Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
Чинарская
средняя общеобразовательная школа №1
Рассмотрено
на заседании
методического объединения
протокол № __ от
____ 2018 г.
Руководитель МО
_________
|
Согласовано:
Зам. директора по
УВР
Т.Г.Аюбов
__________
«____» ___________
2018 г.
|
Утверждаю:
Директор МБОУ СОШ №1
У.М.Гусаева
__________
«____» ___________
2018 г.
|
Рабочая программа
Кружка
по краеведению
«МОЙ
ДАГЕСТАН»
Для 1-4классов
|
Срок реализации 2017-2018 г
|
|
|
Составитель :
учитель начальных классов
Шахбанова Эльмира Зейнутдиновна.
|
|
|
|
|
|
|
Количество часов
в неделю по учебному плану
|
1
|
|
Количество часов
по учебному плану в 2017/2018учебном году
|
135
|
|
|
|
|
|
Пояснительная записка
Программа кружка для
младших школьников «Мой Дагестан» -это научно-познавательная краеведческая
деятельность направленная на социализацию, на подготовку его к гражданской и
нравственной деятельности. Явно низкий интерес младших школьников в
освоении краеведческого материала может быть изменена, если ввести занятия по
историко-географическому краеведению Данная программа может быть применена в
школах и учреждениях дополнительного образования. Программа носит развивающий
характер, так как главным результатом школьного образования должно стать его
соответствие целям опережающего развития. Это означает, что изучать в школах
необходимо не только достижения прошлого, но и стараться заглянуть в будущее Материалы
программы могут быть использованы на уроках окружающего мира, на уроках
истории при изучении тем с использованием краеведческого материала, на
внеклассных занятиях. Изучение родного края способствует воспитанию
патриотического курса, дает возможность привлечь к поисково- исследовательской
работе. При составлении проектов обучение идёт путем открытий.. Обучение
проектам развивает исследовательскую активность учащихся и самостоятельное
приобретение знаний.
Программа обучения
рассчитана на школьников 2-4 классов. В её основе развитие личности ребенка
посредством знакомства с историей культурой и традициями родного края.
Целью программы является
формирование основ этнического самосознания школьника и углубить и расширить
знания учащихся по истории Дагестана.
Задачи программы:
образовательные: структура программы позволяет
познакомить ребят с многонациональным составом населения Дагестана, культурными
учреждениями района, историей возникновения и развития Малой Родины;
пособствовать развитию навыков исследовательской работы школьников;
развивающие: развивать в детях
наблюдательность, самостоятельность и инициативу; развивать у детей способности
проявлять свои теоретические, практические умения и навыки;
воспитательные: воспитывать такие личностные
качества как доброта, честность, взаимопомощь; воспитывать у детей культуру
труда и этику общения; воспитывать волевые качества, гражданское отношение к
отечественной истории.
Принципы построения программы:
-
принцип
доступности, учитывающий индивидуальные особенности каждого ребенка,
создание благоприятных условий для их развития;
-
принцип
возрастания сложности (от простого к сложному)
-
научности,
предполагающий отбор материала из научных источников, проверенных практикой;
-
принцип
интеграции и дифференциации обучения
Основными критериями отбора материала при составлении
программы является ее культурная значимость, актуальность, воспитательная
ценность.
Методы работы:
o
Практические
o
словесные
методы: рассказ, беседа, сообщения, дискуссии
o
наглядные
методы: демонстрации рисунков, плакатов, макетов, схем, коллекций, иллюстраций
o
практические
методы: мини-сочинения, изготовление рисунков, плакатов, схем, практические
работы.
o
Походы,
экскурсии
o
Участие в
конкурсах и викторинах
o
Составление
презентаций Power Point
Что должны знать и уметь воспитанники:
Работать с первоисточниками,
самостоятельно добывать знания
Составлять проекты .
Оформлять дневник экскурсии (похода)
Применять полученные знания на
практике
Самостоятельно провести беседу с
населением .
Практиковаться в умении защищать
проектные работы
-
Особенностью
организации учебного процесса по краеведению является динамичность ее форм.
Принципиальное изменение форм организации урока заключается в том, что занятие
из класса, по возможности, переносится в ту среду, которая изучается (парк,
лес, водоем, пришкольный участок, музей, улица, дом, учреждения, предприятия и
т. д.). Как можно больше экскурсий, целевых прогулок, походов, тематических
актов, игр и праздников на воздухе, то есть необходимо расширение
образовательного пространства. Наряду с традиционными, в программе используются
современные технологии и методики: технология развивающего воспитания и
обучения, здоровье сберегающие технологии, игровые технологии, компьютерные
технологии, краеведо – туристические технологии, проектные технологии;
Программа «Мой Дагестан» предусматривает следующие
формы контроля знаний, умений и навыков: отчеты по экскурсиям, практическим
работам, защиту проектов.
Занятия кружка проходят 1 раз в неделю в течение 1
академического часа, 34 часов.
Учебно-тематический план
№ п/п
|
Название темы
|
Количество часов
|
всего
|
теория
|
практика
|
1
|
Введение
|
1
|
|
|
2
|
В глубине веков «История
Дагестана»
|
8
|
6
|
2
|
3
|
« Культура и традиции
народов Дагестана»
|
13
|
7
|
6
|
4
|
« Природа моего края»
|
5
|
2
|
3
|
5
|
«Наш край в годы Великой
Отечественной войны.»
|
4
|
3
|
1
|
6
|
«Гордость земли
Дагестана»
|
4
|
2
|
2
|
Итого:
|
35 часа
|
|
Содержание
программы:
Тема 1:
Введение (1ч.).
Что изучает
краеведение. Источники краеведческих знаний: карта как источник информации и
другие источники. История изучения края. Вклад выдающихся ученых в исследования
края.
Тема 2: “ В глубине веков «История
Дагестана»” (8ч.).
Экскурсия в древний город «Нарын
–Кала» , посещение музея. (1ч)
Территория и
географическое положение области. Знакомство с картой республики, границы,
история образования. Изучение местной топонимики, составление кратких
сообщений, сбор материалов. (3ч)
Творческая
работа «Загадочный мир прошлого». (составление рефератов, презентаций и
проектов) . Практическая работа (2ч)
Практическая
работа Легенды
и предания. (2ч)
Тема 3: “« Культура и традиции народов
Дагестана» ”
(13 ч.).
Край родной в устном народном
творчестве. (1ч
).
Знакомство с местами,
воспетыми в народном эпосе, былинах, сказках, песнях, поговорках. (1ч ).
Практическая работа..Составление альбома
"Наш край в устном народном творчестве". (1ч ).
Исторические события,
связанные с местным краем, и их отражение в устном народном творчестве. (1ч
).
О чём может рассказать
народный костюм. Особенности народного костюма (2ч ).
Практическая работа..Придумать орнамент народного
костюма (1ч ).
Памятники культуры и
архитектуры Дагестана. (2ч ).
Экскурсия в Дом Мастеров.(
просмотр видиоматериалов о народных умельцах Дагестана (2ч ).
Практическая работа..(1 часа) Составление
проектов на тему «Умельцы Дагестана»
Защита проектов (1ч ).
« Природа моего края» ( 5ч)
Знакомство с живописными местами республики.
Составление презентации
«Природные чудеса Дагестана»
Практические занятия.
Составление проектов «Природные чудеса Дагестана»
«Наш край в годы Великой
Отечественной войны.» (4ч)
Герои войны в памяти народа.
(2ч)
Практические занятия.
Составление сочинений «Мои земляки победившие фашизм» (2ч)
«Гордость земли Дагестана»
Спортсмены дагестанцы,
прославившие Дагестан.(1ч)
Практические занятия. Составление проектов.(1ч)
Экскурсии на предприятие в г.
Дагестанские Огни Знакомство с производством и людьми. (1ч)
Проект: «Передовики
производства и ветераны труда нашего села». (1ч)
Учебно – тематический план
№ п/п
|
Название раздела/урока
|
Количество часов
|
всего
|
уроки
|
экскурсии
|
Практ р
|
1.
|
Что изучает
краеведение.
|
1
|
1
|
|
|
1.
|
Экскурсия в древний город «Нарын
–Кала» , посещение музея.
|
1
|
|
1
|
|
2.
|
Территория и географическое
положение области
|
1
|
1
|
|
|
3.
|
Составление кратких сообщений,
сбор материалов.
|
1
|
1
|
|
|
4-5
|
Творческая работа «Загадочный мир
прошлого
|
2
|
|
|
2
|
6-8
|
Практическая работа Легенды и предания.
|
2
|
|
|
2
|
9
|
Край родной в устном
народном творчестве.
|
1
|
1
|
|
|
10
|
Знакомство с местами, воспетыми в
народном эпосе, былинах, сказках, песнях, поговорках.
|
1
|
1
|
|
|
11
|
.Составление альбома "Наш край
в устном народном творчестве".
|
1
|
|
|
1
|
12
|
Исторические события, связанные с
местным краем, и их отражение в устном народном творчестве.
|
1
|
1
|
|
|
13.-14.
|
О чём может рассказать
народный костюм. Особенности народного костюма
|
2
|
2
|
|
|
15.
|
Придумать орнамент народного
костюма
|
1
|
|
|
1
|
16-17
|
Памятники культуры и архитектуры
Дагестана.
|
2
|
2
|
|
|
18-19
|
Экскурсия в Дом Мастеров.(
просмотр видиоматериалов о народных умельцах Дагестана
|
2
|
2
|
|
|
20
|
Составление проектов на тему
«Умельцы Дагестана»
|
1
|
|
|
1
|
21
|
Защита проектов
|
1
|
|
|
1
|
22-23
|
Знакомство с живописными
местами республики.
|
2
|
2
|
|
|
24
|
Составление презентации
«Природные чудеса Дагестана»
|
1
|
|
|
1
|
25
|
Составление проектов «Природные чудеса
Дагестана»
|
1
|
|
|
1
|
26-27
|
Герои войны в памяти народа.
|
2
|
2
|
|
|
28.- 29.
|
Составление сочинений «Мои
земляки победившие фашизм
|
2
|
2
|
|
|
31
|
Спортсмены дагестанцы, прославившие
Дагестан
|
1
|
1
|
|
|
32
|
Составление проектов «Спортсмены
Дагестана-гордость России»
|
1
|
|
|
1
|
33
|
Экскурсии на предприятие в
г. Дагестанские Огни Знакомство с производством и людьми
|
1
|
1
|
|
|
34
|
Проект: «Передовики производства и
ветераны труда нашего села».
|
1
|
|
|
1
|
35.
|
Итоговый урок
|
|
|
|
|
Основные
требования к знаниям и умениям:
При
изучении программы «Мой Дагестан» учащиеся должны знать:
-
Историю края;
- Общее представление о предмете и
многообразии знаний о родном крае. Выполнение инструкции «поведение на
экскурсии». Интерес к предмету (эмоциональный уровень);
- Общее представление о «следах
времени», об изменениях облика республики. Развитие воображения;
- радость от познания нового .
Навык поведения на маршруте, соблюдения экологических норм. Развитие
наблюдательности;
- Практические навыки
исследовательской работы. Развитие наблюдательности, способности к анализу.
Учащиеся должны уметь:
-
участвовать
с беседами с информантами;
-
посещать
музеи и другие культурные учреждения;
-
составлять
презентации и проекты
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.