Рабочая программа ОУД.08 Информатика

Министерство образования Красноярского края

краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Шарыповский многопрофильный колледж»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОУД.08 ИНФОРМАТИКА

для специальности

40.02.01 Право и организация социального обеспечения

очная форма обучения

базовая подготовка среднего

профессионального образования

Шарыпово 20__

РАССМОТРЕНА предметно-цикловой комиссией профессионального  цикла Протокол №  от «      » сентября 20__г. Председатель ПЦК ___________

ОДОБРЕНА Методическим советом техникума Протокол №  от «       » сентября 20__ г. Председатель ____________

            Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) на основе Федерального   государственного образовательного стандарта по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, входящей в укрупненную группу 40.00.00 Юриспруденция.

Организация-разработчик:  КГБПОУ «Шарыповский строительный техникум»

Разработчики:

Ситникова И. М. -  преподаватель первой квалификационной категории

СОГЛАСОВАНО:

________________________________________________________________

наименование предприятия

________________________________________________________________

Ф.И.О., должность, подпись

СОГЛАСОВАНО:

________________________________________________________________

наименование предприятия

________________________________________________________________

Ф.И.О., должность, подпись

 

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.                            ПАСПОРТ ПРОГРАММЫучебной дисциплины	4
2.                            СТРУКТУРА и содержаниеучебной дисциплины	7
3.                            условия реализации учебной дисциплины	16
4.                            результатЫ Освоенияучебной дисциплины	17

 

 

1.  ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, входящей в укрупненную группу специальностей 40.00.00 Юриспруденция.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

При освоении специальности общеобразовательных учебных дисциплин в КГБПОУ «Шарыповский строительный техникум» учебная дисциплина ОУД.08 Информатика относится к общеобразовательному циклу, формируемых из обязательной  части ФГОС для специальности СПО 40.02.01 Право и организация социального обеспечения.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Содержание программы «Информатика» направлено на достижение следующих целей:

-        формирование у обучающихся представлений о роли информатики и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в современном обществе, понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете;

-        формирование у обучающихся умений осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

-        формирование у обучающихся умений применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин;

-        развитие у обучающихся познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

-        приобретение обучающимися опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной, деятельности;

-        приобретение обучающимися знаний этических аспектов информационной деятельности и информационных коммуникаций в глобальных сетях; осознание ответственности людей, вовлеченных в создание и использование информационных систем, распространение и использование информации;

-        владение информационной культурой, способностью анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий, средств образовательных и социальных коммуникаций.

Освоение содержания учебной дисциплины «Информатика» обеспечивает дости­жение студентами следующих результатов:

личностных:

-     Л 1. чувство гордости и уважения к истории развития и достижениям отечествен­ной информатики в мировой индустрии информационных технологий;

-     Л 2. осознание своего места в информационном обществе;

-     Л3. готовность и способность к самостоятельной и ответственной творческой деятель­ности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

-     Л4. умение использовать достижения современной информатики для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности, самостоятельно формировать новые для себя знания в профессиональной области, используя для этого доступные источники информации;

-     Л 5. умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в командной работе по решению общих задач, в том числе с использованием современных средств сетевых коммуникаций;

-     Л 6. умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооцен­ку уровня собственного интеллектуального развития, в том числе с исполь­зованием современных электронных образовательных ресурсов;

-     Л 7. умение выбирать грамотное поведение при использовании разнообразных средств информационно-коммуникационных технологий как в профессио­нальной деятельности, так и в быту;

-     Л 8. готовность к продолжению образования и повышению квалификации в избранной профессиональной деятельности на основе развития личных информационно-коммуникационных компетенций;

метапредметных:

-     М 1. умение определять цели, составлять планы деятельности и определять сред­ства, необходимые для их реализации;

-     М 2. использование различных видов познавательной деятельности для реше­ния информационных задач, применение основных методов познания

-     (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для организации учеб­но-исследовательской и проектной деятельности с использованием инфор­мационно-коммуникационных технологий;

-     М 3. использование различных информационных объектов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере в изучении явлений и процессов;

-     М 4. использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет;

-     М 5. умение анализировать и представлять информацию, данную в электронных форматах на компьютере в различных видах;

-     М 6. умение использовать средства информационно-коммуникационных техноло­гий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

-     М 7. умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представ­ляемой информации средствами информационных и коммуникационных технологий;

предметных:

-     П 1. сформированность представлений о роли информации и информационных процессов в окружающем мире;

-     П 2. владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов фор­мального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций, умение анализировать алгоритмы;

-     П 3. использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;

-     П 4. владение способами представления, хранения и обработки данных на ком­пьютере;

-     П 5. владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах;

-     П 6. сформированность представлений о базах данных и простейших средствах управления ими;

-     П 7. сформированность представлений о компьютерно-математических моделях и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта (процесса);

-     П 8. владение типовыми приемами написания программы на алгоритмическом языке для решения стандартной задачи с использованием основных кон­струкций языка программирования;

-     П 9. сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средства­ми информатизации;

-     П 10. понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам;

-     П 11. применение на практике средств защиты информации от вредоносных про­грамм, соблюдение правил личной безопасности и этики в работе с инфор­мацией и средствами коммуникаций в Интернете.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 203 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 135 часов;

- самостоятельной работы обучающегося 68 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Очная форма обучения

Вид учебной работы	Объем часов, всего
Максимальная учебная нагрузка (всего)	203
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	135
в том числе:
практические занятия	105
лабораторные занятия
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	68
Промежуточная  аттестация в форме дифференцированного зачета	2

2.2.  Календарно-тематический план и содержание учебной дисциплины ОУД.08 Информатика

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студентов, курсовая работа		Объем часов	Домашнее задание	Вид учебного занятия	Форма текущего контроля	Код формируемых компетенций
1	2		3	5	6	7	9
Раздел 1. Информационная деятельность человека			12
Тема 1.1. Роль информационной деятельности в современном обществе.	Содержание учебного материала		12
	1-2	Введение в дисциплину. Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.	2		Вводная лекция	Не предусмотрено	Л1, Л2, М3, М4, П1
	3-4	Характеристики информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.	2		Лекция с разбором конкретных ситуаций	Фронтальный опрос	Л5, Л6, Л7, М1, М5, М6, П1
	5-6	Практическая работа № 1.  Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы.  Правовые нормы информационной деятельности. Лицензионное программное обеспечение. Портал государственных услуг.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л2, Л6, Л7, М1, М2, М4, П1, П10, П11
	Самостоятельная работа обучающихся: Составить конспект, выполнить индивидуальные задания, подготовить и защитить доклада, подготовить отчет по практической работе №1.		6
Раздел 2. Информация и информационные процессы			28
Тема 2.1. Подходы к понятию и измерению информации	Содержание учебного материала		4
	7-8	Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой инфор­мации и видеоинформации. Количество и единицы измерения информации. Двоичная система счисления.	2		Лекция с разбором конкретных ситуаций	Тестирование	Л4, Л8, М4, М5, П6
	9-10	Практическая работа № 2.  Представление информации в различных системах счисления.	2		Практическая работа с применением ЭОР	Отчет по практической работе	Л2, Л6, Л7, М1, М2, М4, П1, П10, П11
Тема 2.2.   Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютера: обработка информации.	Содержание учебного материала		8
	11-12	Основные информационные процессы. Принципы обработки информации при помощи компьютера. Арифметические и логические основы работы компьютера. Элементная база компьютера.	2		Лекция	Фронтальный опрос	Л4, Л8, М4, М5, П6
	13-14	Практическая работа № 3.  Арифметические и логические основы работы ПК.   Решение задач с линейной, разветвленной, циклической структурой.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л5, Л8,  М1, М3, М5, М7, П2, П3, П4.
	15-16	Практическая работа № 4.  Решение задач с одномерными и двумерными массивами.  Язык программирования TurboPascal.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л5, М7, П2, П3, П4, П8
	17-18	Практическая работа № 5.  Тестирование программ различной структуры на TurboPascal.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, М1, М3, М5, П4, П8
Тема 2.3. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: хранение, поиск и передача информации.	Содержание учебного материала		16
	19-20	Хранение информационных объектов  различных видов на разных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.	2		Лекция-диалог	Тестирование	Л4, Л7, Л8, М4, М5, П6 Л4.
	Самостоятельная работа обучающихся: Составление конспекта, выполнение типового задания, выполнение домашней самостоятельной работы по разделу 2, отчет по практическим работам 2-5		14
Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий			20
Тема 3.1. Архитектура компьютеров	Содержание учебного материала		4
	21-22	Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров, внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.	2		Лекция-визуализация	Фронтальный опрос	Л4, Л7, М5
	23-24	Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности.	2		Лекция	Контрольное тестирование по разделу 2	Л4, Л7, М5
Тема 3.2. Объединение компьютеров в локальную сеть.	Содержание учебного материала		2
	25-26	Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.	2		Лекция с разбором конкретных ситуаций	Фронтальный опрос	Л4, Л7, М5
Тема 3.3. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации, антивирусная защита.	Содержание учебного материала		14
	27-28	Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.	2		Лекция	Тестирование	Л4, Л7, М5
	29-30	Защита информации, антивирусная защита.	2		Лекция	Тестирование	Л4, Л7, М5
	Самостоятельная работа обучающихся: Составление конспекта, выполнение типового и индивидуального задания, выполнение и защита реферата на индивидуальную тему.		10
Раздел 4. Технология создания и преобразования информационных объектов			22
Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов	Содержание учебного материала		22
	31-32	Возможности настольных издательских систем. Создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.	2		Комбинированный	Тестирование по разделу 3	Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	33-34	Возможности электронных таблиц. Математическая обработка числовых данных. Представление об организации баз данных и системах управления ими.	2		Комбинированный	Фронтальный опрос	Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	Самостоятельная работа обучающихся: Составление конспекта, выполнение типового и индивидуального задания.		18
Раздел 5. Телекоммуникационные технологии			121
Тема 5.1 Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.	Содержание учебного материала		4
	35-36	Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер. Поиск информации с использованием компьютера.	2		Групповой проект	Тестирование	Л4, Л7, М3, М4, П4, П10
	37-38	Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска. Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь. Примеры сетевых ИС.	2		Групповой проект	Тестирование	Л4, Л7, М3, М4, П4, П10
Тема 5.2. Возможности сетевого программного обеспечения.	Содержание учебного материала		40
	39-40	Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония.	2		Лекция «пресс-конференция»	Фронтальный опрос	Л4, Л7, М3, М4, П4, П10
	41-42	Практическая работа № 6. Хранение информации на разных носителях.	2		Практическая работа с применением ЭОР	Отчет по практической работе	Л4, Л7,  М1, М3, М5, П3, П4.
	43-44	Практическая работа № 7. Архив информации. Работа с архивом и архивными данными.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, Л7,  М1, М3, М5, П3, П4.
	45-46	Практическая работа № 8. АСУ различного назначения, примеры их использования.	2		Практическая работа с применением ЭОР	Отчет по практической работе	Л4, Л6, М1, М2, М6, П3
	47-48	Практическая работа № 9. Операционная система и графический интерфейс пользователя.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, М3, П3, П4, П9
	49-50	Практическая работа № 10. Подключение внешних устройств  к ПК и их настройка.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, М3, П3, П4, П9
	51-52	Практическая работа № 11. Комплектация компьютерного рабочего места для различных направлений профессиональной деятельности.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л7, М3, М6, П4, П9
	53-54	Практическая работа № 12. Объединение ПК в локальную сеть. Общее дисковое пространство в локальной сети. Разграничение прав доступа в сети.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л5, Л7, М2, М6, П4, П9
	55-56	Практическая работа № 13. Защита информации, антивирусная защита.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л7, М6, П11
	57-58	Практическая работа № 14. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.	2		Практическая работа с применением ЭОР	Отчет по практической работе	Л7, М6, П9
	Самостоятельная работа обучающихся: Составление конспекта, выполнение типового и индивидуального задания, выполнение и защита реферата на индивидуальную тему, оформление отчета по практическим работам 6-14.		20
