Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Публичный доклад руководителя ОУ

Публичный доклад руководителя ОУ


  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:


Публичный доклад


муниципального казенного общеобразовательного учреждения

Бутурлиновской основной общеобразовательной школа №3

Бутурлиновского муниципального района

Воронежской области



hello_html_m20d9f609.jpg

Подготовила- директор школы Белоножка Светлана Ивановна







г. Бутурлиновка

2014год

1.Общая характеристика учреждения


1.1 Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Бутурлиновская основная общеобразовательная школа №3 (МКОУ Бутурлиновская ООШ №3)

1.3 Школа имеет лицензию на право ведения образовательной деятельности. Лицензия на образовательную деятельность выдана департаментом образования, науки и молодёжной политики Воронежской области 24. 05.2012 г., регистрационный номер И-3353

1.4. Свидетельство государственной аккредитации:

Регистрационный номер: ИН – 1663, выдана 29 мая 2012 года.

МКОУ Бутурлиновская ООШ№3 находится на бюджетном финансировании, обслуживается централизованной бухгалтерией отдела по образованию администрации Бутурлиновского муниципального района

Цель образовательного процесса: развитие и воспитание личности, способной к активной деятельности по преобразованию действительности с учетом возрастных особенностей, укрепление физического и психологического здоровья.

В 2013-2014 учебном году в соответствии с пятью основными направлениями национальной образовательной стратегии «Наша новая школа» перед школой были поставлены следующие задачи:


1. Осуществление перехода на новый ФГОС в 3 классе.

2. Формирование УМК по предметам.

3. Совершенствование работы с электронными дневниками и журналами педагогического коллектива, учеников и родителей.

4. Выработка ЕОР при переходе на 2 ступень обучения в соответствии с требованиями ФГОС.

5. Совершенствование подготовки выпускников к сдаче Г(И)А

6. Поддержка одаренных детей через участие в НОУ, конкурсах, олимпиадах. заочных интернет-олимпиадах и т.д.

7. Осуществление мероприятий, направленных на сохранение и укрепление физического, психического и социального здоровья обучающихся.

8. Повышение профессиональной компетентности педагогов школы

9.Воспитание правовой культуры, толерантного поведения, навыков сотрудничества обучающихся, соблюдения норм поведения и законов;



В 2013-2014 учебном году ФГОС 2 поколения были введены в 3 классе.

В соответствии с Программой развития школы на 2013-2014 г.г. решались такие основные позиции программы, как:

1.Обеспечение качества предоставления государственных и бюджетных услуг школой

1.1. Развитие системы поддержки талантливых детей (участие в различных олимпиадах, районных и областных конкурсах, проектах, научно–практических конференциях).

1.2. Своевременная переподготовка, повышение квалификации и аттестация педагогов и руководящих работников ОУ (прошли профессиональную переподготовку в соответствии с планом 2 учителя школы и администрация, 2 учителя прошли аттестацию на ВКК категорию).

1.3. Повышение качества образования через развитие независимых форм оценивания и реализации мероприятий, направленных на проведение мониторинга достижений обучающихся.

2. Создание условий для качественного оказания государственных и бюджетных услуг ОУ

2.1.Ремонт зданий ОУ, находящихся в муниципальной собственности.

2.2 Обеспечение безопасности обучающихся и работников ОУ

2.3.Развитие здоровьесберегающих технологий

2.4. Информатизация системы образования в ОУ (приобретены учебники для обучающихся 1-3 классов, обучающихся по УМК «Перспектива», оборудован кабинет начальных классов)

В 2013-2014 учебном .году в МКОУ БООШ №3 обучалось 110 обучающихся (9 классов-комплектов). Средняя наполняемость классов – 12 обучающихся. В основном все обучающиеся проживают на территории микрорайона школы. На первой ступени обучения – 60 обучающихся, на второй ступени обучения – 50

Директор школы – Белоножка С.И., заместитель директора по УВР – Гайворонская Т.М. В ОУ есть коллегиальный орган самоуправления – Совет МКОУ Бутурлиновской ООШ №3, а также родительский комитет, который является составляющей государственно- общественного механизма управления школой.

В школе работает постоянно действующий сайт: . http://boosh3.ucoz.ru/

Контактная информация: телефоны: 8(4736131599), 8(4736131501).

E-mail: zzzz33332007@yndex.ru



2.Особенности образовательного процесса

2.1 Характеристика образовательных программ.

Образовательные программы школы направлены на:

- обеспечение оптимального уровня образованности, который характеризуется способностью решать задачи в различных сферах жизнедеятельности, опираясь на освоенный социальный опыт;

-на реализацию права ребёнка на получение основного общего и дополнительного образования.

2.2 .Основная образовательная программа основного начального образования (4 года).

Образовательная программа основного начального образования в 1-3 классе составлена в соответствии с ФГОС 2 поколения.

В основе ее реализации лежит системно-деятельностный подход на основе учебно-методического комплекта (УМК) «Перспектива». Он предполагает достижение обучающимися предметных, личностных и метапредметных результатов. На ступени начального общего образования, устанавливаются планируемые результаты освоения:

- междисциплинарных программ «Формирование универсальных учебных действий», а также её разделов «Чтение. Работа с текстом.» и «Формирование ИКТ-компетентности обучающихся»;

- программ по всем учебным предметам: «Русский язык», «Литературное чтение», , «Математика», «Окружающий мир», «Музыка», «Изобразительное искусство», «Технология», «Физическая культура».

Учебный план 1 -3 классов определяет состав обязательных учебных предметов для реализации Образовательной программы и учебное время, отводимое на их изучение. Каждый учебный предмет решает собственные задачи реализации содержания образования в соответствии с требованиями ФГОС.

Для обучающихся 1 - 3 классов максимальная продолжительность учебной недели составляет 5 дней. Отдельную часть учебного плана составляет внеурочная деятельность, для организации которой используются различные формы: экскурсии, кружки, круглые столы, конференции, диспуты, конкурсные программы, олимпиады, соревнования.

( Приложение 1)

2.3. Учебный план для 4 классоа полностью реализует федеральный компонент государственного образовательного стандарта и гарантирует овладение выпускниками необходимым минимумом, обеспечивающим возможность обучюащимся продолжения обучения. Структура учебного плана, набор предметов удовлетворяют выполнению образовательных задач, обеспечивают охрану здоровья детей.

Основная задача начального общего образования: формирование здорового образа жизни, личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью, развитие творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться; воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающим. Решение этих задач осуществляется через использование учебно-методического комплекта (УМК) «Школа России».

2.4. Работа по реализации Основной образовательной программы основного начального образования начинается с предшкольной подготовки, которая осуществляется по 72-часовой программе. Разработан план совместной деятельности школы и ДОУ №9 по эффективной реализации программы дошкольного образования.

( Приложение 2)

2.5. Основная образовательная программа основного общего образования (5 лет).

В структуру учебного плана основного общего образования включены 16 обязательных учебных предметов.

Часы школьного компонента на ступени основного общего образования использованы:

1. Для углубленного изучения учебных предметов федерального компонента базисного учебного плана на факультативных занятиях и занятиях по выбору:

- «Русский язык» (выбор), 9 класс – 0,5 часа,

- «Решение задач по химии» (факультатив), 8 класс – 1 час;

2. Для проведения индивидуально-групповых занятий по предметам:

- «Русский язык», 5 класс –1 час;

- «Русский язык», 6 класс –1 час;

- «Русский язык», 7класс –1 час;

- «Русский язык», 8 класс –1 час;

- «Математика», 5 класс - 1 час,

- «Математика», 6 класс - 1 час,

- «Математика», 7 класс - 1 час,

- «Математика 8 класс - 1час,

- «Математика», 9 класс - 1 час,

3. В 9 классе 3 часа школьного компонента отведены на организацию предпрофильной подготовки:

- Элективные курсы: «К тайнам мысли и слова» (0,5часа), «Нормы русского литературного языка как основы речевой культуры» (0,5 часа), «Живая вода» (0,5 часа), «Растворы» (0,5 часа), «Математика в жизни человека» (0,5 часа), «Решение уравнений и неравенств, содержащих знак модуля» (0,5 часа).

Таким образом, учебный план школы на второй ступени обучения обеспечивает выполнение государственных образовательных стандартов по учебным дисциплинам федерального и регионального компонентов, расширяет содержание обучения по предметам в соответствии с запросами обучающихся и их родителей (законных представителей) и готовит их к дальнейшему обучению.

2.6. Организация изучения иностранных языков: изучается иностранный язык, английский (2-9 классы) .

2.7. Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе: учителя школы владеют различными методиками обучения

( Приложение 3).

Каждый учитель работает по выбранной теме по самообразованию

(Приложение 4)

Учителя школы активно участвуют в различных педагогических интернет –сообществах, публикуют свои методические разработки

(Приложение 5)

Наблюдается динамика роста количества уроков с применением ИКТ –технологий (Приложение 6)

В течение 2013-2014 учебного го года было проведено 7 педагогических советов (Приложение 7)

3.Основные направления воспитательной деятельности школы.

3. 1.Введение. Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Основными задачами воспитания являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе.

Воспитательные функции в школе выполняют все педагогические работники, однако ключевая роль в решении задач воспитания принадлежит классному руководителю. Классный руководитель реализует свои функции в тесном сотрудничестве с другими членами педагогического коллектива и в первую очередь с теми педагогами, которые работают с учениками данного класса.

3.2.Нормативно-правовые основы воспитательной деятельности.

В своей воспитательной деятельности школа опирается на нормативные документы, такие как:

1. Конвенция о правах ребенка;

2. Закон об образовании;

3. Национальная доктрина образования в РФ;

4. Федеральная программа развития образования;

5. Воспитательная работа осуществляется на основе следующих направлений воспитательной деятельности: «Наша Родина», «Семья», «Природа», «Человек», «Труд», «Культура», « «Здоровье»

В соответствии с этими направлениями в школе разработаны и действуют программы: «Здоровье», «Каникулы», «Программа воспитания патриотизма и гражданственности», «Эстетическое воспитание», Программа профилактики безнадзорности, правонарушений и употребления ПАВ «Дороги, которые мы выбираем»; подпрограммы: «Правовое воспитание», « Природа», Программа профилактики экстремизма и воспитание толерантного поведения (http://boosh3.ucoz.ru/programma_tolerantnost.doc) , План мероприятий по реализации областной Концепции «Наше общее дело». Программа «Наркопост»(http://boosh3.ucoz.ru/narkopost_2013-2014.docx) . (Приложения 8, 9,10,13,14,17)

Воспитательная работа в школе осуществляется:

- через уроки общеобразовательного цикла;

- через внеклассную деятельность;

- через внешкольную деятельность.

Целью воспитания является личностно-ориентированное обучение и воспитание, направленные на раскрытие, развитие и реализацию интеллектуальных и духовных свойств личности обучающихся, стремление к взаимопониманию, взаимодействию, самореализации.

Основными целями воспитательной системы школы являются:

1.Укрепление и создание традиций школы, которые способны объединить всех членов школьного коллектива.

2.Создание единого коллектива детей и взрослых, где для педагогов ребёнок – объект заботы и инструмент организации воспитательным процессом, для учеников - объединение на основе общих интересов и потребностей.

3.Гуманизация воспитательного процесса, выражающегося в создании условий для всемерного развития личности для пробуждения её к самоанализу, самооценки, саморазвитию, через выявление творческих способностей каждого ученика школы с 1-го по 9 класс, в духе соревнований классных коллективов на основе педагогики успеха учеников во внеучебной и внеклассной работе.

4.Совершенствование педагогического мастерства классного руководителя и воспитателя, способных компетентно заниматься осуществлением воспитательной деятельности и решать вопросы взросления школьников.

В основе воспитательной системы школы лежит совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям:

3.3. Внеурочная воспитательная деятельность.

Внеурочная воспитательная работа с обучающимися строится на основе разнообразной деятельности:

1. Работа объединений дополнительного образования

2. Классные часы

3. Общешкольные мероприятия

4. Классные мероприятия

4. Экскурсионная деятельность

5. Профориентационная деятельность

Анализируя участие нашей школы в окружных и районных мероприятиях за последний год, можно увидеть рост участия в конкурсах, и это говорит о повышении мотивации и качества образования, о желании учащихся победить, т.е. основная цель воспитания «успехом» начала давать результаты. (Приложение11)

Дополнительные общеобразовательные программы по направлениям: физкультурно-спортивное (2 года), художественно-эстетическое (2 года), культурологическое (2 года), социально-педагогическое (2 года), естественно-научное (2 года), туристско-краеведческое (2 года), эколого-биологическое (2 года).

Посещаемость кружков и секций обучающихся составляет 100%. Мы провели исследование, которое показало, что 57% учащихся школы имеют высокий коэффициент нереализованного интеллектуального потенциала. Осознавая это, администрация и педагогический коллектив школы активизирует свою деятельность по работе с одаренными детьми. (Приложение 12)

В 2013 - 2014 учебном году в школе продолжало работать научное общество учащихся. Основными целями и задачами НОУ является:

- расширение кругозора учащихся в области достижения отечественной и зарубежной науки;

- выявление наиболее одаренных учащихся в разных областях науки и развитие их творческих способностей;

- активное включение учащихся школы в процесс самообразования и саморазвития;

- совершенствование умений и навыков самостоятельной работы учащихся, повышение уровня знаний и эрудиции в интересующих областях науки;

- организация научно – исследовательской деятельности учащихся для усовершенствования процесса обучения и профориентации.

Итог исследовательской работы - ежегодные научно-практические конференции в школе, округе.


4.Условия осуществления образовательного процесса

4.1. Режим работы (http://boosh3.ucoz.ru/uch_grafik.doc )

Образовательный процесс осуществляется в 2 смены (1смена - 1,2,4-,5-9 классы; 2 смена - 3класс). 1-4 классы учатся по 5-дневной учебной неделе, а 5-9 классы – по 6-дневной учебной неделе. Продолжительность урока в 1 классе - 35 минут, в 2-9 классах – 45 минут. Начало занятий 1 смены в 08.00ч., 2 смены – в 11 ч.50мин. С 14 ч.40 мин и до 15 ч. 25 мин. Проводятся занятия объединений дополнительного образования (http://boosh3.ucoz.ru/kruzhki.doc )

Для образовательного процесса ОУ имеет помещения общей площадью 458,2 м2. Условия реализации учебных планов соответствует государственным и региональным требованиям в части обеспечения образовательного процесса учебной, учебно-методической литературой. Все обучающиеся школы обеспечены учебниками по новому учебному плану, которые рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации. Ежегодно издаются приказы о перечне учебников (№23 от 01.09 2008г., №23 от 01.09 2009г, ,№18 от 01.09 2010г, приказ № 27 от 01.09.2011г.). Учителя школы подписываются на журналы «Вестник образования» «Завуч», «Классный руководитель», «Воспитание школьника». «Начальная школа», и др. Сейчас все учителя школы имеют дома компьютеры с выходом в Интернет.

В школе все кабинеты оснащены компьютерами, мультимедиапроекторами и принтерами, которые подсоединены к локальной сети Интернет. Кабинеты физики и химии укомплектованы на 75% .

Для занятий физкультурой есть спортплощадка, оснащённая необходимым спортинвентарём.

4.2 Организация летнего отдыха. (Приложение 17)

В школе действует программа «Каникулы», которая предусматривает комплексное решение проблем организации летнего отдыха и оздоровления учащихся школы, обеспечение их безопасности. Программа направлена на создание благоприятных условий для оздоровления и организации досуга учащихся в период каникул, на увеличение количества детей, охваченных организованным отдыхом. В соответствии с программой реализуются следующие направления работы школы в период каникул:

- работа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Дружба» (20 обучающихся 1-4 классов)

- летняя трудовая практика на пришкольном участке обучающихся 5-9 классов(56 обучающихся)

- трудоустройство обучающихся через ЦЗН (7 обучающихся)

4.3 В школе есть столовая на 48 посадочных мест. В этом году горячим питанием были обеспечены дети из многодетных семей., дети-инвалиды, дети, находящиеся под опекой

4.4 МКОУ Бутурлиновская ООШ №3 имеет заключение Территориального отдела Территориального управления Роспотребнадзора по Воронежской обл. в Бутурлиновском, Новохопёрском, Таловском районах от 08.12 2005 №36 БФ01.000.Т.0000921205 и отдела Гос.пожар.надзора по Бутурлиновскому району от 26.07.2010 №20 в которых установлено, что условия обучения соответствуют государственно-эпидемиологическим правилам и нормативам, соответствие объектов ОУ позволяет обеспечивать соблюдение требований пожарной безопасности для осуществления образовательной деятельности. Уровень обеспечения охраны здоровья обучающихся и работников соответствует установленным требованиям (экспертное заключение комиссии по лицензированию ОУ от 27.09 2010г.).

4.5.Кадровый состав (Приложение 15 )


5. Результаты деятельности учреждения, качество образования.

В 2013 году ГИА прошли 9 выпускников 9 класса, освоивших программы основного общего образования.

Результаты ОГЭ:

Предмет

Кол-во сдававших

Оценки

Качество

%

«2»

«3»

«4», «5»

Математика

8

0

1

7

88

Русский язык

8

0

0

8

100

Результаты ГВЭ:

Предмет

Кол-во сдававших

Оценки

Качество

%

«2»

«3»

«4», «5»

Математика

1

0

0

1

100

Русский язык

1

0

0

1

100

Одна обучающаяся не явилась на экзамены.

В 2014 году выпускники школы планируют продолжить образование в средней школе (4 чел.), в Ссузах г Бутурлиновки (5 чел.).

Разработана и широко применяется система мониторинга качества учебного процесса. Для оценки уровня обученности 3 раза в год проводился административный контроль: в Ι четверти по итогам повторения пройденного материала за предыдущий учебный год, в конце ΙΙ четверти за Ι-ое полугодие и в конце ΙV четвери - итоговый контроль за год (Приложение 16 ).

Формы проведения контроля: комплексные контрольные работы в 1-3 классах в рамках реализации ФГОС, дифференцированные контрольные работы, зачеты, разноуровневые тесты по системе 1-2-3, защита тематических презентаций по предметам.

Для решения приоритетной задачи школы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся осуществляется программа «Здоровье». Ведётся ежегодный мониторинг состояния здоровья обучающихся на основе углублённого медицинского осмотра



6.Оценка работы школы

1. Медалью и почетной грамотой департамента образования и молодежной политики Воронежской области награждена учитель русского языка и литературы Балакирева О.С. за активное участие в приоритетном национальном проекте «Образование» по поддержке талантливой молодежи (руководитель департамента образования и молодежной политики Воронежской области Мосолов О.Н.)

2. Премией в размере 20000 рублей и Дипломом лауреата областной премии для поддержки талантливой молодежи награжден Ищенко С.В., ученик 9 класса - победитель областного конкурса социальных проектов «Гражданин Воронежского края – гражданин России» (руководитель департамента образования и молодежной политики Воронежской области Мосолов О.Н.)

3. Благодарность учителю физики Димитренко Н.А. за подготовку финалистов фотоконкурса «Явления в природе» (директор информационного центра по атомной энергии Воронина Т.В.)

4.Благодарственное письмо Российского оргкомитета конкурса-игры « Русский медвежонок – языкознание для всех» Балакиревой О.С. за организацию игры в школе.



7 .Укрепление материальной базы школы


http://boosh3.ucoz.ru/smeta.doc , http:///boosh3.ucoz.ru/2013.doc






ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1


РЕАЛИЗАЦИЯ ФГОС


С 1 сентября 2014 года по программам на основе нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), ориентированного на результаты образования, где развитие личности ученика на основе усвоения универсальных учебных действий (УУД), познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования, обучаются ученики 1 - 3 классов (всего 31 обучающийся)

hello_html_m65541705.jpg







Открыты урок ИЗО во 2 классе проводит

учитель Кузнецова Е.А.











В рамках создания и распространения инновационных образовательных моделей, способствующих эффективной реализации федеральных государственных образовательных стандартов, на базе МКОУ Бутурлиновской СОШ №4- региональной инновационной площадке- состоялся мастер-класс( муниципальный уровень) по теме «Представление наработанного опыта по организации учебных занятий в соответствии с требованиями ФГОС НОО».

Судникова Н.А. принимала участие в мастер-классе, она показала фрагмент урока технологии по теме "Вязание крючком, работа с шерстяной нитью"







hello_html_259722e8.pnghello_html_m2b6821ed.png

Приложение 2

План преемственности

МКДОУ «ЦРР-д/с» и МКОУБООШ №3 на 2013-2014 учебный год

п/п

Формы работы

Задачи

Сроки выполнения

1

Участие подготовительной группы в торжественной линейке 1 сентября

Становление социальной позиции будущих школьников, выработка стиля взаимодействия детей и взрослых, постепенная адаптация детей к школьной жизни

Сентябрь

2

Экскурсия по школе (библиотека, класс, спортивная площадка , столовая и т.д)

Сентябрь

3

Совместная практическая деятельность первоклассников и детей подготовительной школе группы: «Посвящение в первоклассники», «Праздник букваря», «День выпускников ДОУ»


По плану школы

Ноябрь Май

4

Неделя «Театр – детям»

Ноябрь

5

Участие педагогов ЦРР и учителей начальных классов в МО, координационном совете «Преемственность в содержании образования»

Установление связей и взаимодействие ЦРР и начальной школы, знакомство с формами и методами обучении, обеспечение преемственности в содержании процесса обучения

Декабрь

6

Анализ адаптации детей в школе



7

Взаимопосещение педагогами ЦРР и учителями начальных классов воспитательно-образовательного процесса В ЦРР и школе


В течение года

8

Участие педагогов ЦРР и учителей начальных классов дискуссии «Гостевой обмен опытом», «Здоровье детей»


Январь

9

В гости в школу


Февраль

10

Встреча родителей будущих первоклассников и учителей начальных классов

Оказание консультативной помощи родителям в подготовке детей к школе

Апрель

11

Дискуссия с элементами практикума «Готов ли Ваш ребенок к поступлению в школу?»


Апрель

12

Диагностика развития детей поступающих в школу «Психологическая готовность детей 6 лет к учебной деятельности»


Май


Приложение 3


Образовательные технологии, используемые педагогами школы


Технология

Предмет

ФИО учителей, использующих

технологии

% учите-лей, исполь-зую-щих технологии

Перспективы развития

школы в связи с

использованием

технологий

I уровень инновационности

Коллективный способ обучения (КСО)

Предметы основной общеобразовательной программы начального общего образования

Русский язык (5-9)

Литература (5-9)

История(5-9) Обществознание (6-9), Физика (7-9). Химия(8-9)

Математика (5-9),

География (6-9)

Биология (6-9), природоведение (5)

Иностранный язык (5-9)

Судникова Н.А.,

Тищук М.Ю,

Прядунова Л.В.,

Сычёва Т.В.,

Балакирева О.С.,

Белоножка С..И.

Димитренко Н.А.,

Кизина Л.И.,

Гайворонская Т.М.

83%

улучшение качественных

показателей учебного

процесса (повышение

успеваемости и

вовлеченности в

учебный процесс,

развитие

коммуникативности)

индивидуально ориенти-рованное обучение (ИОСО)

Предметы основной общеобразовательной программы начального общего образования

Русский язык (5-9)

Физика (7-9). Химия(8-9)

Математика (5-9),


Судникова Н.А.,

Тищук М.Ю,

Прядунова Л.В.,

Сычёва Т.В.,

Балакирева О.С, Димитренко Н.А., Гайворонская Т.М.,

67%

Технология интесификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала (В.Ф.Шата-лов)


.Гайворонская Т.М.


улучшение качественных

показателей учебного

процесса (повышение

успеваемости и

вовлеченности в учебный

процесс, развитие

коммуникативности

формирование

логического мышления,

доказательности

суждений.)

Технология коммуникативного обучения иноязычной культуре

Иностранные языки (английский, немецкий)

Белоножка С..И.

8%

развитие языковых

коммуникативных навыков

Технология модульного обучения

Химия (9)

Гайворонская Т.М.

8%

усиление

здоровьесберегающего

аспекта предметного

обучения

Уровневая дифференциация обучения на основе обязательных результатов.

Предметы основной общеобразовательной программы начального общего образования

Русский язык (5-9)

Литература (5-9)

История(5-9) Обществознание (6-9), Физика (7-9). Химия(8-9)

Математика (5-9),

География (6-9)

Биология (6-9), природоведение (5)

Иностранный язык (5-9)

Судникова Н.А.,

Тищук М.Ю, Прядунова Л.В., Сычёва Т.В., Балакирева О.С.,

Белоножка С..И.

Димитренко Н.А.,

Кизина Л.И.,

Гайворонская Т.М.,


улучшение качественных

показателей учебного

процесса (повышение

успеваемости и вовлечен-

ности в учебный процесс,

развитие

коммуникативности).,


Игровые технологии

Предметы основной общеобразовательной программы начального общего образования

Физическая культура (5-9)

Судникова Н.А.,

Тищук М.Ю, Прядунова Л.В.,

Кузнецова Е.А

Кравцов А,А.


Улучшение качественных

показателей учебного

процесса (повышение

успеваемости и

вовлеченности в

учебный процесс,

активизация

деятельности

обучающихся,

развитие

коммуникативности).

Здоровьесберегаю-щие технологии

Предметы основной общеобразовательной программы начального общего образования

Русский язык (5-9)

Литерарура (5-9)

История(5-9) Обществознание (6-9), Физика (7-9). Химия(8-9)

Математика (5-9)

Информатика (3-4, 7-9)

География (6-9)

Биология (6-9), природоведение (5)

Иностранный язык (5-9)

ОБЖ (5-9)

Физическая культура (5-9)

Судникова Н.А.,

Тищук М.Ю,

Прядунова Л.В.,

Кузнецова Е.А.,

Сычёва Т.В.,

Балакирева О.С.,

Белоножка С..И.

Димитренко Н.А.,

Кизина Л.И.,

Гайворонская Т.М.,,

Кравцов А.А.

100%

Обеспечение

обучающимся

возможности сохранения

здоровья за период

обучения в школе,

формирование

необходимых знаний,

умений и навыков

здорового образа жизни,

научить использовать

полученные знания в

повседневной жизни.

II уровень инновационности

Развивающее обучение

Предметы основной общеобразовательной программы начального общего образования


Тищук М.Ю,

Судникова Н.А,

Дурова О.В..


Развитие когнитивной

(познавательной) сферы

у обучаемых,

теоретического мышления,

функциональной

грамотности и т.п.

(т.е. в соответствии

с требованиями

международного

сравнительного

исследования

образовательных

достижений PISA),

III уровень инновационности

Технологии проблемного обучения

Предметы основной общеобразовательной программы начального общего образования

Русский язык (5-9)

Литература (5-9)

История(5-9) Обществознание (6-9), Физика (7-9). Химия(8-9)

Математика (5-9),

География (6-9)

Биология (6-9), природоведение (5)

Информатика (3-4, 7-9)

Судникова Н.А.,

Тищук М.Ю,

Прядунова Л.В.,

Сычёва Т.В.,

Балакирева О.С,

Димитренко Н.А.,

Кизина Л.И.,

Гайворонская Т.М.,

81%

Развитие креативной

(творческой,

инновационной)

деятельности обучаемых

создание

психологических

условий для мотивации

обучаемых к творческой

деятельности.


Технологии проектно-исследова-тельского обучения.

Технология (2-8)

Физика (9)

Химия (9)

Иностранный язык(

Информатика (3-4, 7-9)

Судникова Н.А., Тищук М.Ю, Прядунова Л.В.,

Кузнецова Е.А.,

Сычёва Т.В.,

Балакирева О.С,

Димитренко Н.А.,

Кизина Л.И.,

Гайворонская Т.М., Белоножка С.И.

91%


Информационно-коммуника-тивные технологии

Русский язык (8-9)

Литература (8-9)

География (6-9)

Биология (6-9)

Химия (8-9)

История(7,9)

Обществознание (7,9)

Информатика (7-9)

Сычёва Т.В.,

Балакирева О.С.,

Кизина Л.И.,

Гайворонская Т.М., Кузнецова Е.А.

45%

Развитие у обучающихся

способности критически

анализировать и

продуктивно использовать

информацию, умение

понимать, какая

информация обогащает

человека, а какая -

отвлекает от работы

Система инновацион-ной оценки «портфолио»

Начальная школа

Судникова Н.А.

Прядунова Л.В

Тищук М.Ю.

Кузнецова Е.А.

33%

Формирование

индивидуального

маршрута обучения

в зависимости от

достигнутых личностных

предметных и

метапредметных

результатов

Технологии контроля и оценки.

Окружающий мир(2-4)

Информатика ( 3-4, 8-9)

Русский язык (5-9)

Литература (5-9)

История(5-9) Обществознание (6-9), Физика (7-9).

Химия(8-9)

Математика (5-9),

География (6-9)

Биология (6-9), Природоведение (5)


Судникова Н.А.,

Тищук М.Ю,

Прядунова Л.В., Кузнецова Е.А.,

Сычёва Т.В.,

Балакирева О.С.,

Димитренко Н.А.,

Кизина Л.И.,

Гайворонская Т.М.,,

81%

Усовершенствование

разнообразных форм

тестового контроля.

Использование тестов

на разных этапах изучения

той или иной темы.

Тестирование с

применением ИКТ.

Разработка

критериальной базы

оценивания теста.


Приложение 4

Темы по самообразованию учителей школы

Ф.И.О.учителя

Тема по самообразованию

1.

Белоножка С.И.

Компетентностный подход в обучении иностранному языку.

2

Гайворнская Т.М.

Проблемный подход в изучении нового материала как средства активизации мыслительной деятельности на уроках математики и химии

3.

Сычёва Т.В.

Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках русского языка и литературы посредством использования инновационных технологий

4.

Балакирева О.С.

Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках русского языка и литературы посредством ИКТ

5.

Димитренко Н.А.

Индивидуализация и дифференциация обучения на уроках физики

6

Кизина Л.И.

Использование компьютерных презентаций на уроках географии и биологии для повышения эффективности урока.

7.

