Проверочные работы по биологии в 6 классе

Контрольная работа

ТЕМА:  Высшие споровые растения  Мохообразные. Папоротники. Хвощи.  Плауны.

Вариант 1

Задание 1. ТЕСТ

1. Наука, изучающая мхи:

А) альгология      В) микология      С) ботаника     Д) лихенология    Е) бриология

2. На заростке папоротника образуются:

А) зооспоры      В) гаметы      С) семена     Д) споры    Е) корни

3. Заросток папоротника имеет:

А) корень      В)  ризоиды     С) стебель     Д) листья    Е) корневище

4. Листья полевого хвоща располагаются:

А) очередно      В) супротивно      С) одиночно     Д) мутовчато    Е) попарно

5. Из споры папоротника развивается:

А) зародыш      В) молодое растение      С) заросток     Д) цветок    Е) зигота

6. Заросток папоротника – это:

А) первичный корень     В) стебель      С) длинная нить     Д) зеленая пластинка    Е) корневище

7. Образуется из проросшей споры папоротника:

А) заросток      В) молодое растение      С) проросток     Д) росток    Е) плод

8. Споры мха созревают:

А) в ризоидах      В) в корне      С) в коробочке     Д) в листьях    Е) на стебле

9. Орган, которого нет у папоротника, несмотря на легенды:

А) спора      В) стебель      С) цветок     Д) лист    Е) корень

10. Тонкие нитевидные многоклеточные выросты наружной оболочки мхов:

А) гифы   В) ризоиды  С) корни  Д) мицелий  Е) корневища

11. Что развивается из спор у высших споровых растений:

А) заросток   В) спора  С) зигота  Д) гамета  Е) водоросль

12. Что развивается из зиготы у высших споровых растений:

А) молодое растение   В) бесполое поколение со спорангиями  С) споры 

Д) гаметы  Е) заросток

13. Что служит ограниченным фактором в цикле развития споровых растений:

А) воздух   В) вода  С) температура  Д) освещенность  Е) химический состав почвы

14. Листья сфагнума имеют клетки:

А) хлорофиллоносные с большими межклетниками   В) хлорофиллоносные и водоносные 

С) хлорофиллоносные, водоносные, и бесцветно покровные  Д) бесцветные, заполненные водой  Е) бесцветные с вакуолями

15. Беловатый цвет листьев сфагнума объясняется наличием:

А) особых веществ в пластидах клеток   В) большого числа водоносных клеток  С) воскового налета на поверхности листьев  Д) хлорофиллоносных клеток  Е) отсутствием клеток с хлорофиллом

16. Ризоиды у кукушкина льна:

А) не развиваются   В) необходимы для роста   С) необходимы для фотосинтеза

Д) необходимы для поглощения воды и минеральных веществ  Е) нужны для дыхания

17. К низшим растениям относят:

А) Мхи   В) Хвощи   С) Плауны    Д) Папоротники    Е) Водоросли

Задание 2. Вставьте пропущенные слова:

1. Зеленый мох кукушкин лен имеет органы …….
2. Мох сфагнум называется белым мхом, так как он имеет …..
3. Плауны размножаются способами …….
4. Споры у хвоща развиваются в ……..

Задание 3. Дайте ответ на вопрос:

Сравните мох и папоротник. Чем они отличаются?

Задание 4. Соотнесите термины и их характеристику:

Термины	Характеристика
1. Слоевище (таллом)	А. Скопления спорангиев на нижней стороне листа папоротника
2.Высшие растения	Б. Яйцеклетка
3.Сорусы	В. Нить (тело) водоросли
4.Бриология	Г. Мужские половые органы
5.Антеридии	Д. Растения, у которых есть органы
6.Женская половая клетка	Е. Наука, изучающая мхи

Контрольная работа

ТЕМА:  Высшие споровые растения  Мохообразные. Папоротники. Хвощи.  Плауны.

Вариант 2.

 1.  Споры образуются у:

А) ламинарии   В) водоросли  С) хлореллы  Д) хламидомонады  Е) кукушкина льна

2. Папоротники имеют:

А) листья, корневище и ризоиды   В) листья, корневище и стебель  С) надземный побег, корневище, корни  Д) стебель, ризоиды  Е) листья, ризоиды

3. Избавление от хвощей на огородах затруднительно потому что:

А) на корневищах развиваются клубеньки   В) корневище находится глубоко в почве  С) корневище образует много побегов  Д) много придаточных корней  Е) нет верного ответа

4. Воду и минеральные вещества мхи поглощают:

А) корнями   В) ризоидами, стеблем, листьями  С) корневищем  Д) воздушными корнями  Е) сосудами

5. Коробочка на ножке у моховидных – это:

А) гаметофит     В) спорангий  С) спорофилл    Д) спорофит   Е) спора

6. Из споры кукушкина льна во влажной почве образуется:

А) тонкая зеленая нить - проросток   В) заросток  С) спороносный колосок  Д) зигота  Е) спорофит

7. Взрослые растения сфагнума лишены:

А) листьев   В) ветвистых стебельков  С) водоносных клеток  Д) хлорофиллоносных клеток 

Е) ризоидов

8. В образовании торфа участвует:

А) улотрикс     В) фукус    С) кукушкин лен     Д) сфагнум     Е) олений мох

9. Основные отличия внешнего строения папоротникообразных от мхов и водорослей:

А) наличие стеблей, листьев, корней    В) наличие ризоидов и корней  С) наличие таллома  Д) наличие гиф  Е) отличий нет

10. Мужские половые органы папоротников называются:

А)  ооцитами  В) заростками  С) архегониями  Д) антеридиями  Е) спорангиями

11. Споры у хвощей:

А) отсутствуют   В) созревают на заростках  С) созревают в колосках на верхушках побегов 

Д) созревают на поверхности листьев  Е) созревают на гаметофите

12. После оплодотворения из зиготы у папоротников образуется:

А) зародыш  гаметофита   В) спорофит  С) семя  Д) спора  Е) яйцеклетка

13. Стебель плауна:

А) разветвленный, прямостоячий    В) неразветвленный, стелющийся по земле  С) разветвленный, стелющийся по земле, с вертикально поднимающимися вильчатыми ответвлениями 

Д) неразветвленный, прямостоячий  Е) цепляющийся

14. К группе листостебельных мхов относится зеленый мох:

А) маршанция   В) кукушкин лен  С) буксбаумия  Д) рогатый печеночник  Е) нет верного ответа

15. В отличие от зеленых и других мхов у торфяных мхов:

А) нет корней   В) нет ризоидов  С) есть ризоиды  Д) нет ни корней, ни ризоидов  Е) нет верного ответа

16. Благодаря мертвым клеткам сфагнум:

А) фотосинтезирует   В) проводит питательные вещества  С) впитывает воду  Д) вегетативно размножается

Задание 2. Вставьте пропущенные слова:

1. Скопления спорангиев у папоротников называется …..
2. Корнеподобные выросты у мохообразных, которые служат для прикрепления к субстрату ….
3. Мох сфагнум имеет два вида клеток ……..
4. Наука о мхах называется …..

Задание 3. Дайте ответ на вопрос:

Почему сфагнум называют белым и торфяным мхом?

Задание 4. Соотнесите термины и их характеристику:

Термины	Характеристика
1.Спорангии	А.Женские половые органы папоротника
2.Вайя	Б.Корнеподобные выросты
3.Ризоиды	В.Место образования спор у папоротника
4.Водоносные клетки	Г.Рассеченные листья папоротника
5.Архегонии	Д.Имеют тело (таллом)
6.Низшие растения	Е.Мертвые клетки

Плод
	Ягода – это:
		а) сочный многосеменной плод; б) сочный односеменной плод.
	К вскрывающимся плодам относится:
		а) зерновка; б) боб.
	Плод груши называется:
		а) яблоко; б) яблочко; в) груша.
	Семена прикрепляются к стенкам плода:
		а) у боба; б) у стручка; в)у боба и стручка.
	Если плоды имеют прицепки, крючочки, шипы, они распространяются:
		а) ветром; б) водой; в) животными.
	У черешни употребляют в пищу:
		а) плод; б) околоплодник; в) околоплодник за исключением его наруж­ной части; г) околоплодник за исключением его внутрен­ней части.
	К сухим плодам обычно не относится:
		а) боб; б) зерновка; в) семянка; г) костянка.
	У редиса плод:
		а) сухой односеменной; б) сухой многосеменной; в) сочный односеменной; г) сочный многосененной.
	Ветром распространяются плоды:
		а) тополя и черемухи; б) дуба и вяза; в) клена и березы; г) ясеня и рябины.
	Установите соответствие.
	I. Приспособления плодов к распространению ветром. II. Приспособления плодов к распространению животными.
		A. Хохолок из тонких волосков. Б. Сочный, съедобный для птиц околоплодник. B. Крыловидный вырост. Г. Крючки и колючки.	а) Боярышник, волосков. б) Ясень. в) Лопух. г) Береза. д) Рябина. е) Одуванчик. ж) Череда. з) Вяз. и) Омела. к) Ива. л) Тополь.
		– I уровень   – II уровень   – III уровень   – IV уровень

Тест по теме «ПОБЕГИ»         6 класс

1.Побег-это:
А. Участок корня
В. Участок листа
С. Стебель, листья и почки
D. Стебель с почками
Е. Цветок и семя

2.Участок стебля, от которого отходит лист называют:
А. Побегом
В. Узлом
С. Междоузлием
D. Пазухой листа
Е. Почкой

3. Почка-это:
А. Пазуха листа
В. Точка роста побега
С. Корневая поросль
D. Зачаточный побег
Е. Междоузлие

4. Боковые почки отрастают:
А. В пазухах листа
В. На верхушечных побегах
С. В корнях
D. На междоузлиях
Е. В листьях

5. В разных местах любого органа растения отрастают почки:
А. Верхушечные
В. Главные
С. Пазушные
D. Придаточные
Е. Спящие

6. Почки растения, распускающиеся после повреждения или обрезки растений:
А. Цветочные
В. Листовые
С. Верхушечные
D. Боковые
Е. Спящие

7. Только на укороченных побегах располагаются почки:
А. Цветочные
В. Листовые
С. Верхушечные
D. Спящие
Е. Придаточные

8. У цветковых растений выделяют почки:
А. Вегетативные и генеративные
В. Вегетативные и верхушечные
С. Генеративные и боковые
D. Вегетативные и придаточные
Е. Цветочные и спящие

9.Почки, расположенные в листовых пазухах:
А. Придаточные
В. Боковые
С. Спящие
D. Верхушечные
Е. Генеративные

10. Каркасом, центральной опорой растения является:
А. Корень
В. Побег
С. Стебель
D. Лист
Е. Генеративные органы

11. Прямостоячий стебель у растений:
А. Пшеница, тополь, дуб
В. Кукуруза, тыква, лук
С. Одуванчик, береза, дыня
D. Фасоль, капуста, пшеница
Е. Клен, плющ, подорожник

12. Укороченный стебель имеет:
А. Пшеница
В. Ананас
С. Горох
D. Огурец
Е. Хмель

13. Цепляющийся стебель имеет:
А. Горох
В. Вьюнок
С. Капуста
D. Огурец
Е. Кукуруза

14. Стелющиеся стебли имеют:
А. Пшеница, тополь, дуб
В. Земляника, тыква, дыня
С. Вьюнок, хмель, лиана
D. Горох, фасоль, плющ
Е. Одуванчик, подорожник, лук

15. Во внутреннем строении стебля:
А. 2 слоя
В. 4 слоя
С. 5 слоев
D. 1 слой
Е. 3 слоя

16. Чечевички стебля расположены:
А. В кожице
В. В пробке
С. В лубе
D. В камбии
Е. В сердцевине

17. Камбий в стебле расположен между слоями:
А. Лубом и древесиной
В. Древесиной и сердцевиной
С. Древесиной и пробкой
Д. Кожицей и пробкой
Е. Лубом и сердцевиной

18. Ситовидные трубки в стебле расположены в:
А. Кожице
В. Древесине
С. Лубе
D. Пробке
Е. Камбии

19. Ситовидные трубки обеспечивают передвижение по стеблю:
А. Воды
В. Воды и минеральных веществ
С. Минеральных веществ
D. Органических веществ
Е. Органических и минеральных веществ

20. Рост стебля в толщину обеспечивается за счет деления клеток:
А. Древесины
В. Сердцевины
С. Камбия
D. Коры
Е. Пробки

21. Растворы воды и минеральных веществ передвигаются в стебле по:
А. Лубу
В. Ситовидным трубкам
С. Сосудам
D. Кожице
Е. Сердцевине

22. Слой стебля, в котором запасаются питательные вещества:
А. Кора
В. Древесина
С. Сердцевина
D. Кора и древесина
Е. Камбий

23. Содержит лубяные волокна:
А. Кора
В. Древесина
С Сердцевина
D. Пробка
Е. Камбий

24. Годичным кольцом называют:
А. Прирост дерева в длину за год
В. Прирост дерева за год в толщину
С. Прирост корневой системы
D. Прирост боковых побегов
Е. Степень ветвления побегов

25. По толщине годичного кольца можно определить:
А. Возраст дерева
В. Климатические условия
С. Высоту дерева
D. Интенсивность передвижения питательных веществ
Е. Тип ветвления

26. Органические вещества по стеблю передвигаются по:
А. Ксилеме
В. Сосудам
С. Камбию
Д. Флоэме
Е. Пробке

27. Органическое вещество, передвигающееся по стеблю:
А. Вода
В. Глюкоза
С. Крахмал
D. Фосфор
Е. Азот 

28. Видоизмененные побеги - шипы имеют:
А. Кактус, молочай
В. Пырей, мятлик, ковыль
С. Картофель, топинамбур
D. Лук, чеснок, тюльпан
Е. Боярышник, груша, яблоня

29. Корневище имеет:
А. Ландыш
В. Картофель
С. Топинамбур
D. Капуста
Е. Боярышник

30. На концах длинных подземных побегах- столонах образуются:
А. Корневища
В. Клубни
С. Луковицы
D. Шипы
Е. Сочные стебли

31. В клубнях картофеля накапливается:
А. Жир
В. Вода
С. Крахмал
D. Красящие вещества
Е. Белок

32. От донца луковицы отрастают корни:
А. Боковые
В. Главные
С. Придаточные
D. Стержневые
Е. Боковые и главные

33. Корневище имеет:
А. Ковыль
Б. Топинамбур
С. Лилия
D. Тюльпан
Е. Яблоня

34. Корень отличается от клубня тем что:
А. На свету зеленеет
В. Почки располагаются поочередно
С. Из почек развиваются побеги
D. На свету не меняет цвет
Е. Имеет листовые рубцы

35. Луковицу имеют:
А. Подснежник, нарцисс, гиацинт
В. Груша, яблоня
С. Ирис, ковыль, пырей
D. Кактус, молочай, капуста
Е. Топинамбур, картофель

36. Корневище является побегом потому что:
А. Имеет узлы и междоузлия
В. На конце имеет корневой чехлик
С. Не имеет почек
D. Не имеет листьев
Е. Развивается из зародышевого корешка

37. Благодаря корневому давлению обеспечивается:
А. Испарение воды листьями
В. Рост корней
С. Подъем воды по стеблю
D. Накопление питательных веществ
Е. Рост стебля в толщину
38. Простые листья имеют:
А. Клевер, соя, горох
В. Акация, горох, шиповник
С. Тополь, карагач, береза
D. Земляника, чина, рябина
Е. Солодка, ясень, грецкий орех

39. Сетчатое жилкование листьев имеют растения:
А. Ландыш, подорожник
В. Пшеница, кукуруза
С. Ива, тополь
D. Овес, просо
Е. Тюльпан, лилия

40. Супротивное расположение листьев у растений:
А. Яблоня, дуб
В. Олеандр, вороний глаз
С. Элодея, барбарис
D. Береза, тополь
Е. Сирень, гвоздика

41. Испарение воды растением происходит через:
А. Устьица
В. Корень
С. Кору
D. Чечевички
Е. Ситовидные трубки

42. Мякоть листа образована тканью:
А. Проводящей
В. Образовательной
С. Основной
D. Выделительной
Е. Покровной

43. Проводящими пучками листа являются:
А. Устьица
В. Черешки
С. Кожица
D. Жилки
Е. Лубяные волокна

44. Имеются столбчатые и губчатые клетки:
А. В кожице листа
В. В жилках листа
С. В мякоти листа
D. В устьицах
Е. В пробке стебля

Воздушное питание растений. Побег. Лист.                       Вариант 1.

1.                 Укажите на рисунке орган, выполняющий в растении функцию воздушного питания:
а)           б)            в)

2.                Почка – это:
а) зачаточный побег;                                  в) верхушка стебля;
б) стебель с листьями и почками;              г) бутон.

3.                Значение стебля в жизни растений состоит в том, что он:
а) поглощает минеральные вещества;
б) образует органические вещества;
в) выделяет кислород и углекислый газ;
г) по нему передвигаются питательные вещества.

4.           Листорасположение бывает:
а) стержневым и мочковатым;                  в) дуговым и сетчатым;
б) очередным и супротивным;                     г) простым и сложным.

5.           Лист березы характеризуется:
а) зубчатым краем;                           в) параллельным жилкованием;
б) наличием волосков;                        г) отсутствием черешка.

6.           Хлорофилл в клетках растений обеспечивает:
а) защиту листьев растений от поедания животными;
б) защиту органов растений от солнечных лучей;
в) улавливание солнечных лучей и синтез сахара.

7.           Кислород для дыхания в живые клетки листа поступает:
а) по сосудам из почвы;                      в) всасываясь корнем;
б) через устьичную щель;                   г) не нужен листьям.

8.           Найдите соответствие: растение—признак:
а) сирень;                         1) сложный лист;
б) ветреница;                  2) цельнокрайний лист;
в) герань;                         3) мутовчатое листорасположение;
г) каштан;                       4) опушённый эпидермис.

Ответы:   А. а – 4, б – 1, в – 2, г – 3;            В. а – 2, б – 3, в – 4, г – 1;
        Б. а – 3, б – 2, в – 4, г – 1;            Г. а – 2, б – 4, в – 3, г – 1.

9.           Адаптации растений к низкой влажности.

Воздушное питание растений. Побег. Лист.                         Вариант 2.

1. Укажите на рисунке побег:

а)             б)               в)

2.           Побег – это:
а) зачаточная почка;                                   в) верхушка стебля;
б) стебель с листьями и почками;               г) бутон.

3.           Значение листа в жизни растений состоит в том, что он:
а) поглощает минеральные вещества;
б) образует органические вещества;
в) выделяет кислород и углекислый газ;
г) по нему передвигаются питательные вещества.

4.           Жилкование бывает:
а) стержневым и мочковатым;                  в) дуговым и сетчатым;
б) очередным и супротивным;                    г) простым и сложным.

5.           Лист кукурузы характеризуется:
а) зубчатым краем;                           в) параллельным жилкованием;
б) наличием волосков;                        г) отсутствием черешка.

6.           Устьица в кожице листа растений обеспечивают:
а) защиту листьев от поедания животными;              г) газообмен;
б) защиту органов растений от солнечных лучей;        д) фотосинтез;
в) улавливание солнечных лучей и синтез сахара;          е) транспирацию.

7.           Кислород при фотосинтезе из листа выделяется:
а) по сосудам в почву;                        в) через всю поверхность;
б) через устьичную щель;                   г) не выделяется.

8.           Найдите соответствие: растение—признак:
а) клевер;                         1) сложный лист;
б) дуб;                              2) цельнокрайний лист;
в) ландыш;                       3) очередное листорасположение;
г) плющ;                           4) цепляющийся стебель.

Ответы:  А. а – 1, б – 3, в – 2, г – 4;             В. а – 2, б – 3, в – 4, г – 1;
      Б. а – 3, б – 2, в – 4, г – 1;              Г. а – 2, б – 4, в – 3, г – 1.

9.           Адаптации растений к высокой влажности.

Воздушное питание растений. Побег. Лист.                        Вариант 3.

1. Укажите на рисунке зачаточный побег:

а)           б)            в)

2. Клубень картофеля – это:
а) семя растения;                               в) видоизмененный побег;
б) плод с семенами;                            г) видоизмененный корень.

3.           Значение жилок в листьях растений состоит в том, что они:
а) поглощают минеральные вещества;
б) проводят органические и минеральные вещества;
в) выделяют кислород и углекислый газ;
г) придают листовой пластинке прочность.

4.           Листья бывают:

а) сидячими и черешковыми;                       в) дуговыми и сетчатыми;
б) очередными и супротивными;                 г) простыми и сложными.

