Рабочая программа "Основа аналитической химии"

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение

Самарской области «Новокуйбышевский нефтехимический техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы аналитической химии

по профессии  18.01.02 Лаборант-эколог

2015 г.

Рассмотрено  Предметно-цикловой комиссией Протокол № ___ от «__» ________20__г. Председатель ПЦК _______________ Коряковская М.В.

Утверждаю        Заместитель директора по МНР        ____________    О.Д.Щелкова

Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом  по профессии 18.01.02 Лаборант-эколог и на основе примерной программы учебной дисциплины «Основы аналитической химии».

Организация-разработчик: ГАПОУ СО «Новокуйбышевский нефтехимический техникум»

Разработчик:

Ракитина Л.Н мастер п/о.

 

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.     ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.     условия реализации  учебной дисциплины	10
4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	11

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Аналитическая химия

1.1. Область применения рабочей программы

         Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии  с ФГОС по профессии 18.01.02 «Лаборант-эколог».

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в составе программ повышения квалификации, переподготовки и профессиональной подготовки по профессии «Лаборант химического анализа».

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

       В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

       - готовить растворы различных концентраций;

       - проводить простейшие синтезы органических и неорганических веществ,  -  

       - проводить отбор и подготовку проб веществ к анализу;

      В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

          -основы аналитической химии,

          - качественный и количественный анализ веществ;

          - основные физико-химические методы анализа.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 172 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 120 часов;

самостоятельной работы обучающегося 52 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объём часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	172
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	120
в том числе:
лабораторные работы	45
практические занятия	12
контрольная работа
зачёт	1
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	52
Итоговая аттестация в форме диф. зачёта

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы аналитической химии»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся				Объем часов	Уровень освоения
1	2				3	4
Тема 1. Введение	Содержание учебного материала				2
	1			Предмет и задачи аналитической химии. Значение ее для народного хозяйства.		1
	2			Методы аналитической химии. Перспективы ее развития.		1
	Самостоятельная работа обучающихся: 1. Проработка конспекта лекций				2
Тема 2. Растворы и их характеристика	Содержание учебного материала				2
	1			Общие понятия о растворах. Классификация растворов по их растворимости.		2
	2			Массовая доля. Моль. Молярная масса. Молярная концентрация. Моляльность.		2
	Лабораторная работа				2
	1			Приготовление растворов методом разбавления		3
	Самостоятельная работа обучающихся: 1. Теоретическая подготовка к выполнению лабораторной   работы. Оформление отчёта. 2. Проработка конспекта лекций, учебной литературы				2
Тема 3. Основные закономерности химических реакций	Содержание учебного материала				4
	1			Необратимые и обратимые химические реакции		2
	2			Скорость химических реакций. Закон действующих масс.		2
	3			Химическое равновесие.		2
	4			Смещение химического равновесия.		2
	Практическое занятие				2
	1			Решение задач. Составление химических реакций
	Самостоятельная работа обучающихся: 1. Проработка конспекта лекций, учебной и специальной литературы 2. Написать конспект по теме : «Равновесие в растворах гидролизующих солей».				2
Тема 4.  Растворы электролитов	Содержание учебного материала				4
	1			Основные положения теории электролитической диссоциации		2
	2			Диссоциация электролитов		2
	3			Амфотерность		2
	4			Комплексные соединения		2
	Практическое занятие				2
	1			Составление уравнения диссоциации электролитов		3
	2			Составление формул комплексных соединений
	Самостоятельная работа обучающихся 1. Составление конспекта лекций				2
Тема 5.  Химические реакции в водных растворах	Содержание учебного материала				4
	1		Ионные реакции			2
	2		Гидролиз солей			2
	3		Смещение равновесия гидролиза			2
	4		Окислительно-восстановительные реакции			2
	Практическое занятие				2
	1		Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций			3
	Самостоятельная работа обучающихся 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной, справочной  литературы 2. Подготовка к практическим занятиям. Составление отчёта.				2
Тема 6.  Основа качественного анализа	Содержание учебного материала				4
	1		Сущность и методы качественного анализа			2
	2		Качественные реакции и требования к ним.			2
	3		Специфичность и чувствительность аналитических реакций			2
	4		Диссоциация воды. Водородный показатель рН. Буферные растворы			2
	Лабораторная работа
	1		Определение рН растворов		2
	Самостоятельная работа обучающихся 1. Проработка конспекта лекций, учебной и специальной литературы 2. Подготовка к лабораторной работе по методическим рекомендациям преподавателя. 3. Составление отчёта.				3
Тема 7. Техника лабораторных работ качественного полумикроанализа	Содержание учебного материала				4
	1		Химическая посуда и оборудование. Ведение лабораторного журнала.			2
	2		Произведение растворимости.			2
	3		Факторы, влияющие на образование осадков.			2
	4		Коллоидные растворы			2
	5		Дробный и систематический методы анализа			2
	6		Классификация катионов на аналитические группы			2
	Практическое занятие				2
	1		Расчет константы электролитической диссоциации. Расчет произведения растворимости.
	Самостоятельная работа обучающихся 1. Подготовка к занятиям с использованием конспекта лекций, учебной литературы 2. Подготовка к практической работе. Составление отчёта				3
Тема 8. Первая аналитическая группа катионов	Содержание учебного материала				2
	1	Общая характеристика катионов первой аналитической группы				2
	2	Обзор характерных реакций на катионы первой аналитической группы				2
	Лабораторная работа				4
	1	Систематический анализ смеси катионов первой аналитической группы				3
	Самостоятельная работа обучающихся 1. Подготовка к занятиям с использованием конспекта лекций, учебной литературы. 2. Подготовка к лабораторной работе по методическим рекомендациям преподавателя. Составление отчёта				3
Тема 9. Вторая аналитическая группа катионов	Содержание учебного материала				2
	1	Общая характеристика катионов второй аналитической группы				2
	2	Обзор общих и характерных реакций на катионы второй аналитической группы				2
	Лабораторная работа				4
	1	Систематический анализ смеси катионов второй аналитической группы				3
	Самостоятельная работа обучающихся 1. Подготовка к занятиям с использованием конспекта лекций, учебной литературы. 2. Подготовка к лабораторной работе по методическим рекомендациям преподавателя. Составление отчёта				3
Тема 10. Третья аналитическая группа катионов	Содержание учебного материала				2
	1	Общая характеристика катионов третьей аналитической группы				2
	2	Обзор общих и характерных реакций на катионы третьей аналитической группы				2
	Лабораторная работа				4
	1	Систематический анализ смеси катионов третьей аналитической группы				3
	Самостоятельная работа обучающихся 1. Подготовка к занятиям с использованием конспекта лекций, учебной литературы. 2. Подготовка к лабораторной работе по методическим рекомендациям преподавателя. Составление отчёта				3
Тема 11. Четвёртая аналитическая группа катионов	Содержание учебного материала				2
	1	Общая характеристика катионов четвёртой аналитической группы				2
	2	Обзор общих и характерных реакций на катионы четвёртой аналитической группы				2
	Лабораторная работа				4
	1	Систематический анализ смеси катионов четвёртой аналитической группы				3
	Самостоятельная работа обучающихся 1. Подготовка к занятиям с использованием конспекта лекций, учебной литературы. 2. Подготовка к лабораторной работе по методическим рекомендациям преподавателя. Составление отчёта				3
Тема 12. Пятая аналитическая группа катионов	Содержание учебного материала				2
	1	Общая характеристика катионов пятой аналитической группы				2
	2	Обзор общих и характерных реакций на катионы пятой аналитической группы				2
	Лабораторная работа				4
	1	Систематический анализ смеси катионов пятой аналитической группы				3
	Самостоятельная работа обучающихся 1. Подготовка к занятиям с использованием конспекта лекций, учебной литературы. 2. Подготовка к лабораторной работе по методическим рекомендациям преподавателя. Составление отчёта				3
Тема 13. Шестая аналитическая группа катионов	Содержание учебного материала				2
	1	Общая характеристика катионов шестой аналитической группы				2
	2	Обзор общих и характерных реакций на катионы шестой аналитической группы				2
	Лабораторная работа				4
	1	Систематический анализ смеси катионов шестой аналитической группы				3
	Самостоятельная работа обучающихся 1. Подготовка к занятиям с использованием конспекта лекций, учебной литературы. 2. Подготовка к лабораторной работе по методическим рекомендациям преподавателя. Составление отчёта				3
Тема 14. Качественный анализ анионов	Содержание учебного материала				4
	1	Классификация анионов на аналитический группы				2
	2	Первая аналитическая группа анионов. Характеристика группы. Общие и частные реакции анионов первой группы.				2
	3	Вторая аналитическая группа анионов. Характеристика группы. Общие и частичные реакции анионов второй группы.				2
	4	Общая характеристика анионов третьей аналитической группы. Общие и частичные реакции анионов третьей группы.				2
	Лабораторная работа				4
	1	Анализ анионов
	Самостоятельная работа обучающихся 1. Подготовка к занятиям с использованием конспекта лекций, учебной литературы. 2. Подготовка к лабораторной работе по методическим рекомендациям преподавателя. Составление отчёта				3
Тема 15. Предмет и методы количественного анализа	Содержание учебного материала				2
	1	Задачи и область применения количественного анализа				2
	2	Характеристика химических, физических и физико-химических методов количественного анализа.				2
	Практическое занятие				2
	1	Решение задач на вычисление абсолютной и относительной ошибки
	Самостоятельная работа обучающихся 1. Подготовка к занятиям с использованием конспекта лекций, учебной литературы. 2. Подготовка к практическим занятиям. Составление отчёта				3
Тема 16. Гравиметрический метод анализа	Содержание учебного материала				4
	1	Сущность и методы гравиметрического анализа				2
	2	Требование к осадкам. Условия осаждения.				2
	3	Расчёт навески исследуемого вещества. Расчёт количества осадителя.				2
	4	Аналитический множитель и его использование в расчётах				2
	Практическое занятие				2
	1	Вычисление массовой доли гигроскопической влаги				3
	2	Вычисление массовой доли компонента в исследуемом образце				3
	Лабораторная работа				6
	1	Определение кристаллизационной воды в BaCl2·2H2O				3
	2	Определение железа в соли Мора				3
	Самостоятельная работа обучающихся 1. Подготовка к занятиям с использованием конспекта лекций, учебной литературы. 2. Подготовка к практическим  занятиям и лабораторным работам по методическим рекомендациям преподавателя. Составление отчёта.				3
Тема 17. Титриметрический анализ	Содержание учебного материала				8
	1	Сущность и особенности титриметрического анализа. Методы титриметрического анализа.				2
	2	Методы измерения объемов растворов. Измерительная посуда. Калибровка и проверка вместимости посуды.				2
	3	Методы нейтрализации. Сущность метода.				2
	4	Сущность и классификация методов редоксиметрии. Редокс-потенциалы и направление реакции. Индикаторы методов редоксиметрии.				2
	5	Перманганатометрия, основы и область применения метода.				2
	6	Иодометрия. Основы иодометрии и область применения. Методы иодометрического титрования.				2
	7	Методы осаждения. Сущность, теоретические основы, классификация и область применения методов				2
	8	Комплексонометрия. Характеристика метода. Понятие о комплексонах. Современные селективные комплексоны.				2
	Лабораторная работа				2
	1	Определение содержания Na2CO3 в растворе				3
	Самостоятельная работа обучающихся 1. Подготовка к занятиям с использованием конспекта лекций, учебной литературы. 2. Подготовка к лабораторным работам по методическим рекомендациям преподавателя. Составление отчёта.				3
Тема 18. Анализ органических соединений	Содержание учебного материала				2
	1	Общие принципы анализа органических соединений. Элементный функциональный и молекулярный анализ органических соединений. Определение элементарного состава органических веществ.				2
	2	Качественный анализ на содержание: углерода, водорода, азота (метод Кьельдаля), фосфора, галогенов (колбовый метод). Приборы и оборудование для проведения элементного анализа.				2
	Лабораторная работа				2
	1	Определение С,Н, галогенов в органических веществах.				3
	2	Анализ кислородсодержащих соединений.				3
	Самостоятельная работа обучающихся 1. Подготовка к занятиям с использованием конспекта лекций, учебной литературы. 2. Подготовка к лабораторным работам по методическим рекомендациям преподавателя. Составление отчёта.				3
Тема 19. Физико-химические и физические методы количественного анализа	Содержание учебного материала				6
	1	Сущность и методы фотометрического анализа				2
	2	Сущность и методы хроматографического анализа				2
	3	Сущность и методы потенциометрического анализа				2
	4	Сущность и методы рефрактометрического анализа				2
	5	Сущность и методы полярографического анализа				2
	6	Сущность и методы кондуктометрического анализа				2
	Лабораторная работа				3
	1	Разделение катионов Рв2+; Аg+;  Mg2+ методом осадочной хроматографии.				3
	Самостоятельная работа обучающихся 1. Подготовка к занятиям с использованием конспекта лекций, учебной литературы. 2. Подготовка к лабораторным работам по методическим рекомендациям преподавателя. Составление отчёта. 3. Подготовка к дифференцированному зачёту по вопросам составленным преподавателем.				3
Дифференцированный зачёт					1
Всего:					172

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета и лаборатории аналитической химии.

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий по аналитической химии

Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории.

Комплект  приборов для проведения лабораторного эксперимента при изучении физико-химических методов анализа.

   Мультимедийное оснащение лаборатории, мультимедиа проектор, мультимедиа экран, доска для плакатов.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Ольшанова К.М., Пискарева С.К., Барашков К.М. Аналитическая химия. – М.: Химия, 1990.

2. Толстоумов В.Н., Эфрос С.М. Задачник по количественному анализу. – Л.: Химия, 1986.

3. Ярославцев А.А. Сборник задач и упражнений по аналитической химии. – М.: Высшая школа, 1979.

Дополнительные источники:

1. Васильев В.П. Аналитическая химия, книга 1 и 2. Дрофа. Москва, 2004.

2. Беков Г.И., Бойцов М.А. и др. Спектральный анализ чистых веществ. – М.: Химия, 1992.

3.Гесс Ф. Основы тонкослойной хроматографии. – М.: Химия, 1992.

4.Жаркова Г.М. и др. Аналитическая химия. Качественный анализ. М.: Химия, 1993.

5.Мухина Е.А. Физико-химические методы анализа. – М.: Химия, 1995.

6.Петрухин О.М., Власова Е.Г. и др. Аналитическая химия. Химические методы анализа. – М.: Химия, 1992.

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Обучение учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия. В состав экзаменационной комиссии могут входить представители общественных организаций обучающихся.

Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.

Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных расчетных заданий и контрольных работ.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
готовить растворы различных концентраций	Оценка защиты лабораторной работы
проводить простейшие синтезы органических    и неорганических веществ	Оценка защиты лабораторной работы
проводить отбор и подготовку проб веществ к анализу	Опрос, тестирование
Знания:
основы аналитической химии	Оценка расчетной работы обучающихся; опрос, тестирование
качественный и количественный анализ веществ;	Оценка защиты лабораторной работы Оценка расчетной работы обучающихся
основные физико-химические методы анализа	Оценка защиты лабораторной работы Оценка расчетной работы обучающихся Опрос, контрольная работа