Проверочная работа по русскому языку в 4 классе

Муниципальное казенное

общеобразовательное учреждение

«Начальная

общеобразовательная школа

с. Ленинское»

679370 ЕАО, Ленинский район,

с. Ленинское, ул. Ленина, 11

ОГРН 1027900632924

ИНН 7904003287

8 (42663) 21286

e-mail: [e-mail]

№ ____________

«____» _____________ 2018 г.

Промежуточная аттестация за 2017/2018 уч. год.

Проверочная работа по русскому языку

__________________________________________ 4___класс

(Ф.И. ученика, класс)

Вариант 1

1. Прочитай текст.

Ливень

Земля долго ждала дождя. Дождь начался на рассвете. Ветер волной пробежал по ниве, пригнул одинокую берёзку у оврага и вдруг взметнул столбы пыли, расстелил до земли колосья ржи. Упали первые крупные, тяжёлые капли. Они падали всё чаще и чаще, пошли мелкой дробью, потом разом хлынул неукротимый ливень.

Ливень шумел по косогорам, земля набухла и почернела. После долгих засушливых дней она задышала и ожила. Живительная влага напоила поле.

Дождь кончился внезапно. С неба брызнули солнечные лучи. Солнце и тёплый ветер подсушили колосья, рожь поднялась. В небо глянули синие глаза васильков.

2.Озаглавь части текста.

1. ___________________________________________________

2. ___________________________________________________

3. ___________________________________________________

3. Определи и запиши главную мысль текста.

__________________________________________________________

4. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Как ты понимаешь значение слова «колосья»? Запиши своё объяснение.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Замени слово «внезапно» близким по значению словом. Запиши это слово.

7. B 3 предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: корень, суффикс, окончание. Запиши его ниже и выдели части слова.

__________________________________________________

8. Выпиши из 2-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).

____________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Вставь пропущенные буквы. Запиши в скобках проверочные слова.

По….вилась в небе клякса- ( ___________________________)

Уд…вительная плакса! – ( ____________________________ )

Если клякса зар…вёт – (_______________________________)

Разб…жится весь народ!( _____________________________)

Только ветер был х...тёр: (_____________________________)

Нал…тел и кляксу стёр!(______________________________)

Что это? (А.Масленников)

10. Выпиши из 5-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они

относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учитель __________________________

Муниципальное казенное

общеобразовательное учреждение

«Начальная

общеобразовательная школа

с. Ленинское»

679370 ЕАО, Ленинский район,

с. Ленинское, ул. Ленина, 11

ОГРН 1027900632924

ИНН 7904003287

8 (42663) 21286

e-mail: [e-mail]

№ ____________

«____» _____________ 2018 г.

Промежуточная аттестация за 2017/2018 уч. год.

Проверочная работа по русскому языку

__________________________________________ 4___класс

(Ф.И. ученика, класс)

Вариант 2

1.Прочитай текст

Солнечный день в самом начале лета. Я брожу неподалёку от дома в берёзовом перелеске.

Всё кругом будто купается, плещется в золотых волнах тепла и света. Надо мной струятся ветви берёз. Листья на них кажутся то изумрудно-зелёными, то совсем золотыми. А внизу под берёзами на траве тоже, как волны, бегут и струятся лёгкие синеватые тени. И светлые зайчики, как отражение солнца в воде, бегут один за другим по траве, по дорожке.

Солнце и в небе, и на земле… И становится так хорошо, так весело, что хочется убежать куда-то вдаль, туда, где стволы молодых берёзок так и сверкают своей ослепительной белизной. И вдруг из этой солнечной дали мне послышался знакомый лесной голосок: «Ку-ку, ку-ку!..»

2.Озаглавь части текста.

1. ___________________________________________________

2. ___________________________________________________

3. ___________________________________________________

3. Определи и запиши главную мысль текста.

__________________________________________________________

4. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Как ты понимаешь значение слова «неподалеку»? Запиши своё объяснение.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Замени слово «ослепительный» близким по значению словом. Запиши это слово.

7. B 2 предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: корень, суффикс, окончание. Запиши его ниже и выдели части слова.

___________________________________________________________

8. Выпиши из 2-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).

____________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Вставь пропущенные буквы. Запиши в скобках проверочные слова.

По….вилась в небе клякса- ( ___________________________)

Уд…вительная плакса! – ( ____________________________ )

Если клякса зар…вёт – (_______________________________)

Разб…жится весь народ!( _____________________________)

Только ветер был х...тёр: (_____________________________)

Нал…тел и кляксу стёр!(______________________________)

Что это? (А.Масленников)

10. Выпиши из 10-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они

относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учитель __________________________