Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02. Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудован

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02. Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудован


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:















ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


ПМ.02. Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебно-воспитательной


работе _________________О.А. Стребкова


Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 02. «Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования» разработана на основании примерной программы модуля ОПОП и ФГОС СПО от 2 августа 2013 г. Приказ Минобрнауки № 740 по подготовке квалифицированных рабочих кадров (служащих) по профессии

35.01.13 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства.




Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области «Бутурлиновский механико-технологический колледж»


Разработчики:

МДК.02.01. - Осипова С.В. – методист отделения ПКРС.

УП. 01. 01.– Вишняков И.С., Комсарин А. В., Тульников В.В.

ПП. 01. 01. - Осипова С.В. – методист отделения ПКРС.


Рассмотрена и одобрена на заседании предметной цикловой комиссией специальности общеобразовательных дисциплин


Протокол № 1 от 31.08. 2016 г.



Председатель ПЦК______________ Н.П. Нехай





СОДЕРЖАНИЕ



1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ профессионального модуля


Стр.


4

2. результаты освоения профессионального модуля


7

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержанипрофессионального модуля

-МДК 02.01……………………………………………………………………………..

- уП. 02. 01………………………………………………………………………………

- пп. 02. 01………………………………………………………………………………



9

10

18

29

36

4. условия реализации рабочей программы


40

 5. Контроль и оценка результатов освоения

профессионального модуля (вида профессиональной

деятельности)


















43



1. паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

СОДЕРЖАНИЕ




1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
































1. паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 02.

Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования.


1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее - программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по программе ПКРС

35.01.13 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.1. Выполнять работы по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования при помощи стационарных и передвижных средств технического обслуживания и ремонта;

ПК 2.2. Проводить ремонт, наладку т регулировку отдельных узлов и деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и деталей;

ПК 2.3. Проводить профилактические осмотры тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов;

ПК 2.4. Выявлять причины несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов и устранять их;

ПК 2.5. Проверять на точность и испытывать под нагрузкой отремонтированные

сельскохозяйственные машины и оборудование;

ПК 2.6. Выполнять работы по консервации и сезонному хранению

сельскохозяйственных машин и оборудования

и соответствующих общих компетенций (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее

достижения, определенных руководителем;

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы;

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами;

ОК 7. Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности;

ОК 8. Исполнять воинскую обязанность, в т.ч. с применением полученных профессиональных знаний.

Программа профессионального модуля может быть использована в организации профессиональной подготовки по профессии ЕТКС ОК 016-94 18545 «Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования».

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • выполнения слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники;

уметь:

  • пользоваться нормативно-технической и технологической документацией;

  • проводить техническое обслуживание и текущий ремонт сельскохозяйственной техники с применением современных контрольно-измерительных приборов, инструментов и средств технического оснащения;

  • выявлять и устранять причины несложных неисправностей сельскохозяйственной техники в производственных условиях;

  • осуществлять самоконтроль по выполнению техобслуживания и ремонта машин;

  • проводить консервацию и сезонное хранение сельскохозяйственной техники;

  • выполнять работы с соблюдением требований безопасности;

  • соблюдать экологическую безопасность производства;

знать:

  • виды нормативно-технической и технологической документации, необходимой для выполнения производственных работ;

  • правила применения современных контрольно- измерительных приборов, инструментов и средств технического оснащения;

  • технологии технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственных машин и оборудования;

  • общие положения контроля качества технического обслуживания и ремонта машин;

  • свойства, правила хранения и использования топлива, смазочных материалов и технических жидкостей;

  • правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

Всего150 часов., в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 150 часов включая:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 28 часов

-самостоятельной работы обучающегося 12 часов,

- консультации – 2 часа.

- учебная практика –36 часов.

- производственная практика – 72 часа

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности:

техническое обслуживание и ремонт тракторов, комбайнов, сельскохозяйственных машин, механизмов, установок, приспособлений и другого инженерно-технологического оборудования сельскохозяйственного назначения, в том числе обладающими профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:



Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1.

Выполнять работы по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования при помощи стационарных и передвижных средств технического обслуживания и ремонта;

ПК 2.2.

Проводить ремонт, наладку т регулировку отдельных узлов и деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и деталей;

ПК 2.3.

Проводить профилактические осмотры тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов;

ПК 2.4.

Выявлять причины несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов и устранять их;

ПК 2.5.

Проверять на точность и испытывать под нагрузкой отремонтированные сельскохозяйственные машины и оборудование;

ПК 2.6.

Выполнять работы по консервации и сезонному хранению сельскохозяйственных машин и оборудования.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, выявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности

ОК 8.

Исполнять воинскую обязанность, в т.ч. с применением полученных профессиональных знаний.



Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Консультации

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ПК

2.1- 2.6


Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования.

150

28

8

12

2

36

72


МДК 02.01. Технология слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования

42

28

8

12

2




УП. 02.01. Учебная практика






36



ПП. 02.01. Производственная практика







72


Всего:

150

28


12

2

36

72












СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 02. Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования







3.1. Тематический план и содержание МДК 02.01. Технология слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

(если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

ПМ 02. Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования»




МДК 02.01. Технология слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования


40/28


Раздел 1. Техническое обслуживание и диагностика неисправностей сельскохозяйственных машин и оборудования.

20/14


Тема 1.1. Надежность тракторов, комбайнов и сельскохозяйственных машин


Содержание

2


Основные понятия и определения.

Оценочные показатели надежности.

Виды трения, смазки и изнашивания деталей машин. Меры по снижению интенсивности изнашивания

1

2

Самостоятельная работа№1.

1. Используя Интернет-ресурс http://www.vpole.ru/doc/osnovnye-ponyatiya-i-pokazateli-nadezhnosti-mashin.html, составить опорную таблицу: « Оценочные показатели надежности».

1

2

Тема 1.2. Система технического обслуживания. Организация технического обслуживания


Содержание

2


  1. Основные понятия и определения

  2. Планово-предупредительная система технического обслуживания и ремонта.

Периодичность технического обслуживания.

Лимитно – заборная карточка.

  1. Наряд на техническое обслуживание.

  2. Материально-техническая база технического обслуживания


1

2


Самостоятельная работа №2.

Заполнить бланк лимитно – заборной карточки.

1

2

Тема 1.3. Основные операции по ежедневному техническому обслуживанию колесного, гусеничного трактора и зерноуборочного комбайна

Содержание.

4


Работы, выполняемые при проведении ЕТО гусеничного трактора.

Работы, выполняемые при проведении ЕТО колесного трактора.

Работы, выполняемые при ЕТО зерноуборочного комбайна

2

2

Практическая работа № 1.

ЕТО гусеничного трактора, колесного трактора, зерноуборочного комбайна.

2

3

Тема 1.4. Основные операции по техническому обслуживанию № 1 колесного, гусеничного трактора и зерноуборочного комбайна

Содержание.

3


Работы, выполняемые при проведении ТО № 1 гусеничного трактора.

Работы, выполняемые при проведении ТО № 1 колесного трактора.

Работы, выполняемые при ТО № 1 зерноуборочного комбайна.

1

2

Самостоятельная работа №2.

Составить таблицу, выполняемых работ при проведении ТО № 1 гусеничного трактора, колесного трактора, зерноуборочного комбайна.

2

2

Тема 1.5. Основные операции по техническому обслуживанию № 2 колесного, гусеничного трактора и зерноуборочного комбайна

Содержание.

4


2

Работы, выполняемые при проведении ТО № 2 гусеничного трактора.

Работы, выполняемые при проведении ТО № 2 колесного трактора.

Работы, выполняемые при ТО № 2 зерноуборочного комбайна

2

Практическая работа № 2.

ТО № 2 гусеничного трактора, колесного трактора, зерноуборочного комбайна.

2

3

Тема 1.6. Основные операции по техническому обслуживанию № 3 колесного, гусеничного трактора и зерноуборочного комбайна

Содержание.

2


2

Работы, выполняемые при проведении ТО № 3 , СТО гусеничного трактора, колесного трактора, зерноуборочного комбайна.

1

  1. Самостоятельная работа № 3. Составить таблицу, выполняемых работ при проведении ТО № 3 гусеничного трактора, колесного трактора, зерноуборочного комбайна.


