Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Проверочная работа по теме "Клетка" ( 9 класс)

Проверочная работа по теме "Клетка" ( 9 класс)

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Проверочная работа по теме «Клетка». 9 класс.

Задание!

Прочитайте рассказ и заполните опорный конспект.


Фантастический рассказ на тему «Путешествие в клетку».


Капитан Джон Олдейн считал себя опытным «морским волком». Он побывал в стольких переделках, что казалось, его ничем нельзя уже было удивить. Однако предложение профессора Маккензи озадачило его. Совершить путешествие на подводной лодке в клетку, предварительно подвергнув себя молекулярному расщеплению с целью уменьшения в тысячи раз? Да, тут есть о чем подумать. Но профессор не унимался:

- «подумайте, друг мой, вам предстоит совершить великое открытие. Мы увидим, как живет клетка, поймем механизмы ее работы. Это много значит для науки. А вы совершите путешествие, которое будут сравнивать с первым полетом в космос. Подвиг во имя науки, разве это не прекрасно?»

После некоторых колебаний капитан Олдейн согласился.

Дневник капитана.


Оказавшись в капле пресной воды, я вначале растерялся. Меня окружали какие-то монстры. Вот мимо проплывает волосатое чудовище, энергично работая ресничками, а вон «зеленый крокодил», ввинчивающийся в воду. Прямо на меня, как бы перетекая с одного места на другое, двигалась гигантская амеба. Она выпустила свои ложные ножки, желая мною пообедать. Я не стал сопротивляться и использовал процесс фагоцитоза как способ проникновения в клетку. Моя лодка оказалась в пузырьке из двойного слоя липидов (1). Мешкать было нельзя. Как только поток цитоплазмы столкнет мое временное убежище с пузырьком, содержащим ферменты (2), начнется процесс внутриклеточного пищеварения. А моя лодка не способна плавать в химически агрессивной среде. Разрушив с помощью лазера стенку пузырька, я оказался на свободе. Двигаясь по течению цитоплазмы, зацепился на поверхности овального тельца (3). С помощью мощного сканера обнаружил внутри многочисленные складки (кристы), взял пробы матрикса и обнаружил большое содержание кислорода. По всей видимости внутри активно идут процессы окисления, следовательно образуется много энергии. Собрав информацию, поплыл дальше. Мое внимание привлекли небольшие сферические тельца из двух субъединиц каждое (4), выстроившиеся в ряд. Здесь происходили процессы чем-то напоминавшие конвейер по сборке деталей. т-РНК приносили аминокислоты, сферические тельца их связывали друг с другом в определенной последовательности и так постепенно формировалась белковая цепочка. Было ощущение, что этим сложным процессом кто- то руководит. Мне захотелось узнать дальнейшую судьбу такого белка. Я прикрепил к одной из молекул миникамеру и стал наблюдать. Монитор моего компьютера показал перемещение вещества к системе цистерн и пузырьков (5), там полимер приобрел что-то вроде упаковки с помощью которой присоединился к наружной мембране и был выведен из клетки. Это процесс экзоцитоза догадался я.

Сферические тельца оказались прикрепленными к гигантским трубопроводам (6), пронизывающим всю клетку. Предположив, что это своего рода транспортная сеть клетки, я решил, что если проникну внутрь, то быстрее доберусь до центра. Так оно и случилось. Оказавшись около крупного сферического органоида (7), мне пришлось искать вход через двойной слой мембраны. Найдя пору, я прошел внутрь. Вот так молекула удивился я. Да она просто гигантская. Двойная спираль как будто сжималась, пытаясь уменьшиться в размерах. При этом стоял жуткий гул и какой-то скрежет. Я понял, что клетка готовится к делению и мне пора покинуть её. Проплывая мимо органоидов (8), напоминавших по форме цилиндры из микротрубочек, я чуть не запутался в толстых словно канаты нитях. Но к счастью моя лодка удачно маневрировала и, обойдя веретено деления, продвинулась к оболочке клетки. Мое путешествие подходило к концу. Оно было богато на события и приключения. Я собрал много информации и остался доволен благополучным исходом рискованной экспедиции. Думаю, мне будет что рассказать профессору.

Опорный конспект


По материалам дневника капитана определите маршрут его следования и начертите на рисунке. Подпишите условные обозначения.


Маршрут капитана Олдейна.


hello_html_m1c43a6a8.jpg





























Условные обозначения:


  1. _____________________ 5. ____________________

  2. _____________________ 6. ____________________

  3. _____________________ 7. ____________________

  4. _____________________ 8. ____________________

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров32
Номер материала ДБ-395081
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх