Министерство
образования Республики Башкортостан
государственное
бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Стерлитамакский
политехнический колледж
Методическая разработка
занятия по учебной дисциплине «Башкирский язык»
на тему:
« Путешествие.
Закрепление темы «Спряжение глагола». Положительная, отрицательная и
вопросительная формы глагола».
Разработала:
преподаватель башкирского языка
высшей категории
Файзуллина
Флорида Нурисламовна
Стерлитамак, 2017 г.
Технологическая карта урока
Учебная
дисциплина: Башкирский язык
Тема:
Путешествие. Закрепление темы «Спряжение глагола».
Положительная, отрицательная и вопросительная формы глагола.
Цель
урока: 1. Совершенствование лексических знаний;
2. Вторичное закрепление знаний, выработка умений по применению глаголов посредством
краеведения.
Задачи:
образовательные:
закрепление знаний о глаголе, как части речи.
развивающие:
способствовать формированию следующих универсальных учебных действия (УУД):
познавательные
УУД (развитие навыков чтения с извлечением необходимой
информации, развитие интереса к изучению предмета с помощью дополнительной
информации по теме);
коммуникативные
УУД (развитие навыков диалогической и монологической речи, умения
работать в паре и группе);
регулятивные
УУД (оценка результатов учебной деятельности, самооценка
эмоционального восприятия);
воспитательные:
воспитывать
чувство ответственности, коллективизма, солидарности и уважительного отношения
к товарищам, к природе родного края, способствовать формированию положительного
отношения к процессу обучения, формировать интерес к изучения башкирского
языка.
здоровье
сберегающие:
поддерживать умственную работоспособность
на высоком уровне;
предупреждать физические и
психические перегрузки путем смены деятельности студентов.
Тип
урока: комбинированный
Вид
занятия: урок с элементами практической работы
Форма
организации учебной деятельности: фронтальная,
групповая, индивидуальная.
Педагогические
технологии, применяемые на занятии: информационно-коммуникационные
технологии, инновационные технологии: система «Слайдинг» В. А. Вотинова,
методика Д. Петрова «Полиглот».
Методы:
словесный, наглядный, практический.
Оборудование:
- ТСО: ноутбук,
экран, проектор, презентации, видеофрагмент;
-раздаточный
материал: учебники, словари, тексты упражнений, рабочие тетради, маркеры -
текстовыделители, папка с таблицами, карточки для рефлексии.
Межпредметные
связи: история и культура Башкортостана, русский язык, география, башкирская
литература, математика.
Д»РЕС БАРЫШЫ:
I.
МА?САТ БЛОГЫ.
1. Инеш.
Ойоштороу моменты.
- Х2йерле к0н, у7ыусылар ! Баш7орт теле
д2ресен б0г0нг0 матур к0нд2, тир2-я7ты, бер-беребе66е с2л2мл2162н башлайы7.
- Мин ши4ыр6ы у7ыйым, 2
3е6 эст2н ген2 мине8 мен2н у7ы4ы6. (1 слайд)
Алтын 7ояш, 3аумы!
З28г2р 3ауа, 3аумы! Шаян
елк2й, 3аумы! Кеск2й
им2н, 3аумы! Бе6
й2ш2йбе6 бер ер62
- С2л2мл2йбе6
3е66е л2.
( У7ытыусыны8 у7ыуы,
студенттар6ы8 у7ытыусы артынан 7абатлауы).
2. Ма7сатты
билд2л21. ( 2 слайд)
«Хо6ай 16е
7ы6ы4ыр ер» (Ш.
Бабич).
1.- Ши4ыр6ы
у7ы4ы6. (Прочитайте
стихотворение):
Киттем донъя ги6ерг2,
Бер с2й2х2т
итерг2.
Ди8ге6 буйлап
й060рг2,
Каф тауына менерг2,
Нарзан
3ыуын эсерг2,
Кипаристар к1рерг2,
Бер к1р23е,-
тиг2нд2рг2,
К1рг2нем
бар,- тейерг2.
- Ши4ыр6а бирелг2н баш7орт
телене8 16енс2лекле х2рефт2ре а9тына 3ы6ы4ы6.(Выделите специфические
буквы башкирского языка).
2. - Билд2л2нг2н
31662р6е у7ы4ы6, 31662р нинд2й 316 т0рк0м0н2 7арай? (?ылым).
