Промежуточная аттестация по обществознанию в 6 классе

Итоговое тестирование по обществознанию в 6 классе.

1 вариант

Ф.И. ребенка __________________________________________________________

Класс ___________________________________

Тестовая работа состоит из 2-х вариантов, в каждом из которых 16 вопросов. Максимальное количество баллов – 22 балла. Норма выставления оценок

Баллы	0-13	14-16	17-19	20-22
Оценка	«2»	«3»	«4»	«5»

1.      Приведи 5-ть отличий, по которым человек отличается от животного. Ответы впиши в таблицу:

Человек

2.      Верны ли следующие суждения о личности?

А. Личность возникает в результате биологического развития человека

Б. Огромное влияние на становление личности оказывает общество

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения не верны

3.      Верны ли следующие суждения?

А. Человек может определить, каков он, сравнивая себя с другими людьми

Б. Самопознание позволяет выявить в человеке его важнейшие особенности, сущность его «Я»

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения не верны

4.      Установи последовательность, используя следующие слова: средства, цель, результат

5.      К социальным потребностям относятся:

1) потребность в еде

2) потребность в получении знаний и умений

3) потребность в тепле

4) потребность в труде

6.      Вставьте в текст следующие пропущенные слова: потребности, труд, благо.

«…Важной характеристикой семьи является совместный ________________ и ведение домашнего хозяйства. Общая деятельность помогает удовлетворить необходимые для жизни ___________________, среди которых есть жизненно важные – в пище, одежде, отдыхе…» Какое слово получилось лишним ___________________________________

7.      Прочитай ступени образования и запиши правильную последовательность цифр:

1) дошкольное образование

2) среднее (полное) образование

3) начальное образование

4) основное (общее) образование

5) высшее образование

8.      Вычеркни лишнее слово: смекалка, творчество, обыденность, мастерство. Объясни, почему слово оказалось лишним ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.      Основной Закон страны, закрепляющий определенное государственное устройство, имеющий высшую юридическую силу, называется _______________________________

10.  Индивидуальные особенности личности, условия успешного выполнения определенной деятельности:

способности   2) самооценка   3) самосознание    4) творчество

11.  Время, которое остается после выполнения основных дел:

     1) свободное    2) каникулы     3) выходной     4) рабочее

12. Что является источником всякого богатства?

                1) деньги    2) золото     3) труд     4) серебро

13. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «Этапы жизни человека». Укажите термин, не связанный с этим понятием.

1.      Детство                                           4. работоспособность

2.      Отрочество                                     5. старость

3.      зрелость

14. Найдите в приведенном списке примеры проявления человеком смелости.

1.             Школьник отказался от сигареты, предложенной старшим

2.             Подросток грубо ответил на замечание мамы

3.             Ученик помог младшему пройти мимо большой собаки

4.             Солдат поднялся в атаку

5.             Ученик обманул родителей, чтобы избежать наказания

15. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «образование». Укажите термин, не связанный с этим понятием.

1.      Школа       2. Религия    3. Урок      4. Знания     5. Умения                           

16.    Соотнесите:

1) Труд	А). деятельность, результатом которой является создание новых материальных и духовных ценностей
2) творчество	Б). высокое природное дарование, выдающиеся способности  к деятельности в какой-либо области – научной, художественной, практической
3) мастер	В).деятельность человека,  в процессе которой он создает предметы, необходимые для удовлетворения своих потребностей
4) талант	Г).человек, достигший высокого мастерства в своем деле, вкладывающий в свой труд смекалку, творчество, делающий предметы необычные и оригинальные

Итоговое тестирование по обществознанию в 6 классе.

2 вариант

Ф.И. ребенка __________________________________________________________

Класс ___________________________________

Тестовая работа состоит из 2-х вариантов, в каждом из которых 16 вопросов. Максимальное количество баллов – 22 балла. Норма выставления оценок

Баллы	0-13	14-16	17-19	20-22
Оценка	«2»	«3»	«4»	«5»

1. Приведи 5-ть отличий, по которым животное отличается от человека. Ответы впиши в таблицу:

Животное

1.

2.

3.

4.

5.

2.      Верны ли следующие суждения о личности?

А. Личность формируется во взаимодействии с другими людьми

Б. Личность формируется на протяжении всей жизни человека

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения не верны

3.      Установи соответствие:

Понятия	Определения
А) Самопознание	1) оценка самого себя как личности; важный регулятор поведения
Б) Самооценка	2) нужда в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, общества в целом; внутренний побудитель активности
В) Потребность	3) изучение личностью собственных психологических и  физических особенностей, осмысление самого себя; оно начинается в младенчестве и  продолжается всю жизнь

Результат запиши в таблицу:

А	Б	В

4.      Что объединяет слова: игра, учение, труд?

1) это потребность организма человека

2) это виды деятельности

3) это качества человека

4) это способ получения заработка

5.      Потребность в отдыхе относится к:

1) духовной потребности

2) моральной потребности

3) биологической потребности

4) социальной потребности

6.      Человек, покровительствующий какому-нибудь делу, начинанию, помогающий науке и искусству

1) магнат

2) бизнесмен

3) меценат

4) предприниматель

7. Вычеркни лишнее слово: творчество, новое, ценное, однообразное. Объясни, почему слово оказалось лишним ________________________________________________________________

8.      Понимание человеком того, что он делает, как живет, о чем мечтает:

1.      Эмоции       2) инстинкт       3)деятельность       4) сознание

9.      Индивидуальные особенности личности, условия успешного выполнения определенной деятельности:

1.      способности   2) самооценка   3) самосознание    4) творчество

10.  Найдите в приведенном списке обязанности гражданина

1. Платить налоги
2. Защищать Родину
3. Посещать театры и музеи
4. Участвовать в митингах и демонстрациях
5. Беречь природу
6. Заниматься благотворительностью

11.  Что способствует установлению межличностных отношений?

1) бесцеремонность                                  3) настороженность

2) антипатия                                              4) сопереживание.

12. Установите правильное соответствие .

СПОСОБЫ ПОВЕДЕНИЯ                ХАРАКТЕР РАЗРЕШЕНИЯ

1) ссора                                                             КОНФЛИКТА

2) скандал                                         А) конструктивный (цивилизованный)

3) спор                                               Б) неконструктивный (разрушительный)

4) дискуссия

5) драка

6) переговоры

13. Найдите в приведенном списке биологические свойства человека. Запишите цифры в порядке возрастания.

1) преобразование природы

2) постановка целей

3) приспособление к окружающему миру

4) умение мыслить

5) потребность в воде и пище

6) способность к самосохранению

14.  Что сопутствует успеху в жизни?

а) материальное обеспечение и помощь

б) поддержка близких и дело по душе

в) чтобы никто не мешал реализовывать и реализовываться

15. Установите соотношения между стадиями детства и развитием ребенка

А. с рождения до 3 лет           1. развиваются познавательные процессы

Б. с 3 до 6 лет                          2. формируется представление о самом себе

В. с 6 до 11 лет                        3. активное включение в жизнь общества, прежде всего,

                                                  через процесс образования

16.  Какая социальная группа играет главную роль в воспитании детей:

А. семья              Б. школьный класс             В. сверстники                Г. учителя

Краткое описание документа:

Тестовая работа состоит из 2-х вариантов, в каждом из которых 16 вопросов. Максимальное количество баллов – 22 балла. Норма выставления оценок.

• Верны ли следующие суждения о личности?

А. Личность возникает в результате биологического развития человека

Б. Огромное влияние на становление личности оказывает общество

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения не верны