Прогулка по зимнему лесу.
Цель:
расширять и
закреплять знания детей о лесе: о деревьях, растущих в нём, грибах, ягодах, его
обитателях (диких животных, птицах).
Задачи:
·
закрепить
знания о жизнедеятельности диких животных, о знакомых сказках.
·
ознакомить с правилами
поведениями в лесу.
·
учить детей
высказывать предположения и делать выводы, излагать мысли понятно для
окружающих.
·
развивать мелкую
моторику, внимание, память.
·
создавать
положительный эмоциональный фон.
·
воспитывать
бережное отношение к живой природе, искусству, к своему здоровью, самостоятельность
и стремление проявлять инициативу с целью получения новых знаний.
Ход
занятия.
Здравствуйте,
ребята! Сегодня во время классного часа мы с вами отправимся на прогулку в
лес, а так как сегодня 1 декабря, значит, наступила зима, то уже пойдём на
прогулку в зимний лес.
В
ходе классного часа мы с вами составим зимнюю лесную картину, вспомним лесных
жителей, покажем сказку и потанцуем.
Итак,
отправляемся на прогулку. А дорога в лес проходит через мостик. Давайте
построимся, встанем друг за другом и пройдём через мостик.
(Обыгрывание песни)
Через
мост перейти надо нам ребята,
В
дальний лес мы идём
Там
грибы, маслята,
А
на мостик волк нас не пускает,
На
мосту он серый отдыхает,
Он
рычит, и ворчит, лязгает зубами.
Не
пущу, не пущу деток за грибами.
Вышел
козлик из лесу сердитый,
Говорит
он волку: «Уходи ты!
Заколю,
заколю я тебя рогами,
Затопчу,
затопчу я тебя ногами».
Как
ударит волка он рогами,
И
волк в воду прямо вверх ногами.
Через
мост мы идём весело шагаем
И
козла, и козла травкой угощаем,
Ой,
спасибо козлик наш рогатый,
Без
тебя бы съел нас волк лохматый.
И вот мы
благополучно прошли через мостик и оказались на лесной полянке. Посмотрите,
ребята, как тут красиво! Вокруг нас растут ёлочки.
А давайте мы с
вами составим картину зимнего леса. Согласны?
Итак, какие
деревья растут в лесу? (Дети называют деревья и прикрепляют их на белый
плакат)
Без кого не может
лес существовать? (Без зверей и птиц). Верно.
Попробуйте отгадать загадки и вы узнаете, кто живет в лесу.
В дупле
живет
Да орешки
грызет.
(Белка)
Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.
(Медведь)
Медведя прикреплять мы не будем к нашей
зимней картине, так как он зимой спит.
Кто зимой холодной
Ходит злой, голодный?
(Волк)
Иголки на ножках
Бегут по дорожке.
(Еж)
Ежа прикреплять мы не будем к нашей зимней
картине, так как ежи зимой спят.
Кто в лесу деревья лечит:
Постучит – им сразу легче?
(Дятел)
В лесу темно,
Все спят давно.
Одна птица не спит:
На суку сидит,
Мышей сторожит.
(Сова)
Хвост пушистый, мех золотистый,
В лесу живет, кур в деревне крадёт.
(Лиса)
Зимой — белый,
Летом — серый.
(Заяц)
(После каждой загадки угаданные
нарисованные животные прикрепляются магнитом к картинке с лесом на доске).
-Ну, вот и ожил наш дивный лес.
-Посмотрите, дети.
А, что ещё растёт в лесу? (Грибы)
А какие грибы
бывают? (Съедобные и несъедобные)
Назовите съедобные
грибы.
А грибы будем
прикреплять на нашу зимнюю картину? (Нет) А почему? (Грибы зимой не растут)
Что еще можно
собрать в лесу? (Дети: Ягоды).
Ягоды тоже бывают
съедобные и несъедобные. Поэтому в лесу нельзя срывать и есть неизвестные
ягоды, можно отравиться.
А ещё
в лесу растут цветы. Но зимой их тоже нет.
Ребята, давайте попробуем изобразить повадки
животных:
Как крадется лиса, как ходит мишка
косолапый, как скачет зайчик. (Дети имитируют движения животных)
Вы все любите сказки. Вспомните, в каких
сказках события происходят в лесу. (Дети: «Колобок», «Маша и медведь», «Три
медведя», «Зимовье зверей», «Красная шапочка» и т.д.)
Вот мы сейчас
представим Вашему вниманию сказку, действие которой тоже происходит в лесу.
Итак, сказка «Теремок».
Сказочница:
Здравствуйте, дорогие ребята!
Здравствуйте, гости дорогие!
Я хочу пригласить вас в сказку.
За лесочком, на опушке,
Чья-то спряталась избушка.
Не избушка, теремок,
Он не низок, не высок..
А вот и теремок.
Давайте сядем по удобней и посмотрим, что же будет дальше.
Запись музыки
Послушайте, кто же это бежит по лесной тропинке?
(В
зал по музыку вбегает ребёнок в костюме мышки с колокольчиком в руках,
оглядывается по сторонам и поет песенку)
Мышка:
Я – маленькая мышка,
Я по лесу бегу,
Ищу себе домишко,
Ищу, не нахожу,
Тук – тук, тук – тук,
(играет
в колокольчик)
Пустите меня!
Тук – тук, тук – тук,
Пустите меня!
Мышка говорит:
Вот так терем– теремок?
Он не низок, не высок,
Кто в теремочке живёт?
Кто в невысоком живёт?
(пожимает
плечиками)
Никто не отвечает!
(ребёнок Мышка
садится на лавочку возле дома)
Сказочница:
Стала Мышка в доме жить,
Стала домик сторожить,
Вдруг от озера, по травке,
Шлёпают босые лапки.
(под музыку на
полянку выскакивает лягушка с трещоткой в руках, рассматривает теремок,
останавливается перед домиком и поёт песенку).
Лягушка:
Речка, мошки и трава,
Тёплый дождик, ква-ква-ква!
Я лягушка, я квакушка,
Полюбуйтесь на меня
(кружиться
вокруг себя)
Вот так терем– теремок?
Он не низок, не высок,
Кто в теремочке живёт?
Кто в невысоком живёт?
(стучится в
теремок)
Мышка: Я мышка-норушка?
Лягушка: А
я лягушка-квакушка
Давай вместе будем жить.
Мышка: Заходи.
(ребёнок
Лягушка садиться рядом с Мышкой)
Сказочница:
И стали они жить вместе.
Вдруг из леса на полянку,
Прибежал ушастый зайка!
(В
зал под музыку выскакивает ребёнок в костюме зайчика с барабаном на шее)
Зайка:
Что за чудо, вот так да!
Как же я попал сюда?
На полянке теремок,
Он не низок, не высок,
Из трубы идёт дымок,
Под окошечком пенёк,
В дверь тихонько постучу,
И хозяев позову.
(стучит
в теремок)
Вот так терем– теремок?
Он не низок, не высок,
Кто в теремочке живёт?
Кто в невысоком живёт?
(стучится в
теремок)
(Встают
по очереди с лавочек Мышка и Лягушка)
Мышка:
Я – мышка – норушка!
Лягушка:
Я – зелёная лягушка!
Заяц:
А я зайка- побегайка!
Пустите меня к себе жить
Мышка, лягушка: Ну, что же заходи, будем жить вместе!
Сказочница:
Веселее стало в доме,
Стали жить они втроём,
Вдруг из леса выбегает,
Кто-то с рыженьким хвостом.
(под
музыку крадётся лисичка с ложками в руках, оглядывается, видит теремок,
рассматривает его)
Лисичка:
Я - лисичка, я – сестричка,
У меня пушистый хвост,
(бахвалится
хвостом)
По лесной идёт дорожке,
Поразмять решила ножки.
Вот так терем– теремок?
Он не низок, не высок,
Кто в теремочке живёт?
Кто в невысоком живёт?
(стучится в
теремок)
Мышка:
Я – мышка Норушка
Лягушка:
Я – лягушка – квакушка,
Зайчик:
А я – зайчик- побегайчик.
Звери:
А ты кто?
Лиса:
А я лисичка – сестричка. Пустите меня к себе
жить.
Звери: Ну, что же заходи!
Сказочница:
Стали
они вчетвером жить.
Мимо
волк бежал,
Волк
терем увидал.
Волк
А я
волк, волк, влок
Я
зубами щёлк
Очень
сильный говорят,
Защищать
могу зверят.
Эхе-хе-да-да-да
Разбегайтесь
кто-куда!
Эхе-хе-да-да-да
Разбегайтесь
кто-куда!
Вот так терем– теремок?
Он не низок, не высок,
Кто в теремочке живёт?
Кто в невысоком живёт?
Звери:
Я мышка-норушка, я лягушка-квакушка, я зайчик – попрыгайчик, я лисичка-
сестричка.
А ты
кто?
А я
волк – зубами щёлк. Пустите меня к себе жить?
Звери:
заходи.
Сказочница:
Стали
они впятером жить.
Вдруг из леса весь лохматый,
Вышел мишка косолапый.
(под
музыку выходит мишка косолапый)
Медведь:
Вот так терем– теремок?
Он не низок, не высок,
Кто в теремочке живёт?
Кто в невысоком живёт?
Звери:
Я мышка-норушка, я лягушка-квакушка, я зайчик – попрыгайчик, я лисичка-
сестричка,
я
волк – зубами щёлк. А ты кто?
Мишка:
Это мишка косолапый,
В дверь стучит лохматой лапой! Пустите
меня к себе жить?
Звери:
А что ты умеешь делать?
Медведь:
Танцевать умею я,
Вот и пляска моя!
Выходи лесной народ,
Вместе встанем в хоровод,
Вы играйте, я спляшу,
И ребяток приглашу.
(Звери выходят из
домика, медведь приглашает ребят и пляшет с ними)
Исполнение
танца «Мишка-гумигер»
Тут и сказочке конец,
А кто слушал молодец! (Звери кланяются и под музыку
уходят)
Вот и закончилось наше
путешествие в чудесный зимний лес. Скажите, понравилось вам в лесу? Кого мы
встретили по дороге? (Козлика)
Молодцы. Лес – наш друг.
Ребята, а чего нельзя делать в лесу? (Ответы детей)
Мы должны беречь и
охранять природу и животных леса. А лес нам отплатит добром.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.