?ылым тема3ы мен2н 3е6
м2кт2пт2н 1к таныш3ы4ы6. Ним2 ул 7ылым? (Х2р2к2тте белдерг2н
31662р 7ылым тип атала). ?ылым нинд2й 3орау4а яуап бир2? (Ни эшл2рг2?).
3. (3 слайд) Фоноя6ма. «С2й2х2т » Г0лсин2
М0х2м26иева баш7арыуында йыр.
- Нисек уйлай3ы4ы6, б0г0н
бе6 нинд2й тема4а 30йл2ш2бе6. (С2й2х2т. ?ылым).
- Б0г0н д2рест2 бе6 0с
т0рк0мг2 б1ленеп эшл2йбе6.
III.
ПРОЦЕССУАЛЬ БЛОК.
1. №16лек
эше.
Ребус сисе1. ( 316лек эше :й062 - плавает, бара – идёт, едет,
оса – летит)
Т0рк0м мен2н эш. –
- Б0г0н 7улланыла тор4ан 7ылымдар6ы ребустар аша
сис2йек:
1002 –й062 ?ар4а
– бара уса7 – оса (4 слайд)
2.
)й эшен тикшере1.
-Х26ер 0й эшен тикшер2бе6.
- Ребуста тап7ан 7ылымдар6ы, 0й эшенд2 бирелг2н
ке1ек 1к 7ылымдар6ы х26ерге заманда 16г2ртеп таблицаны
тултыры4ы6 32м ял4ау6ар6ы т0рл0 т09т2р мен2н билд2л2ге6.
- Й2ге6, 1– се т0рк0мг2 - оса 7ылымы, 2 - се т0рк0мг2 – й062 7ылымы, 3 –с0 т0рк0мг2 – бара 7ылымдарын,
алды4ы66а 0лг0 – таблицалар6ы 7улланып 7ылымдар6ы х26ерге заман
мен2н 16г2рт2йек. (Дмитрий Петровты8 (по
методу Петрова– насыщенная языковая практика) ти6 арала сит телд2р 0йр2не1
методын 7улланыу (стр.
27). Таблицалар мен2н эш. Т0рк0м мен2н эш. – (5 слайд)
1- се т0рк0мг2
|
?ылым
|
Мин
|
№ин
|
Ул
|
Бе6
|
№е6
|
Улар
|
|
оса
|
|
|
|
|
|
|
2- се т0рк0мг2
|
?ылым
|
мин
|
3ин
|
ул
|
Бе6
|
3е6
|
улар
|
|
й062
|
|
|
|
|
|
|
3-с0 т0рк0мг2
|
?ылым
|
мин
|
3ин
|
ул
|
Бе6
|
№е6
|
улар
|
|
бара
|
|
|
|
|
|
|
3.Текст 09т0нд2
эш.
- Д2реслекте8 156- сы битен асы4ы6 5-се к1неге16е
у7ы4ы6. (Тексты 16 алдына у7ый6ар)
- « х26ер та7тала
бирелг2н тексты у7ы4ы6. (адаптированный текст)
( 6 слайд).
С2й2х2т итерг2 уйлайым.
С2й2х2т ите1 –
мине8 к1пт2нге хыялым. Уйлауым булды, т0рл0 3орау6ар килеп тыу6ы.
?ай6а с2й2х2т итерг2? Ним2 мен2н барыр4а? Кем мен2н барыр4а? Ду9ым мине8
мен2н барырмы? ?асан
барыр4а? К1пме
а7са к2р2к булыр? Атай-2с2йем а7са
бирерме? !6емде8 а7сам
етерме? Ни эшл2рг2?
Был уйымды ду9ыма
2йттем. Ду9ым мине8 мен2н с2й2х2т итерг2 риза булды. Бе6 берг2 Ар7айым4а
барыр4а булды7.
- Тексты у7ып 1т2йек.
Текста4ы 7ылымдар6ы8 башлан4ыс формаларын (инфинитив) табы4ы6. ( ит- , ит- ерг2, бар-, бар - ыр4а, эшл2 -, эшл2- рг2).
- №орау 30йл2мд2р6е
табы4ы6.(2 –се
абзац).
- №орау 30йл2мд2ре нинд2й
ысул мен2н я3ал4ан?
А. №орау 31662ре яр6амында: ?ай6а,
ним2, кем, 7асан, к1пме)
Б. №орау ки92кс2л2ре яр6амында: барырмы, бирерме.
№ы4ымта я3ау.
- Тим2к, 3орау 30йл2мд2р
ике ысул мен2н я3ала: 3орау 31662ре 32м 3орау ки92кс2л2ре яр6амында.
4.Инновацион
эш. Таблицалар 09т0нд2 эш.
– Был икенсе ысулды
таблицалар мен2н ны4ытайы7.
Дмитрий
Петровты8 (по
методу Петрова– насыщенная языковая практика) ти6 арала сит телд2р
0йр2не1 методын 7улланыу (стр. 27, стр. 178 – 179).
- 1 – се т0рк0мг2 - оса 7ылымы, 2 - се т0рк0мг2 – й062 7ылымы, 3 –с0 т0рк0мг2
– бара 7ылымдарын,
алды4ы66а 0лг0 - таблицалар6ы 7улланып 7ылымдар6ы ю7лы7, барлы7, 3орау
формаларына 7уйы4ы6 32м ял4ау6ар6ы т0рл0 т09т2р мен2н билд2л2ге6:
(7 слайд )
|
|
Барлы7утверждение
|
Ю7лы7отрицание
|
№орауВопрос
|
|
Мин
|
|
|
|
|
№ин
|
|
|
|
|
Ул
|
|
|
|
|
Бе6
|
|
|
|
|
№е6
|
|
|
|
|
Улар
|
|
|
|
5.
Ижади эш.
Халы7 ижады – м272л.
Алфавиттан х2рефт2р 3анын
табып, башват7ыстар6ы сис32к, бирелг2н м272лд2р6е у7ый алабы6:
1 – се
т0рк0мг2:
13 27 21
12 20 22 20 4 39 13 27 21 2 7 5 2.
К1п й0р0г2н к1п
бел2. (Кто много путешествует,
тот много знает).
2 – се т0рк0мг2:
33 13 22
7 17 2 1 22 5 1 17 25 11 7 7 25 7 22.
«крен бар4ан ти6
етер. (Тихо едешь – дальше будешь).
3– с0 т0рк0мг2:
12 20
7 30 26 16 1 14 23 1 18 2 26 15 5 1 17 23 36, 12 20 7 6
26 24 36 18 2 26 15 30 36 17.
Й06 3ум а7са8
бул4ансы - й06 ду9ы8 бул3ын.(Не имей
сто рублей,а имей сто друзей).
ФИЗМИНУТ. (8
слайд)
- Нинд2й ген2 илг2
с2й2х2т ит32к т2, унда й2ш2г2н халы7ты8 йолаларын, 40р0ф – 4262тт2рен х0рм2т
итерг2 тейешбе6. Т0рл0 милл2т халы7тары ара3ында татыулы7 32м ду9лы7 09т0нл0к
ит3ен. Экран4а сы77ан ши4ыр6ы у7ып, 7ул4а – 7ул тотоношоп ду9лы77а дан йырлайы7.
Ел-дауылдар 7уп3а ла,
Ду9лы7 юлы 060лм29,
Бер нинд2й 62 яуыз к0с
Ду9лы7 7улын 062лма9!
6.
Инновацион эш. Вотинов система3ы буйынса эш. (Работа с
текстами по методу «Слайдинг» Виктора Афанасьевича Вотинова). №2р т0рк0мг2
текст бирел2.
- №е6 текстар6ы у7ып,
7ы97аса ним2 а8ла4аны4ы66ы 30йл2рг2 тейеш була3ы4ы6. Текстар6ы 0с тап7ыр у7ыр4а
ярай. Текста 316 ним2 тура3ында бара?
1-се т0рк0м 0с0н:
Асылык1л.
Асылык1л –
Баш7ортостанда4ы и8 6ур к1л. Баш7ортостанды8 Урал алды урман – дала зона3ы
сигенд2 Д21л2к2н 7ала3ынан 27 са7рым к0нбайышта урынлаш7ан. К1лде8 09к0
май6аны 23,5 квадрат
километр, уртаса т2р2нлеге 5,1 метр. Асылык1л 32м уны8 3ыу йыйыу
территория3ы уникаль т2би42т комплексы булып тора. Баш7ортостанды8 милли т2би4и
паркы тип и4лан ителг2н.
№16лек 31662р:
Урал алды – Зауралье
Са7рым – километр
Май6ан – площадь
Уртаса – в среднем
№ыу йыйыу –водохранилище
2-се т0рк0м 0с0н:
Ш1лг2нташ м2мерй23е.
Ш1лг2нташ
А4и6ел йыл4а3ыны8 у8 я7 ярында урынлаш7ан. Ш1лг2нташ м2мерй23е тура3ында
беренсе булып 200 йыл элек географ
И.П.Рычковский я64ан. 1957 йылда А.В Рюмин м2мерй2л2 т21тормош кешел2рене8
31р2тт2рен тап7ас, Ш1лг2нташ сит илд2р62 л2 билд2ле булып кит2. Унда4ы
31р2тт2р 7ы6ыл охра мен2н т0ш0р0лг2н. 13-17 ме8 й2ш, тип 3анал4ан
31р2тт2р62 к1бер2к мамонттар т0ш0р0лг2н. «ле иллен2н ашыу 31р2т, т21тормош
кеше3ене8 193 7улланыу 2йбере
табыл4ан. Элек м2мерй2л2 бик к1п бул4ан сталактиттар 32м сталакмиттар х26ер
туристар тарафынан емерелеп б0т0р0лг2н.
№16лек 31662ре :
М2мерй2 –
пещера
т21тормош – первобытный 7улланыу
–
использование
емерелеп б0т0р0лг2н – испорчены, сломаны
3-с0 т0рк0м 0с0н:
Шихандар.
Ишембай я4ында
ри12й2тт2рг2 инг2н Торатау тиг2н ата7лы тау бар.Ул геологтар 0с0н д2 бик
7ы6ы7лы, с0нки ди8ге6 т0б0нд2 19еп сы77ан 6ур риф масса3ы булып тора.
Был 6ур бейек
7оралмалар миллион йылда 1тк2с, эзбисташ тауына 21ерел2. ?ай3ы са7та, Торатау
ке1ек, ер 09т0нд2 тороп 7ала.
Бындай я84ы6а7
тау6ар6ы икенсе т0рл0 шихандар тип й0р0т2л2р. Торатау6ан баш7а ул я7тар6а та4ы
0с шихан бар: Шахтау, ?уштау,
Й0р2кта.Был ата7лы тау6ар6ы8 фото31р2тт2ре бпш7а илд2р62 сы77ан 7ай3ы бер
геология д2реслект2рен2 л2 индерелг2н.
№16лек
31662ре
:
Утрау – остров
Я84ы6а7- одинокий
7.
Видеоя6ма 7арау. Илья Франк методы буйынса («у7ыу» методы) аудирование.
- «Баш7ортостан 16е
бер м04жиз2»
тиг2н
видеоя6ма 7арайы7. (9 слайд )
- Шулай итеп, 3е6г2 бирелг2н
текстар6ы у7ып, видеоя6малар6ы 7арап Баш7ортостан буйлап 7ай6а с2й2х2т
итерг2 тиг2н 3орау4а яуап ты тапты7 инде.
7. Ны4ытыу
к1неге162ре:
7.1.
Микродиалог т0601. !6 аллы эш.
– Б0г0нг0 д2рест2 1телг2н
тема буйынса микродиалог т060йб06.
7.2. Йома7тар
сисе1 .
- Йома7тар сисе1
аша
нисек й2ки ним2
мен2н с2й2х2т итерг2 м0мкин?
1-се т0рк0мг2:
?у8ы6 т1гел –
г0жл2й,
?ош т1гел оса. (Самолет)
2-се т0рк0мг2:
Ике ая7та т182р2к,
7ауышалар т2г2р2п, !6ем
ултырам, 16ем сабам тел2г2н ерг2 табан. (Велосипед)
3-с0 т0рк0мг2:
Асфальт 09т0н2н
саба, эсе тулы бала-са4а. (Автобус)
III.
АНАЛИТИК БЛОК.
1.
Тест 3орау6арына яуап бире1. №2р т0рк0мг2 тест бирел2.
- Б0г0н 3е66е8
т0рк0м0г06 0с0н ген2 бирелг2н эш т0р62рен2н сы4ып тест 3орау6арына яуап
биреге6.
1-се
т0рк0мг2:
1.
перевод слова: бишт2р (имя
существительное)
а.
пять в. путешествие
б.
рюкзак г. пятерки
2.Барам
7ылымы
нис2нсе затта, 3анда килг2н:
а. 3-с0 затта,
берлект2;
в. 2-се
затта, берлект2;
б. 1-се затта,
к1плект2;
г. 2-се
затта, к1плект2.
3. Ш1лг2нташ – это:
а.
гора; в. пещера;
б.
река; г. озеро
4. Машинаны8 нинд2й
т2г2рм2се 2йл2нм2й?
а. запаста4ы:
в. 0с0нс030;
б. арт7ы3ы:
г. йоморо
5. Ю7лы7 7ылымын тап:
а.
осам; в. й06м2йбе6;
б.
барам; г. оса3ы8.
2-се т0рк0мг2:
1. Асылык1л - это:
а.
озеро; в. гора;
б.
пещера; г. река
2. перевод слова:
бишт2р (имя
существительное)
а.
пять в. путешествие
б.
рюкзак г. пятерка
3.Оса3ы8 7ылымы нис2нсе
затта, 3анда килг2н:
а. 3-с0 затта,
берлект2;
в. 2-се затта, берлект2;
б. 1-се затта,
к1плект2;
г. 2-се затта, к1плект2.
4. Машинаны8 нинд21
т2г2рм2се 2йл2нм2й ?
а. запаста4ы:
в. 0с0нс030;
б. арт7ы3ы:
г. йоморо.
5. Ю7лы7 7ылымын тап:
а.
осам; в. й062бе6;
б.
бармайым; г. оса3ы8.
3-с0 т0рк0мг2:
1. Шихандар6а нис2 тау бар:
а.
4 в. 2
б. 3 г.
1
2.Й062бе6 7ылымы нис2нсе затта, 3анда килг2н:
а. 3-с0 затта,
берлект2;
в. 2-се
затта, берлект2;
б. 1-се затта,
к1плект2;
г. 2-се
затта, к1плект2.
3. Барлы7 7ылымын тап:
а. й062м:
в. осмайым;
б.
бармайым; г. й06м2йем.
4. Машинаны8 нинд21
т2г2рм2се 2йл2нм2й ?
а. запаста4ы:
в. 0с0нс030;
б. арт7ы3ы:
г. йоморо.
5. Перевод слова с2й2х2т:
а
рюкзак в. санаторий
б.
путешествие г. утрау
2. Кроссворд
сисе1:
- Был кроссворд7а
инг2н йома7тар 32м 31662р бе6г2 таныш, шу4а был кроссвордты 7ай3ы
т0рк0м ти6ер2к эшл2р 32м д0р09 яуап табыр ик2н!
1). ?у8ы6 т1гел –
г0жл2й,
?ош т1гел оса.
(Самолет)
2). Ул э6л2м2й
к1л2г2,
Ауыр й0к ташый,
Ул 7ай6а й2ш2й?
(Д0й2)
3). Й2шел ел2н кейеп
7уй6ы
( Йыл
ми6гелен2н).
(Й2й)
4). Рюкзак (т2ржем23е). ( Бишт2р)
5). Ян4антау -…( Б0г0н д2рест2
видеофильмда 7араны7). ( Шифахана)
6). )ф0л2 А4и6ел
ярында Салауат Юлаев7а…7уйыл4ан. (№2йк2л)
7). Ямауы бар, й0й0
ю7,
?ала3ы бар, 0й0 ю7. (Карта)
-Ура-а-а! С»Й»Х»Т 316е килеп сы7ты.
Тим2к, ма7сатыбы64а
ирештек. Й2й бе6 с2й2х2т итерг2 сы4абы6.
3. Рефлексия.
Мин б0г0н д2рест2___________0йр2ндем.
______________________7ы6ы7лы булды.
Мин_________________________а8ланым.
Мин б0г0н 16ем2 _______
__билд23е 7уям.
4.
)й эше. Ижади эш.
- )й62 3е6г2 0с т0рл0 эш
бирел2. О7ша4анын 4ына 3айлап эшл2ге6.
1. ?ылымдар6ы т0рл0 формалар6а 7улланып,
баш7орт халы7 «Урали2» 2ки2тен2 таянып, 16еге6 «М04жиз2л2р
донъя3ына
с2й2х2т» тиг2н 2ки2т
т060г06;
2. «Баш7ортостан буйлап
с2й2х2т» тиг2н тема4а
викторина 3орау6ары 26ерл2п килеге6;
3. «Баш7ортостан ере буйлап» тиг2н реферат
26ерл2п килеге6.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.