Проверочная работа по русскому языку "ЕГЭ.Задания 4-25."

Вариант 1

4. Верно выделена буква, обозначающая ударный звук. Запишите номера ответов.

1. сИроты  2.кУхонный  3.врУчит  4.налитА  5.завИдно

5. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним.
Саудовская Аравия готова к снижению мировых цен на нефть на ДЛИТЕЛЬНЫЙ период времени. 
С ДРУЖЕСТВЕННЫМ визитом прибыла к нам делегация из Конго. 
ДРУЖНЫМИ аплодисментами приветствовали зрители Иосифа Кобзона. 
Душа у Фомича была чуткая, ДОБРОТНАЯ, отзывчивая. 
Технология ВЫРАЩИВАНИЯ вёшенок в домашних условиях очень проста. 

6. ЗАМЕНИть неверно употребленное слово.

Детские страхи – вполне реальные, достаточно сильные переживания, которые могут портить жизнь ребенка, заставляя его постоянно быть в поле внимания родителей.    

7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.

знающие БУХГАЛТЕРЫ  много ЯБЛОК  в ДВУХТЫСЯЧНОМ году

более ХУДШИЙ  новых ШОРТ

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)нарушение в связи между подлежащим и сказуемым

Б) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

В)нарушение в построении предложения с однородными членами

Г)нарушение в построении сложного предложения

Д)нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Тонкий аромат распространяли не только ночные цветы, раскрывшие свои бутоны, а также тяжёлая росистая трава.

2) Те, кто остался на собрании, стремился выразить свою позицию.

3) Надо помогать талантливым ученикам развиваться и проявить свои способности

4) Иван Сергеевич Тургенев писал то, что нужно беречь чистоту языка.

5) Кто-то из студентов сдал экзамены досрочно.

6) Рассмотрев птицу, которая кружилась над гнездом, мальчик понял, что это ласточка.

7) Галина Уланова — одна из выдающихся представительниц советской балетной школы.

8) Роща замерла в полуденной тишине, и прекрасными и таинственными казались звуки лопающихся под солнечными лучами берёзовых почек.

9) Зная период времени между остановками одного и того же маятника, по известным уравнениям легко подсчитывается модуль упругости.

9.  1) пот..рать (руки), отп..рательство, усм..рённый

2) вым..ршие (животные), водоизм..рительный, соед..нение

3) прис..гать, одр..хлевший, ..довитый (гриб)

   4) изл..жить (суть), сотв..рение (мира), п..лисадник

5) пар..докс, отв..рить (окно), оз..рённый

10.   1.  пр..глушить, пр..думать, пр..вычный

  2) и..пользование, в..бодриться, не..держанный

  3) не..ткрытый, пр..явить, пр..дедушка

не..ткрытый, пр..явить, пр..дедушка

  4) пред..юньский, по..щет, без..сходный

  5) без..ядерный, об..ём, из..ять

11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  находч..во, разве..ть

2)  достра..вать, кле..вший

3)  никел..вый, реша..мый

4)  наде..лся, дешёв..нький

5)  винов..н, талантл..вый

12.1) приемл..мый, постро..нный  2) пропол..шь, исполня..мый

3) расчист..вший, неопису..мый

4) стел..шь, подстрел..шь  5) эконом..шь, завис..щий

13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Ещё (не)видимое глазом солнце раскинуло по небу веер розовых лучей.

Валентин шёл (не)спешным, но решительным шагом.

Тянулась глубокая осень, уже (не)сырая и дождливая, а сухая, ветреная.

Никого кругом (не)было.

Листва висит (не)шелохнувшись.

14.Определитепредложение,вкоторомобавыделенныхсловапишутсяСЛИТНО.Раскройтескобкиивыпишитеэтидваслова.

Жизнь вокруг меняется, но человек всё ТАК(ЖЕ) нуждается в пониманиии любви, как и ранее, (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ долгих тысячелетий.

(И)ТАК, подытожим сказанное: лес–наш целитель, наше богатство и,(НА)КОНЕЦ, лучший наряд земли.

Нелегко (ПОД)ЧАС объяснить, в чём ВСЁ(ЖЕ) тайна настоящей поэзии, отличающей её от хорошей подделки.

Тучадвигалась(НА)ВСТРЕЧУстакойскоростью,чтосталоясно:ВРЯД(ЛИ)мыуспеемвернутьсядомой до дождя.

(ПО)ТОМУ, как человек разговаривает,смотрит,можно судить о его воспитанности, аТАК(ЖЕ)о деликатности и внимании к окружающим.

15.У кажите все цифры, на месте которых пишется НН. 

В этот безветре(1)ый день было бы стра(2)о остаться дома, поэтому Павел надел льня(3)ые брюки, прихватив с собой кожа(4)ый рюкзак, купле(5)ый на прошлой неделе, и отправился в парк, чтобы насладиться весе(6)им днем. 

16. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  На определённом этапе своего развития город вынужден был защищать себя рвами и валами с деревянными оборонительными сооружениями.

2)  Много желал да ничего не поймал.

3)  В гостиной собрались человек восемь гостей да хозяева.

4)  Почти каждый вечер они уезжали в лес или на водопад.

5)  Поднялась луна и тени стали чётче и длиннее.

17.Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Легко ли быть молодым (1) терзающимся страстями (2) и неуверенностью в своих силах (3) перебивающимся случайными заработками (4) стремясь при этом втайне к успеху и славе?

18. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)   должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Не надо. Тревоги свои забудь.
Мне (1) ведь (2) уже не шестнадцать (3) мама!
Мне больше! И в этом (4) пожалуй (5) суть.
Родная моя (6) не смотри (7) устало!
Любовь наша крепче ещё теперь.
Ну разве ты плохо меня воспитала?
Верь мне (8) пожалуйста (9) очень верь.

19. Научные интересы С.М. Бонди (1) сформировались ещё во время обучения в Петроградском университете (2) после окончания (3) которого (4) он был оставлен при кафедре.

20. Князя в имении не ждали (1) так как никто не знал (2) приедет ли он (3) и (4) поэтому его появление стало для всех неожиданностью.

21.Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1)  Поэт лежал в кабинете, на диване, окружённый книгами своей библиотеки. 2) Он окинул их угасающим взглядом. 3) Для него каждая стоявшая на полках книга была живым организмом, жившим своей особой жизнью. 4) Томик Байрона с короткой дружеской надписью: «Байрона Пушкину дарит почитатель обоих А. Мицкевич» - рождал в душе воспоминания тех лет, когда он от английского поэта «с ума сходил»... 5) Друзья и книги были неизменными спутниками его короткой бурной жизни. 6) И в своём творчестве часто обращался к ним.

7)  Друзья и книги… 8) Обернувшись к ним, Пушкин тихо промолвил:

— Прощайте, друзья!

    25. Среди предложений 4—13 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи указательного местоимения и форм слова.

   .... (6)И старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)Шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло место тиной да ряской. (8)На месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)Главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)Переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок.

 – (11)Сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)С полами, дверями и окнами? – (13)Эти полы, двери и прочее – всё порастащили.

Вариант 2

4. Верно выделена буква, обозначающая ударный звук. Запишите номера ответов.
1) вероисповЕдание 2) мозАичный  3) обогнАла  4) обострЁнный  5) зАсветло

5. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним.
Интересно, что даже сейчас есть люди, всерьез работающие над созданием ВЕЧНЫХ двигателей. 
Менеджер быстро ЗАПОЛНИЛ анкету. 
Та часть ВРАЖДЕБНОЙ пехоты, которая не была уничтожена, покинула позиции и отступила в направлении леса. 
Каждая деталь двигателя самолёта проходит ЖЁСТКИЙ контроль качества. 
ЛИЧНОЕ присутствие при получении визы обязательно. 

6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово.

Режиссёр увлечён магией кадра и почти не уделяет значения характерам персонажей, сюжету и прочим, с точки зрения мастера, мелочам.

7. Исправьте ошибку и запишите слово правильно .                   

согласно РАСПИСАНИЮ  пара НОСКОВ  ЗАСОХНУЛ на ветру 
пять КИЛОГРАММОВ  около ПОЛУТОРАСТА метров 

8.

А)  ошибка в построении предложения с однородными членами

Б)  нарушение в построении предложения с косвенной речью

В)  неверный выбор предложно-падежной формы имени существительного

Г)  нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Д)  нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

1) Стоило только заговорить о происшествии, как поручик выходит из комнаты.   2)    Мама, вернувшись с работы, спросила меня, «позавтракал ли ты».

3)   Может, рассказать о том, как они взялись с товарищем плыть наперегонки да и заплыли до самой запретки?

4)   Это был замкнувшийся в себе человек, навсегда расставшийся со своими иллюзиями.

5)  Наташа сказала, что долго не могла признаться себе в том, насколько сильно она тонет «в круге своих безмерных иллюзий».

6) Единственным утешением и отрадой Алёны были облегчавшие слёзы её измученное сердце

7)   По уходу Рябовского Ольга Ивановна долго лежала на кровати и плакала

8)   Слушая только голос разума, я совершил немало ошибок, а спустя годы научился слушать и верить своей интуиции.

9)   Во второй половине 60-х годов стихотворения Бродского появлялись как на русском языке, так и в переводах.

1)  макул..тура, б..стион, безотл..гательный

2)  тр..петать, запл..тать, подб..рёт

3)  разв..вающийся (флаг), прим..рять (платье), восп..вать

4)  д..легировать, зап..раться, вын..с (мусор)

5)  изл..жение, г..релка, к..раси

10. 1) р..ссыпной, пр..славянский (язык), пр..видец

2) пр..образиться, пр..емственность, пр..имущественный

3) многооб..ектный, (ржавчина) раз..ела, макрос..ёмка

4) не..быточный, бе..системность, в..карабкаться

5) под..скивать, дез..нфектор, от..граться

11.

1) фасол..вый, накрахмал..ть

2) вышаг..вать, насмешл..вый

3) выздоров..вший, недогадл..вость

4) прицел..вающийся, засушл..вый

5) обрад..вать, мех..вой

12. 1)  плач..т (малыш), брос..шь

2)  волну..щийся, усво..т (ученики)

3)  кудахч..т (курица), прогрева..мое

4)  брюзж..щий, запева..т (пионеры)

5)  (меня) тревож..т (мысли), дыш..щий

13. 13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. 

Дворник наш (НЕ)СПОСОБЕН и муху обидеть. 
Без дружбы никакое общение (НЕ)ИМЕЕТ смысла. 
(НЕ)КАЖДЫЙ способен на благородные поступки. 
(НЕ)ЛЕСТНЫЙ отзыв о способностях Лизы покоробил Петрова. 
Неужели обед до сих пор (НЕ)СВАРЕН? 

13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. 

Дворник наш (НЕ)СПОСОБЕН и муху обидеть. 
Без дружбы никакое общение (НЕ)ИМЕЕТ смысла. 
(НЕ)КАЖДЫЙ способен на благородные поступки. 
(НЕ)ЛЕСТНЫЙ отзыв о способностях Лизы покоробил Петрова. 
Неужели обед до сих пор (НЕ)СВАРЕН? 

14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Старший сын, Анисим, приезжал домой очень редко, только в большие праздники, (ЗА)ТО часто присылал с земляками гостинцы и ТАК(ЖЕ), как средний, Степан, короткие письма.

Работу свою Сергеев знал и любил её (ЗА)ТО, что она ему давалась, (ПО)ЭТОМУ и считали его на заводе хорошим мастером.

(ПО)ЧЕМУ судите вы о культуре человека  — по его манерам, вкусам, привычкам? И (ОТ)ЧЕГО вы так требовательны к нему?

Они иногда часами молчали, ЗА(ТО) каждый чувствовал, что им обоим хорошо  — и (ПО)ТОМУ именно хорошо, что они вместе.

Утром мы пошли (В)ДОЛЬ села, а к вечеру двинулись (В)ГЛУБЬ рощи.