5.6 Текстовый редактор MS Word	Содержание учебного материала		26
	59-60	Практическая работа № 15 Создание документов в редакторе  MS Word. Форматирование шрифтов.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л3, Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	61-62	Практическая работа № 16.   Создание документов в редакторе  MS Word. Форматирование шрифтов.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л3, Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	63-64	Практическая работа № 17 Оформление абзацев документов.Колонтитулы.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л3, Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	65-66	Практическая работа № 18 Оформление абзацев документов.Колонтитулы.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л3, Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	67-68	Практическая работа № 19.  Создание и форматирование таблиц  в  MS Word	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л3, Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	69-70	Практическая работа № 20.  Создание и форматирование таблиц  в  MS Word	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л3, Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	71-72	Практическая работа № 21. Создание списков в текстовых документах.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л3, Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	73-74	Практическая работа № 22. Создание списков в текстовых документах.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л3, Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	75-76	Практическая работа № 23. Колонки. Буквица. Форматирование регистров.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л3, Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	77-78	Практическая работа № 24. Колонки. Буквица. Форматирование регистров.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л3, Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	79-80	Практическая работа № 25. Вставка обьектов в документ.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л3, Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	81-82	Практическая работа № 26 Печать документа.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л3, Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	83-84	Практическая работа № 27. Комплексное использование возможностей  MS Word	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л3, Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
5.7 Табличный процессор MS Exsel	Содержание учебного материала		28
	85-86	Практическая работа № 28. Организация расчетов в табличном процессоре MS Exsel.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	87-88	Практическая работа № 29. Пстроение и форматирование диаграмм в MS Exsel.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	89-90	Практическая работа № 30. Использование функций в расчетах  MS Exsel.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	91-92	Практическая работа № 31. Использование функций в расчетах  MS Exsel.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	93-94	Практическая работа № 32.Относительная и абсолютная адресация.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	95-96	Практическая работа № 33.Фильтрация данных.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	97-98	Практическая работа № 34.Условное форматирование.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	99-100	Практическая работа № 35.Использование комплексных возможностей  MS Exsel.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	101-102	Практическая работа № 36. Создание простейшей базы данных. Ввод и редактирование записей.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	103-104	Практическая работа № 37. Создание запросов и отчетов. Электронные коллекции информационных и образовательных ресурсов, спец. порталы.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
5.8 Создание презентции    MS PowerPoint	105-106	Практическая работа № 38.  Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов в  MS PowerPoint	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	107-108	Практическая работа № 39. Разработка презентации в  MS PowerPoint	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	109-110	Практическая работа № 40. Использование презентационного оборудования.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
	111-112	Практическая работа № 41. Задание эффектов и демонстрация  презентации	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, Л7, М5, М6,  П3, П5, П6
5.9 Организация работы в Интернете	Содержание  материала		23
	113-114	Практическая работа № 42.  Браузер. Примеры работы с интернет-магазином, интернет-СМИ, интернет-библиотекой и пр.	2		Практическая работа с применением ЭОР	Отчет по практической работе	Л4, Л7, М3, М4, П4
	115-116	Практическая работа № 43. Методы и средства сопровождения сайта образовательной организации.	2		Групповой проект	Отчет по практической работе	Л3, Л5, Л7, М1, М2, М7, П3, П4
	117-118	Практическая работа № 44. Методы и средства сопровождения сайта образовательной организации. Опубликование сайта.	2		Групповой проект	Отчет по практической работе	Л3, Л5, Л7, М1, М2, М7, П3, П4
	119-120	Практическая работа № 45. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах.  Поисковые системы.	2		Практическая работа с применением ЭОР	Отчет по практической работе	Л3, Л5, Л7, М1, М2, М7, П3, П4
	121-122	Практическая работа № 46.  Осуществление поиска информации или информационного объекта в тексте, файловых структурах, базах данных, сети Интернет.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л3, Л5, Л7, М1, М2, М7, П3, П4
	123-124	Практическая работа № 47. Создание ящика электронной почты и настройка его параметров.  Формирование адресной книги.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, М3, М6, П3, П4
	125-126	Практическая работа № 48. Примеры сетевых информационных систем для различных направлений профессиональной деятельности (системы электронных билетов, банковских расчетов, регистрации автотранспорта, электронного голосования, системы медицинского страхования и пр.).	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, Л6, Л7, М3, М4, М6, М7, П3, П4, П10
	127-128	Практическая работа № 49. Примеры сетевых информационных систем для различных направлений профессиональной деятельности (дистанционного обучения и тестирования, сетевых конференций и форумов и пр.).	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, Л6, Л7, М3, М4, М6, М7, П3, П4, П10
	129-130	Практическая работа № 50. Участие в онлайн-конференции, анкетировании.	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, Л5, Л6, Л7, М3, М4, М6, М7, П3, П4, П10
	131-132	Практическая работа № 51. Изучение интерфейса дистанционной платформе MODL	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, Л5, Л6, Л7, М3, М4, М6, М7, П3, П4, П10
	133-134	Практическая работа № 52. Принятие и отправление информации на дистанционной платформе MODL	2		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л4, Л5, Л6, Л7, М3, М4, М6, М7, П3, П4, П10
	135	Практическая работа № 53.  Участие в онлайн-конференции, анкетировании. Компьютерное тестирование по разделам 1-5. Дифзачет.	1		Практическая работа	Отчет по практической работе	Л7, М6, П3, П5, П6, П8, П9, П11
Дифференцированный зачет
Всего			203

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличие лаборатории «Информатики» с соответствующим программным обеспечением.

Оборудование учебного кабинета:

-                    рабочее место преподавателя с персональным компьютером, подключенный к сети Internet;

-                     акустическая система;

-                    компьютеры по количеству обучающихся, подключенные к сети Internet;

-                    мультимедийный проектор;

-                    интерактивная доска;

-                    МФУ;

-                    плакаты, стенды;

-                    доска интеррактивная

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Безручко В. Т., Компьютерный практикум по курсу «Информатика»: учебное пособие. –М.: Инфра-М, 2017 [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  http://znanium.com/
2. Михеева Е.В. Информатика. Практикум (2-е изд., стер.): учебное пособие. – М.: Академия, 2018.
3. Сергеева И.И., А.А. Музалевская, Н.В. Тарасова, Информатика: учебник. –М.: Инфра-М, 2017 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  http://znanium.com/

Дополнительные источники:

1. Максимов Н. В., Технические средства информатизации: учебник. – М.: Инфра-М, 2017 [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  http://znanium.com/
2. Новожилов О.П. Информатика. В 2 ч. Часть 1:  Учебник для СПО - 3-е изд., пер. и доп. – М.: Юрайт, 2018
3. Новожилов О.П. Информатика. В 2 ч. Часть 2:  Учебник для СПО - 3-е изд., пер. и доп. – М.: Юрайт, 2018

Интернет-ресурсы:

1. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.school-collection.edu.ru/
2. Информационно-коммуникационные технологии в образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.ict.edu.ru/
3. Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия, разделы «Наука / Математика. Кибернетика» и «Техника / Компьютеры и Интернет» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.megabook.ru/
4. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/defaultx.asp/
5. Открытая электронная библиотека «ИИТО ЮНЕСКО» по ИКТ в образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ru.iite.unesco.org/publications/
6. Открытые интернет-курсы «Интуит» по курсу «Информатика» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.intuit.ru/studies/courses/
7. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов — ФЦИОР [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.fcior.edu.ru/
8. Электронно-библиотечная система Znanium.com [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  http://znanium.com/
9. Система электронного обучения «Академия-Медиа» (СЭО «Академия-Медиа») [Электронный ресурс].  – Режим доступа:  https://elearning.academia-moscow.ru/

Периодические издания:

1. Вопросы защиты информации,  Издательство: Научно-технический центр оборонного комплекса "Компас" (Москва) ISSN: 2073-2600.
2. Межотраслевая информационная служба Издательство: Научно-технический центр оборонного комплекса "Компас" (Москва) ISSN: 0236-4972.

4.      КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.08 ИНФОРМАТИКА

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе (проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий).

Результаты обучения	Критерии оценки	Методы оценки
Умения:
работать с разными видами информации с помощью компьютера и других информационных средств и коммуникационных технологий	Редактировать различные документы. , работать с различным видом ПО	1. Входной контроль: - тестирование. - интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы. 2. Текущий контроль в форме: - защиты практических работ; - самостоятельных работ по темам разделов дисциплины; - тестирования; - домашней работы;  3. Промежуточная  аттестация  в форме дифференцированного зачета
использовать программы графических редакторов электронно-вычислительных машин
работать с пакетами прикладных программ
Знания:
методику работы с текстовым, графическим редактором, электронными таблицами, СУБД электронно-вычислительных машин	Знать методику работы с различным ПО
основы     применения     системных программных       продуктов       на электронно-вычислительных машинах

Преподаватель                                                                                         И.М. Ситникова