Рабочая программа ОП.02 "Электротехника и электроника"

Приложение

к программе СПО 18.02.05 Производство тугоплавких неметаллических

и силикатных материалов и изделий

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ Свердловской области

ГОсударственное АВТОНОНОЕ профессиональноЕ

образовательное учреждение Свердловской области

«Богдановичский политехникум»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум»

_______________ С.М. Звягинцев

«___» _____________ 2020 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП 02 «Электротехника и электроника»

Специальность 18.02.05 Производство тугоплавких неметаллических

и силикатных материалов и изделий

Форма обучения заочная

Срок обучения 3 года 10 месяцев

2020

Программа рассмотрена на заседании ПЦК   технического профиля ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум» Протокол № ___ от « ____ » ______________ 2020 г. Председатель цикловой комиссии ___________ /Е.В. Снежкова .

Рабочая программа учебной дисциплины ОП 02 «Электротехника и электроника» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности 18.02.05 «Производство тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий», утвержденного приказом Минобрнауки № 435 от 07 мая 2014 г.

Организация-разработчик:

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Богдановичский политехникум»

Авторы:

Кудряшова Татьяна Анатольевна, преподаватель высшей квалификационной категории, ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум»

СОДЕРЖАНИЕ

1.     ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.     СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.     УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	9
4.     КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	10

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Электротехника и электроника»

1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:     

         Учебная дисциплина ««Электротехника и электроника»» является обязательной частью общепрофессионального цикла основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 18.02.05 «Производство силикатных и тугоплавких неметаллических материалов и изделий».

         Учебная дисциплина ««Электротехника и электроника»» обеспечивает формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по специальности 18.02.05 «Производство силикатных и тугоплавких неметаллических материалов и изделий».

Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 1 - ОК 9, ПК 1.2, ПК 2.2, ПК 3.1.

1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:  

В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания 

Код ПК, ОК	Умения	Знания
ПК 1.1 – 1.4 ПК 2.1 – 2.2 ПК 3.1 – 3.3 ПК 4.1 – 4.3 ОК 1 – ОК 9	- подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками; - правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов; - рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей; - снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями; - собирать электрические схемы; - читать принципиальные, электрические и монтажные схемы	- классификацию электронных приборов, их устройство и область применения; - методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей; - основные законы электротехники; - основные правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических величин; - основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств; - основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках; - параметры электрических схем и единицы их измерения; - принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов; - принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов; - свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов; - способы получения, передачи и использования электрической энергии; - устройство, принцип действия и основные характеристики электротехнических приборов; - характеристики и параметры электрических и магнитных полей