Кравцов А.А.

Укрепление здоровья обучающихся через развитие физических качеств

8.

ПрядуноваЛ.В.

Организация словарной работы на уроках русского языка и литературного чтения

9.

Тищук М.Ю.

Использование дидактического материала в условиях развивающего обучения

10.

Судникова Н.А.

Освоение стандартов нового поколения на основе программы «Перспектива»

11.

Кузнецова Е.А.

Освоение стандартов нового поколения на основе программы «Перспектива»



Приложение 5

Опубликованные методические разработки учителей школы на Интернет-сайтах

в 2013 -2014 учебном году



п/п

Ф.И.О. учителя

Ссылка

1

Балакирева О.С.

http://pedsovet.org/index.php?option

http://www.openclass.ru/my_page_all

http://www.proshkolu.ru/user/balakireva-o-s/file/3988331/

http://www.proshkolu.ru/user/balakireva-o-s/file/3655334/

http://www.proshkolu.ru/user/balakireva-o-s/file/3655298/

http://www.proshkolu.ru/user/balakireva-o-s/file/3988368/

http://www.proshkolu.ru/user/balakireva-o-s/folder/676952/

http://www.proshkolu.ru/user/balakireva-o-s/folder/38518/

http://www.proshkolu.ru/user/balakireva-o-s/file/3988464/

http://boosh3.ucoz.ru/index/metodicheskaja_kopilka/0-25

http://boosh3.ucoz.ru/prezentacija_k_uroku.ppt

http://osbalakireva.ucoz.ru/load/metodicheskaja_kopilka/proverochnaja_rabota_po_russkomu_jazykuza_1_polugodie_6_klass/4-1-0-12

http://osbalakireva.ucoz.ru/load/metodicheskaja_kopilka/scenarij_prazdnika_quot_poslednij_zvonok_quot/4-1-0-11

http://osbalakireva.ucoz.ru/load/metodicheskaja_kopilka/rabochaja_programma_po_kulture_obshhenija_5_9_klass/4-1-0-8

http://osbalakireva.ucoz.ru/load/metodicheskaja_kopilka/kontrolnyj_test_po_tvorchestvu_m_ju_lermontova/4-1-0-6

http://osbalakireva.ucoz.ru/load/metodicheskaja_kopilka/rabochaja_programma_po_literature_9_klass/4-1-0-2

http://osbalakireva.ucoz.ru/load/dlja_vas_ucheniki/test_po_teme_quot_leksika_quot_russkij_jazyk_6_klass/5-1-0-10

http://osbalakireva.ucoz.ru/load/dlja_vas_ucheniki/gia_2013_kommentarii_k_citatam/5-1-0-9

http://osbalakireva.ucoz.ru/load/dlja_vas_ucheniki/proverochnye_raboty_po_literature/5-1-0-5

2

.Белоножка С.И.

http://www.proshkolu.ru/user/vag141211/file/4655185/

http://www.proshkolu.ru/user/vag141211/file/4005442/

http://www.proshkolu.ru/user/tag /file/449403/

http://boosh3.ucoz.ru/kruzhok_po_khimii.doc/

3

Димитренко Н.А.

http://www.proshkolu.ru/user/dimitrenko1957 /file/4034297/

4

Кизина Л.И.

http://www.proshkolu.ru/user/3ivanovna/file/4260849/

http://www.proshkolu.ru/user/3ivanovna/file/4260863/

http://www.proshkolu.ru/user/3ivanovna/file/4260878/

http://www.proshkolu.ru/user/3ivanovna/file/4260893/

http://boosh3.ucoz.ru/ravnine.docx/

5

Кравцов А.А.


6

Кузнецова Е.А.

http://boosh3.ucoz.ru/otkrytyj_urok_maska_kto_ty_2_klass.docx/

7

Мачнева А.Н.

http://boosh3.ucoz.ru/istoricheskoe_kraevedenie_8-9.doc/

8

Прядунова Л.В.

http://boosh3.ucoz.ru/4_klass_mkou_buturlinovskaja_oosh.doc/


9

Судникова Н.А.

http://www.openclass.ru/node/429440

http://www.openclass.ru/node/430482

http://www.openclass.ru/node/430066

http://www.openclass.ru/node/429417

http://www.openclass.ru/node/428961

http://www.proshkolu.ru/user/celybrjdf/file/3992459/

http://www.proshkolu.ru/user/celybrjdf/folder/

10

Сычева Т.В.

http://www.proshkolu.ru/user/siceva/file/4006218/

http://www.proshkolu.ru/user/siceva/file/4006191/

http://www.proshkolu.ru/user/siceva/fileedit/4006292/

http://boosh3.ucoz.ru/kontrolnyj_diktant_8_klass.doc/

11

Тищук М.Ю.

http://www.proshkolu.ru/user/marinonka/file/4659578/

http://www.proshkolu.ru/user/marinonka/file/4659579/

http://www.proshkolu.ru/user/marinonka/file/4659580/

http://www.proshkolu.ru/user/marinonka/file/4659585/

http://www.proshkolu.ru/user/marinonka/file/4659593/

http://www.proshkolu.ru/user/marinonka/file/4659596/

http://boosh3.ucoz.ru/urok_1_klass.docx/



Приложение 6


Информация

о проведении уроков с использованием ИКТ

в 2013-2014 учебном году


п/п

Ф.И.О. учителя

Предмет

Класс

Кол-во

1

Балакирева О.С.

Русский язык

Литература

Русский язык

Литература

Культура общения информатика и ИКТ-

5

5

6

6

5-9

5-9

10

14

8

14

10

50

2

Гайворонская Т.М.

Химия

8

9

14

10

3

Димитренко Н.А.

Математика

Математика

Физика

7

8

9

4

8

8

4

Кизина Л.И.

Биология

Биология

Природа

География

География

География

7

8

5

6

7

8

24

4

6

4

10

4

5

Кравцов А.А.

ОБЖ

5-8

8

6

Кузнецова Е.А.

Русский язык

Математика

Окружающий мир

Музыка

Изобразительное искусство

Технология

Литературное чтение

2



48

30

12

6

8

10

8

9

Судникова Н.А.

Русский язык

Математика

Литературное чтение

Окружающий мир

Технология

Музыка

ИЗО

3


28

24

12

24

18

12

8

10

Сычева Т.В.

Русский язык

Литература

Музыка

Русский язык

Литература

Русский язык

Литература

7

7

7

8

8

9

9

4

12

16

4

6

6

12

11

Тищук М.Ю.

Русский язык

Литературное чтение

Окружающий мир

Изобразительное искусство

Музыка

1

14

12

10

4

2

Итого

534


























Приложение 7


Тематика педагогических советов, проведённых в МКОУ БООШ №3

в 2013-2014 учебном году


Дата проведения

Повестка дня

30.08.2013

1.Выборы председателя педагогического совета.

2. Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год.

3.Определение задач работы школы на 2013-2014 учебный год.

4. Принятие плана работы школы на 2013-2014 учебный год.

5. Принятие учебного плана школы на 2013-2014 учебный год.

6. Принятие рабочих программ по предметам, факультативным занятиям, элективным курсам, объединениям дополнительного образования на 2013-2014 учебный год.

7. Принятие календарного учебного графика на 2013-2014 учебный год

8. Принятие списка обучающихся на получение бесплатного питания.

9. Принятие списка учебников по предметам на 2013-3014 учебный год.

10 Принятие правил внутреннего распорядка обучающихся.

11. Принятие правил внутреннего трудового распорядка.

12. О постановке на внутришкольный учет и снятие с учета обучающихся школы и неблагополучных семей.

13. Принятие локальных актов школы

07.11.2013

1.Формирование универсальных учебных действий как одно из условий реализации ФГОС.

2.Методы, приемы и формы работы по формированию универсальных учебных действий в рамках реализации ФГОС.

3. Анализ итогов успеваемости за I четверть

4. О работе с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации

07.11 2013


09.01 2014г.


1. Работа с одаренными

2. Анализ полугодие работы школы за I полугодие 2013-2014 учебного года

3. О подготовке обучающихся 9 класса к Г(И)А

4. О работе с детьми, находящимися в ТЖС

25.03.2013г.

1.Выполнение решений педагогического совета №3

2. Анализ итогов учебно-воспитательной работы за 3 четверть

3.О новой системе аттестации педагогических работников

23.05.2013г.

1. О допуске обучающихся 9 класса к Г(И)А

2. О переводе обучающихся 1.2.3,4 классов в следующий класс

3.О награждении обучающихся 1.2,3,4 классов похвальными листами Министерства образования и науки РФ «За отличные успехи в учении»


31.05.2013г

1. О переводе обучающихся 5,6,7,8 классов в следующий класс

2.О награждении обучающихся 5,6,7,8 классов похвальными листами Министерства образования и науки РФ «За отличные успехи в учении».

4. Утверждение плана работы школы на летний период.

17.06.2014г.

1.Анализ результатов Г(И)А выпускников 9 класса, освоивших программы основного общего образования .

2. О выпуске обучающихся 9 класса ,

3.О награждении выпускников 9 класса, освоивших программы основного общего образования похвальными грамотами Министерства образования и науки РФ «За успехи изучении» отдельных предметов



Приложение 8


ПРОГРАММА «ЗДОРОВЬЕ»

Цель программы: сохранение и укрепление здоровья обучающихся, пропаганда здорового образа жизни.

Основные направления

- изучение и применение в учебно-воспитательной работе учителями школы здоровьесберегающих технологий;

- проведение воспитательных по профилактике вредных привычек

- ежегодный мониторинг здоровья обучающихся ОУ по результатам углублённого медицинского осмотра;

- проведение школьных спортивных соревнований, участие обучающихся ОУ в районных , окружных спортивных соревнованиях;

- организация горячего питания;

- обеспечение 100 процентного уровня выполнения требований СанПина учебно-воспитательного процесса.

- повышение оснащенности спортивной площадки ОУ

hello_html_m2473bd03.jpg

hello_html_m3111dbaa.jpg

Соревнование по мини-лапте между М КОУ БООШ №3 и МКОУ БСОШ №7

hello_html_m5193d7bb.jpghello_html_2e2e8974.jpg

Спортивная эстафета «Зимние забавы»



Приложение 9


ПРОГРАММА «ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ И ПАТРИОТИЗМА»


Цель : создание эффективных условий для совершенствования развития системы патриотического воспитания обучающихся школы, формирование социально-активной личности гражданина и патриота, обладающего чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви Отечеству и готовности к его защите

hello_html_m37593611.jpg




Изучение

символов Российской Федерации









hello_html_6bfa9414.jpg







Встреча поколений

«Дети войны»






hello_html_6f9a3f6f.pnghello_html_59425361.png
















Акция «Ветеран живет рядом»


Возложение цветов на Аллее Героев



hello_html_4ce0fd4b.pnghello_html_3fdf1e1c.jpg




Лекторий Урок мужества

«Афганистан – не заживающая рана» « Прорыв блокады Ленинграда»









Приложение 10


ПРОГРАММА ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Цель программы: формирование целостной личности, творчески развитой индивидуальности, действующей по законам красоты



hello_html_728c1662.jpg




На занятии кружка «Художник»















hello_html_m30f4767.jpg


Конкурс чтецов «Живая классика»














hello_html_m16a6aee2.png



На концерте, посвященном Дню учителя






Приложение 11



Участие обучающихся МКОУ Бутурлиновской ООШ №3

в конкурсах, олимпиадах в 2013-2014 учебного года


Название

конкурса

Количество участников

Итоги

Международный конкурс-игра по русскому языку «Русский медвежонок языкознание для всех »

48

e-mail: center@extedu.kirov.ru,

www.rm.kirov.ru



Всероссийской олимпиады «Наше наследие» (школьный этап) «История олимпийского движения»

50

http://ovio.pravolimp.ru/

Региональный фотоконкурс ЦАИ «Явления в природе»

5

http://vrn.myatom.ru

Перов Д.(5 кл.) –2 место;

Богданова Т.(8 кл.) - 3 место;

Олейникова Т. (8 кл.)

-сертификат участника;

Рудой Н. (8 кл.)

-сертификат участника;

Цыганов А. (8 кл.)

-сертификат участника.

Областной фотоконкурс «Наша многонациональная Родина»

2

Олейникова Т. (8 кл.)

-сертификат участника;

Лавриченко С. (7 кл.)

-сертификат участника.

Областной конкурс детских творческих работ «Символы России и Воронежского края»

1

Лерёхин Р. (5 кл.)

-сертификат участника

XIII областной конкурс социальных проектов «Гражданин Воронежского края – гражданин России».

1

Ищенко С.В. лауреат премии, победитель

Областной конкурс детско-родительских проектов «История моей семьи в истории родного края», номинация «Семейная реликвия»,

1

Семья Тищук (Тищук М.Ю. учитель 1 кл., Тищук В. – ученик 2 кл.)- участие

Муниципальный этап областного конкурса детских творческих работ «Символы России и Воронежского края»


2

Лерёхин Р. (5 кл.)

- 1 место

Олейникова Т. (8 кл.)

2 место

Шумара М. (4 кл. ) -3 место

Савченко Л. (9 кл.) - 3 место

Муниципальный этап областного фотоконкурса «Наша многонациональная Родина»

5

Лавриченко С. (7 кл.) 1 место

Олейникова Т (8 кл.) 2 место

Цыганова К. (5 кл.) – 3 место

Муниципальный этап областного заочного конкурса «Юные друзья природы

4

1.Фококонкурс «Прикоснись к природе»

Тищук В. (2 кл.) -2 место Кизин Д (5 кл.) -2 место

2. Поделки из природного материала:

Шумара М. (4 кл.) – 1 место

3. Поделки из вторсырья «Землянам – чистую планету»:

Лепехин Р. (5 кл.) – 2 место

Муниципальный военно-патриотический месячник «Овеянные славою наш флаг и герб», приуроченный к памятным историческим датам

108

1 место

Муниципальный этап регионального конкурса «Литературный лабиринт»

3

Богданова М. (8 кл.) -участие

Районный чемпионат интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?»

8

Участие.

Команда школы:

Григоренко Д., Сорокин В., Савченко.Л,, Ищенко С., Вышкварка О., Кривоспицкая А., Безуглая Л, Богданова Л.

Районный этап областного конкурса плакатов «Я выбираю здоровый образ жизни».

2

Участие

Районный этап областного творческого конкурса «Дядя Степа полицейский»

1

Лепехин Р. (5 кл.) - участие

Районные соревнования по мини-лапте

9

1 место

Районный легкоатлетический кросс


Участие

Зональное соревнование по мини-футболу

9

3 место

Муниципальный этап областной олимпиады «Планета земля. Взгляд из космоса»

1

1 место , Григоренко Д.(9 кл.)

