«Путешествие в мир русских народных сказок»

Муниципальное (казённое) специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида п. Светлополянск Верхнекамского района Кировской области.

Конспект занятия по внеклассному чтению

Тема: «Путешествие в мир русских народных сказок»

Цель: 1. Вызвать интерес к русским народным сказкам;

            2. Ориентировать в мире книг русских народных сказок.

Задачи:

1.       приобщать детей к народному творчеству;

2.       формировать у учащихся доброе взаимоотношение;

3.       способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих способностей, формированию классного коллектива;

4.       развивать воображение, сообразительность, мышление, речь учащихся через чтение книг, правильного определения пословиц и инсценировку сказки, изготовления иллюстраций к книге.

Оборудование: название темы на доске, выставка сказок, опорные карточки, клубочек, конвертик с телеграммами, карточки с пословицами, карта путешествия.

Тип: обобщающий.

Форма: путешествие.

Класс: 4

Воспитатель: Патрунина Ольга Алексеевна.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами приглашены в гости к Сказке. Да, да! Именно она, Сказка, будет гостеприимной хозяйкой нашего занятия, тема которого «путешествие в мир русских народных сказок».   - Ребята, а вы любите сказки? (Ответ детей)

И я люблю. Веселые и грустные, страшные и смешные, сказки знакомы нам с детства. С ними связаны наши представления о добре и зле, о мире и справедливости. Сказки любят и дети, и взрослые. Они вдохновляют писателей и поэтов, композиторов и художников. По сказкам ставятся спектакли и кинофильмы, создаются оперы и балеты.

- Мы с вами говорим сказки, сказки, а что же такое сказки? этот вопрос нам подготовила воспитанница 4 класса…

Воспитанник: Сказки – древнейший жанр устного народного творчества. Они пришли к нам из глубокой древности.

- А почему сказки называют народными?(Ответ детей)  Верно, народные сказки придумал народ и передавал их из уст в уста, из поколения в поколение. Когда вы были маленькими, вам рассказывали сказки мамы или бабушки, а потом пошли в школу и сами научились их читать. Читая сказки, вы проникаете в чудесный, загадочный и таинственный мир.

В : Умница …, спасибо, что приготовила нам интересную информацию. Помогла   нам ответить на вопрос, что такое сказки, откуда они к нам пришли.

 В сказках совершаются самые невероятные чудеса. А как вы думаете, ребята, когда в сказках главные герои отправляются в дальние странствия, за тридевять земель, кто им в этом помогает? (ответ детей)

- Правильно и в этом нам с вами поможет – клубочек

Клубочек: И вот сегодня мы с вами совершим путешествие в этот загадочный мир русских народных сказок. Я предлагаю  вам отправиться в путь-дороженьку: белый свет повидать, на людей посмотреть, себя показать.

Дорожка нам предстоит дальняя, через лес дремучий. На пути нам встретятся препятствия, и мы должны их будем преодолеть. Я знаю, что вы, ребята, очень дружные и смелые. Во время путешествия вы будете помогать, и выручать друг друга.  Верно, я говорю? (Ответ детей) музыка –« Там на неведомых дорожках».

1. В: И куда же наш клубочек нас с вами привел? И привел  он к «Калейдоскопу сказок»

- Вам предлагается прочитать сказку  и по опорным карточкам пересказать сказки. ( Дети читают 10-15 мин, знакомятся со сказками, пересказ сказок). Молодцы!!! (Музыка)

2. В: И покатился клубочек наш дальше. И привел он нас к «Сказочной викторине». Теперь мы ответим на каверзные вопросы и посмотрим, насколько вы хорошо знаете сказки.

 Сказочная викторина

1. Что использовали сказочные герои в русских народных сказках для передвижения? (Гуси – лебеди, ступа, сапоги – скороходы, печка, ковер – самолет, серый волк и т.д.)

2. Многие  русские народные сказки заканчиваются такими словами, как…? («Был там пир на весь мир, я на том пиру был, мед и пиво пил, по усам текло, а в рот не попало»; «Стали они жить – поживать и добра наживать» или «Устроили они пир на весь мир»)

3. Кого в сказках называют кумушкой?(Лису)

4. В какой сказке герой не послушался своей сестры и превратился в козлёнка? («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

5. Какая сказочная героиня является владелицей первого летательного аппарата?(Баба Яга)

6. В какой русской народной сказке есть слова: «Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красавица?» («Морозко») музыка

3. В: Молодцы, справились с викториной.  Долго ли коротко ли мы с вами шли и пришли к волшебному замку «Угадай-ка». Давайте заглянем в замок, там наверно очень интересно и волшебно. Ой, к нам пришла телеграмма, давайте прочтем ее и отгадаем от кого же  пришли телеграммы:

Телеграмма: Я от дедушки ушел, Я от бабушки ушел, Скоро буду у вас.(Колобок)

Телеграмма: Спасите, нас съел серый волк.(Козлята из сказки «Волк и семеро козлят»)

Телеграмма: Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам.(Лиса из сказки «Заюшкина избушка»)

Телеграмма: Кто-то за кого-то. Ухватился цепко:- Ох, никак не вытянуть - Ох, засела крепко. Но еще помощники скоро прибегут: Победит упрямицу дружный общий труд Кто засел так крепко? Может это: ( Репка ).

Телеграмма: Несёт меня лиса за темные леса, за быстрые реки, за высокие горы "( Петушок). 

Телеграмма: Что надо сказать, чтобы открылся вход в пещеру? (Сим-сим откройся).

В: Молодцы, ребята! Прочитали телеграммы, ответили на них и узнали, кто их нам с вами их прислал. (музыка)

4.И покатился клубочек дальше - только мы за ним успеваем бежать. И привел нас клубочек в «Царство Книги»

Клубочек: какая же сказка без иллюстраций.  

- а в каждой ли  книге есть интересные и красочные  рисунки? (ответ детей)

5. В: Мы с вами сделаем красочные иллюстрации к сказке «Репка». Вам предлагается выполнить задание «Дорисуй героя». Сейчас я вам раздам картинки, где изображены  не дорисованные герои сказок, вы их должны нарисовать. Посмотрим, что  получиться. (Дети рисуют. (Музыка)

В: Молодцы!!! Хорошо справились с заданием. Теперь наша книга будет интересной и красочной.

6.  В: Следующая наша с вами остановка, куда нас привел, клубочек называется "Закончи пословицу" В каждую пословицу народ вкладывает свои мечты о добре, справедливости, безбедной жизни. В каждой народной сказке содержится мудрая мысль. Недаром об этом говорится в пословице: "Сказка - ложь, да в ней :". Продолжите пословицу.(Намек, добрым молодцам урок.). Я вам раздам пословицы, они перепутаны. Вы должны их правильно сложить и прочитать.

- Труд человека кормит, а :(лень портит.)

- Кто других не любит, :(сам себя губит.)

- Кончил дело - (гуляй смело.)

- Человек от лени болеет, а : (от труда здоровеет.)

- Худо тому, кто :(добра не делает никому.)

- Учись доброму, :(худое на ум не пойдет.)

В: а теперь давайте подумаем: к какой известной русской народной сказке подходит последняя пословица? Давайте подумаем хорошо,  подсказка: в каких сказках встречается хлеб (дети отвечают) - Русская народная сказка "Колобок". Молодцы!!! Музыка

7. В: И вот привел  клубочек нас в «Сказочное царство героев». Вам предлагается инсценировать сказку "Колобок". Мы сейчас проверим, как вы хорошо знаете сказку. Вам в помощь рассказ  «Колобок»

 - Определите сколько героев в сказке, кто будет, каким героем и помните ли вы слова из сказки, которые говорят герои. Если не хватило вам ролей, не переживайте, вы будете зрителями. (Дети инсценируют сказку)

 - Молодцы, очень хорошо знаете сказку. Давайте нашим актерам по аплодируем.

В: Вот и подошло к концу наше веселое и интересное путешествие. Давайте закончим нашу встречу с клубочком и наше путешествие такими словами:

Пусть герои сказок дарят нам тепло, Пусть добро навеки побеждает зло!

 Итог занятия. - Что нового узнали вы сегодня на занятии? - Что вам особенно понравилось?

- Мир русских народных сказок огромен, интересен и разнообразен вы не со всеми еще познакомились, вам предстоит продолжить чтение русских народных сказок и не только народных.                   Спасибо за внимание.