15.Укажитевсецифры,наместекоторых пишетсяНН.

Жизнь в хороших гости(1)ицах имеет одновреме(2)о два приятных свойства: не чувствуешь себя лишё(3)ым дома и наслаждаешься тем комфортом,который создают многочисле(4)ые удобства.

16. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1) В поведении скворца много суетливого и забавного деловитого и хитрого.

2) Зимним утром прилетают на берёзу тетерева и клюют её бурые серёжки.

3) В гостиной графа зеркала и картины и вазы были настоящими произведениями искусства.

4) Для многих книги Достоевского или Толстого интереснее любого детективного романа.

5) Хорошо тёплой осенью потеряться в густых чащах осин лиственниц и берёз и дышать прелым запахом травы.

17. Путешествие и чтение  — занятия родственные: как (1) путешествуя (2) мы узнаём новое, видим, как вновь и вновь открывается (3) манящая нас (4) даль, так и от книги к книге мы идём, как путник от горизонта к горизонту.

18. Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на местекоторыхвпредложениидолжныстоятьзапятые.

Теперь(1)прощай(2)столица(3)

Прощай (4) весна моя (5)

Уже по мне томится

Корельская*земля...

...И (6) все-таки (7) сегодня

На тихом склоне дня

Уйду. Страна (8) господня

(9)Прими к себе (10)меня!

19.

В Греции классической эпохи (1) для социального строя (2) которой (3) типична форма города-государства (4) возникли особо благоприятные условия для расцвета ораторского искусства.

20. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)   должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Об удивительной душевной доброте этой женщины можно судить только по тому (1) что (2) когда случилось наводнение на побережье (3) она забрала осиротевших детей (4) и своей заботой и любовью буквально вернула их к жизни.

21.Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

 (1)Казань — столица Республики Татарстан — древний город с многовековой историей, расположенный на левом берегу реки Волги. (2)Существует несколько легенд, связанных с названием города. (3)По самой распространённой из них Казань происходит от татарского слова «казан» — котёл; легенда гласит, что город был заложен на том месте, где без огня закипела вода в котле, врытом в землю. (4)Символом города, изображённым на гербе, является мифическое драконоподобное существо Зилант. (5)Казань была основана как форпост на северных границах Волжской Булгарии более 1000 лет назад — возраст города был определён во время раскопок на территории Казанского Кремля: тогда была найдена чешская монета, датированная 929−930 годами, и остатки каменной кладки и деревянной городской ограды. (6)Этническое и религиозное разнообразие в столице Татарстана сохраняется не один век: в городе действуют 136 культовых объектов, из них 70 мечетей, 45 православных храмов, 5 старообрядческих культовых объектов, 13 церквей других христианских направлений, 1 синагога, молельные дома Бахаи и Кришны.

25 Среди предложений 1—5 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи определительного и указательного местоимений.

(1)Как художник создаёт пейзажную картину, так и целый народ постепенно, невольно даже, быть может, штрих за штрихом на протяжении столетий создаёт ландшафт и пейзаж своей страны.

 (2)Лицо старой, дореволюционной России определялось, например, в большой степени теми сотнями тысяч церквей и колоколен, которые были расставлены по всем её просторам на возвышенных преимущественно местах и которые определяли силуэт каждого города  — от самого большого до самого маленького, а также сотнями монастырей, бесчисленным количеством ветряных и водяных мельниц. (3)Немалую долю в ландшафт и пейзаж страны привносили и десятки тысяч помещичьих усадеб с их парками, системами прудов

 (4)Но, конечно, в первую очередь, и небольшие деревеньки и сёла с ветлами, колодцами, сараями, баньками, тропинками, садами, огородами, залогами, пряслами, резными наличниками, коньками, крылечками, ярмарками, сарафанами, хороводами, покосами, пастушьими рожками, серпами, цепами, соломенными крышами, маленькими единоличными полями, лошадками на пахоте... (5)Изменилось лицо страны, когда все эти факторы, определяющие пейзаж, исчезли.