Инфоурок Английский язык ТестыПромежуточная аттестация по английскому языку в 9 классе

Промежуточная аттестация по английскому языку в 9 классе

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ КР 9 класс угл.docx

9 класс. Вариант 1.

Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами и их заголовками: к каждому тексту, обозначенному буквами А–G, подберите соответствующий заголовок, обозначенный цифрами. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

1.       A widely used aroma

2.       Making meals different

3.       A relaxing effect

4.       Scents and colours

5.       Another unique characteristic

6.       Holiday scents

7.       Creating memories

8.       Smelling emotions

A.        Nothing brings back memories like a particular smell. Whether it's of Christmas pine, your grandma's fresh-baked gingerbread, or cookies, the scents of Christmas are truly special. In the days leading up to this day, the house fills with the wonderful rich, spicy smells of vanilla, cinnamon and ginger coming from the kitchen, promising delights to come.

B.         Some of the most pleasant scents after a hard day are vanilla, lavender, and scents with cinnamon or ginger. Each combination of aromas can influence you positively. For example, vanilla's sweet scent can help you if you feel sad, lonely, or depressed. It is a naturally warming aroma. Cinnamon is good in case you feel tired; it also has a wonderful effect on your nerves, calming you down.

C.         The ability to smell is linked to our ability to remember things. When you first smell a new thing, you connect it to an event, a person, or even a moment. As a result, later the smell of cookies might remind you of spending time at your grandmother's house when you were a small child. When you come across the smell a second or third time, the link is already there, ready to bring out a certain mood.

D.        There are certain smells we can identify from a mile away – almost as if they're preprogrammed into our minds. One of them is vanilla. Today, vanilla is in our coffee, perfumes, tea, home products, body lotion, and everywhere! Both the scent and taste of vanilla are very strong and long-lasting. It is considered one of the most popular scents and flavours in the world.

E.         A new study suggests that we can smell not only aromas but feelings as well – fear, happiness, disgust and joy. The experiments proved that we can find out how a person feels even if we neither see nor hear him. Nerves inside our nose take informative messages about the person and his emotional state to the brain. However, the mechanism of how this happens is not yet clear.

F.         Our sense of smell does 80% of the job when we taste various foods. Without a sense of smell you can’t taste the difference between an apple and a potato or a glass of juice and a cup of cold coffee. This is why, when our nose is blocked by a cold, most foods seem tasteless. Our sense of smell becomes stronger when we are hungry.

G.        There are many good reasons to believe that we all have our own particular smell. Research has proved that our smell might distinguish us from others just as our face does. Our smell is as personal as our fingerprints. For centuries the police have used this phenomenon to catch criminals. Maybe one day they will use our scent too.

 

 

 

 

 

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста.

It was about 6pm when I heard a knock on the door. It _________BE_________ Jason, my teenage neighbour. He looked cold and upset. 

“What’s wrong, Jason?”

“I _________LOSE_________ my key and I can’t get into my house.”

“Come in. Today’s not a day for long walks, or long waits,” I looked out the window. It _______SNOW_________ hard and it was windy. The weather was getting ________BAD__________ every hour.

Jason _________TAKE_________ off his coat and boots. His ________FOOT__________ were wet and I gave him a pair of socks to change into. A cup of hot tea and some biscuits soon made the boy feel warm.

“Where are your parents, Jason?”

“I _________NOT/KNOW_________. I can’t call them because of this,” he pulled his phone out of his pocket and showed it to me – the screen _________BREAK_________ and the phone was obviously dead.

Jason focused on the food again. He took his _________FOUR_________ biscuit and said: “I wish my mum could make biscuits like this.”

 

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. 

Mum wants to buy a new sofa for the sitting room. So, yesterday, we went to the largest furniture store in the city. Mum's friend, who is a ___DESIGN___, recommended that store as the best in the city. 

However, we didn’t buy anything because Mum couldn't make a ______DECIDE______ about what she liked best. There were sofas in ______TRADITION______ and modern styles. They were presented in  ___DIFFER___  colours and patterns. The shop assistant was very ____HELP___. She patiently showed us one model after another. At last Mum chose one of them, but, ______FORTUNATELY______, they didn’t have that model in her favourite colour.

 

You have received a letter from your English-speaking pen friend, Ben.

…My cat is getting old. But he’s still able to jump on the fridge and he likes to watch Mum making dinner for him. And he is so cool: big, white and furry! He is such fun! I can’t understand people who prefer to live without pets…

…Why don’t some people want to have any pets? Do you approve of keeping exotic pets like spiders or snakes, why? What pets are popular in your country? …

Write him a letter and answer his 3 questions.

Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing.

 

 

9 класс. Вариант 2.

Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами и их заголовками: к каждому тексту, обозначенному буквами А–G, подберите соответствующий заголовок, обозначенный цифрами. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

1.       Traditional delivery

2.       Loss of popularity

3.       Money above privacy

4.       The best-known newspapers

5.       Focus on different readers

6.       The successful competitor

7.       Size makes a difference

8.       Weekend reading

A.        As in many other European countries, Britain’s main newspapers are losing their readers. Fewer and fewer people are buying broadsheets and tabloids at the newsagent’s. In the last quarter of the twentieth century people became richer and now they can choose other forms of leisure activity. Also, there is the Internet which is a convenient and inexpensive alternative source of news.

B.         The ‘Sunday papers’ are so called because that is the only day on which they are published. Sunday papers are usually thicker than the dailies and many of them have six or more sections. Some of them are ‘sisters’ of the daily newspapers. It means they are published by the same company but not on week days.

C.         Another proof of the importance of ‘the papers’ is the morning ‘paper round’. Most newsagents organise these. It has become common that more than half of the country’s readers get their morning paper brought to their door by a teenager. The boy or girl usually gets up at around 5:30 a.m. every day including Sunday to earn a bit of pocket money.

D.        The quality papers or broadsheets are for the better educated readers. They devote much space to politics and other ‘serious’ news. The popular papers, or tabloids, sell to a much larger readership. They contain less text and a lot more pictures. They use bigger headlines and write in a simpler style of English. They concentrate on ‘human interest stories’ which often means scandal.

E.         Not so long ago in Britain if you saw someone reading a newspaper you could tell what kind it was without even checking the name. It was because the quality papers were printed on very large pages called ‘broadsheet’. You had to have expert turning skills to be able to read more than one page. The tabloids were printed on much smaller pages which were much easier to turn.

F.         The desire to attract more readers has meant that in the twentieth century sometimes even the broadsheets in Britain look rather ‘popular’. They give a lot of coverage to scandal and details of people’s private lives.  The reason is simple. What matters most for all newspaper publishers is making a profit. They would do anything to sell more copies.

G.        If you go into any newsagent’s shop in Britain you will not find only newspapers. You will also see rows and rows of magazines for almost every imaginable taste. There are specialist magazines for many popular pastimes. There are around 3,000 of them published in the country and they are widely read, especially by women. Magazines usually list all the TV and radio programmes for the coming week and many British readers prefer them to newspapers.

 

 

 

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста.

When I came into the room, my computer was on. It worried me since I _________NOT/REMEMBER_________ switching it on. I looked around –  there _________BE_________ nobody in my room and everything was in its usual place.  Suddenly I _________UNDERSTAND_________ –  the book had gone! I had left it on the table but it wasn’t there any more. I checked the window –  it _________CLOSE_________. That meant that someone had come into the room through the door. My _________ONE_________ impulse was to call the police but I called Jim instead. “What _________HAPPEN_________?” Jim sounded sleepy. I explained that someone _________TAKE_________ the book. “Oh, no!” Jim sounded unhappy. “Have you any idea how valuable it is?” “There’s another thing I ________NOT/CAN__________ understand,” I interrupted Jim. “My computer’s on but I always switch it off before leaving home.” “Ok, stay at home. I’ll be at _________YOU_________ place in half an hour,” he said and the phone went dead.

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста.

There are pills for everything. If you can't sleep you take a pill. If you're depressed or just _________HAPPY_________, you also can take a pill. These days scientists are developing a new pill that you can use for improving your ________FIT__________. It will have the same effect on people’s bodies as doing sports. The ________SCIENCE__________ experiments on mice have given wonderful results. The animals got stronger and healthier without any exercise. However, some doctors think that such pills can be ________DANGER__________ for health, especially in certain situations. The problem is that there will be people who may use the pill unwisely. For example, young girls who want to lose weight and get slim may take several pills at once. It will be very _________HARM_________ for their health. That’s why our government should think a lot before making the ________DECIDE__________ that allows the medicine to be produced.

 

You have received a letter from your English-speaking pen friend, Ben.

…and then she gave me a present: two tickets to the theatre. It was a great performance and the actors were wonderful. I am not a theatre goer but even I was impressed. …

…Do you think it’s exciting to be a famous actor, why? When did you last see a theatrical performance? What do you like to do in your free time? …

Write him a letter and answer his 3 questions.

Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing.

 

 

 

 

 

 

 

 

Ключи.

Вариант 1

Вариант 2

A.     6

B.      3

C.      7

D.     1

E.      8

F.      2

G.     5

WAS

HAVELOST

WASSNOWING

WORSE

TOOK

FEET

DON’TKNOW

WASBROKEN

FOURTH

 

DESIGNER

DECISION

TRADITIONAL

HELPFUL

UNFORTUNATELY

A.     2

B.      8

C.      1

D.     5

E.      7

F.      3

G.     6

DIDN’TREMEMBER

WAS

UNDERSTOOD

WASCLOSED

FIRST

HASHAPPENED

HADTAKEN

CANNOT

YOUR

 

UNHAPPY

FITNESS

SCIENTIFIC

DANGEROUS

HARMFUL

DECISION

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Промежуточная аттестация по английскому языку в 9 классе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Шеф-повар

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ ПЗ 9 класс.docx

Пояснительная записка к контрольной работе по английскому языку для учащихся 9 класса

Контрольная работа проводится с целью определения соответствия уровня усвоения учащимися 9 классов предметного содержания курса по английскому языку по программе основной школы и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения.

Содержание работы определяется на основе следующих документов:

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. – М.: Просвещение, 2011.;

Иностранный язык. Планируемые результаты. Система заданий. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений / под ред. Г. С Ковалевой, О. Б. Логиновой. – М.: Просвещение, 2012. – 123 с.

Задания контрольной работы составлены на базе учебного материала УМК Английский язык 9 класс О.А. Афанасьевой, И.В. Михеевой издательства Просвещение.

Цель: контроль уровня сформированности речевой и языковой компетенции учащихся. Время выполнения – 45 минут.

Темы, включенные в задания и подлежащие итоговому контролю:

  1. Страницы истории.
  2. Люди и общество.
  3. Подросток и его проблемы.
  4. Семейные узы.
  5. Настоящее простое, продолженное, совершенное, совершенное длительное время.
  6. Прошедшее простое, продолженное, совершенное, совершенное длительное время.
  7. Страдательный залог.
  8. Местоимения.
  9. Прилагательные.
  10. Словообразование с помощью суффиксов и префиксов в английском языке.

Контрольная работа состоит из 3 заданий.

Задание 1. Чтение, понимание общего содержания текста. Максимальное количество баллов – 6.

Задание 2. Лексика/грамматика. Максимальное количество баллов – 9.

Задание 3. Словообразование. Максимальное количество баллов – 6.

Критерии оценивания

 За письменные работы (контрольные работы, самостоятельные работы, словарные диктанты) оценка вычисляется исходя из процента правильных ответов:

Виды работ

Оценка «3»

Оценка «4»

Оценка «5»

Контрольные работы

От 50% до 69%

От 70% до 90%

От 91% до 100%

Самостоятельные работы, словар. диктанты

От 60% до 74%

От 75% до 94%

От 95% до 100%

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Промежуточная аттестация по английскому языку в 9 классе"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 667 830 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.12.2017 4848
    • ZIP 30.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Варнавская Наталья Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Варнавская Наталья Юрьевна
    Варнавская Наталья Юрьевна
    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 78900
    • Всего материалов: 40

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 175 человек из 48 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Английский язык" в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 134 человека из 44 регионов
  • Этот курс уже прошли 914 человек

Курс повышения квалификации

Английский для специальных целей (ESP)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 118 человек из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 464 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по английскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 294 человека из 62 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 836 человек

Мини-курс

Искусство переговоров: стратегии и тактики в различных сферах жизни

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Адаптация и расстройства: понимание, преодоление, развитие

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов

Мини-курс

Создание контента и заработок в онлайн среде: регулирование, продвижение и монетизация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 246 человек из 62 регионов
  • Этот курс уже прошли 69 человек