Программа профильного отряда " Волшебная кисточка"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение №78 г. Челябинска

Программа профильного отряда «Волшебная кисточка»

Разработала: Морозова Виктория Александровна

2018

Пояснительная записка

Летние  каникулы  составляют  значительную  часть  годового  объема

свободного  времени  школьников,  но  далеко  не  все  родители  могут

предоставить  своему  ребенку  полноценный,  правильно  организованный  отдых.

Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год

напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие

творческого потенциала. Эти функции выполняет летний лагерь с дневным  пребыванием детей.

Профильный отряд на базе пришкольного лагеря является неотъемлемой частью школьного досуга в летнее время.

Программа отряда  по своей направленности включает в себя художественно-эстетическую деятельность, и предусматривает создание условий, способствующих развитию детей, как жизненно важной ценности, рационального использования каникулярного времени.

В настоящее время общество осознало необходимость осуществления

культурных  целей  образования,  ориентированных  на  личность  и  ее саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе в летних оздоровительных  лагерях,  разновидностью  которых  являются  профильные отряды школьников

Разработка  данной  программы  профильного  отряда была вызвана:

–сохранением  повышенного  спроса  родителей  и  детей  на организованный отдых школьников;

-развитие творческих способностей детей с применением нетрадиционных форм организации художественной деятельности;

–необходимостью  повышения  роли  художественного  творчества  и развития эстетических качеств детей;

Организация процесса  по  данной  программе предполагает прохождение детьми следующих студий «Палитра», «Шерстяная живопись»

1.Студия
"Палитра"
Планируемая работа по данному направлению предоставляет возможность расширить свой кругозор в разных сферах изобразительного искусства. Деятельность в студии направлена на развитие гармонической личности средствами изобразительного искусства, а также на изучение языка изобразительного искусства и освоение нетрадиционных художественных техник.

2.Студия 
"Шерстяная живопись"
Мероприятия студии ориентируют на развитие творческого потенциала, способностей, умения видеть, понимать прекрасное в художественном творчестве. Деятельность студии направлена на изготовление поделок и картин из шерсти.

Цель программы	Создать условия для гармоничного и творческого развития личности ребенка через воспитание средствами искусства и организации мероприятий художественно-эстетической направленности.
	1. Способствовать расширению кругозора, формированию интереса детей к художественно-эстетическому творчеству, восприятию красоты и гармонии окружающего мира . 2. Создать условия для развития личности детей, различных форм общения в разновозрастных группах, раскрытия их творческого потенциала и способностей. 3. Развивать творческий потенциал ребенка через работу студий художественно-эстетического направления.
Профиль отряда	художественно-эстетический

Основные направления содержания деятельности и методика занятий включают в себя:

Организацию детей для работы по направлениям двух студий

Организацию учащихся на мастер-классы «Кляксография», «Рисование по мокрой бумаге», «Шерстяная живопись»

Анализ, просмотр, отслеживание результативности.

Выставка лучших работ каждого ученика.

Формы организации художественно- эстетической деятельности:

Изобразительная деятельность (оформление отряда «Наш отряд»)

Творческие конкурсы («Знакомьтесь – это мы!»)

Игровые творческие программы

Творческие игры («День рекордов»)

Выставки, ярмарки

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии художественных способностей детей. Рисуя, дети усваивают целый ряд навыков изобразительной деятельности, укрепляют зрительную память, учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира. В своих рисунках они воплощают собственное видение мира, свои фантазии. Рисование шерстью развивает  мелкую моторику, усидчивость.

Отслеживание результативности:

Коллективный просмотр и отбор лучших работ путем голосования.

Участие в выставке.

Анализ и самоанализ творческих работ.

Анкетирование

Ожидаемые результаты:

Выставка работ учащихся

Приобретение новых знаний, умений и навыков.

Творческий рост детей.

№		Всего часов	Теория	Практика	Место проведения	Форма занятий	Форма подведения итогов
1	Студия «Палитра» Техника «Кляксография»	2	1	1	Кабинет	Мастер - класс	Оценивание «фигурками»
2	Студия «Палитра» Рисование на мокрой бумаге.	2	1	1	Кабинет	Мастер - класс	Выставка, оценивание «фигурками»
3	Студия  "Шерстяная живопись" Что такое шерсть, рисование шерстью. Создание картины из шерсти.	2	1	1	Кабинет	Мастер - класс	Выставка, оценивание «фигурками»
4	Итоговая выставка.	1		1	Кабинет	Выставка	Оценивание «фигурками»

Мастер – класс

Тема: Техника «Кляксография»

Цель: Познакомить с нетрадиционной техникой рисования кляксографией, показать её выразительные возможности.

Задачи:

- познакомить технологии кляксографии и с методом примакивания ватной палочкой;

- показать процесс дорисовывания деталей объектов (клякс), для придания им законченности и сходства с реальными образами;

- вызвать интерес к совместной творческой деятельности.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Форма обучения: групповая.

Оборудование и материалы: иллюстрации, образцы выполненых ранее рисунков; бумага А-4; акварель; кисть; баночка с водой; трубочка; ватные палочки.

Развёрнутое описание мастер-класса:

Организационный момент. (2 мин.) Приветствие, проверка готовности группы к мастер-классу.

Настрой участников мастер-класса на работу. Сообщение темы, цели мастер-класса, плана работы, создание положительной мотивации.

Вводная беседа. (8 мин.)

Практическая часть. (20 мин.)

Подведение итогов мастер-класса. Закрепление ЗУН, рефлексия.

Выставка работ и коллективное обсуждение. (5 мин.)

Ход мастер-класса

1.Организационная часть.

Приветствие. Проверка готовности материалов к мастер-классу. Техника безопасности с инструментами.

2. Вводная беседа.

На сегодня получил большое распространение такой вид нетрадиционной техники рисования –кляксография. Кляксография – это дорисовывание нанесённой на бумагу произвольной кляксы до узнаваемого художественного изображения.

Большой интерес у детей вызывают нетрадиционные формы рисования, в особенности клякография, т. к. обычно за кляксы мы делаем замечание, а при использовании данного метода наоборот хвалим. При помощи кляксы  и потока воздуха появляются необычные силуэты, которые потом художники  превращают в деревья, сказочные персонажи, цветы и многое другое.

Знаменитые художники Эрик Булатов и Олег Васильев использовали этот метод рисования в своих работах. (образцы иллюстраций)

Кляксография – это отличный способ весело и с пользой провести время, поэкспериментировать с красками, создать необычные образы. Раздувая кляксы нельзя точно предугадать, как они разойдутся, перельются друг в друга, и каков будет окончательный результат. Такое занятие будет интересно и взрослым и детям. Причем не только интересно - но и полезно: например, в качестве  артикуляционной гимнастики. Также рисование выдуванием через соломинку укрепляет здоровье и силу легких и дыхательной системы (что особенно полезно при кашле).

Делая кляксы (чёрные и разноцветные) и рассматривая их, уже 3-летний ребёнок может видеть образы, предметы или отдельные детали. «На что похоже? », «Кого она тебе напоминает? » - такие вопросы развивают мышление и воображение.

Хочется отметить, что с помощью данного вида рисования  хорошо получается изображать различные  деревья (получаются замысловатые стволы, ветки и т.д.).

Конечно же, можно выбрать тему и довести образ кляксы до требуемого изображения, но всё же рекомендую не ограничивать фантазию ребёнка заданной темой, так как метод кляксография открывает большой простор для воображения и заранее выбранная тема может только помешать.

3. Практическая часть.

1. С помощью крупной кисти ставим кляксу в уголке листа.

2. С помощью трубочки раздуваем краску в разных направлениях.

3. Немного подумав, формируем это дерево как рябину, одиноко  растущую на склоне или цветущую вишню.

4. С помощью ватных палочек подрисовываем ягоды и листья, а можно и цветы.

5. Можно оформить рамку также с помощью ватной палочки.

Красненькую ягоду

Мне дала рябина.

Думал я, что сладкую,

А она - как хина.

То ли эта ягодка

Просто недозрела,

То ль рябина хитрая

Подшутить хотела?

«Рябина» Ирина Токмакова.
Технологическая карта

№	Этапы выполнения	Фото
1.	Приготовить альбомный лист, акварель, кисть, трубочку.
2.	С помощью крупной кисти ставим кляксу в уголке листа.
3.	С помощью трубочки раздуваем краску в разных направлениях.
4.	С помощью ватных палочек подрисовываем ягоды.
4.	Оформляем готовую композицию.

4. Подведение итогов.

Благодарю всех за внимание.

РИСОВАНИЕ ПО-МОКРОМУ: БУКЕТ ЦВЕТОВ АКВАРЕЛЬЮ

Для работы нам понадобится:

1

Акварельная бумага формата А4

2

Пластиковая карта

3

Соль крупная или гранулы удобрения "мочевина"

4

Кисти крупная и тонкая

5

Акварель

В этой работе мы используем такие акварельные эффекты, как рисование по-мокрому, резерваж восковым мелком и прием снятия слоя пластиковой картой.

Любой резерваж нужно наносить НА СУХУЮ БУМАГУ.

Выполнив рисунок и резерваж, смачиваем лист.

Техника рисования по мокрому предполагает очень хорошее увлажнение бумаги.

Чтобы его обеспечить, погрузите лист акварельной бумаги в воду полностью, увлажнив с двух сторон.

Если бумага хлопковая, то достаточно такого увлажнения. Если бумага целлюлозная, то ее нужно замочить на 5-10 минут.

Влажный лист положите на гладкую, не впитывающую влагу поверхность - стекло, пластик, полированный стол. Следите, чтобы лист равномерно прилип к поверхности, не образовывая пузырей воздуха под ним. Поверхность должна быть горизонтальной, чтобы краска не стекала вниз.

Готовы? Начинаем рисовать акварелью!

Эта работа написана «по воображению».

Вы тоже можете самостоятельно придумать множество собственных различных композиций. Почувствуйте себя флористом!

Мастер-класс

Тема: «Шерстяная живопись»

Цель: Познакомить с техникой рисования непряденой шерстью, ее  видами.

Ход мероприятия

1.     Орг. момент.

2.     Рисование шерстью для начинающих

Выкладывание картин шерстью - это процесс послойного формирования изображения из волокнистого материала, при котором рисунок образуется постепенно из разноцветных прядей шерсти слой за слоем.

Рисование шерстью совершается по тем же принципам, что и рисование красками. Объем изображаемых предметов выражается цветом с учетом светотени. Шерсть выступает в качестве носителя цвета, это окрашенный материал, которому можно придать нужную форму и разложить на плоскости в виде рисунка.

Формирование картины происходит от заднего плана к переднему, т.е. сначала фон, затем предметы переднего плана. Волокна при этом никак между собой не скреплены (на самом деле под весом стекла шерсть оседает, уплотняется и слои достаточно крепко держатся друг за друга, но всё же это не валяние). Готовая картина представляет собой многослойный рыхлый пирог из волокон шерсти, заключенный в жесткий каркас с двух сторон – стекло и задник (см. фото ниже). Иными словами, сухая непряденая шерсть выкладывается на тканевую основу под стекло. В качестве задника обычно выступает ДВП (оргалит). Для рисования картин шерстью очень удобно использовать клип-рамы для фотографий (стекло + оргалит + клипы-зажимы).

Инструменты и материалы, необходимые для рисования шерстью:

шерсть разных цветов (подбирается под конкретный сюжет), а также волокна шелка, вискозы, акрила и др.;

ножницы (самые острые);

пинцет (обычный – для бровей);

клип-рама или обычная фоторамка, желательно, чтобы задник был жестким;

флизелин, фетр, бархатная бумага или любая ткань с небольшим ворсом в качестве подложки (подложка призвана удерживать на себе волокна шерсти, это основа картины).

Готовая картина оформляется в раму.

Для выкладывания картин в основном используется шерсть, но также можно применять и другие волокнистые материалы: вискозу, акрил, шелк и пр. Следует помнить, что шерсть послушнее в работе по сравнению с другими волокнами. Это обусловлено её физическими свойствами. Однако с помощью, например, шелковых волокон можно повысить декоративность картины – элементы с добавлением шелка будут отражать и преломлять свет, что создаст живую игру света и тени.

Шерсть в магазинах чаще всего продается в виде ленты, но можно найти и кардочес.

Гребенная лента или топс – расчесанная шерсть (см. фото слева ниже), в которой все волокна вытянуты в одном направлении и уложены в ленту.

Кардочесанная шерсть (кардочес, «шерстяная вата») – это продукт чесания (фото ниже справа), в котором в отличие от гребенной ленты все волокна изогнуты и направлены в разные стороны. Она может быть представлена в руне или в виде чесальной ленты.

Мастер-класс

Тема: "Шерстяная живопись".Создание картины из шерсти.

Цель: знакомство с видом рукоделия – шерстяная живопись.

Задачи:

1.     Познакомить с видом рукоделия – шерстяная живопись.

2.     Показать приемы выполнения техники.

3.     Научить технике – шерстяная живопись.

Оборудование:

• рамка для фотографий, салфетка хозяйственная;
• шерсть акриловая или натуральная разных цветов;
• пинцет, ножницы.

Ход мастер-класса

I. Введение.

Техника шерстяной живописи не только нова и интересна, но и очень красива. Изготовление картин из непряденой шерсти – это очень увлекательное и приятное занятия, не требующее больших временных и финансовых затрат. Но, как и любое ремесло требует терпения и практики. Главное, усидчивость и желание работать с этим чудесным материалом.

Прелесть шерстяной живописи заключается еще и в том, что для её освоения совершенно не обязательно уметь рисовать. Все ошибки легко исправить, стоит только снять неудачный «мазок» и попытаться выложить шерсть заново. Изображения могут быть самыми разнообразными - от цветов и фруктов до портретов людей. Как правило, картины создаются по образцу – это может быть уже готовая картина из шерсти или любая другая картинка, и даже фотография.

Техника шерстяной живописи, или как еще ее называют, шерстяной акварели, представляет собой раскладку картины из сухой шести. Картины выполняются методом выкладывания шерсти различных цветов на тканевую подложку. Когда Вы завершили работу, то на картину просто накладывается стекло, и она вставляется в рамку. Вот и все, картина из шерсти готова.

II. Техника шерстяной живописи включает в себя:

1. Подбор изображения: открытка, картинка, фотография. Для освоения техники рекомендован пейзаж.

2. Выкладывание: тканевая ворсистая основа вырезается по формату рамки. В качестве такой основы можно использовать салфетку хозяйственную (например, «Русалочка»), фетр, фланель и т.д. На неё выкладываются слои шерсти. Шерсть отрываем небольшими ровными по толщине прядками, выкладывая слои так, чтобы не было видно дырочек и просветов. Сначала вертикальными «мазками» выкладывается фон и задний план.

Далее выкладываем второй слой шерсти горизонтально. Третий слой выкладывается также как и первый слой – вертикально. Эффект акварельной живописи достигается в результате послойного наложения разных оттенков шерсти на ткань. Когда выложен фон, можно приступить к выкладке рисунка. Для этого используются различные техники: скручивание шерсти (для выкладывания, например, ствола дерева), рубка шерсти (для выкладывания инея на ветвях) и т.д. Творчество и усидчивость помогут вам достигнуть желаемого результата.

3. Покрытие стеклом. Готовую работу накрывают стеклом.

4. Заключение. Посмотрим готовые работы. Результаты разнообразны, но, главное, что базовые принципы и техника выполнения работ освоены и понятны.