Психологтың жылдық жұмыс жоспары

     «БЕКІТЕМІН»                                                                                                                                     

Cаға жалпы білім беретін

орта мектеп директоры

__________Б.Х.Жангельдин

«____» __________ 2018 жыл                                                                                                        

Саға жалпы білім беретін орта мектебінің

психологиялық қызметінің

2018- 2019 оқу жылына арналған

жылдық жұмыс жоспары

                                                                               Саға ауылы , 2018 жылы

Түсінік хат

      Еліміздің болашағы ұрпақ тәрбиесінде, өркениет қоғам мен құқылы мемлекеттің қалыптасуы өскелең ұрпақтың рухани байлығы, ойлау қабілеті мен шығармашылығын, кәсіби біліктілігін, білімділігін қажет етеді.

2018-2019 оқу жылына арналған психологиялық қызмет жоспарын жасауда Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі «Білім туралы» Заңын, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 22  сәуірдегі №227 бұйрығымен бекітілген Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері, «Неке және отбасы» туралы «Бала құқықтары » туралы «Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың алдын алу мен балалардың қадағалаусыз және панасызқалуының алдын алу» туралы, 2011 жылдың   20 желтоқсанындағы №528 бұйрығымен Орта білім беру ұйымдарында психологиялық жұмыс істеу қағидасы, Ақтөбе облысының әкімдігінің 14.07.2015 жылғы  №257 қаулысымен бекітілген «Орта білім беру ұйымдарында  психологиялық қызметтің жұмыс істеу қағидалары» басшылыққа алынды.

Мектеп психологінің 2018-2019  оқу жылына арналған жұмыс жоспары бес бағыт бойынша құрылды. Ол оқушыларды диагностикалау, түзету, кеңес беру, ағарту және алдын алу жұмыстары болып келеді. Бұл бес бағыт оқушылармен, дарынды оқушылармен, қиын оқушылармен, педкадрлармен, және ата аналармен жұмысты қамтыды. Жұмыс жоспарында оқушылардың мазасыздануын анықтау, өзіндік даму ерекшеліктерін анықтау, бағалау, алдын алу  т.с.с ерекшеліктерді анықтау мақсатында зерттеу жұмыстары енгізілді. Сонымен қатар, ассоциалды қабілеттің, сыбайлас жемқорлықтың алдын алу, құқықбұзушылықтың алдын алу мақсатында алдын алу іс шаралары енгізілді.

Психологиялық қызметтің мақсаты:

Білім алушының жас ерекшелігіне қарай оқыту, тәрбиелеу және рухани адамгершілік дамуына қолайлы жағдай жасай отырып, психологиялық денсаулығын қамтамасыз ету.

Білім алушымен жұмыс жасаудың міндеттері:

Білім алушының және білім алушының ұжымының жалпы психикалық, әлеуметтік және психологиялық дамуын бақылау

Білім алушының  жас және жеке психологиялық мүмкіндіктерінің дамуына қолайлы жағдай туғызу.

Оқу және дамуында қиындық сезінетін оқушыларға психологиялық – педагогикалық көмек ұйымдастыру.

Білім алушының психологиялық құзыреттілігін дамыту.

Ата – анамен жұмыс жасаудың мақсаты: Білім алушымен ата – ана арасында тығыз достық қарым – қатынас құруына жағымды әсер ету,жалпы кластың білім мен даму процесіне ата – ананы баулу.

Мұғалімдермен жұмыстың мақсаты:

Білім алушылардың дамуындағы  психологиялық педагогикалық мәселелерді бірігіп шешу.

Білім алушының білім алуымен дамуын қалыптастыруына ықпал ететін әлеуметтік психологиялық ортаны жобалау және жүзеге асыру.

Психологиялық қызметтің жұмысы төмендегі бағыттар бойынша жүзеге асырылады:

Психологиялық диагностиканың мақсаты:

Баланың тұлғалық немесе интеллектуалдық дамуындағы құндылықтарды анықтау.  Психологиялық диагностика психологиялық мәселені анықтау, жеке немесе топтық жоспар құру, әдістемелік құралдарды таңдау сатылары бойынша жүзеге асады.

Психологиялық түзету дамыту жұмысының мақсаты:

Білім алушының бойында «мен» тұжырымдамасын қалыптастыра отырып, психологиялық қолдау беру және жетістік ситуациясын орнату. Түзету дамыту жұмысы жүргізілген психологиялық диагностика жұмысының нәтижесі бойынша жүргізіледі.

Психологиялық алдын – алу жұмысының мақсаты:

Жасөспірімдердің психологиялық, эмоционалдық күйін  реттей білу, зиянды әрекеттерден бойын аулақ ұстауға қалыптастыра отырып, салауатты өмір салтын ұстануға баулу.

Психологиялық кеңес беру мақсаты:

Білім алушы, ата – ана және педагогикалық ұжымға күнделікті   туындайтын қиындықтарды шешуге және өзін – өзі жетілдіруге көмектесу. Психологиялық кеңес беру оқу мәселесі, жас ерекшеліктеріне байланысты туындайтын мәселелер, өзара қарым – қатынас құру, кәсіптік бағдар т.б. мәселелерге байланысты жүргізіледі.

Қыркүйек

Бағыттары	І апта	ІІ апта	ІІІ апта	IV апта
Психодиагностика	1. Оқушылар жайлы мәлімет-Электронды база /әлеуметтік карта/ 2. Әлеуметтік педагогпен бірлесе әлеуметтік паспорт жасау;	1. Оқушылардың  жеке психологиялық-педагогикалық картасын толықтыру 2. Сынып жетекшілердің жылдық жоспарында «Психологпен кездесу» тақырыптарын бірге қарастыру, жыл                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     бойы жүргізілетін  жұмыстарды талқылау.	1.1-сынып оқушыларын мектепке дайындығын анықтау. Керн-Иерасек әдістемесі - «Менің мектебім» суретті тест, оқу мотивациясын анықтауға арналған  -Н.Г.Лусканова сауалнамасы, -(С.А.Банков «Психоәлеуметтік жетілгендік деңгейін анықтау») - «Социометрия» әдістемесі - Сабаққа қатысу	Социометрия әдістемесі /4-11 сыныптар/ 1.2-3-4 сынып оқушыларының оқу мотивациясын зерттеу. 2.Оқушының орта буынға бейімделуін анықтау; Сынып: 5 Жүргізілетін әдістемелер: 2.1.Оқу мотивация деңгейін бағалау сауалнамасы Авторы: Н.Лусканова 2.2.«Социометрия» Авторы: Дж.Морено 2.3.Филлипс, К.Айзенк  (әдістемелері
	Сұраныс негізінде жеке немесе топтық диагностикалық жұмыстар жүргізу
Психокоррекция	«Менің бақытты отбасым» коллаж құру. 6-8 сынып	«Менің бақытты сәттерім» 7-9 сынып	«Менің бейімділігім түзету тренингі » 1 сынып оқушылары	Дарынды балалардың тізімін құру.
	1 сынып оқушыларымен  айына 1 рет тренинг; 5 сынып оқушыларымен айына 1 рет тренинг; 11 сынып оқушыларымен айына 1 рет тренинг; Сұраныс негізінде, жүргізілген әдістемелері қорытындысы бойынша түзету-дамыту жұмыстарын жүргізу; Қадағалауды қажет ететін оқушылармен түзету-дамыту жұмыстары;
Кеңес беру	Тәртіп бұзушылыққа бейім, ерекше назар аударатын оқушыларды анықтау		Ата – аналар жиналысы «психологиялық қызметпен таныстыру, оқушының даму мәселелеріт уралы кеңес беру. «Мектеп-ата-ана-қоғам: үш тұғырлы бірлестік» мектепішілік ата-аналарға арналған тренинг	Сенім жәшігі және сенім телефонының қызметімен оқушыларды, ата-аналарды, педагогтарды таныстыру.
Сұраныс негізінде жеке және топтық кеңес беру
Психологиялық алдын алу, ағарту	«Жаңа оқу жылына-көтеріңкі көңіл-күймен» тренинг	Оқушылардың ҰБТ туралы хабардарлығын анықтау мақсатында анкета :  «ҰБТ-дің өту барысы және ережелері	Мектептегі 5 сыныпқа сабақ беретін мамандарға  тренинг.  Тақырыбы:  «Бесінші сыныпқа көмек	Танысу тренингі  «Педагогикалық жұмысқа сіз қалай келдіңіз?»  жас мамандарға сауалнама
Өз білімін жетілдіру	Ата-аналар жиналыстарын  өткізуге дайындық жұмыстары		Ғаламтор желісінде жұмыс