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Объем образовательной программы учебной дисциплины	81
в том числе:
теоретическое обучение	4
лабораторные работы (если предусмотрено)	4
практические занятия (если предусмотрено)	4
курсовая работа (проект) (если предусмотрено для специальностей)
контрольная работа (если предусмотрено)
Самостоятельная работа	69
Промежуточная аттестация в форме экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем в часах	Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы
1	2	3	4
Тема 1 Электрические цепи постоянного тока	Содержание учебного материала	2	ПК 1.1 – 1.4 ПК 2.1 – 2.2 ПК 3.1 – 3.3 ПК 4.1 – 4.3 ОК 1 – ОК 9
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	2
	Практическая работа 1 Законы Ома и Кирхгофа. Расчет простых цепей постоянного тока	2
	Самостоятельная работа обучающихся Примерная тематика домашних заданий: 1 Изучить материал тем - Элементы электрической цепи, их параметры и характеристики. - Баланс мощностей. КПД цепи 2 Выполнение индивидуального задания по теме «Электрические цепи постоянного тока»	10
Тема 2 Электромагнетизм.	Самостоятельная работа обучающихся	3	ПК 1.1 – 1.4 ПК 2.1 – 2.2 ПК 3.1 – 3.3 ОК 1 – ОК 9
	Примерная тематика домашних заданий: 1 Изучить материал тем - Классификация и свойства магнитных материалов. - Взаимодействие параллельных проводников с током. - Электромагнитная индукция. Э. д. с самоиндукции. Взаимоиндукция
Тема 3 Цепи переменного тока	Содержание учебного материала	3	ПК 1.1 – 1.4
	1 Основные характеристики переменного тока. Понятие о трехфазных цепях.		ПК 2.1 – 2.2
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	2	ПК 3.1 – 3.3
	Практическое занятие 2 Расчет цепей однофазного переменного тока	2	ПК 4.1 – 4.3
	Самостоятельная работа обучающихся Примерная тематика домашних заданий: 1 Изучить материал тем - Неразветвленные  и разветвленные цепи переменного тока. Коэффициент мощности.	20	ОК 1 – ОК 9
	- Резонанс напряжений. Резонанс токов. Условия возникновения резонансов - Трехпроводные и четырехпроводные трехфазные электрические цепи. - Симметричные и несимметричные трехфазные электрические цепи. - Нейтральный (нулевой) провод и его назначение 2 Выполнение индивидуального задания по теме «Цепи переменного однофазного тока» 3 Выполнение индивидуального задания по теме «Цепи переменного трехфазного тока»
Тема 4	Содержание учебного материала	3	ПК 1.1 – 1.4
Электрические	1 Общие сведения об электрических измерениях и электроизмерительных приборах		ПК 2.1 – 2.2
измерения	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	2	ПК 3.1 – 3.3
	Лабораторная работа 1 Определение сопротивления с помощью амперметра и вольтметра	2	ПК 4.1 – 4.3
	Самостоятельная работа обучающихся Примерная тематика домашних заданий: 1 Подготовка к лабораторной работе с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчета по лабораторной работе 2 Изучить материал тем - Классификация электроизмерительных приборов. - Методы измерения электрических величин. - Учет энергии в однофазных и трехфазных сетях	4	ОК 1 – ОК 9
Тема 5	Самостоятельная работа обучающихся	6
Трансформаторы	Примерная тематика домашних заданий: 1 Изучить материал тем - Назначение, устройство и  принцип действия трансформатора Режимы работы трансформатора. Номинальные параметры трансформатора: мощность, напряжение и токи обмоток. - Потери энергии и КПД трансформатора. Типы трансформаторов 2 Выполнение индивидуального задания по теме «Трансформаторы»		ПК 1.1 – 1.4 ПК 2.1 – 2.2 ПК 3.1 – 3.3 ПК 4.1 – 4.3 ОК 1 – ОК 9
Тема 6	Самостоятельная работа обучающихся	8
Электрические машины	Примерная тематика домашних заданий: 1 Изучить материал тем - Современное состояние отечественного и зарубежного электромашиностроения и перспективы его развития. - Устройство и рабочий процесс асинхронного двигателя. Регулирование частоты вращения ротора.		ПК 1.1 – 1.4 ПК 2.1 – 2.2 ПК 3.1 – 3.3 ПК 4.1 – 4.3 ОК 1 – ОК 9
	- Устройство и рабочий процесс машины постоянного тока. 2 Выполнение индивидуального задания по теме «Электрические машины»
Тема 7	Содержание учебного материала	2	ПК 1.1 – 1.4
Передача и	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	2	ПК 2.1 – 2.2
распределение электроэнергии	Лабораторная работа 2 Определение необходимого сечения проводов  и потерь напряжения в проводах	2	ПК 3.1 – 3.3 ПК 4.1 – 4.3
	Самостоятельная  работа обучающихся	10	ОК 1 – ОК 9
	Примерная тематика домашних заданий: 1 Изучить материал тем - Классификация электрических сетей и их устройство. - Электроснабжение промышленных предприятий. - Падение и потеря напряжения - Способы энергосбережения. - Влияние электротехнических устройств на экологию - Действие электрического тока на организм человека
Тема 8	Содержание учебного материала	2	ПК 1.1 – 1.4
Полупроводниковые	1 Физические основы работы полупроводниковых приборов.		ПК 2.1 – 2.2
приборы	Самостоятельная  работа обучающихся Примерная тематика домашних заданий: 1 Изучить материал тем -  Полупроводниковые диоды и транзисторы: классификация, свойства, маркировка, область применения. 2 Выполнение индивидуальных заданий по теме «Полупроводниковые приборы» 3 Подготовиться к зачету	8	ПК 3.1 – 3.3 ПК 4.1 – 4.3 ОК 1 – ОК 9
Промежуточная аттестация: экзамен
Всего:		81

3. условия реализации программы учебной дисциплины

3.1 Для реализации программы учебной дисциплины предусмотрен специальное помещение:

Лаборатория электротехники и электроники

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- доска меловая (магнитная)

- комплект учебно-наглядных пособий «Электротехника и электроника»;

- модели электрических машин и аппаратов, измерительных приборов

- Устройство лабораторное по электротехнике К4826

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением,

- мультимедийный проектор,

- экран (антибликовый).

3.2 Информационное обеспечение реализации программы

Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для использования в образовательном процессе

3.2.1. Печатные издания

Основные источники:

1 Немцов М.В. Электротехника и электроника: учебник для студ. образоват. учреждений сред. проф. образования / М.В. Немцов, М.Л. Немцова. – М.: Издательский центр «Академия», 2014.- 432с.

2 Полещук В.И.  Задачник по электротехнике и электронике: учебн. пособие / В.И. Полещук. - М.: Издательский центр «Академия», 2015.- 256с.

3.2.2. Электронные издания (электронные ресурсы)

1.       Лихачев В.Л. Электротехника [Электронный ресурс]: практическое пособие/ Лихачев В.Л.— Электрон. текстовые данные.— М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2016.— 608 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/65130.html.— ЭБС «IPRbooks»

2.       Шандриков А.С. Электротехника с основами электроники [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Шандриков А.С.— Электрон. текстовые данные.— Минск: Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2016.— 320 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/67801.html.— ЭБС «IPRbooks»

3.2.3 Дополнительные источники:

1.            ГОСТ Р 52002-2003 Электротехника. Термины и определения основных понятий

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения	Критерии оценки	Методы оценки
Знания: - классификацию электронных приборов, их устройство и область применения; - методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей; - основные законы электротехники; - основные правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических величин; - основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств; - основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках; - параметры электрических схем и единицы их измерения; - принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов; - принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов; - свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов; - способы получения, передачи и использования электрической энергии; - устройство, принцип действия и основные характеристики электротехнических приборов; - характеристики и параметры электрических и магнитных полей	Определение параметров электрических, магнитных цепей. Расчет электрических цепей с использованием  различных методик. Сборка электрических схем Обоснование включения в электрическую схему электрооборудования и измерительных приборов. Выбор диапазона измеряемой величины и определение цены деления прибора	Оценка преподавателя и взаимооценка результатов сборки электрических схем. Оценка преподавателя результатов выполнения и защиты лабораторных и практических работ. Оценка преподавателя письменной работы. Взаимооценка (самооценка) результатов выполнения тестов по эталону Оценка преподавателя результатов устных ответов Тестирование в программе NETTEST по эталону.
Умения: - подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками; - правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов; - рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей; - снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями; - собирать электрические схемы; - читать принципиальные, электрические и монтажные схемы	Сборка электрических схем Определение параметров электрических, магнитных цепей. Обоснование включения в электрическую схему электрооборудования и измерительных приборов. Выбор диапазона измеряемой величины и определение цены деления прибора Расчет электрических цепей с использованием  различных методик.	Оценка преподавателя и взаимооценка результатов сборки электрических схем. Оценка преподавателя результатов выполнения и защиты лабораторных и практических работ. Оценка преподавателя письменной работы. Взаимооценка (самооценка) результатов выполнения тестов по эталону Оценка преподавателя результатов устных ответов Тестирование в программе NETTEST по эталону.

Краткое описание документа:

рабочая программа по дисциплине "Электротехника и электроника" на 81 час для специальности заочного отделения 18.02.05 " Производство тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий"