Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыПроверочные работы по русскому языку на тему "Части слова. Однокоренные слова" (3 класс)

Проверочные работы по русскому языку на тему "Части слова. Однокоренные слова" (3 класс)

библиотека
материалов

ЧАСТИ СЛОВА

Фамилия, имя ___________________________

1. Допиши :

Корень это _____________________________________________

Суффикс это ___________________________________________

Приставка это __________________________________________

Основа это _____________________________________________

Окончание это__________________________________________

Образуют новые слова _______________и __________________.

2. Разбери слова по составу


МАМОЧКА ПЕРЕХОД ТРАВКА

3. Выдели корень, покажи чередование:

Река, речной, речушка.

 Свет, свеча, освещение.

Труд, тружусь, трудяга.

Фамилия, имя ___________________________

1. Допиши :

Корень это _____________________________________________

Суффикс это ___________________________________________

Приставка это __________________________________________

Основа это _____________________________________________

Окончание это__________________________________________

Образуют новые слова _______________и __________________.

2. Разбери слова по составу


МАМОЧКА ПЕРЕХОД ТРАВКА

3. Выдели корень, покажи чередование:

Река, речной, речушка.

 Свет, свеча, освещение.

Труд, тружусь, трудяга.


Фамилия, имя ___________________________

1. Допиши :

Корень это _____________________________________________

Суффикс это ___________________________________________

Приставка это __________________________________________

Основа это _____________________________________________

Окончание это__________________________________________

Образуют новые слова _______________и __________________.

2. Разбери слова по составу


МАМОЧКА ПЕРЕХОД ТРАВКА

3. Выдели корень, покажи чередование:

Река, речной, речушка.

 Свет, свеча, освещение.

Труд, тружусь, трудяга.

ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА

Фамилия, имя ___________________________

1. Допиши :

Подбирать проверочное слово для парной согласной можно

1._________________________________________________

2._________________________________________________

2. Подбери проверочные слова, вставь нужную букву, выдели орфограмму

Ска ка - _________________ Доро ка - __________________

Тра ка - _________________ У кий - ___________________

Гара… - ________________ Бере ка - ___________________

Но ки - ________________ Яго ка - ___________________

Подру ка - _____________ _ Про ьба - _________________

3. Напиши парные согласные:

Глухие________________________________

Звонкие_______________________________



Фамилия, имя ___________________________

1. Допиши :

Корень это _____________________________________________

Суффикс это ___________________________________________

Приставка это __________________________________________

Основа это _____________________________________________

Окончание это__________________________________________

Образуют новые слова _______________и __________________.

2. Разбери слова по составу


МАМОЧКА ПЕРЕХОД ТРАВКА

3. Выдели корень, покажи чередование:

Река, речной, речушка.

 Свет, свеча, освещение.

Труд, тружусь, трудяга.

ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА

Фамилия, имя ___________________________

1. Допиши :

Подбирать проверочное слово для парной согласной можно

1._________________________________________________

2._________________________________________________

2. Подбери проверочные слова, вставь нужную букву, выдели орфограмму

Ска ка - _________________ Доро ка - __________________

Тра ка - _________________ У кий - ___________________

Гара… - ________________ Бере ка - ___________________

Но ки - ________________ Яго ка - ___________________

Подру ка - _____________ _ Про ьба - _________________

3. Напиши парные согласные:

Глухие________________________________

Звонкие_______________________________


Фамилия, имя ___________________________

1. Допиши :

Подбирать проверочное слово для парной согласной можно

1._________________________________________________

2._________________________________________________

2. Подбери проверочные слова, вставь нужную букву, выдели орфограмму

Ска ка - _________________ Доро ка - __________________

Тра ка - _________________ У кий - ___________________

Гара… - ________________ Бере ка - ___________________

Но ки - ________________ Яго ка - ___________________

Подру ка - _____________ _ Про ьба - _________________

3. Напиши парные согласные:

Глухие________________________________

Звонкие_______________________________


Фамилия, имя ___________________________

1. Допиши :

Подбирать проверочное слово для парной согласной можно

1._________________________________________________

2._________________________________________________

2. Подбери проверочные слова, вставь нужную букву, выдели орфограмму

Ска ка - _________________ Доро ка - __________________

Тра ка - _________________ У кий - ___________________

Гара… - ________________ Бере ка - ___________________

Но ки - ________________ Яго ка - ___________________

Подру ка - _____________ _ Про ьба - _________________

3. Напиши парные согласные:

Глухие________________________________

Звонкие_______________________________






Фамилия, имя ___________________________

Самостоятельная работа по теме "Приставки и предлоги".

1 Раскрой скобки. Выдели приставки. Обведи предлоги.

(От) тащил (от) лужи, (с) дерева (с) лез, (за) шло (за) тучу, (по) ехали (по) дороге, (до) города (до) топали, (во) шёл (во) двор, (в) щель (в) полз, (на) избушку (на) брёл..

2 Раскрой скобки. Выдели приставки. Обведи предлоги.

(Без)донную бочку водой не (на)полнишь.

__________________________________________

Труд и (на)кормит и (на)учит.

_____________________________________________

(На)говорил столько, что и (в)шапку не (со)берёшь.

______________________________________________

Хорошее слово (до)сердца (до)йдёт.

_______________________________________________

(Со)счастьем хорошо (по)грибы ходить.

______________________________________________

3 Допиши подходящие приставки.

.летел ураган, …..бежал первым, ……..шёл в дом, …..ехал из города, …..копал яму, ……вязала варежки, ……..шёл друга.

4 Выдели приставки в словах.

Накормил, заболел, выиграл, записал, накопал, упал, позвонил, пролетел, забежал, перешёл, подходил.

5 Деформированный текст . Допиши приставки. Запиши предложения.

Тучи, солнце, (..)крывают, тяжёлые. _________________________________________________________

С, морозит, утра, позднего, до, вечера.

________________________________________________________

4. Допиши:

Приставка – это ___________________________________________________

Приставка образует _______________________________________________

Приставка пишется _______________________________


Фамилия, имя ___________________________

Самостоятельная работа по теме "Приставки и предлоги".

1 Раскрой скобки. Выдели приставки. Обведи предлоги.

(От) тащил (от) лужи, (с) дерева (с) лез, (за) шло (за) тучу, (по) ехали (по) дороге, (до) города (до) топали, (во) шёл (во) двор, (в) щель (в) полз, (на) избушку (на) брёл..

2 Раскрой скобки. Выдели приставки. Обведи предлоги.

(Без)донную бочку водой не (на)полнишь.

__________________________________________

Труд и (на)кормит и (на)учит.

_____________________________________________

(На)говорил столько, что и (в)шапку не (со)берёшь.

______________________________________________

Хорошее слово (до)сердца (до)йдёт.

_______________________________________________

(Со)счастьем хорошо (по)грибы ходить.

______________________________________________

3 Допиши подходящие приставки.

.летел ураган, …..бежал первым, ……..шёл в дом, …..ехал из города, …..копал яму, ……вязала варежки, ……..шёл друга.

4 Выдели приставки в словах.

Накормил, заболел, выиграл, записал, накопал, упал, позвонил, пролетел, забежал, перешёл, подходил.

5 Деформированный текст . Допиши приставки. Запиши предложения.

Тучи, солнце, (..)крывают, тяжёлые. _________________________________________________________

С, морозит, утра, позднего, до, вечера.

________________________________________________________

4. Допиши:

Приставка – это ___________________________________________________

Приставка образует _______________________________________________

Приставка пишется _______________________________




1. Допиши:

Корень – _______________________________.

Приставка и суффикс __________________________________________.

Часть слова, изменяющая форму слова, называется ____________________.

Основа - _______________________________________.

2. Подчеркни в каждой строке лишнее слово. Выдели корень в однокоренных словах.

Печка, печник, печенье, печаль.

Лист, лисёнок, листать, листья.

День, деньки, деньги, денёк.

Пар, запариться, парта, парное (молоко).

Вор, воробей, воровать, воришка.

3. Разбери слова по составу:

СКАЗКА, СНЕГОПАД, ХОЛОДНЫЙ, РАССВЕТ,

ПРОБЕЖКА, КОРМУШКА, НОСИК, ВЫХОД.


1. Допиши:

Корень – _______________________________.

Приставка и суффикс __________________________________________.

Часть слова, изменяющая форму слова, называется ____________________.

Основа - _______________________________________.

2. Подчеркни в каждой строке лишнее слово. Выдели корень в однокоренных словах.

Печка, печник, печенье, печаль.

Лист, лисёнок, листать, листья.

День, деньки, деньги, денёк.

Пар, запариться, парта, парное (молоко).

Вор, воробей, воровать, воришка.

3. Разбери слова по составу:

СКАЗКА, СНЕГОПАД, ХОЛОДНЫЙ, РАССВЕТ,

ПРОБЕЖКА, КОРМУШКА, НОСИК, ВЫХОД.

1. Допиши:

Корень – _______________________________.

Приставка и суффикс __________________________________________.

Часть слова, изменяющая форму слова, называется ____________________.

Основа - _______________________________________.

2. Подчеркни в каждой строке лишнее слово. Выдели корень в однокоренных словах.

Печка, печник, печенье, печаль.

Лист, лисёнок, листать, листья.

День, деньки, деньги, денёк.

Пар, запариться, парта, парное (молоко).

Вор, воробей, воровать, воришка.

3. Разбери слова по составу:

СКАЗКА, СНЕГОПАД, ХОЛОДНЫЙ, РАССВЕТ,

ПРОБЕЖКА, КОРМУШКА, НОСИК, ВЫХОД.


1. Допиши:

Корень – _______________________________.

Приставка и суффикс __________________________________________.

Часть слова, изменяющая форму слова, называется ____________________.

Основа - _______________________________________.

2. Подчеркни в каждой строке лишнее слово. Выдели корень в однокоренных словах.

Печка, печник, печенье, печаль.

Лист, лисёнок, листать, листья.

День, деньки, деньги, денёк.

Пар, запариться, парта, парное (молоко).

Вор, воробей, воровать, воришка.

3. Разбери слова по составу:

СКАЗКА, СНЕГОПАД, ХОЛОДНЫЙ, РАССВЕТ,

ПРОБЕЖКА, КОРМУШКА, НОСИК, ВЫХОД.





Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Русский язык (в 2-х частях)», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.
Тема: ГЛАВА I. Слово УДАЛИТЬ

Номер материала: ДБ-1002826

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее