Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Проверочная работа по теме «Измерение несколькими мерками»

Проверочная работа по теме «Измерение несколькими мерками»


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Проверочная работа по теме «Измерение несколькими мерками»

учени____ 2 ___ класса ______________________________________

Критерии оценки

П/О

Задание

Балл

С/О

О/У

Построение величины рациональным способом при помощи набора мерок.


1)Построй величину Т, используя заданные мерки.







E






E




III

II

I

Т

2

3

1


Е































































































2





Контрольное действие по измерению величины при помощи набора мерок, использование табличной записи,

умение оценить другого.



2) Теми же мерками Рома измерил площадь фигуры, результаты измерения записал в таблицу. Помоги оценить работу мальчика.




III

II

I

А

3

4

2












































Ответ: ________________ А



2









Сложение и вычитание именованных чисел,

умение оценить другого.



3) Второклассники работали с именованными числами. Помоги оценить их работу (+/-)

8 т 5 ц 4 кг + 7 ц 9 кг = 15 т 13 кг

14 м 5 см 8 мм – 4 м 2 см = 10 м 3 см 8 мм

Реши:

18 ч 14 мин 12 с – 9 ч 8 мин 5 с =

14 лет 11 мес. – 6 лет 7 мес.=

4





Умение моделировать,

умение выбрать действие,

умение правильно найти значение выражения,

умение записать наименование,

умение записать ответ.



4) Построй чертёж. Реши задачу.

Почтальону нужно доставить в один подъезд 17 журналов, а в другой на 9 журналов меньше. Сколько всего журналов нужно доставить почтальону во второй подъезд?































































































































































































































































































































































































































5





Обозначение ломаной линии;

нахождение длины ломаной линии;

умение записывать отрезки.



5) Обозначь ломаную линию.













_________________

Найди её длину.

_____________________________________________________

Запиши все отрезки.

_____________________________________________________



3





Всего

16







%



Подпись родителей _____________


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 08.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров194
Номер материала ДA-033349
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх