Рабочая программа 21.02.01 «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений

Министерство образования и науки РД

Государственное бюджетное профессиональноЕ образовательное учреждение республики дагестан
«электромеханический колледж»

ОДОБРЕНО НА ЗАСЕДАНИИ ПРЕДМЕТНО-ЦИКЛОВОЙ КОМИССИИ ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПЦК _________________                   Ханмурзаева Н.К.                          подпись                                       ФИО _____ ___________20  _Г.

УТВЕРЖДАЮ ЗАМ. Директора ГБПОУ РД «электромеханический колледж»  ______________          Цахаева С.П. подпись                            ФИО         _____ _____________20  _г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина Информатика и ИКТ

Код и наименование специальности 21.02.01 «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений»,входящей в состав укрупненной группы специальностей 09.00.00 «Информатика и вычислительная техника»

код и наименование укрупненной  группы специальностей

по направлению «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений»,

квалификация  выпускника Техник

  форма обучения очная

2021 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений»,входящей в состав укрупненной группы специальностей 09.00.00 «Информатика и вычислительная техника»

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Дагестан «Электромеханический колледж»

Разработчик:

Магомедова Залина Алиевна - преподаватель общеобразовательных дисциплин

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕй ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ	стр. 4
2. СТРУКТУРА И содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	7
3. условия реализации ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	24
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	27

 

 

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информатика»

1.1. Область применения программы

            Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений»,

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих:

09.02.01техник по ремонту компьютерных систем

Рабочая программа учебной дисциплины (далее программа) является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений»,(базовой подготовки).

Программа учебной дисциплины может быть использован в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области программирования, при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:     

Дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

- работать с файлами и каталогами в оболочке ОС;

- создавать и форматировать тексты и документы;

- вести расчеты и строить диаграммы в электронной таблице;

- создавать простейшие базы данных;

- создавать и печатать графические файлы;

- получать информацию из Интернета.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные понятия и определения информатики;

- технологию обработки текстовой и графической информации;

- технологию обработки числовой информации в электронных таблицах;

- базы и банки данных, пакеты прикладных программ;

   - термины и понятия: операционная система, функции операционной системы, виды операционных систем, файловая система, блок – схемы алгоритмов, системы счисления.

1.4. Перечень формулируемых компетенций:

Общие компетенции (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

 ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

 ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Профессиональные компетенции (ПК):

ПК 1.3. Использовать средства и методы автоматизированного проектирования при разработке цифровых устройств.

ПК 1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации.

1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 219 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 95 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 50 часов.

2. СТРУКТУРА ИСОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы		Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)		207
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)		95
в том числе:
практические занятия		62
	из них часов практической подготовки	62
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)		50
в том числе:
Внеаудиторная работа (самостоятельные и контрольные задания)		50
Итоговая аттестация: д/з

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика и ИКТ»

Наименование разделов и тем		Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Из них часов практической подготовки	Осваиваемые компетенции
1		2	3	4	5
Раздел 1. Информационная деятельность человека.			8
Введение		Цели и задачи дисциплины, ее связь с другими дисциплинами учебного плана. Общее ознакомление с разделами программы и методами их изуче­ния. Краткие исторические сведения о развитии ЭВМ. Общие сведения об информатике. Роль информатики в повышении уровня знаний и развитии научно - технического прогресса. Ознакомление студентов с необходимыми для занятия учебными устройствами, интерактивной доской.	2		ОК1-9 ПК 2.1 ПК 3.1
Тема 1.1. Развитие информационного общества		Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития    технических средств и информационных ресурсов.	2		ОК1-9 ПК 2.1 ПК 3.1
Тема 1.2 Информационная культура- основа информационной цивилизации		Понятие информационная культура, особенности формирования информационных ресурсов общества	2		ОК1-9 ПК 2.1 ПК 3.1
Тема 1.2. Виды профессиональной информационной деятельности человека. Правовые нормы в информационной среде.		Виды профессиональной деятельность человека с использованием технических средств и информационных ресурсов (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности). Стоимостные характеристики  информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.	2		ОК1-9 ПК 2.1 ПК 3.1
Раздел 2. Информация и информационные процессы.			20	4
Тема 2.1.  Понятие информации. Информационные процессы		Общие представления и подходы к описанию понятия информация. Системные представления окружающей действительности	2		ОК1-9 ПК 2.1 ПК 3.1
Тема 2.2 Информационное взаимодействие		Особенности функционирования информации в системах различной природы. Характерные особенности информационного взаимодействия	2		ОК1-9 ПК 2.1 ПК 3.1
		Практические занятия№1 Изучение характеристик и настроек клавиатуры мышь	2	2
		Самостоятельная работа обучающихся (внеаудиторная): Перевод чисел из одной системы счисления в другие.	2
Тема 2.3Носители информации		Понятие «носитель информации», виды носителей информации по технологии записи и функциональной направленности	2		ОК1-9 ПК 2.1 ПК 3.1
Тема 2.4 Виды и свойства информации		Виды и свойства информации, сигналы и знаки как носители информации, виды сигналов по физической природе	2		ОК1-9 ПК 2.1 ПК 3.1
Тема 2.5  Количественная характеристика информации		Основные подходы к измерению информации, формулы измерения количества информации, решение задач на нахождение количества информации с помощью алфавитного и содержательного подходов	2		ОК1-9 ПК 1.3 ПК 2.1
		Практические занятия Практическая №2 Решение задач на нахождение количества информации	2	2
		Самостоятельная работа Ввод и редактирование текста. Выделение, копирование, перемещение, удаление, замена фрагментов текста. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Оформление практической работы	2
Тема 2.6 Алфавитный подход к измерению информации		Оценивание поставленной задачи для правильного выбора способа решения задач	4		ОК1-9 ПК 1.3 ПК 2.1
		Самостоятельная работа Решение задач на нахождение количества информации Оформление практической работы	2
Тема 2.7 Измерение информации		Измерение информации, единицы измерения количества информации и скорости передачи данных	2		ОК1-9 ПК 3.1
Раздел 3. Компьютер как средство автоматизации информационных процессов			30	4
Тема 3.1 Аппаратное и программное обеспечение компьютера		Основные параметры компьютера, назначение основного и периферийного оборудования, виды программного обеспечения, основные подходы при настройке оборудования и программного обеспечения	4		ОК1-9 ПК 2.1 ПК 3.1
Тема 3.2 Способы представления данных в памяти компьютера		Способы представления данных в памяти компьютера, сходство и различие способов представления текстовой, числовой, и графической информации. Двоичная арифметика. Кодовые таблицы	4		ОК1-9 ПК 2.1 ПК 3.1
		Самостоятельная работа Перевод чисел в одной системы счисления в другую	2
Тема 3.3 Устройство ЭВМ.		Структурная схема ЭВМ. Принципы Фон – Неймана. Процессор. Память. Арифметико-логическое устройство. Устройство управления. Архитектура ЭВМ. Магистрально – модульный принцип построения ЭВМ. Команда. Код операции. Регистры. Счетчики. Классификация ЭВМ.	2		ОК1-9 ПК 2.1 ПК 3.1
Тема 3.4Состав ПЭВМ.		Функциональная организация компьютера. Базовая аппаратная конфигурация компьютера: системный блок, монитор, клавиатура, мышь. Внутреннее устройство системного блока. Микропроцессор	2		ОК1-9 ПК 2.1 ПК 3.1
Тема 3.5 Знакомство с операционными системами		Основные функции операционной системы, типы операционных систем, возможности различных операционных систем	2		ОК1-9 ПК 1.3 ПК 1.4
		Практические занятия Практическая работа №3 Знакомство с объектами Windows и элементы управления Windows	2	2
		Самостоятельная работа Знакомство с объектами Windows и элементы управления Windows Оформление практической работы	2
Тема 3.6 Комплекс программных средств технического обслуживания. Системы программирования		пакет сервисных программ. Системы программирования, язык программирования, типы языков программирования	4		ОК1-9 ПК 2.1 ПК 3.1
Тема 3.7Антивируснаязащита.		Безопасность, гигиена. Эргономика, ресурсосбережение. Защита информации, антивирусная защита.	2		ОК1-9 ПК 1.3 ПК 1.4
		Практические занятия Практическая работа №4 Форматирование символов и абзацев. Стили. Применение готового стиля. Создание собственного стиля. Использование готовых и создание собственных шаблонов. Буквицы, колонки, обрамление, заливка	2	2
		Самостоятельная работа Форматирование символов и абзацев. Стили. Применение готового стиля. Создание собственного стиля. Использование готовых и создание собственных шаблонов. Буквицы, колонки, обрамление, заливка Оформление практической работы	2
Тема 3.8 Файловая система		Понятия файл, папка, имя файла, полное имя файла, путь к файлу, файловая система, расширение файла	2		ОК1-9 ПК 1.3 ПК 1.4
		Практические занятия Практическая работа№5 Ознакомление с содержанием диска D:, определение у файлов тип программного обеспечения и заполнить таблицу Практическая работа№6 Работа с программой архиватором WinRar	2 2	2 2
		Самостоятельная работа Ознакомление с содержанием диска D:, определение у файлов тип программного обеспечения и заполнить таблицу Оформление практической работы	2
Раздел  4. Основы логики			16	6
Тема  4.1 Основы логики		Формы мышления, логическое высказывание, логические операции, логические выражения	2		ОК1-9 ПК 1.3 ПК 1.4
		Практические занятия Практическая работа №7 Решение логических задач	2	2
		Самостоятельная работа Решение логических задач Оформление практической работы	2
Тема 4.2 Таблицы истинности		Построение  таблиц истинности, устройства элементной базы ЭВМ	2		ОК1-9 ПК 1.3 ПК 1.4
		Практические занятия Практическая работа №8 Построить таблицу истинности   для логических выражений	2	2
		Самостоятельная работа Построение таблиц истинности Выполнение домашнего задания	2
Тема 4.3 Логические схемы		Построение логических схем, конъюнктор, дизъюнктор, инвертор	2		ОК1-9 ПК 1.3 ПК 1.4
		Практические занятия Практическая работа №9 Построение логических схем по логическим функциям.	2	2
		Самостоятельная работа Построение логических схем по логическим функциям. Оформление практической работы	2
Тема 4.4 Логические законы		Законы логики, правила преобразования логических выражений	4		ОК1-9 ПК 2.1 ПК 3.1
Раздел 5 Технологии обработки информации			20	12
5.1 Текстовые процессоры		Способы представления и организация текстов в компьютерной памяти. Назначение текстовых редакторов и текстовых процессоров	2		ОК1-9 ПК 1.3 ПК 1.4
		Практические занятия Практическая работа №10 Ввод, редактирование форматирование текста. Шрифты, размер символов, начертания	2	2
		Самостоятельная работа Ввод, редактирование форматирование текста. Шрифты, размер символов, начертания Оформление практической работы	2
5.2  Работа с текстовым редактором Word. Настройка пользовательского интерфейса.		Работа с таблицами в Word. Форматирование таблиц. Вычисление в таблицах. Дополнительные возможности при создании таблиц.	2		ОК1-9 ПК 1.3 ПК 1.4
		Практические занятия Практическая работа №11 Оформление текстовых документов, содержащих таблицы	2	2
		Самостоятельная работа Оформление текстовых документов, содержащих таблицыОформление практической работы	2
5.3 Работа с графическими объектами в  Word.		Работа с графическими объектами в  Word. Вставка рисунка, клипа, фигуры. Вставка рисунка SmartArt. Создание текстовых эффектов при помощи WordArt. Построение диаграмм.  Вставка формул.Нумерованные и маркированные списки. Сортировка	2		ОК1-9 ПК 1.3 ПК 1.4
		Практические занятия Практическая работа №12 Вставка рисунка SmartArt.Построение диаграмм Практическая №13  Вставка формул. Нумерованные и маркированные списки. Сортировка	2 2	2 2
		Самостоятельная работа Вставка рисунка SmartArt. Построение диаграмм.Вставка формул. Нумерованные и маркированные списки. Сортировка Оформление практической работы	2
Тема 5.4 Создание гипертекстового документа. Вставка ссылок и закладок. Вставка в документ сносок.		Создание гипертекстового документа. Вставка ссылок и закладок. Вставка в документ сносок. Создание оглавления. Создание списка иллюстраций. Создание верхнего и нижнего колонтитула.	2		ОК1-9 ПК 1.3 ПК 1.4
		Практические занятия Практическая работа №14 Создание гипертекстового документа. Вставка ссылок и закладок. Вставка в документ сносок. Создание оглавления. Создание списка иллюстраций. Создание верхнего и нижнего колонтитула. Практическая №15 Подготовка текста к печати. Установка параметров страниц. Нумерация и ориентация страниц. Размеры страницы, величина полей.	2 2	2 2
		Самостоятельная работа Создание гипертекстового документа. Вставка ссылок и закладок. Вставка в документ сносок. Создание оглавления. Создание списка иллюстраций. Создание верхнего и нижнего колонтитула. Оформление практической работы	2
Раздел 6. Телекоммуникационные технологии.			14	4
Тема 6.1 Основные характеристика каналов связи		Основные характеристика каналов связи, представления об  искажениях информации при передаче по каналам связи, средства защиты по усилению помехоустойчивости передаваемой информации	2		ОК1-9 ПК 2.1 ПК 3.1
Тема 6.2 Возможности и преимущества сетевых технологий		Возможности и преимущества сетевых технологий в современном обществе, особенности построения локальных сетей, типология локальных сетей	2		ОК1-9 ПК 1.3 ПК 1.4
		Практические занятия Практическая работа №16 Браузер. Примеры работы с Интернет – магазином, Интернет – библиотекой.	2	2
		Самостоятельная работа проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем); подготовка реферата (компьютерной презентации) по одной из тем: -     Информационные ресурсы общества -     Тенденции развития рынка информационных технологий -     Электронная коммерция. Маркетинг информационных продуктов и услуг -     Программа и перспективы информатизации России -     Информационное общество в России XXI века	2
Тема 6.3 Принципы работы в глобальной сети		Характерные особенности глобальной сети, способы адресации в сети	2		ОК1-9 ПК 2.1 ПК 3.1
Тема 6.4Сервисные службы  Интернета. Электронная почта		Виды сервисных услуг, электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет – телефония.	2		ОК1-9 ПК 1.3 ПК 1.4
		Практические занятия Практическая работа №17Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет, использование тестирующих систем в учебной деятельности.	2	2
		Самостоятельная работа проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).	2
Тема 6.5WWW иFTP		Основные характеристики WWWиFTP, принципы работы каждой сервисной службы	2		ОК1-9 ПК 2.1 ПК 3.1
Раздел 7. Технологии создания и преобразования информационных объектов.			22	14
Тема 7.1Типы информационных систем и баз данных		Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов, структура данных, проектирование баз данных по условию поставленной задачи	2		ОК1-9 ПК 2.1 ПК 3.1
		Самостоятельная работа проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем);	2
Тема 7.2. Геоинформационные системы		Характеристика геоинформационных систем, типы данных, используемых для создания данной системы	2		ОК1-9 ПК 1.3 ПК 1.4
		Практическая работа №18  Использование геоинформационной модели Google Earth (Google Планета Земля	2	2
		Самостоятельная работа проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем); Оформление практической работы	2
Тема 7.3 Компьютерная графика (векторная, растровая, фрактальная).		Особенности, достоинства и недостатки растровой графики. Сравнение растровой и векторной графики. Форматы графических файлов	2		ОК1-9 ПК 1.3 ПК 1.4
		Практическая работа №19 Создание презентации и вставка объектов Практическая работа №20  Рисование многоугольников и полилиний, использование  автофигур.	2 2	2 2
		Самостоятельная работа Создание презентации и вставка объектов Оформление практической работы	2
Тема 7.4 Знакомство с MS Power Point.		Основные этапы создания презентации. Начало работы в Power Point. Главное окно	2		ОК1-9 ПК 1.3 ПК 1.4
		Практическая работа №21 «Репродукции картин» выполнения практической работы, вставка гиперссылок. Практическая работа №22 Исследование эффектов анимации.	2 2	2 2
		Самостоятельная работа проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем); Исследование эффектов анимации. Оформление практической работы	2
Тема 7.5 Графический редактор Paint.		Интерфейс программы. Инструменты рисования: палитра цветов. Заливка, масштаб. Параметры инструментов	2		ОК1-9 ПК 1.3 ПК 1.4
		Практические занятия Практическая работа №23 Создание интерактивных кроссвордов в MS Power Point с использованием VBA	2	2
		Самостоятельная работа проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем); Создание интерактивных кроссвордов в MS Power Point Оформление практической работы	2
Раздел 8. Электронные таблицы			16	10
Тема 8.1 Электронные таблицы. Табличный процессор MicrosoftExcel.	Электронные таблицы, назначение и возможности. Табличный процессор MicrosoftExcel		2			ОК1-9 ПК 1.3 ПК 1.4
	Практические занятия Практическая работа № 24Организация расчетов в табличном процессоре MSExcel.		2	2
	Самостоятельная работа проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем); Работа в среде табличного процессора MSExcel. Оформление практической работы		2
Тема 8.2 Деловая графика в задачах планирования и управления	Выполнение вычислений в ЭТ с использованием формул и стандартных функций. Табулирование функций. Решение систем уравнений. Использование графических возможностей ЭТ. Построение диаграмм  и  графиков. Форматирование диаграмм.		2			ОК1-9 ПК 1.3 ПК 1.4
	Практические занятия Практическая работа №25Выполнение вычислений в ЭТ с использованием формул и стандартных функций. Табулирование функций. Решение систем уравнений. Практическая работа № 26Деловая графика MSExcel.		2 2	2 2
	Самостоятельная работа проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем); Деловая графика MSExcel. Оформление практической работы		2
Тема 8.3Представление зависимостей между величинами. Статистика и статистические данные	Решение задач планирования и управления, величины, значение величин, математические модели, формулы в табличном процессоре		2			ОК1-9 ПК 1.3 ПК 1.4
	Практические занятия Практическая работа №27  Создание электронной книги. Относительная и абсолютная  адресация в MSExcel. Практическая работа №28  Расчет промежуточных итогов в таблицах    MSExcel.		2 2	2 2
	Самостоятельная работа проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем); Создание электронной книги. Относительная и абсолютная  адресация вMSExcel. Оформление практической работы		2
Раздел 9 Алгоритмизация и программирование			11	6
Тема 9.1 Алгоритм и его формальное исполнение	Понятие алгоритма. Формальное исполнение алгоритма. Основные типы алгоритмических структур: линейный алгоритм, ветвление, выбор, цикл.		2			ОК1-9 ПК 1.3 ПК 1.4
	Практические занятия:  Практическая работа № 29Составление простейших алгоритмов и запись их в графическом представлении.		2	2
Тема 9.2 Создание программ с помощью языков программирования	Знакомство с одним из языков программирования. Введение в язык программирования. Основные типы данных. Основные алгоритмические конструкции языка и соответствующие им операторы языка программирования.		2			ОК1-9 ПК 1.3 ПК 1.4
	Практические занятия:  Практическая работа № 30Составление простейших программ с линейным алгоритмом. Практическая работа № 31 Составление программ с разветвляющей структурой.		2 2	2 2
	Самостоятельная работа проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем); Составление программ с разветвляющей структурой. Оформление практической работы		2
Обобщение учебного материала за 1 курс	Обобщить представление студентов об информатике как об отрасли, науке и прикладной области		1			ОК1-9 ПК 2.1 ПК 3.1
Всего: максимальная нагрузка студента			213

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатика и ИКТ»

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Информатика и ИКТ»;

- системные блоки ПК с DVD-приводом и лицензионным программным обеспечениемпо количеству посадочных мест;

- монитор ЖКпо количеству посадочных мест;

- демонстрационные стенды учебного кабинета;

- компьютеры, принтер, сканер, проектор, плоттер, программное обеспечение общего и профессионального назначения, комплект учебно-методической документации.

Технические средства обучения:

- интерактивная доска с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

3.2.Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.     Основные источники:

2.     Блиновская Я.Ю. Введение в информатику: Учебное пособие: Форум НИЦ ИНФРА-М 2016

3.     Иопа Н.И. Информатика (для технических  специальностей): учебное пособие Москва  КноРус 2016

4.     Гаврилов, М. В. Информатика и информационные технологии : учебник для среднего профессионального образования / М. В. Гаврилов, В. А. Климов. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 383 с.

5.     Новейший самоучитель работы на компьютере. Под ред. Симоновича В.М., 2015.

6.     Роберт И.В. Современные информационные и коммуникационные технологии в системе среднего профессионального образования,

7.     Демин, А. Ю. Информатика. Лабораторный практикум : учебное пособие для среднего профессионального образования / А. Ю. Демин, В. А. Дорофеев. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 133 с

8.     Информатика. Базовый курс по ред. Симоновича С.В., СПБ, 2016.

9.     Борланд Р. Знакомства с WINDOWS.

10. Окишев В.Е., Степанов К.Е. практикум по информатике, М., НМЦ СПО, 2016.

Дополнительные источники:

Infoschool.narod.ru – «Информатика в школе»

Ctc.msiu.ru – электронный учебник «Практическая информатика».

Book.kbsu.ru – «Информатика» - электронный учебник, Шауцукова Л.З., Интернет – версия.

Center.fio.ru – Пособие по информатике. С сайта преподавателя Крекина М.Е. 2010-2014.

Phis.org.ru – «Информатика и информация» сайт – пособие для учителей и учащихся 10-11 классов.

Problems.ru – «Задачи по информатике».

Center.fio.ru – Устройство компьютера и основы программирования. Учебное пособие для обучающихся.

Inform – school.narod.ru – основы информатики. Изучаем алгоритмизацию.

Ugatu.ac.ru – «Информация для информатиков» Сайт О.В.Трушина.

Edu.h1.ru – сайт «Блокнот учителя информатики»

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контрольи оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения: - работать с файлами и каталогами в операционной системе; - создавать и форматировать тексты; - вести расчеты и строить диаграммы в электронной таблице; - создавать простейшие базы данных; - создавать и печатать графические файлы; - получать информацию из Интернета. Знать: - основные понятия и определения информатики; - технологию обработки текстовой и графической информации; - технологию обработки числовой информации в электронных таблицах; - базы и банки данных, пакеты прикладных программ;    - термины и понятия: операционная система, функции операционной системы, виды операционных систем, файловая система, блок – схемы алгоритмов, системы счисления.

Практические занятия Практические занятия Самостоятельная работа Практические занятия Практические занятия Самостоятельная работа Самостоятельная работа Практические занятия Практические занятия Практические занятия Самостоятельная работа