МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И
НАУКИ РФ
департамент образования
ивановской области
ОГБПОУ «Кинешемский
педколледж»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04. Правовое обеспечение профессиональной деятельности
2016
ОДОБРЕНА
предметно-цикловой комиссией
общеобразовательных
дисциплин
Протокол № ____ от «__»_____________2016 г.
Председатель предметно- цикловой комиссии
_________________________ /Е.Н.Мальцева/
|
|
Рабочая программа
рассмотрена и одобрена НМС
ОГБПОУ «Кинешемского
педколледжа»
/Пухова Н.Г.
Заместитель директора по учебной работе:
___________________
/Л.В.Догадкина/
« ____ » ____________ 2016 г.
|
|
Рабочая программа учебной дисциплины
разработана в соответствии с «Рекомендациями образовательной программы среднего
(полного) общего образования в образовательных учреждениях среднего
специального образования», с разъяснениями по формированию примерных
программ учебных дисциплин среднего профессионального образования на основе
Федеральных государственных образовательных стандартов начального
профессионального и среднего профессионального образования, учебным планом колледжа и на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальностям 44.02.01 Дошкольное образование на базе основного общего
образования среднего профессионального образования (далее СПО).
Организация-разработчик: ОГБПОУ «Кинешемский педколледж»
Разработчик: Н.В. Околодкова, преподаватель социально-гуманитарных дисциплин
Эксперт:
Управление
образования
городского округа
Кинешма Начальник Сажина М. В.
(место
работы) (занимаемая должность) (инициалы,
фамилия)
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА
И содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
6
|
3.
условия
реализации программы учебной дисциплины
|
10
|
4.
Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
11
|
1.
паспорт
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04. Правовое обеспечение профессиональной деятельности
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является
частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с
ФГОС по специальности 44.02.01 Дошкольное образование на базе основного
общего и среднего (полного) общего образования среднего профессионального
образования (далее СПО).
В содержание интегрированного курса программы
включен материал по Конституционному праву РФ, Образовательному праву РФ,
Административному праву РФ, Трудовому праву РФ.
Программа может использоваться другими
образовательными учреждениями, реализующими образовательную программу СПО.
1.2. Место
дисциплины в структуре ППССЗ
дисциплина относится к группе профессионального цикла и в части освоения основного вида
профессиональной деятельности (ВПД): 44.02.01 Дошкольное образование на
базе среднего (полного) общего образования и соответствующих общих (ОК) и профессиональных
компетенций (ПК).
Общие компетенции:
ОК 2. Организовывать собственную деятельность,
определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК
3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК
4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и
решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК
5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования
профессиональной деятельности.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в
условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
ОК
11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее
правовых норм.
Профессиональные компетенции.
ПК
1.1. Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его
физическое развитие.
ПК
1.2. Проводить режимные моменты в соответствии с возрастом.
ПК
1.3. Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения
двигательного режима.
ПК
2.1. Планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня.
ПК
2.2. Организовывать различные игры с детьми раннего и дошкольного возраста.
ПК
2.3. Организовывать посильный труд и самообслуживание.
ПК
2.4. Организовывать общение детей.
ПК
2.5. Организовывать продуктивную деятельность дошкольников (рисование, лепка,
аппликация, конструирование).
ПК
2.6. Организовывать и проводить праздники и развлечения для детей раннего и
дошкольного возраста.
ПК
3.1. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного
возраста.
ПК
3.2. Проводить занятия с детьми дошкольного возраста.
ПК
3.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию занятий.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
1.
использовать
нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность
в области образования;
2.
защищать свои права в
соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым
законодательством;
3.
анализировать и оценивать
результаты и последствия действий (бездействия) с правовой точки зрения .
В результате
освоения дисциплины обучающийся должен знать:
1.
основные положения
Конституции Российской Федерации;
2.
права и свободы человека и
гражданина, механизмы их реализации;
3.
понятие и основы правового
регулирования в области образования;
4.
основные законодательные
акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в области
образования;
5.
социально-правовой статус воспитателя;
6.
порядок заключения
трудового договора и основания для его прекращения;
7.
правила оплаты труда
педагогических работников;
8.
понятие дисциплинарной и
материальной ответственности работника;
9.
