Министерство образования Сахалинской области
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Сахалинский индустриальный техникум»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ СИТ
______________А. А. Митрофанов
«____»______________2020 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03
Информационные технологии
для профессий
среднего профессионального образования
09.02.06 Сетевое и системное администрирование
2020 год
|
РАССМОТРЕНА
на заседании методического объединения
преподавателей общеобразовательных дисциплин
Протокол №____ «____»__________2020 г.
Руководитель МО
_______________ /
________________ /
|
СОГЛАСОВАНА
Заместитель
директора по УР
_____________
Г. В. Наквасина
«_____»
_____________ 2020 г.
|
Разработана в соответствии с Федеральным
государственным образовательным стандартом среднего профессионального
образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 9 декабря 2016 г. №
1548 "Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования по специальности 09.02.06
Сетевое и системное администрирование)
Организация-разработчик:
ГБПОУ «СИТ»
Разработчик:
Линчевский А.С.,
преподаватель профессионального цикла ГБПОУ «СИТ»
СОДЕРЖАНИЕ
|
№ п/п
|
Наименование раздела
|
Стр.
|
|
1
|
Паспорт рабочей программы
учебной дисциплины
|
4
|
|
2
|
Структура и содержание
учебной дисциплины
|
6
|
|
3
|
Условия реализации учебной
дисциплины
|
10
|
|
4
|
Контроль и оценка
результатов освоения учебной дисциплины
|
13
|
1. ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 Операционные системы и среды
1.1. Область применения рабочей
программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности СПО 09.02.06 Сетевое и системное администрирование.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной
подготовке и переподготовке работников в области организации и проведения работ
по проектированию, монтажу, техническому обслуживанию радиоэлектронных
устройств систем связи по профессиям укрупненных специальностей 09.00.00 Информатика
и вычислительная техника.
1.2. Место
учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы
Учебная дисциплина
«Информационные технологии» принадлежит к общепрофессиональному циклу (ОП.00).
.
1.3. Цель и задачи учебной дисциплины –
требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
·
Обрабатывать текстовую и числовую информацию.
·
Применять мультимедийные технологии обработки и представления
информации.
·
Обрабатывать экономическую и статистическую
информацию, используя средства пакета прикладных программ.
В результате освоения дисциплины
обучающийся должен знать:
·
Назначение и виды информационных технологий,
технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации.
·
Состав, структуру, принципы реализации и
функционирования информационных технологий.
·
Базовые и прикладные информационные технологии.
·
Инструментальные средства информационных
технологий.
В результате
изучения дисциплины обучающийся осваивает элементы общих и профессиональных
компетенций.
|
Код
|
|
|
ОК 1.
|
|
|
ОК 2.
|
|
|
ОК 4.
|
|
|
ОК 5.
|
|
|
ОК 9.
|
|
|
ОК 10.
|
Пользоваться профессиональной документацией на
государственном и иностранном языке.
|
|
ПК 3.1.
|
Устанавливать,
настраивать, эксплуатировать и обслуживать технические и
программно-аппаратные средства компьютерных сетей.
|
|
ПК 3.5.
|
Организовывать
инвентаризацию технических средств сетевой инфраструктуры, осуществлять
контроль оборудования после его ремонта.
|
|
ПК 3.6.
|
Выполнять замену
расходных материалов и мелкий ремонт периферийного оборудования, определять
устаревшее оборудование и программные средства сетевой инфраструктуры.
|
|
ПК 5.2.
|
Разрабатывать
предложения по совершенствованию и повышению эффективности работы сетевой
инфраструктуры.
|
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки
обучающегося 82 часов, в том числе:
обязательной учебной нагрузки
обучающегося 64 часов;
самостоятельной
работы обучающегося 18 часов.
2. СТРУКТУРА И
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины
и виды учебной работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
82
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
64
|
|
в том числе:
|
|
|
практические занятия
|
20
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
18
|
|
в том числе:
- изучение инструкции по
технике безопасности
- подготовка сообщения,
реферата или доклада
- заполнение и изучение
таблиц
- создание таблиц
- построение графиков
- выполнение
индивидуальных дифференцированных заданий (в том числе
исследовательских, проектных, творческих)
- составление
кроссвордов
- составление глоссария
по темам дисциплины
- формирование
справочного материала по темам дисциплины
- разработка заданий по
алгоритму
- подбор материала для
подготовки к промежуточному и итоговому контролю
- работа с Интернет
ресурсами
|
|
|
Итоговая аттестация в форме: дифференцированный зачет
|
|
Распределение часов,
отводимое на освоение общеобразовательной дисциплины, по семестрам:
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы предполагает
наличие учебного кабинета информатики.
Оборудование учебного кабинета и
рабочих мест кабинета информатики:
·
рабочее место преподавателя;
·
посадочные места обучающихся (по количеству
обучающихся);
·
учебные наглядные пособия (таблицы, плакаты);
·
тематические папки дидактических материалов;
·
комплект учебно-методической документации;
·
комплект учебников (учебных пособий) по количеству
обучающихся.
·
Проектор и экран;
·
Маркерная доска;
·
Программное обеспечение общего и профессионального
назначения.
Раздаточный материал: тестовые
задания, индивидуальные карточки, дидактический материал по разделам и темам
программы.
3.2. Информационное обеспечение
обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Гохберг Г.С., Зафиевский А.В., Короткин А.А. Информационные технологии,
Издание: 3-е изд. стер., Артикул издания: 103119214, .-М.: Издательский центр «Академия», Год
выпуска: 2020
Дополнительные источники:
1. Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в
профессиональной деятельности: учеб. пособие для СПО/ Е.В.Михеева, О.И.Титова.
– 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2019
2.
Михеева, Е.В. Информационные технологии в
профессиональной деятельности: технические специальности: учебник для СПО/
Е.В.Михеева, О.И.Титова. - 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2015
3.
Астафьева, Н.Е. Информатика и ИКТ: практикум для
профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей:
учеб. пособие для НПО и СПО/ Н.Е.Астафьева, С.А.Гаврилова, М.С.Цветкова; под
ред. М.С.Цветковой. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2013
4.
Цветкова, М.С. Информатика и ИКТ: учеб. для НПО и
СПО/ М.С.Цветкова, Л.С.Великович. – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2013
5. Цветкова, М.С. Информатика и ИКТ: учеб. для НПО и СПО/ М.С.Цветкова,
Л.С.Великович. – М.: Академия, 2011
Интернет-ресурсы:
1. www.fcior.edu.ru (Проект федерального центра
информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) направлен на распространение
электронных образовательных ресурсов и сервисов для всех уровней и ступеней
образования.).
2.
www.school-collection.edu.ru (Федеральное хранилище
Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов).
3.
www.intuit.ru/studies/courses (Открытые
интернет-курсы и дистанционное обучение в Национальном Открытом Университете
«ИНТУИТ» по курсу «Информатика»).
4.
https://iite.unesco.org/ru/ (Открытые электронные
курсы Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО) по
информационным технологиям).
5.
www.megabook.ru (Мега энциклопедия Кирилла и
Мефодия, разделы «Наука / Математика. Кибернетика» и «Техника / Компьютеры и
Интернет»).
6.
www.digital-edu.ru (Справочник образовательных
ресурсов «Портал цифрового образования»).
7.
www.window.edu.ru (Единое окно доступа к
образовательным ресурсам Российской Федерации).
4. Контроль и оценка
результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляются
преподавателем в процессе проведения практических занятий работ, тестирования,
а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
|
Результаты обучения
|
Критерии оценки
|
Формы и методы оценки
|
|
Перечень знаний, осваиваемых в рамках
дисциплины:
|
|
|
|
Назначение и виды
информационных технологий, технологии сбора, накопления,
обработки, передачи и распространения
информации.
|
90-100 % правильных ответов – «5»;
70- 89% правильных ответов – «4»;
50-69 % правильных ответов – «3»;
менее 50 % - «2»
|
устный опрос, тестирование,
выполнение
индивидуальных заданий различной сложности
|
|
Состав, структуру, принципы реализации и
функционирования информационных технологий.
Базовые и прикладные информационные технологии
|
90-100 % правильных ответов – «5»;
70- 89% правильных ответов – «4»;
50-69 % правильных ответов – «3»;
менее 50 % - «2»
|
оценка ответов в ходе эвристической беседы,
тестирование,
выполнение
индивидуальных заданий различной сложности
|
|
Инструментальные средства информационных
технологий.
|
90-100 % правильных ответов – «5»;
70- 89% правильных ответов – «4»;
50-69 % правильных ответов – «3»;
менее 50 % - «2»
|
устный опрос, тестирование,
выполнение
индивидуальных заданий различной сложности
|
|
Перечень умений, осваиваемых в рамках
дисциплины:
|
|
|
|
Обрабатывать
текстовую и числовую информацию.
|
90-100 % правильных ответов и выполненных
действий – «5»;
70- 89% правильных ответов и выполненных
действий – «4»;
50-69 % правильных ответов и выполненных
действий – «3»;
менее 50 % - «2»
|
устный опрос, тестирование,
демонстрация
умения обрабатывать текстовую и числовую информацию
|
|
Применять мультимедийные технологии
обработки и представления информации.
|
90-100 % правильных ответов и выполненных
действий – «5»;
70- 89% правильных ответов и выполненных
действий – «4»;
50-69 % правильных ответов и выполненных
действий – «3»;
менее 50 % - «2»
|
устный опрос, тестирование,
демонстрация
умения применять мультимедийные технологии обработки и представления
информации
|
|
Обрабатывать экономическую и статистическую
информацию, используя средства пакета прикладных программ.
|
90-100 % правильных ответов и выполненных
действий – «5»;
70- 89% правильных ответов и выполненных
действий – «4»;
50-69 % правильных ответов и выполненных
действий – «3»;
менее 50 % - «2»
|
устный опрос, тестирование,
демонстрация умения обрабатывать
экономическую и статистическую информацию, используя средства пакета
прикладных программ
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.