Қазан

Бағыттары	І апта	ІІ апта	ІІІ апта	IVапта
Психодиагностика	1. Дарынды балалармен диагностика жұмысы (В.И.Петрушин  тесті) 5-11 сынып 2. Мектептерге арналған жасөспірімдік суицидтердің профилактикалық бағдарламасы  (мектеп вахтерларын оқыту)	1. 2-4 сынып оқушыларынан проективті тест алу; 2. 5-11 сынып оқушыларынан тест алу. /Равен әдісі/ Қабілеттерін анықтау	ЮНИСЕФ тесті 8-9-10  сынып «Алаңдаушылықты анықтау тесті» (Филлипс тест) 5 сыныптар үшін Басса-Дарки әдістемесі 6 –сынып 11-сынып оқушылары «ҰБТ-ға дайындық деңгейің қандай?» сауалнама	Әлімжеттілік пен зорлық-зомбылықты анықтауға арналған сауалнама 3-9 сынып
	Сұраныс негізінде жеке немесе топтық диагностикалық жұмыстар жүргізу
Психокоррекция	«Ерекше 5 сынып » түзету тренингі 5 сынып	«Менің балам оқушы» - 1-сынып ата-аналарына арналған сұраныс бойынша кеңес	«Мен өміріме, қажеттілігіме – жауаптымын» тренинг / Ф.Бизақова /  5-8 сынып	Жаңадан келген оқушылармен жұмыс «Мен достарымды жақсы көремін» тренинг
	1 сынып оқушыларымен  айына 1 рет тренинг; 5 сынып оқушыларымен айына 1 рет тренинг; 11 сынып оқушыларымен айына 1 рет тренинг; Сұраныс негізінде, жүргізілген әдістемелері қорытындысы бойынша түзету-дамыту жұмыстарын жүргізу; Қадағалауды қажет ететін оқушылармен түзету-дамыту жұмыстары;
Кеңес беру		«Өз құқығыңды білесің бе?» сабағы.  8-9 сынып		«Бала-отбасының айнасы» ата –аналармен дөңгелек үстел 8-9 сынып
Сұраныс негізінде жеке және топтық кеңес беру
Психологиялық алдын алу, ағарту	Егер қиын жағдайға тап болсаң... /баяндама/	Жасөспірімнің психикалық саулығын бағалау шкаласы бойынша «Тәуекел топқа» алынатын оқушымен жеке сұхбат жүргізіп, ата-анасын хабардар ете отырып, арнайы маманға жолдау;	«Бүгінгі дарын – ертеңгі ғалым» /сынып жетекшілерге баяндама/	1. Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс. 2.Ата-аналар жиналысы: «Бейімделу ерекшеліктері» Қатысушылар: 5 сынып ата-аналары
Өз білімін жетілдіру		«Отбасындағы тәрбиелеу стильдерінің балаға әсері» тақырыбында іздену жұмыстарын жасау.	Бастауыш сынып жетекшілерінің сұранысы негізінде денсаулығына байланысты оқу үлгерімі төмен оқушыларды педконсилиум шешімімен арнайы мамандарға/дефектолог, логопед, терапевт т.б./ бағыттау;	Мектепішілік  консилиумға дайындық

Қараша

Бағыттары	І апта	ІІ апта	ІІІ апта	IV апта
Психодиагностика	1.Оқушылардың мамандық таңдауға дайындығын анықтау Сынып: 9,11 Жүргізілетін әдістемелер: 1.1.Кәсіби бейімділігін диагностикалау Авторы: Й.Йовайши 1.2.Интеллектуалды қабілет деңгейін диагностикалау Авторы: Г.В.Резапкина	Бастауыш сынып оқушыларымен В.Г.Щурдың «Саты» әдістемесі (өзін-өзі бағалау).	«Мен қандай ата-анамын?» сауалнама 6-8 сынып Танымдық сфераның диагностикасы 2-4 сынып	Әлімжеттілік пен зорлық-зомбылықты анықтауға арналған сауалнама 3-4 сыныптан
	Сұраныс негізінде жеке немесе топтық диагностикалық жұмыстар жүргізу
Психокоррекция	Қиын оқушылардың үйлеріне рейд	«Уақытты басқаруды қалай үйренуге болады" тренинг  11 сынып	«Менің мүмкіндіктерім шексіз» олимпиадаға қатысатын оқушылармен тренинг	Юнисеф сауалнамасы бойынша жекелеген жұмыс
	1 сынып оқушыларымен  айына 1 рет тренинг; 5 сынып оқушыларымен айына 1 рет тренинг; 11 сынып оқушыларымен айына 1 рет тренинг; Сұраныс негізінде, жүргізілген әдістемелері қорытындысы бойынша түзету-дамыту жұмыстарын жүргізу; Қадағалауды қажет ететін оқушылармен түзету-дамыту жұмыстары;
Кеңес беру		Сынып жетекшілерге 20 кеңес.
	Сұраныс негізінде жеке және топтық кеңес беру
Психологиялық алдын алу, ағарту	Психологиялық-педагогикалық консилиум	1. «Менің педагогикалық ұстанымым» арт-терапия жүргізу	Дарынды оқушылармен  жұмыс жасайтын мұғалімдерге арналған тест
Өз білімін жетілдіру		Қиын оқушылардың  ата-аналарымен сұхбаттасу үшін дайындық жұмысы.		«Жасөспірім және зиянды заттар» сауалнама дайындау.

Желтоқсан

Бағыттары	І апта	ІІ апта	ІІІ апта	IV апта
Психодиагностика	7-9 сынып «Жасөспірім және зиянды заттар» сауалнамасын жүргізу.	Мектеп мұғалімдерімен диагностика жүргізу Жүргізілетін әдістеме: Педагогтағы агрессияны бағалау Авторы: А.Ассингер	«Эрудит» әдістемесі ШТУР әдістемесі Г.В Резапкинмен модификацияланған үлгісі 9 сыныптарға	Алынған жұмыстардың нәтижесін шығару, хаттама жазу.
	Сұраныс негізінде жеке немесе топтық диагностикалық жұмыстар жүргізу
Психокоррекция	«Мен және менің ортам» тренинг  6-8 сынып	«Мамандығым- мақтанышым» педагогтармен пікірталас ұйымдастыру.	«Менің мүмкіндіктерім» сенімділікке бағыттау 3-4 класс коллаж	«Стресстен арылу жолдары» жаттығулар 9 сынып
	1 сынып оқушыларымен  айына 1 рет тренинг; 5 сынып оқушыларымен айына 1 рет тренинг; 11 сынып оқушыларымен айына 1 рет тренинг; Сұраныс негізінде, жүргізілген әдістемелері қорытындысы бойынша түзету-дамыту жұмыстарын жүргізу; Қадағалауды қажет ететін оқушылармен түзету-дамыту жұмыстары;
Кеңес беру	«Конфликтінің алдын алу» дәріс оқу 8-9 сынып	Дарынды оқушыларға кеңес: «Мінезім өмірімнің  айнасы»	Нақыл сөздер, әңгімелер оқу.	ОЖСБ тапсыратын оқушыларға кеңестер
	Сұраныс негізінде жеке және топтық кеңес беру
Психологиялық алдын алу, ағарту		«Менің отбасым – сыйластық, жарастық орнаған ортам!» психологиялық тренинг өткізу. 5-6 сынып ата-аналары		«Мұғалім мен ата-ананың байланысы» ата-аналар жиналысына тренинг
Өз білімін жетілдіру	Отбасына арналған рөлдік ойындар дайындау	Облыстық, аудандық семинарларға қатысу.	Ата-аналар жиналысын өткізуге дайындық жүргізу.

Бағыттары	І апта	ІІ апта	ІІІ апта	IV апта
Психодиагностика	Люшер түстік таңдау әдістемесі. Мақсаты: Зертелушінің психофизиологиялық күйін анықтау	«Емтихан туралы ойың» сауалнама  9 сынып	«Жабығу сәтіндегі өз мінез-құлқыңа баға бер» тест.	Оқушылардың өзін бағалау деңгейін зерттеу Сынып: 6-7
	Сұраныс негізінде жеке немесе топтық диагностикалық жұмыстар жүргізу
Психокоррекция	«Маған өзімнің бойымда ұнамаған мінез...» түзету жұмысы	«Эмоцияны беріп жібер» жаттығуы Олимпиадаға психологиялық  дайындық	Спилберг сауалнамасы бойынша жекелеген жұмыс	Сурет терапиясы «Болашақ менің қолымда» 9 сынып (мамандық таңдау)
	1 сынып оқушыларымен  айына 1 рет тренинг; 5 сынып оқушыларымен айына 1 рет тренинг; 11 сынып оқушыларымен айына 1 рет тренинг; Сұраныс негізінде, жүргізілген әдістемелері қорытындысы бойынша түзету-дамыту жұмыстарын жүргізу; Қадағалауды қажет ететін оқушылармен түзету-дамыту жұмыстары;
Кеңес беру	Педагогикалық жағдаяттарды шешу жолдары (жас мамандармен жұмыс)		«Қыз әдептілігімен әдемі, инабаттылығымен сәнді» тақырыбында дөңгелек үстел
	Сұраныс негізінде жеке және топтық кеңес беру
Психологиялық алдын алу, ағарту	Діни экстремизмнің алдын алу  бағытындағы сауалнама, ағарту жұмыстары (дін өкілдерімен кездесу)  8-10 сыныптар	«Менің маман ретіндегі жетістіктерім» коллаж құру (педагогтермен жұмыс)		«Баламның болашағына көзқарасым» дөңгелек үстел 7- 9 сынып ата-аналары
Өз білімін жетілдіру	Психологтардың аудандық әдістемелік кеңесіне қатысу.		Эмоционалды-еріктік ерекшеліктерін зерттеу әдістемесі.мен танысу  (Р.С Немовтың өңдеуі бойынша)

Ақпан

Бағыттары	І апта	ІІ апта	ІІІ апта	IV апта
Психодиагностика, психопрофилактика	«Өзіңді сүйе біл» тренинг 5-7 сынып МАД тобымен жұмыс «Мектеп суреті» сурет әдістемесі	«Эмоция әлемі» тренинг сабақ. 8-9 сынып «Бүкіл әлем мен үшін» онкүндігі 1-9 сынып	«Басса- Даркидің эмоциялық» тесті 9 сынып	Алынған жұмыстардың нәтижесін шығару, хаттама жазу.
	Сұраныс негізінде жеке немесе топтық диагностикалық жұмыстар жүргізу
Психокоррекция	Қабылдау қабілетін дамытуға арналған жаттығулар 3- сынып	«Мен» бейнесін қалыптастыру 5-7 сынып	Зейінді тұрақтандыруға арналған ойындар 4 сынып
	1 сынып оқушыларымен  айына 1 рет тренинг; 5 сынып оқушыларымен айына 1 рет тренинг; 11 сынып оқушыларымен айына 1 рет тренинг; Сұраныс негізінде, жүргізілген әдістемелері қорытындысы бойынша түзету-дамыту жұмыстарын жүргізу; Қадағалауды қажет ететін оқушылармен түзету-дамыту жұмыстары;
Кеңес беру	«Э	Рольдік ойын (кедергілерден өту) 8-9 сынып ата-аналары	«Адам өзіне қалай сенімді бола алады?» психологиялық кеңес.	9 сынып оқушылардың психологиялық тұрғыда қолдау көрсету.
	Сұраныс негізінде жеке және топтық кеңес беру
Психологиялық алдын алу, ағарту	Рольдік ойын (кедергілерден өту) 8-9 сынып			Педкадрлармен Рольдік ойын (кедергілерден өту)
Өз білімін жетілдіру		Кітапханамен байланыс жасау.	«Суицид мінез құлықтың өзіндік психологиялық ерекшеліктері» баяндама

Наурыз 

Бағыттары	І апта	ІІ апта	ІІІ апта	IV апта
Психодиагностика	2-4 класс «Төртінші артық» логикалық ойлауға арналған тапсырма.	Бастауыш класс оқушыларына арналған «Отбасы суреті» әдісі	«Өзін өзі бағалау» диагностикасы Торренс тесті	«Далай Лама» тесті (педагогтермен эмоционалдық жанудың алдын алу жұмысы) Алынған жұмыстардың нәтижесін шығару, хаттама жазу.
	Сұраныс негізінде жеке немесе топтық диагностикалық жұмыстар жүргізу
Психокоррекция	ОЖСБ ға оқушыларды психологиялық дайындау	Аутотренинг «Өзін – өзі тану» 8-сынып	«Шырпы таңда» жаттығуы	«Педагогтардың ұстанымы» тренинг
	11 сынып оқушыларымен бағдарлама негізінде айына 2 рет тренинг;  Сұраныс негізінде, жүргізілген әдістемелері қорытындысы бойынша түзету-дамыту жұмыстарын жүргізу; Қадағалауды қажет ететін оқушылармен түзету-дамыту жұмыстары;
Кеңес беру	«Бір бірімізге жақсы сөздер айта білейік» ойын жаттығу	Сұраныс бойынша кеңес беру	«Конфликтік жағдайдан шығу жолын таба аласың ба?» тест
	Сұраныс негізінде жеке және топтық кеңес беру
Психологиялық алдын алу, ағарту	Іскерлік ойын: «Менің таңдауым» Қатысушылар: 9-10 сынып оқушылары мен ата-аналары	«Өмір сен маған қымбатсың» семинар тренинг	Ата-ана жиналысында «Тәрбие негізі отбасында басталады» баяндама	«Стресстен шығу әдістері» видеоролик көрсету (ата-анамен жұмыс)
Өз білімін жетілдіру	Ата-аналар жиналысына қатысуға дайындық.		Кітапханада жұмыс

Сәуір

Бағыттары	І апта	ІІ апта	ІІІ апта	IV апта
Психодиагностика	1. 4 сынып оқушыларының таным үрдістерін диагностикалау. 2. Оқушылардың мамандық таңдауға дайындығын анықтау Сынып: 9,11 Жүргізілетін әдістемелер: 1.1.Кәсіби бейімділігін диагностикалау Авторы: Й.Йовайши 1.2.Интеллектуалды қабілет деңгейін диагностикалау Авторы: Г.В.Резапкина Д.Голландтың тұлғалық тиін анықтау тесті- 9 сынып «Мен қаладым» СДС – 9 сынып	Юнисеф тесті 8-9 сынып «Кактус» проективті әдіс 8 сынып	1.«Менің болашақ мамандығым» сауалнама 9 сынып 2. «Оқушының психологиялық саулығын бағалау шкаласы» Сынып: 5-7 Жүргізілетін әдістемелер: Зунг депрессия шкаласы,  К.Айзенк психикалық күйін  анықтау	«Менің болашағым » арттерапия (мүмкіндігі шектеулі балалармен жұмыс) Алынған жұмыстардың нәтижесін шығару, хаттама жазу.
	Сұраныс негізінде жеке немесе топтық диагностикалық жұмыстар жүргізу
Психокоррекция	«Ата-анам және мен» дөңгелек үстел 9 сынып	Олимпиада резервтерімен жұмыс «Жетістікке жету кілті» тренинг		Бастауыш классқа «Есту арқылы есте сақтау қабілеттерін арттыруға» арналған жаттығулар
	9-10 сынып оқушыларымен бағдарлама негізінде айына 2 рет тренинг; Сұраныс негізінде, жүргізілген әдістемелері қорытындысы бойынша түзету-дамыту жұмыстарын жүргізу; Қадағалауды қажет ететін оқушылармен түзету-дамыту жұмыстары;
Кеңес беру	Қиын оқушылардың үйіне рейд		«Емтихан барысында стерске қалай қарсы тұруға болады.» сауалнама	Сұраныс бойынша кеңес беру
	Сұраныс негізінде жеке және топтық кеңес беру
Психологиялық алдын алу, ағарту	«Сенімділікке қадам» Би терапиясы (педагогтермен жұмыс)	Ата-анамен жұмыс «Қамқорлық айнасы» тренинг	Емтиханға оқушыларды психологиялық дайындау	Мектепішілік консилиум өткізу
Өз білімін жетілдіру	Аудандық семинарға қатысу.	9 сыныптың ата аналар жиналысына қатысуға дайындық.	Консилиумға дайындық.

Мамыр

Бағыттары	І апта	ІІ апта	ІІІ апта	IVапта
Психодиагностика	1.Н. Я Семаго, М.М Семаго әдістемесі бойынша мектепте білім алуға дайындықтың психологиялық-педагогикалық бағасы. МАД тобы үшін. 2. «Сіз өз өзіңізді ұстай аласыз ба?» тест 9 класс	Түлектердің  емтиханға дайындық кезінде психологиялық жағдайын зерттеу	Мектепалды даярлық топ ата аналарына арналаған сауалнама «Балаңыз мектепке дайын ба?»	Алынған жұмыстардың нәтижесін шығару, хаттама жазу.
	Сұраныс негізінде жеке немесе топтық диагностикалық жұмыстар жүргізу
Психокоррекция	Мектеп түлектерімен жұмыс «Мен және менің өмірлік жоспарым»	«Біздің кластың жүрегі» түзету жаттығулары Сынып: 5-6	Семинар-тренинг: «Мен өмірді таңдаймын!» Сынып: 7-8	«Сұлулық сыры» (визажист, стилист мамандармен кездесу)
	1 сынып оқушыларымен  айына 1 рет тренинг; 5 сынып оқушыларымен айына 1 рет тренинг; 10 сынып оқушыларымен айына 1 рет тренинг; Сұраныс негізінде, жүргізілген әдістемелері қорытындысы бойынша түзету-дамыту жұмыстарын жүргізу; Қадағалауды қажет ететін оқушылармен түзету-дамыту жұмыстары;
Кеңес беру	«Менің балам бірінші сынып оқушысы» ата-аналармен жұмыс	«Уақытты тиімді пайдалану әдістері»  9 сынып		Сұраныс бойынша кеңес беру
	Сұраныс негізінде жеке және топтық кеңес беру
Психологиялық алдын алу, ағарту	Сұраныс бойынша 9 класс оқушыларымен жеке дара сөйлесу		Тренинг: «Емтиханды сәтті тапсыру үшін қалай көмектесуге болады?» Қатысушылар: 9,11 сынып ата-аналары	Тренинг: Қарым-қатынас жасау ережесі Қатысушылар: 3-4 сынып ата-аналары
Өз білімін жетілдіру	Ата-аналар жиналысына қатысуға дайындық.		Жылдық жұмысқа талдау жасау.	Алдағы оқу жылына жоспар құру.

Мектеп психологі:                    А.А.Жумагалиева