностроение. 1989;
3. А.Н. Батищев,
В.В. Курчаткин. Справочник молодого слесаря по ремонту сельскохозяйственной
техники. М.: - Высш. шк.. 1983;
4. Бабусенко
С.М. Ремонт тракторов и автомобилей. Учебное пособие. – М. Агропромиздат,
1987г. – с. Серия: Начальное профессиональное образование.
5. Леницкий
А.В. Техническое обслуживание машинно-тракторного парка. М. Колос. 1999г.
6. Альбом:
Устройство, ремонт и техническое обслуживание двигателей. М., ОИЦ «Академия»,
2007 г.
Интернет-ресурсы:
1. Сельскохозяйственная
техника [Электронный ресурс]/ www.agri-tech.ru – Режим доступа:
http://www.agri-tech.ru, свободный. – загл. с экрана.
2. Сайт
Ростсельмаш. Сельскохозяйственная техника [Электронный ресурс]/
www.rostselmash.com – Режим доступа: http://www.rostselmash.com, свободный. –
загл. с экрана.
3. http://www.greenzvet.ru/pages/;
4. http://www.Greenzvet.Ru/;
5. http://www.ortech.ru/;
agrosoyuz.ua;
6. Источник: http://spez-tech.com/tehnika/selhoz/uborochnaya/harakteristiki-kombayna-dzhon-dir.html
© Онлайн-журнал «О спецтехнике»
7.
Электронные ресурсы «Слесарные работы».
7.
Форма доступа: http://metalhandling.ru.
8. http://vurmz.vologda.ru/t25.html
9. http://stroy-technics.ru/article/podgotovka-traktora-dlya-raboty-s-navesnymi-shi...
10. http://www.fermer.org.ua/stati/tehnologi/kak-izbezhat-vneplanovogo-remonta-dviga...
11. http://traktor25.ru/remontiruem-traktor/remont-traktora-t25.html
12. http://kazap.ru/traktor/193
4.3. Общие требования к организации образовательного
процесса
Обязательным
условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля
«Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию
сельскохозяйственных машин и оборудования» является освоение
общепрофессионального предмета ОП.02. «Основы материаловедения и технология общеслесарных
работ» и ОП.03. «Техническая механика с основами технических измерений».
Производственная
практика проводится на предприятиях агропромышленного комплекса, фермерских
хозяйствах и ремонтно-технических предприятиях.
5.
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида
профессиональной деятельности)
|
Результаты
(освоенные
профессиональные компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы и
методы контроля и оценки
|
|
Выполнять работы
по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования при
помощи стационарных и передвижных средств
технического обслуживания и ремонта.
|
Выполнение работ по ТО и ремонту
сельскохозяйственных машин и оборудования в соответствии с
инструкционно-технологическими картами, техническими условиями, соблюдением
безопасных условий труда
|
Экспертная оценка выполнения
практического задания
|
|
Проводить ремонт, наладку и регулировку отдельных узлов и деталей
тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и
навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой
отдельных частей и деталей.
|
Проведение ремонта,
наладки и регулировки отдельных узлов и деталей
тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и
навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой
отдельных частей и деталей в соответствии с инструкционно-технологическими
картами, техническими условиями с соблюдением безопасных условий труда
|
Экспертная оценка выполнения
практического задания
|
|
Проводить
профилактические осмотры тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных
машин, прицепных и навесных устройств,
оборудования животноводческих ферм и комплексов.
|
Проведение профилактических осмотров
тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования
животноводческих ферм и комплексов в соответствии с инструкционно-технологическими
картами, техническими условиями с соблюдением безопасных условий труда и
санитарных правил и норм
|
Экспертная оценка выполнения
практического задания
|
|
Выявлять причины несложных неисправностей тракторов, самоходных
и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств,
оборудования животноводческих ферм и комплексов и устранять их.
|
Выявление причин и
устранение несложных неисправностей тракторов, самоходных и
других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств,
оборудования животноводческих ферм и комплексов и устранять их в соответствии с инструкционно-технологическими
картами, техническими условиями с соблюдением безопасных условий труда и
санитарных правил и норм
|
Экспертная оценка выполнения
практического задания
|
|
Проверять на
точность и испытывать под нагрузкой отремонтированные
сельскохозяйственные машины и оборудование.
|
Выполнение работ по проверке на
точность и испытанию под нагрузкой отремонтированных
сельскохозяйственных
машин и оборудования в соответствии с нормативно-технической
документацией согласно ГОСТ, с соблюдением безопасных условий труда и
санитарных правил и норм
|
Экспертная оценка выполнения
практического задания
|
|
Выполнять работы по консервации и сезонному хранению сельскохозяйственных
машин и оборудования.
|
Выполнение работ по консервации и сезонному хранению сельскохозяйственных
машин и оборудования в соответствии с нормативно-технической
документацией согласно ГОСТ, с соблюдением безопасных условий труда и
санитарных правил и норм
|
Экспертная оценка выполнения
практического задания
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у
обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и
развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
|
Результаты
(освоенные
общие компетенции)
|
Основные показатели оценки
результата
|
Формы и
методы контроля и оценки
|
|
ОК.1 Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес
|
-демонстрация интереса к будущей
профессии в процессе освоения образовательной программы, участия в олимпиадах
профессионального мастерства, фестивалях, конференциях.
|
Наблюдение за деятельностью обучающегося
в процессе выполнения практических заданий на лабораторных и практических
занятиях, учебной и производственной практике, во внеурочной деятельности
|
|
ОК.2 Организовывать собственную деятельность, исходя
из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем.
|
- обоснование выбора и применения
методов и способов решения профессиональных задач, исходя из цели и способов
ее достижения, определенных руководителем;
- демонстрация эффективности и качества
выполнения профессиональных задач.
|
Наблюдение за деятельностью обучающегося
в процессе выполнения практических заданий на лабораторных и практических
занятиях, учебной и производственной практике, внеаудиторной самостоятельной
работе
|
|
ОК.3 Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за
результаты своей работы.
|
-демонстрация способности анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы
|
Наблюдение за деятельностью обучающегося
в процессе выполнения практических заданий на лабораторных и практических
занятиях, учебной и производственной практике
|
|
ОК.4 Осуществлять поиск
информации поиск информации, необходимой
для эффективного выполнения
профессиональных задач.
|
- нахождение и использование информации
для эффективного выполнения профессиональных задач
|
Наблюдение за деятельностью обучающегося
в процессе выполнения практических заданий на лабораторных и практических
занятиях, учебной и производственной практике, внеаудиторной самостоятельной
работе
|
|
ОК.5 Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности.
|
- демонстрация навыков использования
информационно- коммуникационных технологий в профессиональной деятельности
|
Наблюдение за деятельностью обучающегося
в процессе выполнения практических заданий на лабораторных и практических
занятиях, учебной и производственной практике, внеаудиторной самостоятельной
работе
|
|
ОК.6 Работать в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
- взаимодействие с обучающимися, преподавателями
и мастерами в ходе обучения
|
Наблюдение за деятельностью обучающегося
в процессе выполнения практических заданий на лабораторных и практических
занятиях, учебной и производственной практике
|
|
ОК.7Организовать
собственную деятельность с соблюдением требований
охраны труда и экологической безопасности.
|
- демонстрация способности анализировать
собственную деятельность с соблюдением безопасных
условий труда, экологической безопасности, санитарных норм и правил
|
Наблюдение за деятельностью обучающегося
в процессе выполнения практических заданий на лабораторных и практических
занятиях, учебной и производственной практике
|
|
ОК.8 Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей).
|
- демонстрация готовности к исполнению
воинской обязанности в процессе участия в военно-спортивных соревнованиях,
военных сборах
|
Наблюдение за деятельностью обучающегося
в процессе выполнения практических заданий на лабораторных и практических
занятиях, учебной и производственной практике, военных сборах
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.