Промежуточная аттестация по биологии.6 класс.

Промежуточная аттестация. 6 класс. Биология. I вариант.

1. Рассмотрите изображение.

Покажите стрелками и подпишите на рисунке корень, лист, соцветие и плод растения одуванчика лекарственного.

2. Если проросток липы поместить в тёмное помещение, то он сначала станет светлее, а затем может погибнуть. Найдите в приведённом списке и запишите название процесса, который происходит только при наличии достаточного освещения.

Дыхание, размножение, фотосинтез, рост, плодоношение.

3. Рассмотрите изображение листа сирени и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.

Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.

А	Б	В

4.Анна решила посадить дерево на своём дачном участке. Расставьте по порядку номера действий, которые она должна осуществить.

 1) налить в выкопанную лунку воду

2) полить посаженное дерево

3) поместить растение в лунку

4) засыпать лунку землёй

5) выкопать лунку

 Номера действий в правильном порядке запишите.Ответ: _____________________

5.

 Составьте «паспорт» растения, изображенного на рисунке.

Список слов:

1) Рогоз узколистный

2) Растения

3) Рогоз

4) Покрытосеменные

 Номера правильных ответов занесите в поля таблицы.

царство	отдел	род	вид

6.Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.

 Размножение растений

Жизнь на Земле существует благодаря размножению организмов. При бесполом размножении потомство приобретает  _______(А), сходные с родителем. Бесполое размножение происходит с помощью спор или _______(Б) органов. Половое размножение сопровождается образованием половых клеток и _______(В). Потомство, полученное при половом размножении, обладает более разнообразной наследственной информацией, чем каждый из их родителей.

Список слов:

1) семя

2) оплодотворение

3) признак

4) генеративный

5) половой

6) вегетативный

 Запишите выбранные цифры _______________________

7. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.

 Грибные споры

Грибы, как и ________А могут образовывать споры. Однако служат они не для пережидания неблагоприятного периода, а для _________Б. Образуются они в трубочках или на пластинках _________В и при созревании высыпаются в окружающую среду, где их разносят животные или ветер.

Список слов:

1) Ножка

2) Размножение

3) Питание

4) Шляпка

5) Бактерии

6) Растения

________________________________

8. Какая функция у семян?_______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

9. Какая функция у стебля?_______________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Задание 5.1 № 1199

Покажите стрелками и подпишите на рисунке семенную кожуру, семядоли, зародышевый стебелёк.

Рассмотрите изображение семени в разрезе и выполните задания.

Промежуточная аттестация. 6 класс. Биология. II вариант.

1.Рассмотрите изображение.

Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель, лист, цветок и плод клёна.

2. В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, имеются у голосеменных растений. Выпишите тот орган растения, который «выпадает» из общего ряда и имеется только у покрытосеменных растений. Объясните свой выбор.

Корень, стебель, лист, плод, семя.

_______________________________________________________________________________________3.Наташа решила высадить на своём дачном участке дубок, который она вырастила из жёлудя в цветочном горшке. Расставьте по порядку номера действий, которые она должна осуществить.

 1) аккуратно поставить в ямку растение вместе с комом почвы из горшка

2) засыпать ямку с растением землёй

3) лопатой выкопать ямку в земле

4) полить высаженный сеянец дуба

5) полить выкопанную ямку водой

Номера действий впишите в правильном порядке.________________________________

4. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.

 Процессы жизнедеятельности

Для процессов жизнедеятельности всем клеткам растения необходима энергия, которую они получают при _______(А). При _______(Б) образуется органическое вещество глюкоза, которая накапливается и преобразуется в крахмал. Кислород необходим растениям для расщепления _______(В) веществ. После расщепления образуются углекислый газ и вода. Газообмен кислорода и углекислого газа осуществляют устьица, расположенные в кожице листа.

 Список слов:

1) движение

2) дыхание

3) фотосинтез

4) брожение

5) органические

6) минеральные

 Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами_____________________________

5.Наталья и Сергей собрали образцы растений и подготовили их для гербария. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии.

 Список слов:

1) Покрытосеменные (цветковые)

2) Одуванчик обыкновенный

3) Одуванчик

4) Растения

В ответ впишите только цифры.

Царство	Отдел	Род	Вид

6. Какую функцию в цветке выполняет завязь?_____________________________________________

_____________________________________________________________________________________

7. Какая функция у листа?_______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

8. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.

 Питание растений

_______(А) обеспечивает поступление в организм растворов минеральных веществ. Благодаря _______(Б) растворы этих веществ поступают в побег. В клетках листа происходит фотосинтез, в результате которого образуется _______(В), которая поступает в ситовидные трубки и транспортируется во все органы растения.

 Список слов:

1) корневое давление

2) чечевичка

3) корень

4) стебель

5) глюкоза

6) белок

 Запишите выбранные цифры___________________________

 9.Что сделал растениевод с клубнем картофеля? На представленных ниже рисунках изображён один из приёмов, который использовал растениевод при выращивании картофеля. Рассмотрите рисунки и ответьте на вопросы.

Какое общее свойство организмов иллюстрируют представленные рисунки? С какой целью в растениеводстве применяется изображённый на рисунках приём?______________________________

____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.Рассмотрите изображение листа берёзы и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.

А. Форма листа

Б. Жилкование листа

В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В

Краткое описание документа:

Промежуточная аттестация по биологии для учащихся 6 класса.