N
урока
|
Дата
|
Тема урока
|
Кол-
во
часов
|
Контр.
раб.
тесты
|
1
|
|
Знакомство с
учебником. Летние каникулы.
|
1
|
|
2
|
|
Летние каникулы-практика
устной речи
|
1
|
|
3
|
|
Кто есть кто?
Описание внешности
и характера человека.(Новая лексика). Словообразование.
|
|
|
4
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
Аудирование
|
1
|
|
5
|
|
Знаки зодиака
(изучающее чтение).
|
1
|
|
6
|
|
Черты характера,
необходимые для определенного вида профессии.
|
1
|
|
7
|
|
Внешность и
характер друга/себя. Структура
both and ..., either...
or..., neither... nor...
|
1
|
|
8
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
Чтение
|
|
|
9
|
|
Present Simple/Continuous. Активизация наречий частности.
|
1
|
|
10
|
|
Личностные качества
и интересы.
|
1
|
|
11
|
|
Хобби и будущая
профессия (аудирование).
Структуры would
like to do/like/enjoy doing.
|
1
|
|
12
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
Грамматика, лексика
|
1
|
|
13
|
|
Правила заполнения
анкет.
|
1
|
|
14
|
|
Проект: Интересные
люди среди нас. Подготовка к Тесту N 1. ИКТ.
|
1
|
|
15
|
|
Тест N1 по
теме: “Кто есть кто?” ЕГЭ.
|
|
Тест
N 1
|
16
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
Письменная речь
|
1
|
|
17
|
|
Города и страны.
Анализ ошибок по
Тесту N 1.
Городские строения
и их описания.(Новая лексика). Структуры there
is/are, have/has got.
|
1
|
|
18
|
|
Описание
местопроживания.
|
1
|
|
19
|
|
Город Выборг
(поисковое чтение). Речевые клише: выражение согласия, несогласия, оценки.
|
1
|
|
20
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
устная речь
|
1
|
|
21
|
|
Передвижение по
городу (аудирование). Предлоги места и направления.
|
1
|
|
22
|
|
Город Новосибирск
(изучающее чтение).
|
1
|
|
23
|
|
Британский/американский
варианты английского языка. Вычисления. Написание
открытки.
|
1
|
|
24
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
Аудирование
|
1
|
|
25
|
|
Еда. (Новая
лексика, изучающее чтение).(здр.).
|
1
|
|
26
|
|
Рецепты
приготовления различных блюд (здр).
Повелительное
наклонение.
|
1
|
|
27
|
|
Проект: “Экскурсия
по родному городу”. ИКТ.
Подготовка к Тесту N 2.
|
1
|
|
28
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
Чтение
|
1
|
|
29
|
|
Тест N 2 по
теме: ”Города и страны”. ЕГЭ.
|
1
|
Тест
N 2
|
30
|
|
Все течет, все изменяется.
Анализ ошибок по
Тесту N 2.
Изменения,
происходящие в жизни людей.
(Новая лексика).
Present Perfect Simple.
|
1
|
|
31
|
|
Описание изменений
в городе. (Новая лексика.
Изучающее чтение).
Союзы, союзные и вводные слова.
|
1
|
|
32
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
грамматика, лексика
|
1
|
|
33
|
|
Сравнение
населенных пунктов. Сравнительная степень прилагательных
|
1
|
|
34
|
|
Изменения,
произошедшие в вашем городе
(монологические
высказывания).
|
1
|
|
35
|
|
Мнение иностранцев
о России (аудирование).
Нейтральный звук.
Интервью со звездой.
|
1
|
|
36
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
письменная речь
|
|
|
37
|
|
Рассказ о Шерлоке
Холмсе (поисковое чтение).
Have you ever ...?
|
1
|
|
38
|
|
Разница в
употреблении времен Present Perfect
Simple/Continuous. Тренировка грамматических
структур.
|
1
|
|
39
|
|
Жизнь в городе:
”за” и “против”. Present Perfect: употребление предлогов since/for. (здр.).
Подготовка к Тесту N 3.
|
1
|
|
40
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
устная речь
|
1
|
|
41
|
|
Тест N 3 по
теме: ”Все течет, все изменяется. ”
|
1
|
Тест
N 3
|
42
|
|
Анализ ошибок по
Тесту N 3 .
Проект, презентация
постера: ”Наш город ”. ИКТ.
|
1
|
|
43
|
|
Контрольная работа N 2 (Unit
1-3). ЕГЭ.
|
1
|
К.р.N2.
|
44
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
Аудирование
|
1
|
|
45
|
|
Анализ ошибок по
контрольной работе.
|
1
|
|
46
|
|
По аллее воспоминаний.
Воспоминания о
детстве (аудирование, новая лексика). Словообразование.
|
1
|
|
47
|
|
Прошедшие времена.
Различие между Past Simple и Past Continuous: тренировка грамматических структур.
|
1
|
|
48
|
|
Подготовка к ЕГЭ: Чтение
|
1
|
|
49
|
|
Занятия альпинизмом
(поисковое чтение).
Семантизация
лексики. Прилагательные на
-ing/-ed.
|
1
|
|
50
|
|
Факты из биографии
(аудирование). Модальный глагол could/ структура be able to.
|
1
|
|
51
|
|
Описание чувств
человека (аудирование).
Аргументация.
|
1
|
|
52
|
|
Подготовка к ЕГЭ: грамматика,
лексика
|
|
|
53
|
|
Интересные
исторические факты (поисковое чтение). Из истории русских пословиц и
поговорок.
|
1
|
|
54
|
|
Раньше и сейчас.
Структура used to...
Значимые события в
жизни человека.
|
1
|
|
55
|
|
Проект:”Самое
интересное событие в моей жизни ”. ИКТ. Подготовка к Тесту N 4.
|
1
|
|
56
|
|
Подготовка к ЕГЭ: письменная
речь
|
1
|
|
57
|
|
Тест N 4 по
теме: “По аллее воспоминаний”.
|
1
|
Тест
N 4
|
58
|
|
Правдивые истории.
Анализ ошибок по
Тесту N 4.
Эпизоды из школьной
жизни (аудирование, новая лексика).
|
1
|
|
59
|
|
Путешествие по
Аризоне (новая лексика, чтение с полным охватом содержания).
|
1
|
|
60
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
устная речь
|
1
|
|
61
|
|
Туризм
(семантизация и систематизация лексики). (здр.).
|
1
|
|
62
|
|
Прошедшие времена Past Perfect/Past Simple
(временные маркеры). Согласование времен.
|
1
|
|
63
|
|
Спортивные истории
(прогнозирование содержания текста, аудирование).
|
1
|
|
64
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
аудирование
|
1
|
|
65
|
|
Городские легенды
(поисковое чтение).
Прошедшие времена: Past Simple/Continuous.
Согласование
времен.
|
1
|
|
66
|
|
Курьезы в нашей
жизни.
|
1
|
|
67
|
|
Написание рассказа
о забавном эпизоде из жизни.
|
1
|
|
68
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
чтение
|
1
|
|
69
|
|
Проект: ”Моя
правдивая история”. ИКТ.
Подготовка к Тесту N 5.
|
1
|
|
70
|
|
Тест N 5 по
теме: “Правдивые истории”.
ЕГЭ.
|
|
Тест
N 5
|
71
|
|
Удивительное рядом,
удивительное среди нас.
Анализ ошибок по
Тесту N 5.
Удивительные
истории (аудирование).
|
1
|
|
72
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
грамматика, лексика
|
1
|
|
73
|
|
Газетные заголовки
(прогнозирование содержания статьи).
|
1
|
|
74
|
|
Газетные статьи
(чтение с детальным пониманием текста). Выражение собственного
мнения.
|
1
|
|
75
|
|
Новости: вчера/сегодня (Past Simple/Present
Perfect).
|
1
|
|
76
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
письменная речь
|
1
|
|
77
|
|
Структура и стиль
газетных заголовков. Написание статьи.
|
1
|
|
78
|
|
Эмоциональная
реакция на новости (аудирование).
|
1
|
|
79
|
|
Критическое
отношение к публикациям
(монологическое
высказывание, аргументация).
|
1
|
|
80
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
устная речь
|
1
|
|
81
|
|
СМИ в современном
мире- практика устной речи
|
1
|
|
82
|
|
СМИ в современном
мире- практика письменной речи
|
1
|
|
83
|
|
Телевидение- за и
против. Подготовка к Тесту N 6.
|
1
|
|
84
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
аудирование
|
1
|
|
85
|
|
Тест N 6 по
теме: “Удивительное рядом, удивительное среди нас”. ЕГЭ.
|
1
|
|
86
|
|
Проект: “Создай
радиограмму”.
ИКТ. Подготовка к
контрольной работе.
|
1
|
|
87
|
|
Контрольная работа N 3 (Unit
4-6). ЕГЭ.
|
1
|
К.р.N3.
|
88
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
чтение
|
1
|
|
89
|
|
Планы на будущее.
Анализ ошибок по
Контрольной работе N3.
Мои планы на выходные.
Present Continuous/to be
be going to ...
|
1
|
|
90
|
|
Планирование
отпуска (коммуникативное чтение) (здр.).
|
1
|
|
91
|
|
Present Simple для выражения будущих действий (расписание,
установленный порядок).
|
1
|
|
92
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
грамматика, лексика
|
|
|
93
|
|
Социальный проект
по обслуживанию населения (аудирование).
|
1
|
|
94
|
|
Описание
достопримечательностей (коммуникативное чтение).
|
1
|
|
95
|
|
Расскажи о себе.
Фразовые глаголы to get,
to make, to take.
|
1
|
|
96
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
письменная речь
|
1
|
|
97
|
|
Present Continuous для выражения запланированных будущих
действий (личные планы). Futur simple для выражения незапланированного будущего.
|
1
|
|
98
|
|
Проведение досуга
(диалогическая речь по плану/схеме) (здр.).
|
1
|
|
99
|
|
Деловые/личные
письма. Написание письма-
приглашения.
|
1
|
|
100
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
устная речь
|
1
|
|
101
|
|
Проект:”Наш
социальный проект”. ИКТ.
Подготовка к Тесту N 7.
|
1
|
|
102
|
|
Тест N 7 по
теме: “Планы на будущее”. ЕГЭ.
|
1
|
Тест
N 7.
|
103
|
|
Время покажет...
Анализ ошибок по
Тесту N 7.
Поговорим о погоде
(новая лексика, аудирование).
|
1
|
|
104
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
аудирование
|
1
|
|
105
|
|
Прогноз погоды. Структуры will/be
likely to/be
possible для
предсказывания будущих событий.
|
1
|
|
106
|
|
Землетрясение и
цунами в Таиланде (чтение с
детальным
пониманием содержания).
|
1
|
|
107
|
|
Стихийные бедствия
(новая лексика, аудирование).
|
1
|
|
108
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
чтение
|
1
|
|
109
|
|
Писатели-фантасты о
XXI веке (коммуникативное чтение). Высказывание
собственного мнения.
|
1
|
|
110
|
|
Вероятность
событий. Новая лексика. Модальные конструкции.
|
1
|
|
111
|
|
Будущие
исследования космоса (аудирование).
|
1
|
|
112
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
грамматика, лексика
|
1
|
|
113
|
|
Возможные изменения
жизни людей в будущем (обсуждение прочитанного). Модальные конструкции.
|
1
|
|
114
|
|
Подготовка
опросника.
|
1
|
|
115
|
|
Проект: ”Что день
грядущий нам готовит?”
итоги опроса. ИКТ.
Подготовка к Тесту N 8.
|
1
|
|
116
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
письменная речь
|
|
|
117
|
|
Тест N 8 по
теме: “Время покажет”.
|
1
|
Тест
N 8.
|
118
|
|
Образование и карьера.
Анализ ошибок по
Тесту N8.
Поиск работы (новая
лексика). Придаточные времени.
|
1
|
|
119
|
|
Аббревиатуры: произнесение
и расшифровка.
|
1
|
|
120
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
устная речь
|
1
|
|
121
|
|
Описание профессий
(чтение с выборочным извлечением информации).
|
1
|
|
122
|
|
Условия труда,
оплата труда (составление диалогов по образцу)
|
1
|
|
123
|
|
Интервью с людьми
разных профессий
(аудирование).
Новая лексика.
|
1
|
|
124
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
аудирование
|
|
|
125
|
|
Структура резюме.
|
1
|
|
126
|
|
Написание резюме.
|
1
|
|
127
|
|
Советы иностранцу,
работающему в России.
Модальный глагол should/should’t.
|
1
|
|
128
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
чтение
|
1
|
|
129
|
|
Амбиции и карьера
(аудирование).
Подготовка к Тесту N 9.
|
1
|
|
130
|
|
Тест N 9 по
теме: “ Образование и карьера ”.
|
1
|
Тест
N 9.
|
131
|
|
Анализ ошибок по
Тесту N 9.
Послание в
бутылке. Подготовка к проекту.
|
1
|
|
132
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
грамматика, лексика
|
|
|
133
|
|
Защита проекта:
“Создай свой веб-сайт”.
|
1
|
|
134
|
|
Заключительный урок
по теме:
“ Образование
и карьера ”.
|
1
|
|
135
|
|
Подготовка к
Итоговой контрольной работе.
|
1
|
|
136
|
|
Подготовка к
Итоговой контрольной работе.
|
|
|
137
|
|
Итоговая
контрольная работа N 4 (Unit 7-9)
|
1
|
К.р.N4.
|
138
|
|
Анализ результатов
Контрольной работы.
|
1
|
|
139
|
|
Подготовка к ЕГЭ:
письменная речь
|
1
|
|
140
|
|
Планы на лето.
|
1
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.