1

2

Тема 1.7. Основные операции по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин.

Содержание.

2


Работы, выполняемые при проведении ТО № 1, ТО №2, ТО № 3, СТО комбинированных сельскохозяйственных машин

1



2

Самостоятельная работа № 4. Используя Интернет-ресурс

http://www.studfiles.ru/preview/5440954/page:42/ составить опорную таблицу: «Организация технического обслуживания, ремонта и хранения сельскохозяйственных машин»

1

Контрольная работа

Зачёт по разделу 1 в виде тестирования.

1

2

Раздел 2. Слесарные работы при выполнении ремонтных работ с/х машин и оборудования.

19/13


Тема 2.1. Диагностирование машин.




Содержание

4


Основные понятия и определения.

Задачи технической диагностики.

Виды технической диагностики и их краткая характеристика.

2


2



Практическая работа № 3.

1. Диагностика системы питания (топливных насосов высокого давления, форсунок, топливопроводов высокого давления, топливных баков, воздухоочистителя, топливных фильтров).

2. Диагностика системы смазки.

3. Диагностика кривошипно-шатунного и газораспределительного механизмов.

2

3


Тема 2.2. Способы восстановления деталей.


Содержание

2


Очистка и разборка трактора. Способы восстановления деталей: слесарно-механической обработкой, пластическим деформированием, нанесением полимерных материалов, сваркой и наплавкой, газотермическим напыливанием, гальваническим и химическим покрытием, термической и химико-термической обработкой.

1






2

Самостоятельная работа№ 5.

Используя Интернет- источник http://chiefengineer.ru/stanki/remont-oborudovaniya/sposoby-vosstanovleniya-detaley/ состаить таблицу « Способы восстанавления деталей и их назначение».



1

Тема 2.3. Технология ремонта двигателя и его системы. Технология сборки, обкатки и испытания двигателя

Содержание

6


Разборка и деффектовка деталей двигателя.

Ремонт кривошипно-шатунного и газораспределительного механизмов.

Восстановление гильз цилиндров, коленчатых валов, шатунов, блоков цилиндров, головок цилиндров, клапанов, распределительных валов.

Ремонт корпусных деталей. Ремонт системы охлаждения (водяного насоса, вентилятора, гидромуфты привода вентилятора, радиатора). Ремонт системы смазки.

Технология сборки двигателя.

Технология обкатки двигателя.

Регулирование тепловых зазоров газораспределительного механизма. Основные регулировочные данные и показатели газораспределительного механизма и головки блока цилиндров двигателя.

2




2









Самостоятельная работа№ 6. Используя учебник и Интернет-ресурс http://kazap.ru/traktor/193 выполнить следующие задания:

1. Составить таблицу дефектов деталей кривошипно-шатунного и газораспределительного механизма, их признаки, причины и методы устранения.

2. Изобразить схематически последовательность затяжки гаек крепления головок цилиндров двигателей СМД-60, А-01М, Д- 43.

1


2

Самостоятельная работа № 7. Используя учебник и Интернет-ресурсы http://proizvodstvo.s-zemlz-cha.edusite.ru/obkatka%20mashin.html

http://tractor-mtz82.ru/dvigatel_d-240/kapitalnyj_remont_dvigatelya_d-240_traktora_mtz-82.html, составить технологическую карту обкатки двигателя после ремонта.

1

2

Практическая работа №4

  1. Деффектовка деталей кривошипно-шатунного и газораспределительного механизмов.

  2. Комплектование деталей кривошипно-шатунного и газораспределительного механизмов.

2

3

Тема 2.4. Ремонт трансмиссии, рулевого управления, тормозной системы и ходовой части


Содержание

2


Технология ремонта сцепления, коробки передач, карданных передач, задних мостов, рулевого управления, тормозов и колес, передних мостов, ходовой части и навесной системы тракторов.

2

2

Тема 2.5. Ремонт сельскохозяйственных машин и оборудования


Содержание

1


Ремонт рабочих органов почвообрабатывающих, посевных, водополивных машин и машин для внесения удобрений,

Особенности ремонта машин для кормопроизводства, для уборки картофеля. Ремонт зерноуборочных комбайнов.

Ремонт зерноочистительных машин.

1

2

Тема 2.6. Организация хранения машин

Содержание

2


Технология хранения машин. Методы консервации поверхности машин.

Контроль качества хранения машин. Топливо. Смазочные материалы и специальные жидкости, используемые для технического обслуживания и консервации машин.Охрана труда при работе с топливно-смазочными материалами

1

2


Самостоятельная работа № 8.

Составить таблицу основных операций при постановке трактора, комбайна и с/х оборудования на длительное хранение.

1

2

Контрольная работа.

Содержание

2/1

2

Дифференцированный зачёт.

1

Самостоятельная работа № 10.

1

Всего: Обязательная аудиторная нагрузка – 28 часов, СРС – 12 часов.






3.2. Тематический план и содержание УП.02.01. учебной практики ПМ.02 Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования

Наименование ПМ и тем учебной практики

Содержание учебных занятий

Объем часов

Уровень усвоения

ПМ.02 Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования


36


Тема 2.1. Диагностирование технического состояния тракторов и сельскохозяйствен-ной техники


Содержание:

Вводное занятие, правила и нормы охраны труда, инструктаж по технике безопасности. Знакомство со средствами и технологией диагностирования технического состояния машин. Разборка тракторов и сельхозмашин на сборочные единицы и детали.

Применение контрольно-измерительных приборов при ТО и ремонтных работах.

6

3

Самостоятельная работа.

Выучить основные условия безопасной работы, правила личной гигиены.

Составить последовательность и схему диагностики трактора

3

3

Тема 2.2. Ремонтные работы сельскохозяйственных машин.

Содержание:

Ремонт сельскохозяйственных машин: типовых соединений и деталей, сцеплений, механизмов управления, тормозов, рессор и амортизаторов.

6

3

Самостоятельная работа по подгруппам

Составить последовательность и разборки и сборки сцеплений, механизмов управления, тормозов, рессор и амортизаторов.

3

3

Тема 2.3. Ремонт тракторных колес


Содержание:

Ремонт камер, покрышек и дисков тракторов.

Ремонт ступиц колес тракторов. Демонтаж, монтаж шин тракторных колес

6

3

Самостоятельная работа.

Техника безопасности при демонтаже тракторных колёс. Составить технологическую карту регулировки и последовательности выполнения работ при сборке и разборке ступиц.


3


Тема 2.4.

Технология ремонта двигателя и его систем

Содержание:

Ознакомление с технологией ремонта двигателя тракторов. Дефектация кривошипного-шатунного механизма и газораспределительного механизма.


6





2

Самостоятельная работа.

Изучить назначение и устройство кривошипного-шатунного механизма и газораспределительного механизма.

3

2

Тема 2.5. Технология ремонта трансмиссии тракторов.

Содержание:

Ознакомление с технологией ремонта трансмиссии тракторов: задний мост, коробка передач, промежуток.

6

2

Самостоятельная работа

Составить технологическую карту ремонта коробки передач.

3

3

Тема 2.6. Ремонт навесной системы тракторов.

Ознакомление с технологией ремонта распределительного механизма, замены и ремонта масляного насоса и силового гидроцилиндра.

6

3

Самостоятельная работа

Составить таблицу дефектов и способов их устранения для распределительного механизма.


3

3

Всего 36 часов + 18 часов СРС


3.3. Тематический план и содержание УП.02.01. учебной практики ПМ.02 Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Виды работ производственной практики.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Разборка и сборка узлов и агрегатов сельскохозяйственных.


36


Тема 1.1. Разборка и сборка двигателя.


Виды работ



Ознакомление учащихся с организацией рабочих мест . Инструктаж по правилам ТБ .ПБ.ЭБ

Разборка и сборка КШМ

Разборка и сборка ГРМ3.

Разборка и сборка системы смазывания.

Разборка и сборка системы охлаждения.

Разборка и сборка системы питания дизельного двигателя

18



3


Тема 1.2. Разборка и сборка шасси.

Виды работ



Разборка и сборка сцепления.

Разборка и сборка ходовой части.

Разборка и сборка рулевого управления.

Разборка и сборка тормозной системы.


12



3

Тема 1.3. Разборка и сборка оборудования.

Виды работ



Разборка и сборка генератора.

Разборка и сборка стартера.

Разборка и сборка системы зажигания.

6


3

Раздел 2. Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственных машин и оборудования.


36


Тема 2.1. Слесарные работы при ТО и ремонте тракторов, сельхозмашин и оборудования

Виды работ



Ознакомление учащихся с организацией рабочих мест . Инструктаж по правилам ТБ .ПБ.ЭБ. Организация технического обслуживания.

Диагностирование с/х машин.

ТО зерноуборочного комбайна

ТО кормоуборочного комбайна.

ТО машин и орудий для основной и предпосевной обработки почвы

ТО сеялок и посадочных машин;

ТО машин для внесения удобрений

ТО машин для защиты растений

12






3


Тема 2.3. Консервация и сезонное хранение сельскохозяйственных машин и оборудования

Виды работ



Подготовка и установка на хранении зерноуборочного и кормоуборочного комбайна.

Подготовка и установка на хранении машин и орудий для основной и предпосевной обработки почвы, сеялок и посадочных машин.

Подготовка и установка на хранении машин для внесения удобрений и машин для защиты растений

12



3

Тема 2.4. Выявление причин неисправностей и проведение ремонта сельскохозяйственных машин и оборудования.

Виды работ



Выявление причин неисправностей с/х машин и проведение ремонта.

Выявление причин неисправностей зерноуборочных машин и проведение ремонта.

Выявление причин неисправностей кормоуборочных комбайнов и проведение ремонта.

Выявление причин неисправностей почвообрабатывающих машин и проведение ремонта.

Выявление причин неисправностей посевных машин и проведение ремонта.

Выявление причин неисправностей посадочных машии и проведение ремонта.

12




3

ВСЕГО

72 ЧАСА






4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие следующих учебных кабинетов:

  • Устройство и эксплуатация тракторов;

  • Устройство и эксплуатация сельскохозяйственных машин и оборудования.


Мастерских:

  • Слесарная

  • Ремонтная


Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета

«Устройство и эксплуатация тракторов»:


- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия (плакаты по устройству тракторов).


Разрезы узлов:

- КПП трактора ДТ 75МЛ, задний мост и КПП трактора МТЗ-80, передний мост трактора МТЗ-82,ступица ведущего моста трактора МТЗ-80

- аккумуляторная батарея – 1 шт;

- генератор переменного тока Г-230 – 1 шт;

- стартер СТ-103 – 1 шт;

- двигатель МТЗ-80 – 1 шт;


Стенды:

- основные сведения по двигателям;

- топливный насос Б9Д-5;

- источники тока;

- стартер и звуковой сигнал.


Схемы электрооборудования:

- зажигание от магнето;

- стартер;

- схема электрооборудования комбайна


Макеты:

- обгонная муфта компрессора;

- КПП; предохранительная муфта;

- задний мост;

- гидровакуумный усилитель;

- макет 4-х цилиндрового двигателя с верхним расположением клапанов;

- задний мост гусеничного трактора;

- разрез управляемых колес;

- разрез бустерного устройства трактора К-701;

- гидронасос;

- гидроцилиндр;

- магнето;


Натуральные образцы по разделу «Шасси»:


- дифференциал, крестовина, поворотная цапфа, фильтр гидросистемы, рулевая тяга, муфта сцепления, ведомый диск муфты сцепления.


Натуральные образцы по разделу «Электрооборудование тракторов, комбайнов и автомобилей»:

- аккумуляторная батарея, генератор переменного тока, реле-регулятор, стартер СТ-103, СТ-142, СТ-130, звуковой сигнал, приборы освещения


Плакаты по разделам:

- «Двигатели».

- «Электрооборудование тракторов».

- «Шасси тракторов».


Оборудование учебного кабинета

«Устройство и эксплуатация сельскохозяйственных машин»:

- почвообрабатывающие машины:

Культиватор КПС-4, КПГ-2,2, КПЭ-3,8, БМШ-9, плуг ПЛН-3_35, борона БЗС-1,0, ШБ-2,5, БИГ-3А;

- посевные машины:

Сеялка ССТ-12, СЗС-2,1, СЗП-3,6, СН-4Б;

- машины для ухода за посевом:

Кольчатый каток 3КК-6, культиватор КОН-2,8;

-машины для заготовки грубых кормов:

КС-2,1, КРН-2,1, ГВК-6;

- картофелеуборочные машины:

Копалки ККУ-2, КСТ-1,4, сортировальный пункт КСП-15;

- машины для внесения удобрений:

Разбрасыватель 1РМГ-4; РОУ-6

- машины для обработки зерна:

семяочистительная машина СМ-4;

- машины для мелиорации:

ДДН-70.

- плоскостные наглядные пособия, дидактический материал, макеты и инструмент, инструкции:

- плакаты по с/хоз. машинам;

- стенды

- инструкционные карты

- макеты по почвообрабатывающим, посевным машинам и машинам по уходу за посевами,

- раздаточный дидактический материал;


Лаборатория по комбайнам:

- комбайн «Дон» (действующий);

- комплект плакатов по устройству комбайна «Нива», «Енисей 1200», «Дон 1500», ККЗ – 950 (953);

- инструкционные карты;

- слесарный инструмент;

- дидактический материал;

- натуральные образцы узлов;

- разрезы агрегатов;

- комплект учебно-методической документации;


Оборудование слесарной мастерской:

Верстаки;

Сверлильный станок;

Заточный станок;

Слесарные инструменты;

Контрольно-измерительные приборы.


4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

1. Техническое обслуживание и ремонт машин в сельском хозяйстве. Под

ред. В.В. Курчаткина. М.: - AKADEMA. 2012;

  1. Б.С.Покровский Основы слесарного дела М: Академия 2012г.

  2. Пучина Е.А., Техническое обслуживание и ремонт машин в сельском хозяйстве. – М. ИЦ «Академия», 2012 г. с.

3.Справочник мастера по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка. Учебное пособие. М ОИЦ «Академия», 2008


Дополнительные источники:

  1. Техническое обслуживание и ремонт тракторов. Под ред. д-ра техн. наук Е.А. Пучина. – М.: AKADEMA 2005;В.М. Грибков, Е.П. Воронов. Справочник по оборудованию для технического обслуживания и ремонта тракторов и автомобилей. М.: - Россельхозиздат, 1978;

  2. А.И. Шевченко, П.И. Сафронов. Справочник слесаря по ремонту тракторов.-Машиностроение. 1989;

  3. А.Н. Батищев, В.В. Курчаткин. Справочник молодого слесаря по ремонту сельскохозяйственной техники. М.: - Высш. шк.. 1983;

  4. Бабусенко С.М. Ремонт тракторов и автомобилей. Учебное пособие. – М. Агропромиздат, 1987г. – с. Серия: Начальное профессиональное образование.

  5. Леницкий А.В. Техническое обслуживание машинно-тракторного парка. М. Колос. 1999г.

  6. Альбом: Устройство, ремонт и техническое обслуживание двигателей. М., ОИЦ «Академия», 2007 г.


Интернет-ресурсы:

  1. Сельскохозяйственная техника [Электронный ресурс]/ www.agri-tech.ru – Режим доступа: http://www.agri-tech.ru, свободный. – загл. с экрана.

  2. Сайт Ростсельмаш. Сельскохозяйственная техника [Электронный ресурс]/ www.rostselmash.com – Режим доступа: http://www.rostselmash.com, свободный. – загл. с экрана.

  3. http://www.greenzvet.ru/pages/;

  4. http://www.Greenzvet.Ru/;

  5. http://www.ortech.ru/; agrosoyuz.ua;

  6. Источник: http://spez-tech.com/tehnika/selhoz/uborochnaya/harakteristiki-kombayna-dzhon-dir.html © Онлайн-журнал «О спецтехнике»

  7. Электронные ресурсы «Слесарные работы».

  1. Форма доступа: http://metalhandling.ru.

  2. http://vurmz.vologda.ru/t25.html

  3. http://stroy-technics.ru/article/podgotovka-traktora-dlya-raboty-s-navesnymi-shi...

