Психолого педагогическая характеристика на ученика 9 класса

                         Психолого – педагогическая характеристика

ученика 8 класса Акимова Али Мустафаевича

Дата рождения 3 декабря 1998 года

Адрес: Ленинский район с. Калиновка ул. Юбилейная 1/12

   Семья неполная, Мать – Акимова Гульсум Саидоливовна, воспитывает троих сыновей одна. Отношение в семье добрые уважительные. Условия жизни и быта хорошие, моральная обстановка в семье благоприятная. Со стороны матери ведется контроль за поведением, и за учебой.

   Акимов Али поступил в 1 класс 01. 09. 2006 г. В возрасте 8 лет. По решению ПМПК находится  на индивидуальном обучении, по программе вспомогательной школы. В 2013-2014 учебном году обучается по программе 8 класса вспомогательной школы (обучение индивидуальное).

   Физическое  развитие подростка среднее, соответствующие возрасту. Часто  болеет простудными заболеваниями.

   К началу учебного  года у Али  отсутствует мотивация к учебной деятельности, по предметом успевает слабо. Уровень обучаемости  низкий. На уроках  невнимателен, учебный материал  воспринимает не в полной мере. Свою мысль выразить не может. К занятиям относится  с интересом, любит рисовать. К оцениванию относится безразлично,  но нуждается в одобрении на всех этапах урока. С первого раза не воспринимает и не  понимает содержание учебного материала. Не может спланировать свою деятельность. Исправляет ошибку, если на нее указать. Для восприятия  материала требуется время. Основные процессы памяти слабо развиты. Опосредственная  и смысловая память мало доступна. Заучивает механически, не понимая смысла. Внимание не устойчивое.

   Читает Али монотонно, по слогам, не соблюдает паузы соответственно знакам препинания. Стихи учит с помощью родителей. Читая текст, не понимает его смысла, следовательно, не может пересказать  самостоятельно. Записи в тетради ведет аккуратно, иногда допускает ошибки.  Может писать под диктовку. По математике  вычислительные операции  выполняет медленно. С помощью наглядности и учителя. Задачи решает с трудом. Простые геометрические фигуры знает и умеет их начертить. Трудолюбив, привлекает сам процесс и сделанная работа. Любит рисовать, мечтает стать художником.

   На уроках ведет себя спокойно. Доброжелателен в отношениях. К взрослым относится с уважением. По характеру добрый скромный, общительный. Владеет навыками самообслуживания.