РАБОЧАЯ ПРОГРАММА на тему ""ОГЭ: курс подготовки к экзамену"

МКОУ СОШ №2  им. Н.Д. Рязанцева      г. Семилуки

. Рассмотрено на заседании методического объединения учителей математики и информатики и рекомендовано к использованию Протокол № 1 от « 24»  августа 2016г

Принято педагогическим советом Протокол №1 от «29» августа 2016г.

«Утверждаю»__________ Директор школы    Полухина В.Ф. Приказ №    487 от «   30   »августа 2016г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Электив  по математике

 ОГЭ: курс подготовки к экзамену

  для  9а класса

 2016-2017 учебный год

Составитель:  учитель математики

Манаенкова Наталья Алексеевна

                                                                      2016г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

             Основной  особенностью  современного  развития  системы математического образования  является ориентация на широкую дифференциацию обучения математики, позволяющую решить  две задачи. С одной  стороны – обеспечить базовую математическую подготовку, а  с другой – сформировать у учащихся устойчивый интерес к предмету, выявить и развить  их математические способности, ориентировать на профессии, связанные с математикой, подготовить к  обучению в ВУЗе. Практическая  полезность дисциплины математика обусловлена  тем, что её предметом  являются фундаментальные структуры реального мира. Экзаменационные материалы реализуют современные подходы к построению измерителей, они обеспечивают более широкие  дифференцирующие возможности, ориентированы на сегодняшние требования к уровню подготовки учащихся
          В школах подготовка к экзаменам осуществляется на уроках, а также во внеурочное время. Элективный курс для учащихся 9 общеобразовательного  класса  по математике: «ОГЭ: курс подготовки к экзамену». позволяют расширить и углубить изучаемый материал по школьному курсу.

  . Курс составляет 34 часов

Цели элективного курса: подготовить учащихся к сдаче ОГЭ в соответствии с требованиями, предъявляемыми новыми образовательными стандартами.

Задачи:

• Повторить и обобщить знания по алгебре за курс основной общеобразовательной школы;
• Выработать умение пользоваться контрольно измерительными материалами.

Ожидаемые результаты:

На основе поставленных задач предполагается, что учащиеся достигнут следующих результатов:

• Овладеют общими универсальными приемами и подходами к решению заданий теста.
• Усвоят основные приемы мыслительного поиска.
• Выработают умения:
• самоконтроль времени выполнения заданий;
• оценка объективной и субъективной трудности заданий и, соответственно, разумный выбор этих заданий;
• прикидка границ результатов;
• прием «спирального движения» (по тесту).

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№	ТЕМА	Количество часов
1.	Числа и выражения. Преобразование выражений	3
2.	Измерения, приближения, оценка	1
3.	Описательная статистика	1
4.	Вероятность, комбинаторика	2
5.	Уравнения	3
6.	Системы уравнений	2
7.	Неравенства	3
8.	Координаты и графики	2
9.	Функции	2
10.	Текстовые задачи	4
11.	Арифметическая и геометрическая прогрессии	2
12.	Геометрические фигуры и их свойства. Треугольник, многоугольники, окружность и круг.	2
13.	Измерения геометрических величин	2
14.	Уравнения и неравенства с модулем	1
15.	Обобщающее повторение	4
	Итого	34

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА

Тема	Основное содержание
Числа и выражения. Преобразование выражений	Рациональные   и действительные числа, их свойства . Проценты. Степень с целым показателем Свойства степени с натуральным и целым показателями. Свойства арифметического квадратного корня. Стандартный вид числа. Формулы сокращённого умножения. Приёмы разложения на множители. Выражение переменной из формулы. Нахождение значений переменной.
Измерения, приближения, оценка	Округлять целые числа и десятичные дроби, находить приближения чисел с недостатком и избытком выполнять прикидку результата вычислений, оценку числовых выражений.
Описательная статистика	Извлекать статистическую информацию , представленную в таблицах, на диаграммах, графиках
Вероятность, комбинаторика	Находить вероятности случайных событий в простейших случаях. Решать комбинаторные задачи путем организованного перебора возможных вариантов, а также с использованием правила умножения
Уравнения	Способы решения различных уравнений (линейных, квадратных и сводимых к ним, дробно рациональных и уравнений высших степеней).
Системы уравнений	Различные методы решения систем уравнений (графический, метод подстановки, метод сложения). Применение специальных приёмов при решении систем уравнений
Неравенства	Способы решения различных неравенств (числовых, линейных, квадратных). Метод интервалов. Область определения выражения. Системы неравенств.
Координаты и графики	Установление соответствия между графиком функции и её формулой. Уравнения прямых, парабол, гипербол. Геометрический смысл коэффициентов для уравнений прямой и параболы.
Функции	Функции, их свойства и графики (линейная, обратно пропорциональная, квадратичная и др.) «Считывание» свойств функции по её графику. Анализ графиков, описывающих зависимость между величинами. Установление соответствия между графиком функции  и её  формулой
Арифметическая и геометрическая прогрессии	Определение арифметической и геометрической прогрессий. Рекуррентная формула. Формула п-го члена. Характеристическое свойство. Сумма п-первых членов. Комбинированные задачи.
Геометрические фигуры и их свойства. Треугольник, многоугольники, окружность и круг. Измерения геометрических величин	Распознавать геометрические фигуры на плоскости, различать их взаимное расположение, изображать геометрические фигуры, выполнять чертежи по условию задачи
Текстовые задачи	Задачи на проценты. Задачи на «движение», на «концентрацию», на «смеси и сплавы», на «работу». Задачи геометрического содержания
Уравнения и неравенства с модулем	Модуль числа, его геометрический смысл, основные свойства модуля. Уравнения и неравенства, содержащие знак модуля и способы их решения.
Обобщающее повторение	Решение задач из контрольно-измерительных материалов для ОГЭ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. Алгебра и начала анализа 8-11 кл. Пособие для школ и классов с углубленным изучением математики. Звавич Л.И., Шляпочник Л.Я. –М.:Дрофа,2006
2. Алгебра. Тематические тренировочные задания. 9 класс/ С.С. Миниева, Л.О. Рослова.-М.: Издательство «Экзамен», 2009.
3. Алгебра. 9 класс. Учебник и задачник для учащихся общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович-М.: Мнемозина, 2009.
4. Алгебра. Углубленное изучение.8 класс. А.Г. Мордкович-М.: Мнемозина, 2006.
5. Дорофеев Г.В. Процентные вычисления. 10-11 кл.: Учебно-метод. пособие / Г.В.Дорофеев, Е.А.Седова. – М.: Дрофа, 2003
6. Задания по алгебре и началам анализа. Семенко Е.А., Некрасов С.Д. –М.: Просвещение, 1997
7. Математика. Примеры решения задач. Теория. Потапов М.К., Олехин С.Н., Нестеренко Ю.В. –М.: «Издательство АСТ-ЛТД», 1998

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ    ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Интерактивная доска

Персональный компьютер

Проектор

Мультимедийный компьютер

Сканер

 Принтер лазерный

Копировальный аппарат

Мультимедиапроектор

Подпись учителя_______________________________

КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ                        Приложение

№ занятия	Дата по плану	Дата проведения	Тема
1.			Рациональные числа.  Действительные числа. Стандартный вид числа Проценты
2.			Степень с целым показателем Свойства степени с натуральным и целым показателями. Свойства арифметического квадратного корня.
3.			Формулы сокращённого умножения. Приёмы разложения на множители. Выражение переменной из формулы. Нахождение значений переменной
4.			Измерения, приближения, оценка
5.			Описательная статистика
6.			Вероятность
7.			Комбинаторика
8.			Линейные уравнения
9.			Квадратные уравнения
10.			Дробно рациональные уравнения
11.			Системы уравнений
12.			Системы уравнений
13.			Линейные неравенства и системы линейных неравенств
14.			Квадратные неравенства
15.			Метод интервалов
16.			Уравнения прямых, парабол, гипербол.
17.			Установление соответствия между графиком функции и её формулой
18.			Функции, их свойства и графики (линейная, обратно пропорциональная, квадратичная и др.)
19.			Установление соответствия между графиком функции  и её  формулой
20.			Текстовые задачи на движение
21.			Текстовые задачи на работу
22.			Текстовые задачи на смеси и сплавы
23.			Разные текстовые задачи
24.			Арифметическая прогрессия
25.			Геометрическая прогрессия
26.			Геометрические фигуры, их свойства
27.			Треугольник, многоугольники, окружность и круг.
28.			Измерения геометрических фигур
29.			Измерения геометрических фигур
30.			Уравнения  и неравенств с модулем
31.			Решение задач из контрольно-измерительных материалов для ОГЭ
32.			Решение задач из контрольно-измерительных материалов для ОГЭ
33.			Решение задач из контрольно-измерительных материалов для ОГЭ
34.			Решение задач из контрольно-измерительных материалов для ОГЭ