Программа внеурочной деятельности "Уроки нравственности"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса внеурочной деятельности

«Уроки нравственности»

для 5 классов

Пояснительная записка

Актуальность программы состоит в том, что формирование полноценной личности не может быть без  освоения морально-нравственных  и духовных ценностей. Передачи последующим поколениям основных, общественно значимых ориентиров, огромного духовно опыта, будет способствовать здоровому  развитию молодежи, убережет её от неправильных поступков и ошибок,  создаст основу для дальнейшего развития и процветания  нашей Родины

Данная программа должна содействовать формированию нравственных чувств, внутренних убеждений, ориентируясь на лучшие примеры из богатой многонациональной культуры и истории нашей страны.

Программа «Уроки нравственности» составлена на основе про­граммы   Э.Козлова, В. Петровой, И. Хомяковой «Азбука нравст­венности», и может быть реализована учителем начальной шко­лы в  сотрудничестве с родителями. Возможно привлечение заинтересованных уча­щихся и педагогов дополнительного образования. Учитель про­водит занятия во внеурочное время один раз в неделю. Заня­тия рассчитаны  на группы учащихся 10-18 чело­век.

«Уроки нравственности» должны быть эмоциональными, строиться на непроизвольном внимании и памяти, включать в себя игровые элементы. Необходимо использовать  яркую наглядность и электронные ресурсы. Для активизации познавательного процесса, развития включения в деятельность, детям можно предложить подготовить сообщение, презентацию, найти видео, композицию, сделать подборку из стихов, песен, рисунков, книг, литературных произведений для последующего рассмотрения темы или создания нового продукта.  На занятиях нравственности важна активность школьника, его уча­стие в  обсуждениях жизненных ситуаций. Основная задача учителя состоит в том, чтобы пробудить у ребёнка интерес к внутреннему миру человека, за­ставить задуматься о себе и своих поступках, их нравственной сущности.

Программа включает в себя  35 часов  и  предназначена для учащихся 5 класса.

Цель программы: содействие в  воспитание нравственных чувств и формирование этического сознания  у лицеистов.

Формы проведения занятий: тренинг; игра; беседа; экскурсия; заочное путешествие; мини театральные композиция; мини выставки; конкурсы; просмотр видеофильмов, создание мини проектов, составление кластеров.

Ожидаемые  результаты  освоения

программы внеурочной деятельности «Уроки нравственности»

В ходе реализации программы «Уроки нравственности» будет обеспечено достижение обучающимися воспитательных результатов  и эффектов.

Рабочая программа внеурочной деятельности «Уроки нравственности» должна способствовать:

1.                 формированию  базисных моральных норм и ценностей

2.                  развитию этических норм взаимоотношений в семье, между поколениями,

3.                 развитию толерантного отношения с носителями различных убеждений, представителями социальных групп.

4.                 усвоению правил поведения в общественных местах.

5.                 развитию представления о видах нравственных поступках

6.                 развитию опыта межкультурной коммуникации

7.                 научить приемам и правилам ведения дискуссии, аргументировано высказывать свое мнение и внимательно слушать мнение собеседника.

В результате прохождения программного материала  к концу 5 класса обучающиеся  должны

знать:

1.  правила этики и культуры речи

 2. требования к манерам

3.  отличия  корректное по­ведение от галантного

 3. об источниках наших нравственных знаний

 4. о совести как основе нравственности.

5. стихотворения о родине (на выбор)

 6. О пользе терпения, выдержки, умения предвидеть по­следствие своих поступков.

уметь:

1.                 Давать оценку поступка, действиям реальным, литературным героям Воплощать свои этические знания в повседневном по­ведении, в привычках.

2.                 Уважительно относиться к родителям, старшим, сверстникам и младшим.

3.                 Работать с дополнительными источниками информации (мифы, афоризмы, пословицами)

получат возможность:

          1.Познакомиться с историческими документами «Поучение» В. Мономаха

 2.Познакомится с афоризмами.

У обучающихся будут сформированы универсальные учебные действия, а именно:

Личностные универсальные учебные действия:                    

-ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;

- знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение;

- развитие этических чувств — стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения;

- эмпатия как понимание чувств  других людей и сопереживание им;

Метапредметные УУД:

Регулятивные:

школьник научится:

- принимать и сохранять учебную задачу;

- учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;

- адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей;

- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок, использовать предложения и оценки для создания нового, более совершенного результата, использовать запись (фиксацию) в цифровой форме хода и результатов решения задачи, собственной звучащей речи на русском, родном и иностранном языках;

Познавательные :

- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые), в открытом информационном пространстве, в том числе контролируемом пространстве Интернета;

- строить сообщения в устной и письменной форме;

- осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

Коммуникативные:        

- адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации;

- допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии;

- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

Для оценки планируемых результатов освоения программы «Уроки нравственности» рекомендовано использовать диагностический инструментарий

Содержание программы:

Раздел 1: Культура общения (9ч)

Традиции общения в русской семье «Домострой». Культура общения в современной семье. О терпимости к близким. Культура спора. Этикетные ситуации. В мире мудрых мыслей.

Раздел 2: Самовоспитание (7ч)

Познай самого себя. Самовоспитание. Определение цели и составление плана самовоспитания на неделю. Как я работаю над собой. О терпении. Конец каждого дела обдумай перед началом. «Ты памятью свой разум озари. И день минувший весь пересмотри».

Раздел 3: Общечеловеческие нормы нравственности (10ч)

Об источниках наших нравственных знаний. Совесть – основа нравственности. Чем ты сильнее, тем будь добрее. Досадно мне, что слово честь забыто. Заветы предков. Россияне о любви к Родине. Твоя малая родина. Мой первый друг, мой друг бесценный. Афоризмы о совести, о родине, о дружбе. Приветливость – золотой ключик, открывающий сердце людей.

Раздел 4: Искусство и нравственность (9 ч)

Нравственное содержание древних мифов. За что народ любил Илью Муромца и чтил своих былинных героев. Положительные герои в былинах и сказках. Отрицательные герои в литературных произведениях. Зло, как и добро, имеет своих героев. Искусство и нравственность. «Вот человек. Что скажешь ты о нём?» Обзор курса этикета.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ Раздела	Наименование разделов и тем.	Кол-во часов
1	Культура общения	9 часов
2	Самовоспитание	7 часов
3	Общечеловеческие нормы нрав­ственности	10 часов
4	Искусство и нравственность	9 часов
		35 часов

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Наименование разделов и тем.	Дата  план	Дата факт
	Раздел №1 Культура общения
1.	Традиции общения в русской семье. «Домострой».
2.	Культура общения в  современной семье.
3.	Культура общения в  современной семье.
4.	О терпимости к близким.
5.	О терпимости к близким.
6.	Культура спора.
7.	Этикетные ситуации.
8.	В мире мудрых мыслей.
9.	В мире мудрых мыслей.
	Раздел №2 Самовоспитание
10.	«Познай самого себя».
11.	Самовоспитание.
12.	Определение цели и составление плана самовоспитания на неделю.
13.	Как я работаю над собой.
14.	О терпении.
15.	Конец каждого дела обдумай перед началом.
16.	«Ты памятью свой разум озари. И день минувший весь пересмотри».
	Раздел №3 Общечеловеческие нормы нрав­ственности
17.	Об источниках наших нравственных знаний.
18.	Совесть - основа нравственности.
19.	«Чем ты сильнее, тем будь добрее».
20.	«Досадно мне, что слово «честь» забы­то».
21.	Заветы предков.
22.	Россияне о любви к Родине.
23.	Твоя малая родина.
24.	«Мой первый друг, мой друг бес­ценный».
25.	Афоризмы о совести, о родине, о дружбе.
26.	«Приветливость - золотой ключик, открывающий сердца людей».
	Раздел №4. Искусство и нравственность
27.	Нравственное содержание  древних мифов.
28- 29.	За что народ любил Илью Муромца и чтил своих былинных героев. Положительные герои в былинах и сказках.
30.- 31.	Отрицательные герои в литератур­ных произведениях. «Зло, как и добро, имеет своих геро­ев».
32.	Искусство и нравственность.
33.	«Вот человек. Что скажешь ты о нём?»
34.	Обзор курса этикета.
35	Проект «Что мы узнали и чему научились?
Итого:

ПРИНЯТО Педагогическим советом МБОУ «Лицей № 182» Протокол № от ______2019 г.

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора МБОУ «Лицей № 182» _________/Я.А. Кончаков/ ________2019 г.

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «Лицей № 182» __________/Р.В. Дуженков/ Приказ № ___ от _______2019 г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛПНИРОВАНИЕ

курса внеурочной деятельности

«Уроки нравственности»

для 5 класса

Составил:

учитель   истории и обществознания

1 квалификационной категории

Л.В. Чиркова

2019 г.