Муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное учреждение
детский сад "Василек"
Протокол № 3
от "__ "
февраль 2019 года
родительского
собрания старшей группы № 2 "Ромашка"
" Воспитание культуры поведения детей
дошкольного возраста."
Председатель -
Ефимова Галина Александровна, воспитатель МБДОУ детский сад "Василек"
Секретарь -
Разумова Елена Евгеньевна, воспитатель МБДОУ детский сад "Василек"
Присутствовали: 15
человек
Повестка дня:
1. Воспитание
культуры поведения детей дошкольного возраста. (воспитатель Ефимова Г.А. )
2. Соблюдение
режима дня дошкольника. (воспитатель Разумова Е.Е.)
3. Подготовка к
празднику 23 февраля. (воспитатель Ефимова Г.А..)
1. По первому вопросу слушали воспитателя Ефимову Г.А. Она обратила внимание родителей на культуру
поведения будущего поколения. Родителям была дана следующая рекомендация: как
можно больше проводить времени с детьми, выслушивать их, находить время на игры
и занятия с детьми, проводить совместный семейный досуг.
«Воспитание культуры поведения детей дошкольного
возраста»
Вежливое слово, как добрый волшебник, дарит настроение,
радует и даже лечит людей.
Сегодня мы поговорим о простых вещах, с которыми
сталкиваемся ежедневно и иногда не придаём должного значения. Хотя, по сути.
Эти мелочи мешают нам быть счастливыми и правильно воспитывать наших детей.
Много лет создавались людьми правила поведения, этикета –
цель которых была кроме нравственных качеств доброты, чуткости, сердечности,
прививать чувство меры и красоты в манерах поведения. В одежде, разговоре,
приёме гостей и сервировке стола – словом во всём, с чем мы входим в общество.
Существуют ли в наше время секреты воспитания культуры
поведения? Об этом и пойдёт сегодня разговор. И надеюсь, что вместе мы найдём
ответы на многие вопросы.
Первый вопрос, на который хотелось бы услышать ваши ответы:
Как вы думаете, какие привычки культурного поведения имеет Ваш ребёнок?
Основные правила культурного поведения, которые должны быть
сформированы у дошкольника 4-5 лет:
Умение считаться в игре с желаниями и намерениями других
детей, играть вместе общими игрушками, уступать.
С ранних лет воспитывайте у детей любовь и привычку к
труду. Следует считать важнейшим правилом воспитания: «Не делай за ребенка
того, что он может сделать сам».
Делая что-либо за ребенка, взрослые думают, что они
помогают ребенку. А на самом деле они лишь мешают выработки у него полезных
навыков, лишают его самостоятельности и той радости, которую доставляют детям
проявления самостоятельности.
- Соблюдение правил культурного поведения в автобусе, в
общественных местах.
- У детей должна быть воспитана привычка всегда говорить
правду.
Важной задачей, приобретающей на этой возрастной ступени
особое значение, является формирование взаимоотношений с взрослыми и
сверстниками: вежливое внимательное отношение к взрослым, умение дружно играть
с детьми, защищать слабого, обиженного.
- Необходимо научить детей поддерживать порядок в комнате.
В игровом уголке. Ребенок должен усвоить правило: «Каждой вещи – своё место».
Вопрос второй: С чего нужно начинать воспитание культуры у
ребенка?
Конечно же, с создания вежливой, терпимой, сочувственной и
ласковой семейной атмосферы. И плюс к этому, учитывая возраст детей, начинать
его воспитание надо с создания духа игры, с приветливо-вежливой сказки. Пусть
иногда в комнате ребёнка появится фея, в волшебном фартуке которой секрет.
Пусть от неё появится записка с шуточным замечанием, указанием на правила, в
которых он допускал оплошности. Ежедневно можно вывешивать на стене
оценку-маску: если малыш вёл себя прекрасно во всех отношениях – появится
улыбающаяся маска феи, если слегка провинился – маска одного из гномов, если
ведёт себя совсем плохо – маска дракона.
Третий вопрос: Что, по-вашему, является главным в воспитании
навыков культурного поведения и хороших манер?
Конечно
же, одним из главных компонентов в воспитании навыков культурного поведения и
хороших манер является личный пример взрослых, то есть вас, родителей. Именно
вы авторитет для ребёнка. И именно с вас, в первую очередь, он берёт пример во
всём.
2. По второму вопросу выступила воспитатель
Разумова Е.Е. Она
ознакомила родителей со вторым вопросом: соблюдение режима дня школьника.
Требования к режиму дня определяются особенностями возраста, задачами воспитания,
окружающими условиями.
Основное
требование к режиму – учет
возрастных особенностей детей.
Следующее
требование – постоянство режима: вовремя
есть, заниматься, играть, спать. Оно способствует выработке у детей
устойчивого динамического стереотипа, приучает к порядку, дисциплинированности.
Дети
дошкольного возраста могут выполнять необходимый для их правильного развития
режим дня только под руководством взрослых. Если дети не приучены к порядку и
строгому режиму, то они растут раздражительными, капризными, с очень
неуравновешенной нервной системой. Своими бесконечными капризами они
взвинчивают себя и выводят из равновесия вас, родители. Некоторые родители
обращаются к врачу, считая, что их ребёнок нуждается в лечении и успокоительных
лекарствах. И не понимают, что лучшим лекарством для их малыша будет постоянное
соблюдение режима дня, без которого он не может правильно развиваться. Ребёнок
должен в определённое время вставать и ложиться спать, завтракать, обедать и
ужинать. В режиме дня надо предусмотреть время для прогулок и игр. Шумные
подвижные игры должны сменяться более спокойными.
Таким образом, режим дня
играет огромное значение для всестороннего развития детей дошкольного возраста
и подготовки их к обучению в школе. Постоянство режимных процессов, их
последовательность и постепенность, а также единство требований к детям со
стороны детского учреждения и семьи поможет вам вырастить ваших детей
здоровыми, бодрыми, деятельными и дисциплинированными.
Режим
дня предусматривает различные виды детской деятельности: бытовую, игровую,
учебною и трудовую...
З. По
третьему вопросу слушали воспитателя Ефимову Г.. Она познакомила родителей со
сценарием праздника, предложила организовать спортивный праздник с папами
,посвященный 23 февраля.
Решение:
1.
Принять к сведению выступление воспитателя Ефимова Г.А.
2.
Прислушаться к рекомендациям воспитателя Разумовой Е.Е. по соблюдению режим
дня дошкольников
3.
Провести спортивный праздник с участием пап группы
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.