5.           Лист клена характеризуется:
а) отсутствием устьиц;                   в) пальчатым жилкованием;
б) наличием волосков;                        г) отсутствием черешка.

6.           Волоски на кожице листа растений обеспечивают:

а) защиту листьев растений от поедания животными;       г) газообмен;

б) защиту органов растений от солнечных лучей;                 д) фотосинтез;

в) улавливание солнечных лучей и синтез сахара;                   е) транспирацию.

7.           Углекислый газ при фотосинтезе в лист поглощается:
а) по сосудам из почвы;                      в) всасываясь корнем;
б) через устьичную щель;                   г) не нужен листьям.

8.           Найдите соответствие: растение—признак:
а) акация;                        1) сложный лист;
б) береза;                         2) цельнокрайний лист;
в) лопух;                           3) очередное листорасположение;
г) ромашка;                     4) прямостоячий стебель.

Ответы: А. а – 1,, б – 3, в – 2, г – 4;             В. а – 2, б – 3, в – 4, г – 1;
    Б. а – 1, б – 2,3, в – 4, г – 0;             Г. а – 4, б – 2, в – 3, г – 1.

9.           Адаптации растений к низкой температуре.

Воздушное питание растений. Побег. Лист.                      Вариант 4.

1. Укажите на рисунке побег с запасающими листьями:
а)            б)                   в)

2. Корневище – это:
а) видоизмененный побег;                            в) подземный плод;
б) стебель с листьями и почками;               г) корень.

3.           Значение почки в жизни растений состоит в том, что она:
а) поглощает минеральные вещества;
б) образует органические вещества;
в) из нее образуется побег с листьями и цветками;
г) из не образуется плод с семенами.

4.           Стебель бывает:
а) стержневым и мочковатым;                  в) дуговым и сетчатым;
б) прямостоячим и вьющимся;                    г) простым и сложным.

5.           Листья ветреницы характеризуются:
а) зубчатым краем;                  в) параллельным жилкованием;
б) наличием волосков;               г) мутовчатым листорасположением.

6.     Жилки в кожице листа растений обеспечивают:
а) защиту листьев растений от поедания животными;      г) газообмен;
б) опору и проведение веществ, растворенных в воде;          д) фотосинтез;
в) улавливание солнечных лучей и синтез сахара;                  е) транспирацию.

7.           Крахмал при фотосинтезе образуется:

а) в сосудах древесины;                               в) клетками корня;
б) в хлоропластах паренхимы;                    г) из углекислого газа и воды.

8.           Найдите соответствие: растение—признак:
а) рябина;                    1) сложный лист;
б) пшеница;                2) сидячий лист;
в) сосна;                      3) параллельное жилкование;
г) кувшинка;               4) прямостоячий стебель.

Ответы:  А. а – 1,4, б – 3, в – 2, г – 1;           В. а – 2, б – 3, в – 4, г – 1;
      Б. а – 3, б – 2,3, в – 4, г – 0;            Г. а – 2, б – 4, в – 3, г – 1.

9.           Адаптации растений к высокой температуре.

Краткое описание документа:

Проверочные контрольные работы, тесты по биологии ( ботаника 5-6 класс) по темат:

Воздушное питание растений. Побег. Лист.

Высшие споровые растения Мохообразные. Папоротники. Хвощи. Плауны.

Общие требования к тестовым заданиям разного типа (основа задания)

•Задания должны быть направлены на проверку значимых элементов содержания, а не тех, которые проще формулируются или просты в обработке.

•Текст задания должен исключать всякую двусмысленность и неясность формулировок.

•Текст задания формулируется предельно кратко, т.е. освобождается от всякого постороннего для данной проблемы материала. Текст задания должен иметь предельно простую синтаксическую конструкцию.

•В задании не используются слова, вызывающие различное понимание у испытуемых, а также слова, являющиеся подсказкой, например, «иногда», «часто», «всегда», «все», «никогда».

•В заданиях, носящих составной характер, необходимо обеспечить такую последовательность, чтобы правильность выполнения одного задания не зависела от правильности выполнения другого задания данной группы.

•В тексте задания исключается двойное отрицание.

•Используемая в заданиях терминология не должна выходить за рамки учебной литературы, используемой в вузе