Программа самореализации личности по литературе на тему Р.Бёрнс "Чесная бедность" (7 класс)

 

 Программа самореализации личности

(комплексная система заданий по стихотворению  Р.Бёрнса «Честная бедность»)

Юный друг!

      Мораль – это нормы и правила поведения людей, как в отношениях, так и в общественной жизни. В народных пословицах говорится: «имеешь честь – ты человек, а без чести ты животное», «Лучше быть бедному и в почете, нежели богатому в позоре». Итак, согласно веками выработанной народной моралью, настоящий человек должен быть честным и достойным своего высокого звания – Человек.

       Именно таким и был поэт Роберт Бернс – символ Шотландии, именно такие ценности он и воспевал в своих произведениях.

Желаю тебе успехов!

Предлагаю выполнить разные виды заданий и выразить своё отношение к каждому из них.

Вариант I.

№ п/п	Виды заданий	Твоё отношение
1	Создаём психологический портрет  автора
2	Пополняем копилку афоризмов
3	Учимся создавать
4	Учимся работать с литературоведческими терминами
5	Учимся объяснять замысел автора
6	Выражаем собственное суждение
7	Познаём новое
8	Учимся исследовать
9	Развиваем творческое воображение
10	Доказываем точку зрения
Условные обозначения: ! – интересно, * – трудно, ? – неинтересно

Задание 1.  Создаём психологический портрет автора

На основе обработанного материала из учебника и воспоминаний известного английского писателя Вальтера Скотта, составьте характеристику писателя, его «Психологический портрет» и ответьте на главный вопрос: «Какие основания были у Р.Бёрнса написать такое стихотворение, как «Честная бедность».

 «Если бы мне не было известно, кто он такой, я бы принял его за очень умного фермера старой шотландской закваски, не из этих теперешних землевладельцев, которые держат батраков для тяжкого труда, а за настоящего «доброго хозяина», который сам ходит за  плугом. Во всем его облике чувствовался большой ум и проницательность, и только глаза выдавали его поэтическую натуру и темперамент.  Большие и темные, они горели (я говорю «горели» в самом буквальном смысле слова), когда он говорил о чем-нибудь с чувством или увлечением. Никогда в жизни я больше не видел таких глаз, хотя и встречался с самыми выдающимися из моих современников. Его речь была свободной и уверенной, но без малейшей самонадеянности. В обществе ученейших мужей своего времени и своего века он выражал свои мысли точно и определенно и вместе с тем без всякой назойливости и самоуверенности, а расходясь с кем-либо во мнениях, он, не колеблясь, защищал свои убеждения твердо, но притом сдержанно и скромно». 

 

Задание 2.  Пополняем копилку афоризмов

Выпишите из стихотворения выражения, которые, по вашему мнению, могут быть афоризмами и объясни их, но для этого узнайте, что такое афоризм.

Афоризм – это ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Цитата из стихотворения	Смысл

Задание 3.  Учимся создавать

«Кодекс чести» по Р.Бёрнсу.

В эпоху Средневековья у рыцарей был «Кодекс чести»  (это сумма правил поведения порядочного человека).  Составьте «Кодекс чести» по Р.Бёрнсу.

Задание 4.  Учимся работать с литературоведческими терминами          

Средства художественной выразительности	Примеры из текста

Задание 5.  Учимся объяснять замысел автора

Какие моральные ценности воспевает поэт в стихотворении?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие из них ты хотел бы воспитать в себе? Объясни свой выбор.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6.  Выражаем собственное суждение

Займи позицию с объяснениями.

НЕТ

Не определился

ДА

Виноват ли человек в том, что он беден?  

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

@ Займи позицию с объяснениями. Бедность – это хорошо или плохо?

 

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

@ Займи позицию с объяснениями. Чем богатство хорошо, а чем плохо?

 

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7.  Познаём новое

Узнайте, в каких песнях сейчас звучат стихотворения Р.Бёрнса в России

1.      _______________________________________________________________________

2.      _______________________________________________________________________

3.      _______________________________________________________________________

4.      _______________________________________________________________________

5.      _______________________________________________________________________

Задание 8.  Учимся исследовать

Кто переводил стихотворения Р.Бёрнса на русский язык.  Что вам известно об этих переводчиках?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 9. Развиваем творческое воображение.

Придумай эскиз визитки Р.Бёрнса. Объясни свой выбор.

 

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 10.   Доказываем точку зрения Сегодня Роберт Бёрнс – это символ Шотландии. Докажите это.   Оцени свою работу Оценка учителя