  4. http://www.fermer.org.ua/stati/tehnologi/kak-izbezhat-vneplanovogo-remonta-dviga...

  5. http://traktor25.ru/remontiruem-traktor/remont-traktora-t25.html

  6. http://kazap.ru/traktor/193



4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля «Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования» является освоение общепрофессионального предмета ОП.02. «Основы материаловедения и технология общеслесарных работ» и ОП.03. «Техническая механика с основами технических измерений».

Производственная практика проводится на предприятиях агропромышленного комплекса, фермерских хозяйствах и ремонтно-технических предприятиях.







5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Выполнять работы по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования при помощи стационарных и передвижных средств технического обслуживания и ремонта.

Выполнение работ по ТО и ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования в соответствии с инструкционно-технологическими картами, техническими условиями, соблюдением безопасных условий труда

Экспертная оценка выполнения практического задания




Проводить ремонт, наладку и регулировку отдельных узлов и деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и деталей.

Проведение ремонта, наладки и регулировки отдельных узлов и деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и деталей в соответствии с инструкционно-технологическими картами, техническими условиями с соблюдением безопасных условий труда

Экспертная оценка выполнения практического задания


Проводить профилактические осмотры тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов.

Проведение профилактических осмотров тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов в соответствии с инструкционно-технологическими картами, техническими условиями с соблюдением безопасных условий труда и санитарных правил и норм

Экспертная оценка выполнения практического задания


Выявлять причины несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов и устранять их.

Выявление причин и устранение несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов и устранять их в соответствии с инструкционно-технологическими картами, техническими условиями с соблюдением безопасных условий труда и санитарных правил и норм

Экспертная оценка выполнения практического задания


Проверять на точность и испытывать под нагрузкой отремонтированные сельскохозяйственные машины и оборудование.

Выполнение работ по проверке на точность и испытанию под нагрузкой отремонтированных

сельскохозяйственных машин и оборудования в соответствии с нормативно-технической документацией согласно ГОСТ, с соблюдением безопасных условий труда и санитарных правил и норм

Экспертная оценка выполнения практического задания


Выполнять работы по консервации и сезонному хранению сельскохозяйственных машин и оборудования.

Выполнение работ по консервации и сезонному хранению сельскохозяйственных машин и оборудования в соответствии с нормативно-технической документацией согласно ГОСТ, с соблюдением безопасных условий труда и санитарных правил и норм

Экспертная оценка выполнения практического задания



Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК.1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

-демонстрация интереса к будущей профессии в процессе освоения образовательной программы, участия в олимпиадах профессионального мастерства, фестивалях, конференциях.

Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе выполнения практических заданий на лабораторных и практических занятиях, учебной и производственной практике, во внеурочной деятельности

ОК.2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

- обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем;

- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.

Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе выполнения практических заданий на лабораторных и практических занятиях, учебной и производственной практике, внеаудиторной самостоятельной работе

ОК.3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

-демонстрация способности анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе выполнения практических заданий на лабораторных и практических занятиях, учебной и производственной практике

ОК.4 Осуществлять поиск информации поиск информации, необходимой

для эффективного выполнения профессиональных задач.


- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач

Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе выполнения практических заданий на лабораторных и практических занятиях, учебной и производственной практике, внеаудиторной самостоятельной работе

ОК.5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- демонстрация навыков использования информационно- коммуникационных технологий в профессиональной деятельности

Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе выполнения практических заданий на лабораторных и практических занятиях, учебной и производственной практике, внеаудиторной самостоятельной работе

ОК.6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе выполнения практических заданий на лабораторных и практических занятиях, учебной и производственной практике

ОК.7Организовать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

- демонстрация способности анализировать собственную деятельность с соблюдением безопасных условий труда, экологической безопасности, санитарных норм и правил

Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе выполнения практических заданий на лабораторных и практических занятиях, учебной и производственной практике

ОК.8 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности в процессе участия в военно-спортивных соревнованиях, военных сборах

Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе выполнения практических заданий на лабораторных и практических занятиях, учебной и производственной практике, военных сборах








1



Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров72
Номер материала ДБ-356241
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх