714169
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеРабочие программыПрограмма внеурочной деятельности "Домашний дизайн"

Программа внеурочной деятельности "Домашний дизайн"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пояснительная записка

Программа внеурочной деятельности «Домашний дизайн» для обучающихся 5-8 классов составлена в соответствии со следующими нормативными документами:

- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования.

- Примерная основная образовательная программа основного общего образования с учетом образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса.

- СанПиН 2.4.2. 2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

Необходимость в создании данной программы существует, так как она рассматривается как многосторонний процесс, связанный с развитием у детей творческих способностей, фантазии, мелкой моторики рук, внимания, логического мышления и усидчивости.


Актуальность программы

Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных проблем, ведь речь идет о важнейшем условии формирования индивидуального своеобразия личности. Конструирование и ручной труд, игра и рисование – особые формы детской деятельности. Интерес к ним у детей существенно зависит от того, насколько условия и организация труда позволяют удовлетворить основные потребности обучающихся данного возраста:

- желание практически действовать с предметами, которое уже не удовлетворяет простым манипулированием с ним, как это было раньше, а предполагает получение определенного осмысленного результата;

- желание чувствовать себя способным сделать нечто такое, что можно использовать и что способно вызвать одобрение окружающих.

Развивать творчество детей можно по-разному, в том числе организуя работу с подручными материалами, которая включает в себя различные виды создания образов предметов из ткани, бисера, природного и бросового материала. В процессе работы с этим материалом дети познают свойства, возможности их преобразования и использования в различных композициях. В процессе создания поделок у детей закрепляются знания эталонов формы и цвета, формируются четкие и достаточно полные представления о предметах и явлениях окружающей среды.

Дети учатся сравнивать различные материалы между собой, находить общее и различия, создавать поделки одних и тех же предметов из бумаги, ткани, листьев, коробок, бутылок и т.д. Создание поделок доставляет детям огромное творческое наслаждение, в тоже время воспитывается у ребенка стремление добиваться положительного результата.

Новизной и отличительной особенностью программы является развитие у детей творческого, исследовательского характера через введение в проектную деятельность пространственных представлений, некоторых физических закономерностей, познание свойств различных материалов, овладение разнообразными способами практических действий, появление созидательного отношения к окружающему.

Актуальность проектной деятельности сегодня осознается всеми. ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельности типа: методы проектно-исследовательской деятельности определены как одно из условий реализации основной образовательной программы полного общего образования.

Актуальность программы также обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной и исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах и т.д.

Программа позволяет реализовать используемые в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подход.

Данная рабочая программа по внеурочной деятельности «Домашний дизайн» составлена для обучающихся 5-8 классов на 70 часов, по 1 часу 2 раза в неделю.

Цель программы – развитие личности и создание основ творческого потенциала обучающихся.

Задачи программы:

1. Обучение детей разнообразным приемам преобразования различных материалов.

2. Развитие воображения, умения видеть необычное в обычных предметах, развитие художественно-творческих способностей.

3. Вовлечение родителей в творческую деятельность детей дома.

4. Формирование позитивной самооценки, самоуважения, бережного отношения к результатам своего труда.

5. Формирование умения планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его, при необходимости внося коррективы в первоначальный замысел.

6. Формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве:

- ведение диалога, координирование своих действий с действиями партнеров по совместной деятельности;

- способность доброжелательно и чутко относиться к людям, сопереживать;

- социально адекватные способы поведения.

7. Формирование способности к организации деятельности и управлению:

- целеустремленность и настойчивость в достижении цели;

- навыки организации рабочего пространства и рационального использования рабочего времени;

- самостоятельное и совместное планирование деятельности и сотрудничества;

- самостоятельное совместное принятие решений.

8. Формирование умения решать творческие задачи.

Методы и приемы обучения:

1. Наглядные (показ педагога, пример, помощь).

2. Словесные (объяснение, описание, поощрение, убеждение, использование скороговорок, пословиц и поговорок).

3. Практические (самостоятельное и совместное выполнение поделок).

Принципы построения педагогического процесса:

1. От простого к сложному.

2. Системность работ.

3. Принцип тематических циклов.

4. Индивидуальный подход.

Использование тематического принципа построения занятий позволяет варьировать их в зависимости от умений и навыков детей, добиваться более значительного результата. Такие циклы очень мобильны, ими легко пользоваться.

Ценностные установки:

- уважение к труду;

- стремление к познанию и истине;

- целеустремленность, настойчивость;

- бережливость, трудолюбие.


Планируемые результаты реализации программы

В ходе решения системы программных задач у обучающихся могут быть сформированы следующие способности:

- Целеполагание (постановка и удержание цели).

- Планирование (составление плана своей деятельности).

- Понимание (видение проблемы; анализ сделанного – почему получилось, почему не получилось, видеть трудности, ошибки).

- Моделирование (представление способа действия в виде модели-схемы, выделение всего существенного и главного).

- Проявление инициативы при поиске способа (способов) решения задачи.

- Вступление в коммуникацию (взаимодействие при решении задачи, отстаивание своей позиции, принятие или отклонение точки зрения других).

Ожидаемые результаты

Предметные:

- будут иметь представление о материале, из которого сделаны поделки;

- овладеют приемами работы с различными материалами;

- научатся самостоятельно определять последовательность выполнения работы;

- научатся самостоятельно проводить анализ поделки;

- научатся выполнять работу по замыслу;

- научатся выбирать материал, соответствующий данной конструкции, и способы скрепления, соединения деталей;

- научатся использовать в работе разные способы ручного труда.

Метапредметные:

- планирование своих действий в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

- осуществление итогового и пошагового контроля по результату;

- умение учиться;

- приобретение навыков решения творческих задач;

- осуществление поиска необходимой информации для выполнения учебных заданий с использование учебной литературы и ПК в сети Интернет;

- осуществления анализа объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

Личностные:

- выполнение различных ролей в группе (лидера, исполнителя, критика);

- умение координировать свои усилия с усилиями других;

- формулирование собственного мнения и позиции;

- озвучивание вопросов;

- допущение возможности существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентирование на позицию партнера в общении и взаимодействии;

- учитывание разных мнений;

- мотивация учебной деятельности;

- проявление навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях;

- освоение социальной роли обучающегося.





Требования к уровню подготовки

По окончания обучения обучающиеся должны знать:

- виды материалов и их свойства;

- название, назначение и приемы безопасной работы с инструментами и приспособлениями;

- последовательность изготовления изделий;

- приемы разметки;

- способы соединения деталей.

Должны уметь:

- организовать рабочее место;

- проводить анализ изделия;

- соблюдать правила безопасной работы с инструментами;

- экономно выполнять виды разметок;

- резать и вырезать ножницами, канцелярским ножом-резаком;

- соединять детали различными способами;

- эстетично оформлять изделия.


Формы и виды контроля

Творческими работами могут быть открытки, поделки, игрушки, макеты, панно. Индивидуальная деятельность (получаемый продукт) – результат работы одного человека; в дальнейшем персональные изделия могут быть объединены в коллективный продукт (например, выставка работ учащихся).


Учебно-тематический план


70

10

60



Календарно-тематический план

Праздничные венки

2



28



29

Креативные елки

2



30



31

Новогодние композиции

2



32



Поделки из резинок – 13 часов

33

Простой браслет из резинок

2



34



35


Браслет из резинок «Цветок»


3



36



37



38


Брелок «Панда»


3



39



40



41


Брелок «Звезда»


3



42



43



44

Смайлики из резинок

2



45



4. Поделки из пластиковых бутылок – 20 часов

46

Знакомство со способами утилизации пластиковых бутылок

1



47

Идеи изделий из пластиковых бутылок

1



48



Изготовление ваз из пластиковых бутылок



4



49



50



51



52



Изготовление ромашек из пластиковых бутылок



4



53



54



55



56



Изготовление ландышей из пластиковых бутылок



4



57



58



59



60


Оформление клумб цветами из пластиковых бутылок


4



61



62



63



64

Индивидуальные занятия

1



65



Изготовление изделия по выбору




4



66



67



68



69

Подготовка работ к школьной выставке

1



70

Итоговое занятие. Выставка работ

1




Итого:

70




Содержание программы

Бисероплетение

1.Вводное занятие. История развития бисероплетения. Материалы и приспособления. Инструктаж по ТБ  

Теоретические сведения. Цель, содержание и форма занятий кружка. Режим работы. План занятий. История бисера и его применение. Традиционные виды плетения. Инструменты и материалы, необходимые для работы. Организация рабочего места. Правила техники безопасности.

2. Основы цветоведения

Теоретические сведения. Понятие о сочетании цветов. Цветовой круг. Теплая и холодная гамма. Образцы узоров с разными композициями.

3. Основные способы плетения

Теоретические сведения. Основные приемы бисероплетения: параллельное и спаренное плетение, способ плетения «коралл», «скрутка», «низание дугами», «низание петлями по кругу». Наращивание проволоки. Изготовление схем.

Практическая работа. Знакомство с новыми методами. Выполнение образцов

4. Плоские фигурки животных

Теоретические сведения. Основные приёмы бисероплетения, используемые для изготовления фигурок животных на плоской основе: параллельное, петельное и игольчатое плетение. Техника выполнения туловища, крылышек, глаз, усиков, лапок. Анализ моделей. Зарисовка схем.  

Практическая работа. Выполнение отдельных элементов на основе изученных приёмов. Сборка брошей. Подготовка основы для брошей. Прикрепление элементов композиции к основе. Оформление. Плоские фигурки: паучок, стрекоза, бабочка.

5. Объемные фигурки животных

Теоретические сведения. Основные приёмы бисероплетения: параллельное, петельное и игольчатое плетение. Техника выполнения туловища, крылышек, глаз, усиков, лапок. 

Практическая работа. Выполнение отдельных элементов на основе изученных приёмов. Сборка брошей. Подготовка основы для брошей. Составление композиции. Прикрепление элементов композиции к основе. Оформление. Объемные фигурки: змейка, крокодил, божья коровка.

6. Цветы из бисера

Теоретические сведения. Основные приёмы бисероплетения: параллельное, способ плетения «коралл», «скрутка», низание дугами. Комбинирование приёмов. Техника выполнения серединки, лепестков, чашелистиков, тычинок, листьев. Анализ моделей. Наращивание проволоки.

Практическая работа. Выполнение отдельных элементов цветов. Сборка изделий: букета цветов. Составление композиций. Букет подснежников, незабудок, фиалки.

Новогодний дизайн

Теоретические сведения. Материалы и инструменты для изготовления новогодних поделок. Идеи изделий из бросового материала.

Практическая работа. Праздничные венки. Креативные елки. Новогодние композиции.

Поделки из резинок

Теоретические сведения. Основные приемы плетения поделок из резинок.

Практическая работа. Простой браслет из резинок. Браслет из резинок «Цветок». Брелок «Панда». Брелок «Звезда». Смайлики из резинок


Поделки из пластиковых бутылок

Теоретические сведения. Знакомство со способами утилизации пластиковых бутылок. Идеи изделий из пластиковых бутылок. Изготовление ваз из пластиковых бутылок.

Практическая работа. Изготовление ваз из пластиковых бутылок. Изготовление цветов из пластиковых бутылок. Оформление клумб цветами из пластиковых бутылок

Изготовление изделия по выбору. Подготовка работ к школьной выставке. Итоговое занятие. Выставка работ














Общая информация

Номер материала: ДБ-245841

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.