виды административных
правонарушений и административной ответственности;
10.
нормативно-правовые основы
защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров.
1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение
дисциплины:
-
максимальной учебной нагрузки обучающегося: 39 часов;
в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки- 30 часов;
- самостоятельной работы – 9 часов
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1.
Объем учебной
дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
39
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
30
|
|
в том числе:
|
|
|
практические занятия
|
8
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
9
|
|
Итоговая аттестация в форме зачета 8 семестр
|
|
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
«Общественных дисциплин».
Оборудование учебного кабинета:
-посадочные места ( по количеству обучающихся),
-рабочее место преподавателя,
-нормативно- правовые документы.
Технические средства обучения:
- DVD –проигрыватель
- компьютер с лицензионным программным обеспечением.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
1. Конституция
РФ 1993г.
2. Федеральный
закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 21.07.2014) "Об образовании в
Российской Федерации"
3. Конвенция
ООН о правах ребенка
4. Декларация
о правах человека.
5. Трудовой
кодекс РФ. от 30.12.2001 N 197-ФЗ
6. Кодекс об
административных правонарушениях РФ. от 30.12.2001 N
195-ФЗ
7. Комментарий
к Трудовому кодексу Российской Федерации (постатейный, научно –практический) /
под ред. К.Я. Ананьевой. М., 2002.
8. Правовое
обеспечение профессиональной деятельности: Учебник/ Под ред. Д. О. Тузова, В.С.
Аракчеева- М.: Форум: ИНФРА- М, 2006. -384с.
9. Сырых
В.М., д-р юр. Наук, профессор. Введение в теорию образовательного права.
М.2002.-340с.
10. Смоленский М.Б.
Мажинская Н.Г. Трудовое право РФ: учебник.- М.: Издательско-торговая корпорация
«Дашков и Ко»; Ростов н/Д: Наука –Пресс, 2007.-384с.
11. Тыщенко А.И.
Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебник/А.И. Тыщенко.—
Ростов н/Д.: Феникс ,2007. — 252, [1] с. — (Среднее профессиональное
образование).
Дополнительные источники:
1. Румынина В.В.
Основы права. М.: Инфра-М, 2010.
2. Румынина В.В.
Правовое обеспечение профессиональной деятельности..
М.: Инфра-М, 2010.
3. Смоленский М.Б.
Основы права. Ростов-на-Дону: Феникс, 2009.
4. Кашанина Т.В.,
Кашанин А.В. Российское право. М.2005г.
5. Козлов Ю.М.
Административное право: учебник – М., 1999.
Интернет ресурсы:
1. http://www.law-n-life.ru/
2. http://www.jurn.ru/smi/pressa/admin-pravo.htm
3. http://zhurnal-rp.ru/
104. http://samtan.ucoz.ru/load/3
5. http://grigenik.ucoz.ru/load/knigi_po_stroitelstvu/pravovoe_obespechenie_profe
ssionalnoj_dejatelnosti/7-1-0-287
6.
http://www.hse.ru/sci/publications/4303073.html
4. Контроль и оценка
результатов освоения Дисциплины
|
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
|
Освоенные умения
1.
использовать
нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную
деятельность в области образования;
2.
защищать свои права в
соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым
законодательством;
3.
анализировать и
оценивать результаты и последствия действий (бездействия) с правовой точки
зрения
|
практическое занятие
практическое занятие
практическое занятие
|
|
Усвоенные
знания:
1.
основные положения Конституции Российской Федерации;
2.
права и свободы человека
и гражданина, механизмы их реализации;
3.
понятие и основы
правового регулирования в области образования;
4.
основные законодательные
акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в области
образования;
5.
социально-правовой
статус учителя;
6.
порядок заключения
трудового договора и основания для его прекращения;
7.
правила оплаты труда
педагогических работников;
8.
понятие дисциплинарной и
материальной ответственности работника;
9.
виды административных
правонарушений и административной ответственности;
10.
нормативно-правовые
основы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров
|
тестирование
тестирование
устный опрос
устный опрос
тестирование
выполнение практических заданий
тестирование
устный опрос
практическое занятие
кейс-задачи
тестирование
практическое занятие
кейс-задачи
устный опрос
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.