Рабочая программа факультативного курса по химии 8 класс

Рассмотрена и рекомендована на заседании

ШМО _______________________________

Рук-ль ШМО _________________________

                                       ^{(подпись)                 (Ф.И.О.)}

Протокол № ____________

от «____» ______________ 20___г.

Принято на заседании

педагогического совета

Протокол № ____________

от «____» ______________ 20___г.

Утверждено руководителем ОУ

Приказ № ____________

от «____» ______________ 20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

факультативного курса по химии 

для 8 класса «Практикум по химии»

Составитель:                                                                  учитель химии – Кузнецова Татьяна Александровна

2015 - 2016 год

Пояснительная записка.

Данный факультативный курс направлен на отработку знаний решать расчетные задачи.

Решение задач занимает в химическом образовании важнейшее место, т.к. это один из приемов обучения, посредством которого обеспечивается более глубокое и полное усвоение учебного материала по химии и вырабатывается умение самостоятельного применения приобретенных знаний.

    Умение решать задачи по химии является критерием творческого усвоения предмета. В программу вступительных экзаменов всегда включаются задачи, и прежде всего, расчетные. Это удобный способ проверки знаний в процессе изучения предмета и важное средство их закрепления. Задачи включены в учебный процесс эпизодически. На решение задач в 8 классе дается очень мало времени. Примеры даны в малом количестве, и поэтому, не очень доступны для понимания, или немногим ученикам доступны.

       По современным психолого-педагогическим требованиям важная роль в процессе усвоения химических знаний отводится использованию получаемых знаний при решении задач различных типов. Решение расчетных и качественных задач развивает творческую самостоятельность учащихся, способствует более глубокому освоение учебного материала. Именно через решение задач может быть эффективно освоен курс химии.

       Включение задач в учебный процесс позволяет реализовать следующие дидактические принципы обучения: 1) обеспечение самостоятельности и активности учащихся; 2) достижение прочности знаний и умений; 3) осуществления связи обучения с жизнью; 4) реализация профессиональной ориентации.

     В процессе решения задач происходит уточнение и закрепление химических понятий о веществах и процессах, вырабатывается смекалка в использовании имеющих знаний. Побуждая учащихся повторять пройденное, углублять и осмысливать его, химические задачи способствуют формированию системы конкретных представлений, что необходимо для осмысленного восприятия последующего материала.

      В ходе решения задач идёт сложная мыслительная деятельность учащихся, которая определяет развитие как содержательной стороны мышления (знаний), так действенной (операции, действия). Теснейшее взаимодействие знаний и действий является основой формирования различных приёмов мышления: суждений, умозаключений, доказательств.

     В свою очередь, знания, используемые при решении задач, можно подразделить на два рода: знания, которые ученик приобретает при разборе текста задачи, и знания, без привлечения которых процесс её решения невозможен. Сюда входят различные определения, основные теории и законы, разнообразные химические понятия, физические и химические свойства веществ, формулы соединений, уравнения химических реакций, молярные массы веществ и т.п.

Химия – сложный предмет и не каждому дается. В ходе изучения курса химии  решение задач занимает   важнейшее место, но, к сожалению, является западающим звеном. Умение решать задачи является одними из показателей уровня обученности, глубины усвоения теоретического материала. Из – за ограниченности времени на уроке уделяется недостаточно внимания решению нестандартных задач, мало отрабатываются разные методы решения задачи. Выход из положения   - проведение  факультативного курса по решению химических задач

        Умение решать задачи, изучаемые в 8 классе, поможет учащимся в дальнейшем решать сложные комбинированные задачи по химии в старших классах, участвовать в олимпиадах, и более успешно подготовиться к экзамену.

Исходными документами для составления рабочей программы явились:

-федеральный компонент государственного стандарта общеобразовательных учреждений, утвержденный приказом Министерства Российской Федерации № 1089 от 05.03.2004г;

-федеральный базисный учебный план для основного общего образования, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09.03.2004г;

-федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования к использованию в образовательном процессе в ОУ, реализуемых образовательные программы основного общего образования на 20010/11 учебный год, утвержденный Приказом МО РФ № 822 от 23.12.2009г;

-Письмо Минобразования России от 01.04.2005 № 03-47 «О перечне УМК для оснащения образовательных учреждений» (http://www.vestnik.edu.ru)              

         Данный курс рассчитан на 34 часа, 1 час в неделю, и носит предметно – ориентировочный характер.

Цель курса: Создать условия для формирования и развития у обучающихся:

-интеллектуальных и практических умений решения задач;

-интереса к изучению химии;

- умения самостоятельно приобретать и применять знания.

