Инфоурок / Биология / Тесты / Проверочная работа к уроку "Споровые растения"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Проверочная работа к уроку "Споровые растения"

библиотека
материалов

Вариант 1
1. На заростке папоротника образуются:
А) зооспоры      В) гаметы      С) семена     Д) споры    Е) корни
2. Заросток папоротника имеет:
А) корень      В)  ризоиды     С) стебель     Д) листья    Е) корневище
3. Листья полевого хвоща располагаются:
А) очередно      В) супротивно      С) одиночно     Д) мутовчато    Е) попарно
4. Из споры папоротника развивается:
А) зародыш      В) молодое растение      С) заросток     Д) цветок    Е) зигота
5. Заросток папоротника – это:
А) первичный корень      В) стебель      С) длинная нить     Д) зеленая пластинка    Е) корневище
6. Образуется из проросшей споры папоротника:
А) заросток      В) предросток      С) проросток     Д) росток    Е) плод
7. Споры мха созревают:
А) в ризоидах      В) в корне      С) в коробочке     Д) в листьях    Е) на стебле

8. Орган, которого нет к папоротника, несмотря на легенды:
А) спора      В) стебель      С) цветок     Д) лист    Е) корень
 
9. Что развивается из спор у высших споровых растений:
А) заросток   В) спора  С) зигота  Д) гамета  Е) водоросль 

10. Что развивается из зиготы у высших споровых растений:
А) половое поколение с гаметангиями   В) бесполое поколение со спорангиями  С) споры  Д) гаметы 
Е) заросток  
11. Листья сфагнума имеют клетки:
А) хлорофиллоносные с большими межклетниками   В) хлорофиллоносные и водоносные 
С) хлорофиллоносные, водоносные, и бесцветно покровные  Д) бесцветные, заполненные водой 
Е) бесцветные с вакуолями 
12. Беловатый цвет листьев сфагнума объясняется наличием:
А) особых веществ в пластидах клеток   В) большого числа водоносных клеток  С) воскового налета на поверхности листьев  Д) хлорофиллоносных клеток  Е) отсутствием клеток с хлорофиллом
 
13. Из спор кукушкина льна прорастают зеленые ветвящиеся нити-предростки, из почек которые образуются растения:
А) с почками, из которых вырастают побеги   В) с женскими и мужскими половыми клетками  С) с коробочками со спорами  Д) без спор  Е) с женским гаметофитом





Вариант 2.  
1. Папоротники имеют:
А) листья, корневище и ризоиды   В) листья, корневище и стебель  С) надземный побег, корневище, корни  Д) стебель, ризоиды  Е) листья, ризоиды 
2. Воду и минеральные вещества мхи поглощают:
А) корнями   В) ризоидами, стеблем, листьями  С) корневищем  Д) воздушными корнями  Е) сосудами 

 
3. Коробочка на ножке у моховидных – это:
А) гаметофит   В) спорангиеносец  С) спорофилл  Д) спорофит  Е) спорангий

 
4. Из споры кукушкина льна во влажной почве образуется:
А) тонкая зеленая нить   В) заросток  С) спороносный колосок  Д) зигота  Е) спорофит 
5. В образовании торфа участвует:
А) улотрикс    В) фукус  С) кукушкин лен  Д) сфагнум  Е) олений мох 
6. Основные отличия внешнего строения папоротникообразных от мхов и водорослей:
А) наличие стеблей, листьев, корней    В) наличие ризоидов и корней  С) наличие таллома  Д) наличие гиф  Е) отличий нет
 
7. Листья папоротников в отличие от листьев цветковых растений растут:
А) основанием   В) верхушкой  С) серединой листовой пластинки  Д) всей поверхностью листовой пластинки  Е) не растут вообще
 
8. В жизненном цикле папоротникообразных преобладает:
А) спорофит   В) гаметофит  С) зигота  Д) зародыш  Е) споры
 
9. Мужские половые органы папоротников называются:
А)  ооцитами  В) заростками  С) архегониями  Д) антеридиями  Е) спорангиями
 
10. Споры у хвощей:
А) отсутствуют   В) созревают на заростках  С) созревают в колосках на верхушках побегов 
Д) созревают на поверхности листьев  Е) созревают на гаметофите
 
11. После оплодотворения из зиготы у папоротников образуется:
А) зародыш спорофита   В) гаметофит  С) семя  Д) спора  Е) яйцеклетка
 
12. Стебель плауна:
А) разветвленный, прямостоячий    В) неразветвленный, стелющийся по земле  С) разветвленный, стелющийся по земле, с вертикально поднимающимися вильчатыми ответвлениями 
Д) неразветвленный, прямостоячий  Е) цепляющийся

13. Где образуются сперматозоиды у кукушкина льна:
А) в архегониях   В) в антеридиях  С) в спорангиях  Д) во всех указанных местах
 



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-374643

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"