Месячник патриотического воспитания «Несокрушима и легендарная армия страны, армия народа» , номинация «Лучшее портфолио»

107

2 место

Месячник патриотического воспитания «Памяти павших будем достойны», номинация «Ветеран живет рядом»

10

1 место

Месячник патриотического воспитания ««Памяти павших будем достойны», номинация «Нет забытых имен»

10

1 место

Месячник патриотического воспитания ««Памяти павших будем достойны», номинация «Лучшее портфолио»

107

1 место

Муниципальный фестиваль риторики

2

1 место , Богданова М. (8 кл)

Акции «Покорми птиц зимой», «Первоцвет», «Скворушка»

56

участие

Районный конкурс агитбригад «Мы - будущие избиратели»

7

участие

IV областной Молодежный инновационный форум Выставка-презентация «Прикладное и техническое творчество учащихся»

3

участие




Приложение 12

ПРОГРАММА «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ»


Цель: создание педагогически целесообразной, эмоционально насыщенной, мотивационно-целостной среды для развития детей с явной одаренностью и срытой потенциальной одаренностью



Результаты

обучающихся МКОУ БООШ №3 - участников муниципального этапа

всероссийской олимпиады школьников в 2013-2014 учебном году

Право

Ф.И.О.

ученика

Класс

Победитель/

призер

Кол-во

балов

Место

Макс. балл


1

Савченко Людмила Валерьевна

19


6

8

96

Химия

Ф.И.О.

ученика

Класс

Победитель/

призер

Кол-во

балов

Место в общем зачете

Макс. балл


1

Сорокин Виталий Евгеньевич

9


13

1

50

Немецкий язык

Ф.И.О.

ученика

Класс

Победитель/

призёр

Кол-во

балов

Место в общем зачете

Макс. балл


1

Лавриченко Светлана Сергеевна

7


41

2

70

2

Ищенко Сергей Викторович

9


39

призер

101

Экология

Ф.И.О.

ученика

Класс

Победитель/

призёр

Кол-во

балов

Место в общем зачете

Макс. балл


1

Григоренко Дмитрий Владимирович

9


24

4

82

Русский язык

Ф.И.О.

ученика

Класс

Победитель/

призёр

Кол-во

баллов

Место в общем зачете

Макс.

балл


1

Фесенко Светлана Дмитриевна

7


41

9

100

2

Богданова Марина Алексеевна

8


41

4

100

3

Савченко Людмила Валерьевна

9

Призер

30

3

66

Математика

Ф.И.О.

ученика

Класс

Победитель/

призёр

Кол-во

балов

Место в общем зачете

Макс. балл


1

Фесенко Светлана Дмитриевна

7


22

4

35

2

Григоренко Дмитрий Владимирович

9


6

15

35



Обществознание

Ф.И.О.

ученика

Класс

Победитель/

призёр

Кол-во

балов

Место в общем зачете

Макс. балл


1

Лавриченко Светлана Сергеевна

7

70

30

11

70

2

Рыжикова Алена Андреевна

8

80

37

10

80

3

Сорокин Виталий Евгеньевич

9

88

24.5

12

88

Биология

Ф.И.О.

ученика

Класс

Победитель/

призёр

Кол-во

балов

Место в общем зачете

Макс. балл


1

Рыжикова Алена Андреевна

9


23

10

67

2

Ищенко Сергей Викторович

9


25

6

50

История

Ф.И.О.

ученика

Класс

Победитель/

призёр

Кол-во

балов

Место

в общем зачете

Макс. балл


1

Бывальцева Екатерина Андреевна

7


16

13

90

2

Богданова Марина Алексеевна

8


19

12

78

3

Кривоспицкая Анастасия Сергеевна

9


12,5



17

109

География

Ф.И.О.

ученика

Класс

Победитель/

призёр

Кол-во

балов

Место в общем зачете

Макс. балл


1

Ищенко Сергей Викторович

9


18

13

100,5

Литература

Ф.И.О.

ученика

Класс

Победитель/

призёр

Кол-во

балов

Место

в общем зачете

Макс. балл


1

Фесенко Светлана Дмитриевна

7

Призер

24

3

50

2

Богданова Марина Алексеевна

8

Победитель

30

1

60

3

Савченко Людмила Валерьевна

9

Победитель

52.5

1

100

ОБЖ

Ф.И.О.

ученика

Класс

Победитель/

призёр

Кол-во

балов

Место в общем зачете

Макс. балл


1

Вышкварка Олег Садыкович

9


45

7

180

Физическая культура

Ф.И.О.

ученика

Класс

Победитель/

призёр

Кол-во

балов

Место в общем зачете

Макс. балл


1

Григоренко Дмитрий Владимирович

9


26

5

100

hello_html_m69ae5f6d.jpg





Григоренко Дмитрий - победитель муниципального этапа олимпиады «Планета Земля. Взгляд из космоса»









hello_html_m11820c7b.png



hello_html_m60cfaf61.png
















Дипломы призеров регионального фотоконкурса «Явления в природе» ( Перов Дмитрий -2 место, Богданова Марина - 3 место)


Приложение 13

Экологическое воспитание

Цель: реализация естественных потребностей детей в деятельности, познании, общении, самоутверждении через включение их в жизнь общества посредством деятельности экологической направленности, воспитание экологической культуры, обеспечивающей прогресс общества в гармонии человека и природы



hello_html_eff8f26.jpg

Природоохранная акция

«Покорми птиц зимой»














hello_html_m255cf9ab.jpg





Природоохранная акция «Скворушка»











hello_html_m169bc5fd.jpg


Уборка территории реки Осередь









hello_html_5c9ccc30.jpg


Выпуск экологической газеты











hello_html_m3e7d47d2.jpg


Конкурс творческих проектов

«На какой планете я хочу жить»














Приложение 14


РАБОТА С РОДИТЕЛЬСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ

Цель:

Формирование единого подхода к воспитанию обучающихся в школе и семье, поиск путей совместного влияния на ребенка, ознакомление родителей с конкретными формами и приемами воспитания детей в семье с учетом их возрастных особенностей


Дошкольное образование и I ступень обучения


Информирование родителей о планах и задачах школы на предстоящий учебный год, и об изменениях нормативно-правовой базы, регламентирующей работу школы на предстоящий учебный год (ежегодно, сентябрь)

Публичный отчет директора школы об итогах работы школы за I полугодие (ежегодно, декабрь)

Публичный отчет директора школы об итогах работы школы за учебный год

(ежегодно, май)

Родительское собрание о занятости детей в период летних каникул (ежегодно, май)

Родительское собрание МДОУ №9 «Подготовка ребенка к школе» ( август)

Ознакомление родителей будущих первоклассников с ФГОС II поколения (декабрь)

Анкетирование родителей «Все о моем ребенке» (декабрь)

Составление справки-рекомендации по адаптации организма детей к учебной деятельности (март)

Организация индивидуальной помощи узких специалистов (в течении года)

индивидуальной помощи узких специалистов (в течении года)

День открытых дверей (апрель)

Родительское собрание в 4 классе по вопросу приемственности при переходе обучающихся 4 класса в основную школу.

Экскурсия в школу «Праздник последнего звонка» (май)

Ознакомление родителей будущих первоклассников с) Уставом школы Образовательной программой и другими нормативно-правовыми документами, регламентирующих работу школы (сентябрь)

Заключение договора с родителями о предоставлении общего образования муниципальными и государственными общеобразовательным учреждением (сентябрь)

Педагогическая диагностика удовлетворенности родителей и обучающихся о предоставлении образовательных услуг школой (ежегодно)

Участие родителей в организации и проведении школьных мероприятий (в течение учебного года).


5-8 классы

9 класс

Информирование родителей о планах и задачах школы на предстоящий учебный год, и об изменениях нормативно-правовой базы, регламентирующей работу школы на предстоящий учебный год (ежегодно, сентябрь)

Публичный отчет директора школы об итогах работы школы за I полугодие (ежегодно, декабрь)

Публичный отчет директора школы об итогах работы школы за учебный год

(ежегодно, май)

Родительское собрание о занятости детей в период летних каникул (ежегодно, май)

Информирование родителей об особенностях Образовательной программы основного общего образования

Собрание для родителей и обучающихся 9 класса по процедуре окончания основной школы (ГИА)

Консультация родителей по реализации успешной адаптации пятиклассников на II ступени обучения педагогами и администрацией школы

Информирование родителей и обучающихся 9 класса с нормативно-правовой базой по организации и проведению Г(И)А


Советы психолога «Как помочь ребенку избежать стресса во время экзаменов»


Диагностика дальнейшего образования выпускников школы, освоивших программы основного общего образования

Заключение договора с родителями о предоставлении общего образования муниципальными и государственными общеобразовательным учреждением (сентябрь)

Педагогическая диагностика удовлетворенности родителей и обучающихся о предоставлении образовательных услуг школой (ежегодно)

Участие родителей в организации и проведении школьных мероприятий (в течение учебного года)..





Кhello_html_68d1a158.jpgонференция

«Семья –это среда, где человек должен учиться творить добро»











hello_html_6f86ce65.jpg

Спортивная семейная эстафета «Веселые старты»

















Кhello_html_16c9eaa6.jpgонкурс проектов

«Мой папа –моя гордость»





















Приложение 15


Кадровый состав

В 2013-2014 учебном году в педагогический состав входило 12 человек.

В школе существует методическое объединение учителей начальных классов и методическое объединение классных руководителей


Сравнительная таблица квалификационных категорий за 2013 – 2014 учебный год

Квалификация, категория,


Начало года

Конец года

Высшая

3

4

Первая

8

7

ПСЗД

1

1

Не прошедшие ПСЗД

0

0


Квалификационный сравнительный анализ педагогических кадров

Квалификац.

категория

2011-2012

уч. год

2012-2013

уч. год

2013-2014

уч.год

Высшая

3

3

4

Первая

8

8

7

ПСЗД

-

1

1




Анализ педагогического состава по педагогическому стажу

До 2-х лет - 0

От 2 до 5 лет – 1

От5 до 10 лет – 0

От 11 до 20 лет –6

Свыше 20 лет – 5



Приложение 16


Результаты обучения за 2013-2014 учебный год

МКОУ Бутурлиновская ООШ №3


Результаты

административного контроля в течение 2013-2014 учебного года


Класс

На начало

2013- 2014 учебного года

За I полугодие 2013-2014 учебного года

За 2013-2014 учебный год


РОУ

КОУ

%

КОУ на «4» и «5»%

РОУ

КОУ

%

КОУ на «4» и «5»

РОУ

КОУ

%

КОУ на «4» и «5»

2

4,2

97

92

4.2

98

80

4.3

100

85

3

4,0

96

73

4,0

96

78

4,0

98

77

4

3,9

91

60

3,8

91

63

3,8

91

61

5

3,7

92

65

4,0

97

72

3,7

89

64

6

3,6

90

69

3,7

91

60

3,7

94

64

7

3.7

91

67

3.7

95

61

3,8

92

66

8

3,6

91

47

3.7

94

52

3,7

96

60

9

4,0

98

72

4,0

95

76

4,0

97

73

I уровень обучения

4.0

95

75

4,0

95

74

4,0

96

74

II уровень обучения

3,7

92

64

3,8

94

64

3,8

98

65

Итого

по школе

3,85

93

69,5

3.9

94.5

69

3,9

97

70



Отчёт

о результатах обучения за I четверть 2013-2014 учебного года

МКОУ Бутурлиновской ООШ №3


класс

Кол-во чел

отличников

хорошистов

неуспевающих



Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

предмет

учитель

Ф.И.О.

ученика

2

16

3

19

11

69

-

-

-

-

-

3

11

3

27

3

27

-

-

-

-

-

4

16

2

13

4

25

-

-

-

-

-

5

10

0

0

5

50

-

-

-

-

-

6

9

0

0

4

50

-

-

-

-

-

7

9

0

0

6

67

-

-

-

-

-

8

13

2

15

3

24

-

-

-

-

-

9

10

0

0

5

50

-

-

-

-

-

Итого:

93

10

11

42

45

-

-

-

-

-



Отчёт

о результатах обучения за II четверть2013-2014 учебного года

МКОУ Бутурлиновской ООШ №3


класс

Кол-во чел

отличников

хорошистов

неуспевающих



Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

предмет

учитель

Ф.И.О.

ученика

2

16

5

31

9

56

-

-

-

-

-

3

11

3

27

4

36

-

-

-

-

-

4

16

3

19

4

25

-

-

-

-

-

5

10

0

0

5

50

-

-

-

-

-

6

9

0

0

3

33

-

-

-

-

-

7

9

1

11

4

44

-

-

-

-

-

8

13

2

15

3

24

-

-

-

-

-

9

10

1

10

6

60

-

-

-

-

-

Итого:

94

15

16

38

40

-

-

-

-

-



Отчёт о результатах обучения за III четверть 2013-2014 учебного года

МКОУ Бутурлиновская ООШ №3


класс

Кол-во чел

отличников

хорошистов

неуспевающих



Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

предмет

учитель

Ф.И.О.

ученика

2

16

2

13

9

56

-

-

-

-

-

3

11

3

27

6

55

-

-

-

-

-

4

16

3

19

2

13

-

-

-

-

-

5

10

0

0

5

50

-

-

-

-

-

6

9

0

0

3

33

-

-

-

-

-

7

9

1

11

4

44

-

-

-

-

-

8

12

2

15

2

17

-

-

-

-

-

9

10

1

10

6

60

-

-

-

-

-

Итого:

93

12

13

37

40

-

-

-

-

-


Отчёт о результатах обучения за IV четверть 2013-2014 учебного года

МКОУ Бутурлиновской ООШ №3


класс

Кол-во чел

отличников

хорошистов

неуспевающих



Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

предмет

учитель

Ф.И.О.

ученика

2

16

4

25

6

38

-

-

-

-

-

3

11

3

27

4

36

-

-

-

-

-

4

16

3

19

5

31

-

-

-

-

-

5

10

0

0

5

50

-

-

-

-

-

6

9

0

0

3

33

-

-

-

-

-

7

9

1

11

5

56

-

-

-

-

-

8

12

2

15

2

17

-

-

-

-

-

9

10

1

10

6

60

-

-

-

-

-

Итого:

93

14

15

36

39

-

-

-

-

-


Отчёт о результатах обучения за 2013-2014 учебный год

МКОУ Бутурлиновской ООШ №3


класс

Кол-во чел

отличников

хорошистов

неуспевающих



Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

предмет

учитель

Ф.И.О.

ученика

2

16

4

25

6

38

-

-

-

-

-

3

11

3

27

4

36

-

-

-

-

-

4

16

3

19

5

31

-

-

-

-

-

5

10

0

0

5

50

-

-

-

-

-

6

9

0

0

3

33

-

-

-

-

-

7

9

1

11

5

56

-

-

-

-

-

8

12

2

15

2

17

-

-

-

-

-

9

10

1

10

6

60

-

-

-

-

-

Итого:

93

14

15

36

39

-

-

-

-

-

Приложение 17


ПРОГРАММА «КАНИКУЛЫ»

Со 2 июня по 26 июня в пришкольном оздоровительном лагере «Дружба» отдохнули 20 обучающихся 1-4 классов


hello_html_1ec45a79.jpg


Измеряем рост и вес










hello_html_m21fe2f76.jpg




На спортивной площадке







hello_html_4f76bc5f.jpg









Конкурсная программа «Будем знакомы!»







hello_html_5a6aff5a.jpg



Экскурсия в МКДОУ №9 на детский фестиваль мастеров


Автор
Дата добавления 20.02.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров165
Номер материала ДВ-472569
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх