|
Наименование разделов и тем
|
Содержание
учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная
работа обучающихся
|
Объем
часов
|
Уровень
освоения
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
|
Раздел
1. Общая неорганическая химия.
|
|
|
|
|
Введение.
Тема 1.1.
Основные
понятия и
законы химии
|
Содержание учебного материала
|
6
|
2
|
|
|
1
2
3
|
Научные методы познания веществ и
химических явлений.
Роль эксперимента и теории в химии.
Моделирование химических процессов.
Основные
понятия химии. Вещество. Атом. Молекула. Химический элемент. Аллотропия.
Простые и сложные вещества. Качественный и количественный состав веществ.
Химические знаки и формулы. Относительная атомная и молекулярная массы.
Количество вещества.
|
|
|
Основные
законы химии. Стехиометрия. Закон сохранения массы веществ.
Закон постоянства состава веществ молекулярной структуры. Закон Авогадро и
следствия их него.
Расчетные
задачи на нахождение относительной молекулярной массы, определение массовой
доли химических элементов в сложном веществе.
Аллотропные
модификации углерода, кислорода, олова. Понятие о химической технологии,
биотехнологии и нанотехнологии.
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа
обучающихся
|
4
|
|
|
|
Решение
задач по теме: "Нахождение
относительной молекулярной массы, определение массовой
доли химических элементов в сложном веществе".
|
|
|
Тема 1.2.
Периодический закон и Периодическая система
химических элементов Д. И. Менделеева и строение атома.
|
Содержание учебного материала
|
4
|
2
|
|
|
1
2
|
Открытие Д.И. Менделеевым Периодического
закона. Периодический закон в формулировке Д.И. Менделеева. Периодическая
таблица химических элементов – графическое отображение периодического закона.
Структура периодической таблицы: периоды (малые и большие), группы (главная и
побочная).
Строение атома и периодический закон
Д.И. Менделеева. Атом cложная
частица. Ядро (протоны и нейтроны) и электронная оболочка. Изотопы. Строение
электронных оболочек атомов элементов малых периодов. Особенности строения
электронных оболочек атомов элементов малых периодов. Особенности строения
электронных оболочек атомов элементов больших периодов (переходных
элементов). Понятие об. s-, р- и d – орбитали. Электронные конфигурации
атомов химических элементов.
Современная формулировка периодического
закона. Значение периодического закона и периодической системы химических
элементов Д. И. Менделеева для развития науки и понимания химической картины
мира.
Радиоактивность. Использование
радиоактивных изотопов в технических целях. Рентгеновское излучение и его
использование в технике и медицине. Моделирование как метод прогнозирования
ситуации на производстве.
|
|
|
Лабо
Лабораторная работа (1).
|
2
|
|
|
|
1
|
Моделирование
построения Периодической таблицы химических элементов.
|
|
|
Самостоятельная работа
обучающихся
|
4
|
|
|
Написание реферата: «Жизнь и
деятельность Д.И.Менделеева».
|
|
|
Тема 1.3. Строение вещества.
|
Содержание учебного материала
|
6
|
2
|
|
|
1
2
3
|
Ионная
химическая связь. Катионы, их образование из атомов в результате процесса
окисления. Анионы, их образование из атомов в результате процесса
восстановления. Ионная связь, как связь между катионами и анионами за счет
электростатического притяжения. Классификация ионов: по составу, знаку
заряда, наличию гидратной оболочки. Ионные кристаллические решетки. Свойства
веществ с ионным типом кристаллической решетки.
Ковалентная
химическая связь. Механизм образования ковалентной связи (обменный и донорно
– акцепторный). Элетроотрицательность. Ковалентные полярная и неполярная
связи. Кратность ковалентной связи. Молекулярные и атомные кристаллические
решетки. Свойства веществ с молекулярными и атомными кристаллическими
решетками.
Металлическая
связь. Металлическая кристаллическая решетка и металлическая химическая
связь. Физические свойства металлов.
Агрегатные
состояния веществ и водородная связь. Твердое, жидкое и газообразное
состояния веществ. Переход вещества из одного агрегатного состояния в другое.
Водородная связь.
Чистые вещества
и смеси. Понятие о смеси веществ. Гомогенные и гетерогенные смеси.
Состав смесей: объемная и массовая доля компонентов смеси, массовая доля
примесей.
Дисперсные
системы. Понятие о дисперсной системе. Дисперсная фаза и дисперсионная
среда. Классификация дисперсных систем. Понятие о коллоидных системах.
Полярность связи
и полярность молекулы. Конденсация. Текучесть. Возгонка. Кристаллизация.
Сублимация и десублимация. Аномалии физических свойств воды. Жидкие
кристаллы. Минералы и горные породы как природные смеси. Эмульсии и
суспензии. Золи и гели. Коагуляция. Синерезис.
|
|
|
|
|
|
Лабо
Лабораторная работа(2,3)
|
4
|
|
|
|
1
2
|
Приготовление суспензии карбоната
кальция в воде.
Ознакомление со свойствами дисперсных
систем.
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
6
|
|
|
Написание
реферата: «Аморфные вещества в природе, технике и быту». Решение задач по
теме: «Строение вещества».
|
|
|
Тема 1.4.
Вода. Растворы. Электролитическая диссоциация.
|
Содер Содержание
учебного материала
|
4
|
2
|
|
|
1
2
|
Вода. Растворы. Растворение. Вода
как растворитель. Растворимость веществ. Насыщенные ненасыщенные,
пересыщенные растворы. Зависимость растворимости газов, жидкостей и твердых
веществ от различных факторов. Массовая доля растворенного вещества. Электролитическая
диссоциация. Электролиты и неэлектролиты. Электролитическая
диссоциация. Механизмы электролитической диссоциации для веществ с различными
типами химической связи. Гидратированные и негидратированные ионы. Степень
электролитической диссоциации. Сильные и слабые электролиты. Основные положения
теории электролитической диссоциации. Кислоты, основания и соли как
электролиты.
Растворение как физико-химический
процесс. Тепловые эффекты при растворении. Кристаллогидраты.
Решение задач на массовую долю
растворенного вещества. Применение воды в технических целях. Жесткость воды и
способы ее устранения. Минеральные воды.
|
|
|
Практические занятия (1,2).
|
4
|
|
|
|
Приготовление раствора заданной
концентрации.
|
|
|
|
Самостоятельная работа
обучающихся
|
6
|
|
|
Написание
рефератов на тему: "Грубодисперсные системы, их классификация и
использование в профессиональной деятельности. Косметические
гели. Применение суспензий и эмульсий в строительстве. "
|
|
|
Тема 1.5.
Классификация неорганических соединений и их
свойства.
|
Содер Содержание
учебного материала
|
6
|
2
|
|
|
1
2
3
|
Кислоты
и их свойства. Кислоты как электролиты, их классификация по различным
признакам. Химические свойства кислот в свете теории электролитической
диссоциации. Особенности взаимодействия концентрированной серной и азотной
кислот с металлами. Основные способы получения кислоты.
Основания
и их свойства. Основания как электролиты, их классификация по различным
признакам. Химические свойства оснований в свете теории электролитической
диссоциации. Разложение нерастворимых в воде оснований. Основные способы
получения оснований.
Соли
и их свойства. Соли как электролиты. Соли средние, кислые и основные.
Химические свойства солей в свете теории электролитической диссоциации.
Способы получения солей. Гидролиз солей. Оксиды и их свойства. Солеобразующие
и несолеобразующие оксиды. Основные, амфотерные и кислотные оксиды.
Зависимость характера оксида от степени окисления образующего его металла.
Химические свойства оксидов. Получение оксидов.
Правила
разбавления серной кислоты. Использование серной кислоты в промышленности.
Едкие щелочи, их использование в промышленности. Гашеная известь, их
применение в строительстве. Гипс и алебастр, гипсование. Понятие о рН
раствора. Кислотная, щелочная, нейтральная среда растворов.
|
|
|
Лабор Лабораторные
работы (4,5,6,7)
|
12
|
|
|
|
|
Испытание растворов индикаторами.
Взаимодействие металлов с кислотами.
Взаимодействие кислот с оксидами
металлов.
Взаимодействие кислот с основаниями.
Взаимодействие кислот с солями.
Разложение нерастворимых оснований.
Испытание растворов щелочей
индикаторами.
Взаимодействие солей с металлами.
Взаимодействие солей друг с другом.
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа
обучающихся
|
2
|
|
|
Решение
задач по теме: "Массовая
доля растворенного вещества"Решение задач по теме: "Гидролиз солей
различного типа.
|
|
|
Тема 1.6.
Химические реакции.
|
Содержание учебного материала
|
4
|
2
|
|
|
1
2
|
Классификация химических реакций.
Реакции соединения, разложения, замещения, обмена. Каталитические реакции.
Обратимые и необратимые реакции. Гомогенные и гетерогенные реакции.
Экзотермические и эндотермические реакции. Тепловой эффект химических
реакций. Термохимические уравнения.
Окислительно – восстановительные
реакции. Степень окисления. Окислитель и восстановление. Восстановитель и
окисление. Метод электронного баланса для составления уравнений окислительно
– восстановительных реакций.
Скорость химических реакций. Понятие о
скорости химических реакций. Зависимость скорости химических реакций от
различных факторов: природы реагирующих веществ, их концентрации,
температуры, поверхности соприкосновения и использования катализаторов.
Обратимость
химических реакций. Обратимые и необратимые реакции. Химическое равновесие и
способы его смещения. Понятие об электролизе. Электролиз расплавов.
Электролиз растворов. Электролитическое получение алюминия. Практическое
применение электролиза. Гальванопластика.
Гальваностегия.
Рафинирование цветных металлов. Катализ. Гомогенные и гетерогенные катализаторы.
Промоторы. Каталитические яды. Ингибиторы. Производство аммиака: сырье,
аппаратура, научные принципы.
|
|
|
Лабораторные работы(8,9,10)
|
6
|
|
|
|
1
2
3
|
Реакции
замещения меди железом в растворе медного купороса
Реакции,
идущие с образованием осадка, газа или воды.
Зависимость
скорости взаимодействия соляной кислоты с металлами от их природы.
Зависимость
скорости взаимодействия цинка с соляной кислотой от ее концентрации.
Зависимость скорости взаимодействия
оксида меди (ІІ) с серной кислотой от температуры.
|
|
|
Самостоятельная работа
обучающихся
|
4
|
|
|
|
Составление теста по
изученной теме. Решение задач по теме:"Окислительно –
восстановительные
реакции".
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.7.
Металлы и неметаллы.
|
Содержание учебного материала
|
3
|
2
|
|
|
1
2
|
Металлы.
Особенности Строения атомов и кристаллов. Физические свойства металлов. Классификация
металлов по различным признакам. Химические свойства металлов.
Электрохимический ряд напряжений металлов. Металлотермия. Общие способы
получения металлов. Понятие о металлургии. Пирометаллургия, гидрометаллургия
и электрометаллургия. Сплавы черные и цветные.
Неметаллы.
Особенности строения атомов. Неметаллы – простые вещества. Зависимость
свойств галогенов от их положения в Периодической системе. Окислительные и
восстановительные свойства неметаллов в зависимости от их положения в ряду
электроотрицательности. Коррозия металлов: химическая и
электрохимическая. Зависимость скорости коррозии от условий окружающей среды.
Классификация коррозии металлов по различным признакам. Способы защиты
металлов от коррозии. Производство чугуна и стали. Получение неметаллов
фракционной перегонкой жидкого воздуха и электролизом растворов или расплавов
электролитов. Силикатная промышленность. Производство серной кислоты
|
|
|
Контрольная
работа
|
1
|
|
|
|
Лабораторная
работа(11,12)
|
4
|
|
|
1
2
|
Закалка и отпуск стали.
Ознакомление со
структурами серого и белого чугуна.
Распознавание
руд железа.
|
|
|
Практические
занятия(3,4)
|
4
|
|
|
1
2
|
Получение,
собирание и распознавание газов.
Решение
экспериментальных задач.
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
8
|
|
|
|
Написание
рефератов на тему: "Роль металлов в истории человеческой
цивилизации. История отечественной черной металлургии. Современное
металлургическое
производство. История отечественной цветной металлургии.
Роль металлов и сплавов в научно-техническом прогрессе. Коррозия металлов и
способы защиты от коррозии "
|
|
|
|
Раздел 2. Органическая химия.
|
|
|
|
|
Тема 2.1.
Основные понятия органической химии и теория
органических соединений.
|
Содержание учебного материала
|
4
|
2
|
|
|
1
2
|
Предмет
органической химии. Природные, искусственные и синтетические
органические вещества. Сравнение органических веществ с неорганическими. Валентность.
Химическое строение как порядок соединения атомов в молекулы по валентности.
Теория
строения органических соединений А. М. Бутлерова. Основные положения
теории химического строения. Изомерия и изомеры. Химические формулы и модели молекул
в органической химии.
Классификация
органических веществ. Классификация веществ по строению углеродного скелета и
наличию функциональных групп. Гомологи и гомология. Начала номенклатуры
ІUРАС.
Классификация
реакций в органической химии. Реакция присоединения (гидрирования,
галогенирования, гидрогалогенирования, гидратации). Реакции отщепления
(дегидрирования, дегидрогалогенирования, дегидратации). Реакция замещения.
Реакции изомеризации.
Понятие
о субстрате и реагенте. Реакции окисления и восстановления органических
веществ.
Сравнение классификации соединений и классификации реакций в неорганической и
органической химии.
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторные
работы(13, 14).
|
4
|
|
|
|
1
|
Изготовление
моделей молекул органических веществ.
|
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся
|
4
|
|
|
|
Подготовка докладов на тему:
"История возникновения и развития органической химии. Жизнь и
деятельность А. М. Бутлерова".
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.2.
Углеводороды и их природные источники.
|
Содержание
учебного материала
|
6
|
2
|
|
|
1
2
3
|
Алканы.
Алканы: гомологический ряд, изомерия и номенклатура алканов. Химические
свойства алканов (метана, этана): горение, замещение, разложение,
дегидрирование. Применение алканов на основе свойств. Алкены. Этилен,
его получение (дегидрированием этана, деполимеризацией полиэтилена).
Гомологический ряд, изомерия, номенклатура алкенов. Химические свойства
этилена: горение, качественные реакции (обесцвечивание бромной воды и
раствора перманганата калия), гидратация, полимеризация. Применение этилена
на основе свойств. Диены и каучуки. Понятие о диенах как углеводородах
с двумя двойными связями. Сопряженные диены. Химические свойства бутадиена
-1,3 и изопрена: обесцвечивание бромной воды и полимеризация в каучуки.
Натуральный и синтетические каучуки. Резина. Алкины. Ацетилен.
Химические свойства ацетилена: горение, обесцвечивание бромной воды,
присоединение хлороводорода и гидратация. Применение ацетилена на основе
свойств. Межклассовая изомерия с алкадиенами.
Арены. Бензол.
Химические свойства бензола: горение, реакции замещения (галогенирование,
нитрование). Применение бензола на основе свойств.
Природные
источники углеводородов. Природный газ: состав, применение в качестве
топлива.
Нефть. Состав и
переработка нефти. Перегонка нефти. Нефтепродукты. Правило В. В.
Марковникова. Классификация и назначение каучуков. Классификация и назначение
резин. Вулканизация каучука.
Получение
ацетилена пиролизом метана и карбидным способом. Реакция полимеризации
винилхлорида. Поливинилхлорид и его применение. Тримеризация ацетилена в
бензол. Понятие об экстракции. Восстановление нитробензола в анилин.
Гомологический ряд аренов. Толуол. Нитрование толуола.
Основные
направления промышленной переработки природного газа. Попутный нефтяной газ,
его переработка. Процессы промышленной переработки нефти: крекинг, риформинг.
Октановое число бензинов и цетановое число дизельного топлива. Коксохимическое
производство и его продукция.
|
|
|
|
|
|
Лабораторные
работы(15, 16)
|
4
|
|
|
|
1
2
|
Ознакомление с
коллекцией образцов нефти и продуктов ее переработки.
Ознакомление с
коллекцией каучука и резины.
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся
|
6
|
|
|
|
Написание
реферата на тему: «Современные представления о теории химического строения».
|
|
|
|
Тема 2.3.
Кислородсодержащие органические соединения
|
Содержание
учебного материала
|
6
|
2
|
|
|
1
2
3
|
Спирты. Получение этанола
брожением глюкозы и гидратацией этилена. Гидроксильная группа как
функциональная. Понятие о предельных одноатомных спиртах. Химические свойства
этанола: взаимодействие с натрием, образование простых и сложных эфиров,
окисление в альдегид. Применение этанола на основе свойств. Алкоголизм, его
последствия и предупреждение. Глицерин как представитель многоатомных
спиртов. Качественная реакция на многоатомные спирты. Применение глицерина. Альдегиды.
Понятие об альдегидах. Альдегидная группа как функциональная.
Формальдегид и его свойства: окисление в соответствующую кислоту,
восстановление в соответствующий спирт. Получение альдегидов окислением
соответствующих спиртов. Применение формальдегида на основе его свойств.
Карбоновые кислоты. Понятие о
карбоновых кислотах. Карбоксильная группа как функциональная. Гомологический
ряд предельных одноосновных карбоновых кислот. Получение карбоновых кислот
окислением альдегидов. Химические свойства уксусной кислоты: общие свойства с
минеральными кислотами и реакция этерификации. Применение уксусной кислоты на
основе свойств. Высшие жирные кислоты на примере пальмитиновой и стеариновой.
Сложные эфиры и жиры. Получение сложных эфиров реакцией этерификации.
Сложные эфиры в природе, их значение. Применение сложных эфиров на основе
свойств. Жиры как сложные эфиры. Классификация жиров. Химические свойства
жиров: гидролиз и гидрирование жидких жиров. Применение жиров на основе
свойств. Мыла.
Углеводы. Углеводы, их
классификация: моносахариды (глюкоза, фруктоза), дисахариды (сахароза) и
полисахариды (крахмал и целлюлоза). Глюкоза - вещество с двойственной
функцией – альдегидосспирт. Химические свойства глюкозы: окисление в
глюконовую кислоту, восстановление в сорбит, спиртовое брожение. Применение
глюкозы на основе свойств. Значение углеводов в живой природе и жизни
человека. Понятие о реакциях поликонденсации и гидролиза на примере
взаимопревращений:
глюкоза →полисахарид. Метиловый
спирт и его использование в качестве химического сырья. Токсичность метанола
и правила техники безопасности при работе с ним. Этиленгликоль и его
применение. Токсичность этиленгликоля и правила техники безопасности при
работе с ним.
Получение
фенола из продуктов коксохимического производства и из бензола. Поликонденсация
формальдегида с фенолом в фенолоформальдегидную смолу. Ацетальдегид. Понятие
о кетонах на примере ацетона. Применение ацетона в технике и промышленности. Многообразие
карбоновых кислот (щавелевой кислоты как двухосновной, акриловой кислоты как
непредельной, бензойной кислоты как ароматической). Пленкообразующие масла.
Замена жиров в технике непищевым сырьем. Синтетические моющие средства. Молочнокислое
брожение глюкозы. Кисломолочные продукты. Силосование кормов. Нитрование
целлюлозы. Пироксилин.
|
|
|
Лабораторные
работы(17,18)
|
4
|
|
|
|
1
2
|
Растворение глицерина в воде и
взаимодействие с гидроксидом меди.
Свойства уксусной кислоты, общие со
свойствами минеральных кислот.
Доказательство непредельного характера
жидкого жира.
Взаимодействие глюкозы и сахарозы с
гидроксидом меди (ІІ).
Качественная реакция на крахмал.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся
|
6
|
|
|
|
Реферат: «Роль отечественных ученых в
становлении и развитии мировой органической химии». Решение задач по теме:
«Кислородсодержащие органические соединения».
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.4.
Азотсодержащие органические соединения. Полимеры.
|
Содержание
учебного материала
|
5
|
2
|
|
|
1
2
|
Амины. Понятие об аминах.
Алифатические амины, их классификация и номенклатура. Анилин, как
органическое основание. Получение анилина из нитробензола. Применение анилина
на основе свойств.
Аминокислоты. Аминокислоты как
амфотерные дифункциональные органические соединения. Химические
свойства аминокислот: взаимодействие со щелочами, кислотами и друг с другом
(реакция поликонденсации). Пептидная связь и полипептиды. Применение
аминокислот на основе свойств.
Белки. Первичная, вторичная, третичная
структуры белков. Химические свойства белков: горение, денатурация, гидролиз,
цветные реакции. Биологические функции белков.
Полимеры. Белки и полисахариды
как биополимеры. Пластмассы. Получение полимеров реакцией полимеризации и
поликонденсации. Термопластичные и термореактивные пластмассы. Представители
пластмасс. Волокна, их классификация. Получение волокон. Отдельные представители
химических волокон. Аминокапроновая кислота. Капрон как представитель полиамидных
волокон. Использование гидролиза белков в промышленности. Поливинилхлорид,
политетрафторэтилен (тефлон). Фенолоформальдегидные пластмассы. Целлулоид.
Промышленное производство химических волокон.
|
|
|
Контрольная
работа
|
1
|
|
|
|
Лабораторная
работа(19)
|
2
|
|
|
1
|
Растворение белков в воде. Обнаружение
белков в молоке и в мясном бульоне.
Денатурация раствора белка куриного яйца
спиртом, растворами солей тяжелых металлов и при нагревании.
|
|
|
|
|
Практическое
занятие(5,6)
|
4
|
|
|
1
|
Решение
экспериментальных задач на идентификацию органических соединений.
|
|
|
|
2
|
Распознавание
пластмасс и волокон.
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся
|
4
|
|
|
Написание
реферата на тему: Витализм и его крах.
|
|
|
Итого
|
162
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.