Проверочная работа по литературе по комедии Д. И. Фонвизина "Недоросль" (8 класс)

ПРОВЕРОЧНАЯ  РАБОТА  ПО КОМЕДИИ «НЕДОРОСЛЬ»      8 класс

Часть 1.

1.  Автор комедии «Недоросль»

2. К какому литературному направлению можно отнести пьесу «Недоросль»?

        А. реализм                 В. сентиментализм

        Б. классицизм            Г. романтизм

3. Недорослем во времена Фонвизина назывался…:

 А. главный герой комедии       

 Б. подросток 15 – 17 лет               

 В. ленивый, ограниченный, невежественный человек

 Г. дворянин, не получивший образования, не  имеющий права служить, жениться.

4. Определите темы комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»:

         А. воспитания и образования           В. любовная

         Б. обличения невежества                  Г. борьба с самодержавием

5. Кто является главным учителем Митрофана, чьи уроки он усвоил?

          А. Вральман                                  В. Кутейкин

          Б. Цыфиркин                                 Г. Простакова

6. Приведите 2-3 «говорящих» фамилии из произведения, раскройте их смысл.

7. Вспомните, какую из наук «преподает» Митрофанушке Вральман:

а) грамматику                            б) историю

в) математику                            г) географию

8. Какова роль автора? Через какого героя он выражает своё мнение?

9. Вспомните, кого выбрала себе в мужья Софья:

а) Скотинина                                      б) Митрофанушку

в) Милона                                            г) Правдина

10. Какое письмо получает Софья? О чём в нём написано?

11. Перечислите отрицательных героев комедии с говорящими фамилиями, именами.

12. Кому из героев комедии принадлежат слова: «Не хочу учиться, хочу жениться»?
А) Милону       Б) Митрофану      В) Правдину      Г) Цыфиркину

13. Какой герой-резонёр излагает авторскую программу распространения  Просвещения и борьбы с невежеством, которое Д.И.Фонвизин считает причиной всех пороков?

          А. Стародум                            В. Милон

          Б. Простаков                            Г. Правдин

14. Соотнесите персонажей пьесы с афоризмами, ими произнесёнными:

      1.    «Не хочу учиться, хочу жениться»                                А. Правдин

2.       «То бранюсь, то дерусь; тем и дом держится»           Б. Стародум

3.      «Между свиньями я сам всех умнее»                           В. Простакова

4.      «Тиранствовать никто не волен»                                   Г. Митрофан

5.      «При твоих глазах мои ничего не видят»                     Д. Скотинин

6.      «Вот злонравия достойные плоды!»                             Е. Простаков

15. . Кто учил Митрофана математическим наукам?
А) Стародум   Б)  Вральман  В) Цыфиркин  Г) Кутейкин

Часть 2.

Письменно ответьте на вопросы:

1. Кто, по-вашему, виноват в том, что Митрофан неуч, невежа, грубиян?

2. В чём, по-вашему, разница между образованием и воспитанием? Что важнее для формирования личности и почему?

3. Чем интересна и поучительна комедия Д. И. Фонвизина сегодня?