|
Нормативные
документы, в соответствии с которыми составлена рабочая программа
|
Рабочая
программа составлена основе следующих нормативных документов и
методических рекомендаций:
Федеральный
закон « Об образовании в Российской Федерации»;
-Гигиенические
требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях СанПиН
2.4.2.2821 – 10;
-Основная
образовательная программа основного общего образования МБОУ СОШ №8
г.Бирска;
Положение
МБОУ СОШ №8 «О кружковой работе по предметным кружкам Муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа
№8 города Бирска муниципального района Бирский район»;
-Календарный
учебный график МБОУ СОШ № 8 на 2017-2018 учебный год.
|
|
Назначение
программы
|
Данная
рабочая программа помогает учащимся овладеть навыками речи, учит избегать
грамматических и речевых ошибок, строить высказывания с соблюдением норм,
составлять тексты и сообщения, редактировать их
Программа кружка включает в себя
углубленные вопросы по разделам фонетики, грамматики, лексики, синтаксиса,
лингвистике. Но нельзя начинать работу без экскурса в историю. Поэтому
включены в программу беседы по истории происхождения письменности, ведь именно
появление письменности положило начало лингвистической науке. Несколько
занятий посвящается различным вопросам лексики, что объясняется и обилием
вызывающего интерес у учащихся материала, и необходимостью воспитать у
учащихся внимание к слову, вызвать желание разгадывать тайны языка. Занятия
по фразеологии вызваны необходимостью обогатить речь учащихся; по этимологии
- стремлением воспитать у учащихся интерес к разгадыванию тайн языка.
Программа составлена с таким расчётом, чтобы выбранный материал способствовал
закреплению знаний по основным разделам грамматики и лексики русского языка,
углублению знаний, обогащению словарного запаса учащихся, развитию смекалки,
сообразительности, воспитанию языкового чутья.
|
|
Возрастная
группа учащихся, объем часов, срок реализации программы.
|
Рабочая программа предназначена для
учащихся 8 класса, содержит 34учебных часа (1 час в неделю),
продолжительность занятия 45 минут, срок реализации программы - 2017-2018
учебный год.
|
|
Цели и задачи программы, методы
работы.
|
Цель:
Пробудить
у учащихся интерес к изучению русского языка; воспитать любовь к русскому
языку; научить бережно обращаться с ним; выработать навыки исследовательской
работы, проектной деятельности; расширить представление о русском языке, его
возможностях; обучить речевому этикету; помочь учащимся сделать свою речь
грамотной, яркой и выразительной; обогатить словарный запас; подготовить
учащихся к олимпиадам и тестированию по русскому языку.
Задачи:
Формировать эстетический вкус, уважение к труду. Расширить знания учащихся по
некоторым проблемным вопросам языкознания. Совершенствовать языковые
способности, позволяющие использовать все богатства р языковых средств в
различных ситуациях общения. воспитать человека, владеющего искусством речевого
общения, культурой устной и письменной речи; развитие стремления к
самостоятельной работе по приобретению знаний и умений в различных областях
жизни; воспитать требовательность к себе, объективность в самооценке
Требования
к уровню подготовки обучающихся
В
результате изучения русского языка ученик должен
-
знать/понимать функции языка; основные сведения о лингвистике как науке, роли
старославянского языка в развитии русского языка, формах существования
русского национального языка, литературном языке и его признаках; системное
устройство языка, взаимосвязь его уровней и единиц; понятие языковой нормы,
ее функций, современные тенденции в развитии норм русского литературного
языка; компоненты речевой ситуации; основные условия эффективности речевого
общения; основные аспекты культуры речи; требования, предъявляемые к устным и
письменным текстам различных жанров в учебно-научной, обиходно-бытовой,
социально-культурной и деловой сферах общения;
- уметь
проводить различные виды анализа языковых единиц; языковых явлений и фактов,
допускающих неоднозначную интерпретацию; разграничивать варианты норм,
преднамеренные и непреднамеренные нарушения языковой нормы; проводить
лингвистический анализ учебно-научных, деловых, публицистических, разговорных
и художественных текстов; оценивать устные и письменные высказывания с точки
зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных
коммуникативных задач; объяснять взаимосвязь фактов языка и истории, языка и
культуры русского и других народов;
Методы и
формы работы
-
беседы;
-
творческие задания;
- тесты;
-исследования;
-
конкурсы;
-
семинары ;
-
проекты;
-
практические работы;
- игры
|
|
Предполагаемые результаты.
|
1.Расширятся знания учащихся по
некоторым проблемным вопросам языкознания.
2. Учащиеся подготовятся к
тестированию
3. Учащиеся овладеют навыком
работы с учебными пособиями, дополнительной литературой; научатся правильно
пользоваться различными лингвистическими словарями; вести поисковую работу;
ознакомятся с приёмами исследовательской и проектной деятельности.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.