Задачи:

·         Формировать навыки решения расчетных и экспериментальных задач;

·         Способствовать развитию содержательной и деятельной сторон мышления (знания и умения выполнять различные операции, действия);

·         Развивать логическое мышление, способность выбирать оптимальный способ расчета;

·         Добиваться прочности знаний и умений, самостоятельности и активности учащихся;

·         Формировать навыки работы со справочными материалами

·         Развивать навыки коммуникативного общения при групповых формах работы.

Содержание изучаемого курса.

Тема 1. Математические расчёты в химии (8 часов)

                Атомная единица массы. Относительная атомная и молекулярная массы. Нахождение относительной молекулярной массы по формуле вещества.

                Массовая доля химического элемента в сложном веществе. Расчёт массовой доли химического элемента по формуле вещества. Нахождение формулы вещества по значениям массовых долей образующих его элементов.

                Объёмная доля компонента газовой смеси.

Понятие об объёмной доле  компонента газовой смеси и расчёты с использованием этого понятия.

                Массовая доля растворённого вещества.

Растворы, растворитель и растворённое вещество. Понятие о концентрации растворённого вещества. Массовая доля растворённого вещества и расчёты с использованием этого понятия. Молярная концентрация и расчеты с использованием этого понятия.

                Массовая  доля примесей.

Понятие о чистом веществе и примеси. Массовая доля примеси в образце исходного вещества. Основное вещество. Расчёт массы основного вещества по массе вещества, содержащего определённую долю примесей и другие  расчёты с использованием этих понятий.

Тема 2. Количественные характеристики вещества (6 часов)

Основные количественные характеристики вещества.

                Постоянная Авогадро. Количество вещества. Моль. Молярная масса. Молярный объём газообразного вещества. Кратные единицы количества вещества – миллимоль и киломоль, миллимолярная и киломолярная массы вещества, миллимолярный и киломолярный объёмы газообразных веществ.

                Расчёты с использованием понятий «количество вещества», «молярная масса», «молярный объём газов», «постоянная Авогадро».

Расчётные задачи. 1. Вычисление количества вещества по известному числу частиц этого вещества. 2. Вычисление массы вещества по известному количеству вещества. 3. Вычисление количества вещества по известному объёму вещества. 4. Вычисление числа частиц по известной массе вещества. 5. Определение относительной плотности газа.

Тема 3. Количественные характеристики химического процесса

 ( 15 часов)

                Расчёт количества вещества, массы или объёма исходных веществ и продуктов реакции.

Расчётные задачи. 1. Вычисление по химическим уравнениям массы, объёма или количества вещества по известной массе, объёму или количеству вещества одного из вступающих в реакцию веществ или продуктов реакции. 2. Вычисление массы (количества вещества, объёма) продукта реакции, если известна масса исходного вещества, содержащего определённую долю примесей. 3. Вычисление массы (количества вещества, объёма) продукта реакции, если известна масса раствора и массовая доля растворённого вещества. 4. Вычисление объёмных отношений газов по химическим уравнениям. 5. Расчеты по термохимическим уравнениям.

                Расчёты, связанные с концентрацией растворов, растворимостью веществ.

Тема 4. Окислительно-восстановительные реакции

 ( 5 часов)

                Степень окисления элементов. Окислитель, восстановитель. Окисление, восстановление. Окислительно-восстановительные реакции, метод электронного баланса.  

Расчётные задачи. 1. Вычисление по окислительно-восстановительным уравнениям массы, объёма или количества вещества по известной массе, объёму или количеству вещества одного из вступающих в реакцию веществ или продуктов реакции. 2. Вычисление массы вещества по известному количеству вещества. 3. Вычисление количества вещества по известному объёму вещества. 4. Вычисление числа частиц по известной массе вещества. 5. Определение относительной плотности газа

Календарно-тематический план:

№	Тема	Виды деятельности обучающихся	Форма организации учебного занятия	Дата
Тема 1. Математические расчёты в химии (8 часов)
1	Относительная атомная и молекулярная массы	Расчет различных масс веществ	Лекция Решение упражнений
2	Массовая доля химического элемента в сложном веществе	Расчет массовой доли химического элемента	Алгоритмы. Решение задач.
3	Массовая доля химического элемента в сложном веществе	Расчет массовой доли химического элемента	Алгоритмы. Решение задач.
4	Объёмная доля компонента газовой смеси	Расчет объемной доли газа.	Алгоритмы. Решение задач.
5	Массовая доля вещества в растворе.	Расчет процентной концентрации	Решение задач.
6	Молярная концентрация	Расчет молярной концентрации	Решение задач.
7	Массовая доля примеси в образце исходного вещества.	Расчет массовой доли примесей	Решение задач.
8	Массовая доля примеси в образце исходного вещества.	Расчет массовой доли примесей	Решение задач.
Тема 2. Количественные характеристики вещества (6 часов)
9	Основные количественные характеристики вещества.	Расчет количества вещества, молярной массы, молярного объема вещества	Лекция Решение упражнений
10	Вычисление количества вещества по известному числу частиц этого вещества.	Расчет количества вещества и количества частиц вещества	Алгоритмы. Решение задач.
11	Вычисление массы вещества по известному количеству вещества.	Расчет количества вещества и массы	Алгоритмы. Решение задач.
12	Вычисление количества вещества по известному объёму вещества.	Расчет количества вещества и объема	Алгоритмы. Решение задач.
13	Вычисление числа частиц по известной массе вещества.	Расчет количества вещества и количества частиц вещества	Алгоритмы. Решение задач.
14	Определение относительной плотности газа.	Расчет относительной плотности газа	Алгоритмы. Решение задач.
Тема 3. Количественные характеристики химического процесса  ( 15 часов)
15	Решение задач по уравнениям реакций	Вычисление массы продукта реакции по известной массе исходного вещества.	Решение задач.
16	Решение задач по уравнениям реакций	Вычисление массы продукта реакции по известному количеству исходного вещества.	Решение задач.
17	Решение задач по уравнениям реакций	Вычисление объёма одного из реагирующих веществ по заданной массе продукта реакции.	Решение задач.
18	Решение задач на примеси	Вычисление массы продукта реакции по известной массе исходного вещества, содержащего примеси.	Решение задач.
19	Решение задач на примеси	Вычисление массы продукта реакции по известной массе исходного вещества, содержащего примеси.	Решение задач.
20	Решение задач по уравнениям реакций между растворами	Вычисление массы продукта реакции, если известна масса раствора и массовая доля растворённого вещества.	Решение задач.
21	Решение задач по уравнениям реакций между растворами	Вычисление количества вещества продукта реакции, если известна масса раствора и массовая доля растворённого вещества.	Решение задач.
22	Решение задач по уравнениям реакций между растворами	Вычисление объёма продукта реакции, если известна масса раствора и массовая доля растворённого вещества.	Решение задач.
23	Решение задач на закон объемных отношений	Вычисление объёмных отношений газов по химическим уравнениям.	Решение задач.
24	Решение задач с растворами	Расчёты, связанные с концентрацией растворов, растворимостью веществ.	Решение задач.
25	Расчеты по термохимическим уравнениям.	Решение задач на нахождение теплового эффекта реакции	Решение задач.
26	Решение комбинированных задач.	Решение комбинированных задач.	Решение задач.
27	Решение комбинированных задач.	Решение комбинированных задач.	Решение задач.
Тема 4. Окислительно-восстановительные реакции ( 5 часов)
28	Определение степени окисления элементов	Расчет высшей и низшей степени окисления элементов по нахождению их в ПСХЭ	Лекция Решение упражнений
29	Окислительно-восстановительные реакции	Составление окислительно-восстановительных реакций	Лекция Решение упражнений
30	Решение задач по окислительно-восстановительным уравнениям	Вычисление по окислительно-восстановительным уравнениям массы вещества по известной массе, объёму или количеству вещества одного продуктов реакции.	Решение задач.
31	Решение задач по окислительно-восстановительным уравнениям	Вычисление по окислительно-восстановительным уравнениям объёма вещества по известной массе, объёму или количеству вещества одного из продуктов реакции.	Решение задач.
32	Решение задач по окислительно-восстановительным уравнениям	Вычисление по окислительно-восстановительным уравнениям количества вещества по известной массе, объёму или количеству вещества одного из продуктов реакции.	Решение задач.
33	Решение комбинированных задач.	Решение комбинированных задач.	Решение задач.
34	Зачетное занятие	Защита итоговой работы по данному курсу.	Зачет

                Формами отчётности по изучению данного факультативного курса могут быть:

·         конкурс (количественный) числа решённых задач;

·         составление сборников авторских задач по различным темам (например, «Медицина», «Экология» и т.д.)

·         зачёт по решению задач.

Список литературы.

1.       Габриелян О.С., Решетов П. В., Остроумов И.Г. Задачи по химии и способы их решения 8-9 класс. М., Дрофа,2004,- 160 с.

2.       Хомченко Г.П., Хомченко И.Г. Сборник задач и упражнений по химии для средней школы. М., Новая волна, 2002.

3.       Кузнецова Н.Е., Левкин А.Н. Задачник по химии 8 класс. Вентана-Граф, 2002

4.       Кузнецова Н.Е., Левкин А.Н. Задачник по химии 9 класс. Вентана-Граф, 2006