Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа ФГОС ОВЗ по ручному труду 6 класс

Рабочая программа ФГОС ОВЗ по ручному труду 6 класс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №17 р.п. Юрты




Рассмотрено

на заседании МО

спортивно-эстетического цикла

МКОУ СОШ №17

Протокол №1 от 29.08.2016 г.

_______________Лескина Л.Н.

Согласовано

Зам. директора по УВР

МКОУ СОШ №17

от ____________

_______Кочергина И.Г.

Утверждено

приказом директора

МКОУ СОШ №17

____от____________

____________Цаберт И.П.







Адаптированная рабочая программа

учебного курса индивидуального обучения

по труду

ученика 6 класса МКОУ СОШ №17

Машкова Александра

на 2016-2017 учебный год







Разработчик: Редькина Анастасия Сергеевна

учитель информатики и ИКТ















2016 г., р.п. Юрты

Пояснительная записка


Адаптированная рабочая программа обучения инвалидов с умеренной умственной отсталостью по труду в 6 классе разработана на основе:

  • Единой концепции специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья под редакцией Малофеева М.Н.

  • Программы обучения детей с умеренной и выраженной умственной отсталостью в 5-9 классах (Иркутский институт повышения квалификации работников образования.Иркутск, 2011) под редакцией Баширова Т.Б., С.М. Соколова.


Количество часов в неделю: 2 час.

Количество часов в соответствии с программой: 68 часов.


Цель этих занятий: используя различные многообразные виды деятельности (предметная деятельность, игровая, конструктивная, действия с разнообразными игрушками, элементы ручного труда и т.д.), корригировать недостатки восприятия, внимания, зрительно двигательной координации, пространственных представлений, наглядно действенного и наглядно образного мышления детей,.Полученные навыки должны закрепляться и вводиться в самостоятельную деятельность детей и в различные жизненные ситуации..


Изучение труда направлено на решение следующих задач:

  • овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, самостоятельного и осознанного определения жизненных и профессиональных планов; безопасными приёмами труда;

  • развитие познавательных интересов, технического мышления; сенсорных и моторных навыков, умений учебного труда; волевой и эмоциональной сферы;

  • воспитание патриотизма, мотивов учения и труда, гуманности и коллективизма, дисциплинированности, эстетических взглядов, творческого начала личности, трудолюбия, предприимчивости.


Общая характеристика учебного предмета.

Трудовое обучение является одним из важных предметов. Деятельностный подход к построению процесса обучения по трудовому обучению является основной характерной особенностью этого учебного предмета, что способствует формированию у обучающихся не только представлений о взаимодействии человека и окружающего мира, о роли трудовой деятельности людей в развитии общества, но и позволяет сформировать у них начальные технологические знания, важнейшие трудовые умения и навыки.

Обучение школьников строится с учетом освоения конкретных технологических операций в ходе создания изделий из различных материалов. Виды практической деятельности и последовательность практических работ определяются возрастными особенностями обучающихся и построены на основе постепенного увеличения степени технологической сложности изготавливаемых изделий и с учетом возможности проявления обучающимися творческой инициативы и самостоятельности.

В процессе трудового обучения осуществляется исправление недостатков познавательной деятельности: наблюдательности, воображения, речи, пространственной ориентировки, а также недостатков физического развития, особенно мелкой моторики рук.  Вся работа на уроках должна носить целенаправленный характер, способствовать развитию самостоятельности учащихся при выполнении трудовых заданий, подготавливать их к общетехническому труду.

Требования к уровню подготовки учащегося за курс.


В результате обучения, обучающиеся должны знать:

    • правила техники безопасности и санитарно-гигиенические требования;

    • виды декоративно-прикладного искусства народов нашей страны, различные материалы и приспособления, применяемые в художественных ремёслах;

    • основные виды механизмов по выполняемым функциям, а также по используемым в них рабочим частям;


должны уметь:

    • рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены.

    • владеть простейшими способами технологии художественной отделки изделий;

    • проводить разработку учебного проекта изготовления изделия с использованием освоенных технологий и доступных материалов;

    • понимать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при выполнении работ;

    • находить необходимую информацию; осуществлять контроль качества изготовляемых изделий;

    • выполнять технологические операции с использованием инструментов, приспособлений, оборудования;

    • планировать работы с учетом имеющихся ресурсов и условий;

    • применять политехнические и технологические знания и умения к самостоятельной практической деятельности;


использовать знания и умения, приобретённые в практической деятельности и повседневной жизни:

    • проектирования и создания полезных изделий из конструкторских и поделочных материалов;

    • выполнения различных видов художественного оформления изделий;

    • использовать ПЭВМ как источник информации для решения технологических, экономических задач.









Календарно-тематическое планирование индивидуального обучения, ученика 6 класса Машкова Александра, по адаптированной образовательной программе обучения инвалидов с умеренной умственной отсталостью

(труд)

Выполнение салфетки с плетением полосок бумаги

1



8

Выполнение салфетки с плетением полосок бумаги

1



9

Технология аппликации из крупы

1



10

Технология аппликации из крупы

1



11

Работа с бумагой и картоном. Технология изготовления матрешки

1



12

Работа с бумагой и картоном. Технология изготовления матрешки

1



13

Составление декоративных букетов из сухих листьев, цветов

1



14

Составление декоративных букетов из сухих листьев, цветов

1



15

Изготовление елочной игрушки «Солнышко»

1



16

Изготовление елочной игрушки «Солнышко»

1



17

Изготовление гирлянды «Цепь»

1



18

Изготовление гирлянды «Цепь»

1



19

Стаканчик с квадратным основанием

1



20

Стаканчик с квадратным основанием

1



21

Мозаика из бумаги «Вишенки».

1



22

Мозаика из бумаги «Вишенки».

1



23

«Ритмичность узоров»

1



24

«Ритмичность узоров»

1



25

Эстетика и экология жилища.

1



26

Пр.р. «Эскиз интерьера».

1



27

Уход за одеждой и обувью.

1



28

Стилизованная фигура«пружинного»

человечка

1



29

Стилизованная фигура«пружинного»

человечка

1



30

«Кораблик» выполненный из природных материалов

1



31

«Кораблик» выполненный из природных материалов

1



32

Декоративная аппликация «Украсим свитер».

1



33

Декоративная аппликация «Украсим свитер».

1



34

Оригами "Кораблик".

1



35

Конструирование из природного материала: «Лесовичок»

1



36

Конструирование из природного материала: «Лесовичок»

1



37

Обрывная аппликация: «Чудо-дерево»

1



38

Обрывная аппликация: «Чудо-дерево»

1



39

Изготовление игрушки «Кукла с гардеробом»

1



40

Изготовление игрушки «Кукла с гардеробом»

1



41

Фигура животного из персиковых косточек с применением пластилина

1



42

Фигура животного из персиковых косточек с применением пластилина

1



43

Эстетика и экология жилища.

1



44

Пр.р. «Эскиз интерьера».

1



45

Поделка из ваты "Зайка".

1



46

Поделка из ваты "Зайка".

1



47

«Геометрический орнамент из квадратов»

1



48

Складывание фигурок из бумаги. «Открытка со складным цветком»,

1



49

Складывание фигурок из бумаги. «Открытка со складным цветком»,

1



50

Понятие об объемной аппликации, ее изготовление. («Перекресток»)

1



51

Понятие об объемной аппликации, ее изготовление. («Перекресток»)

1



52

Оригами из фольги.

1



53

Оригами из фольги.

1



54

Изготовление поделки способом симметричного вырезания

1



55

Изготовление поделки способом симметричного вырезания

1



56

Изготовление пространственного угла с деталями.

1



57

Изготовление пространственного угла с деталями.

1



58

Аппликация. Узор в полосе (закладка).

1



59

Техника безопасной работы с клеем.

Работа с картоном (склеивание коробки из готовой развёрстки)

1



60

Аппликация «Яблоня».

1



61

Изготовление полумасок: Заяц.

1



62

Изготовление полумасок: Заяц.

1



63

Дизайн пришкольного участка

1



64

Пр.р. «Уход за растениями»

1



65

Сбор природного материала для гербария

1



66

Составление гербария

1



67

Составление гербария

1



68

Проект. Итоговый урок

1






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 04.11.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров9
Номер материала ДБ-318814
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх