Рабочая программа. План по самообразованию

ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

Общие сведения об учителе

Ф. И. О.: Чичирова Марина Анатольевна

Должность: учитель начальных классов МБОУ «Большеполянская ООШ» Алексеевского муниципального района Республики Татарстан

Образование

·                   Среднее специальное образование, Казанский индустриально – педагогический техникум, специальность «Преподавание труда», квалификация по диплому «Учитель труда», диплом СТ № 945954, выдан 24 июня 1994г.

·                   Профессиональная переподготовка в ИПК и ППРО ГОУ ВПО «Татарский государственный гуманитарно – педагогический университет» по программе «Педагогика и методика начального образования», соответствие квалификации на ведение профессиональной деятельности в сфере образования (обучение в начальной школе), диплом ПП – 1 № 798357, выдан 25 июня 2010г.

·                   Высшее, Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт социальных и гуманитарных знаний» г. Казань, квалификация бакалавр, направление «Психология», выдан 19 февраля 2015г.

Квалификация (категория, разряд, дата получения): первая квалификационная категория, 30.12.2013г.

 Курсы повышения квалификации:

Тема: «Основы религиозных культур и светской этики» (108 часов), ГАОУ ДПО Институт развития Республики Татарстан. Апрель, 2013 год.

Тема: «Проблемы формирования универсальных учебных действий у младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС НОО» в ГАПОУ «Казанский педагогический колледж» г. Казань, 64 часа. Удостоверение                                      «КПК-000 000 000 136_2018», выдано 29 марта 2018г.

Общешкольная тема: «Повышение качества образования путем самосовершенствования педагогов и развитие образовательной среды школы; повышение мотивации к обучению учащихся в условиях реализации ФГОС»

Тема самообразования: «Формирование УУД на уроках в начальной школе»

Цель: способствовать формированию универсальных учебных действий на уроках в начальной школе, мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Задачи:

• повышение качества проведения учебных занятий;
• внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся;
• использование технологии проектной деятельности;
• воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
• разработка учебных, методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по теме самообразования:

• изучение психолого-педагогической литературы;
• проектная и исследовательская деятельность;
• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
• продолжить изучение педагогического опыта других преподавателей;
• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

 Предполагаемый результат:

• разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;
• формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия,
• формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
• повышение качества преподаваемых предметов;
• участие в педсоветах,  семинарах,  в работе школьного и районного МО учителей начальных классов;
• умение оказать практическую помощь коллегам.

Работа начата в 2016 году

Предполагается закончить работу в 2019 году

Форма отчета: выступление на заседании МО  учителей начальных классов. Форма самообразования: индивидуальная.

Этапы работы над темой

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
Диагностический	Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта	2016-2017 г.	Продолжить работу по  ФГОС начального общего образования. Изучение  психолого-педагогической литературы: «Как проектировать УУД в начальной школе. От действия к мысли» (под редакцией А.Г.Асмолова), Курсы повышения  квалификации учителей начальных классов.
Прогностический	Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов	2016г. 2017г. 2018г. 2019г.	Выступление на МО учителей начальных классов по теме: «Реализация различных образовательных технологии, как средство формирования УУД в рамках ФГОС». Участие на семинаре для учителей начальных классов
Практический	Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. Корректировка работы.	2017-2019 г.	Выступление на педсовете «Образовательная деятельность, как средство формирования УУД». Выступления на заседаниях МО «Технология проектной деятельности» (из опыта работы), «Требования к современному уроку». Проведение открытых уроков, круглого стола для родителей. Участие в олимпиадах, конкурсах.
Обобщающий	Подведение итогов Оформление результатов работы	2018-2019 г.	Участие в работе  МО учителей начальных классов и в проведении семинаров. Участие  в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах и олимпиадах. Участие в работе школьного сайта. Консультативная помощь учителям и учащимся.
Внедренческий	Распространение опыта работы	2019 г.	Выступления по теме: «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО» «Реализация ФГОС: рефлексия учащихся на уроках в начальной школе». Публикации на сайте «Формирование УУД у младших школьников»

Источники самообразования

• Курсы повышения квалификации
• Семинары и конференции
• Мастер-классы
• Телевидение
• Газеты, журналы
• Видео, аудио информация на различных носителях
• Мероприятия по обмену опытом
• Экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты
• Литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная)
• Интернет

ПРАКТИЧЕСКИЕ ВЫХОДЫ ПО ТЕМЕ САМООБРАЗОВАНИЯ

 (2016г. – 2018г.)

1.     Открытые уроки (с применением УУД) для учителей начальных классов  и воспитателей детского сада на базе общеобразовательного учреждения.

2.     Выступление по теме: «Способы формирования УУД на уроках в начальной школе  (на основе ФГОС НОО)» на педагогическом совете учителей образовательного учреждения.

3.     Выступление по теме: «Планируемые результаты на уроках математики в начальных классах» на заседании ШМО учителей начальных классов.

4.     Выступление по теме: «Система работы с одаренными детьми в начальной школе» в рамках  семинара  директоров и заместителей директоров по учебной работе Алексеевского МР РТ.

5.     Выступление по теме: «Формирование УУД в начальной школе при помощи современных образовательных технологий» в рамках семинара РМО учителей начальных классов Алексеевского МР РТ.

6.     Прохождение курсов повышения квалификации  учителей начальных классов по теме: «Проблемы формирования универсальных учебных действий у младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС НОО» в ГАПОУ «Казанский педагогический колледж» г. Казань, 2018г.

7.     Защита проекта «Удивительная профессия  - кондитер» (профориентация в начальной школе) в рамках курсов повышения квалификации  учителей начальных классов, «Казанский педагогический колледж»  г. Казань.

8.     Мастер-класс по теме: «Эффективные методы и приемы обучения  на уроках окружающего мира в начальной школе» в рамках семинара РМО учителей начальных классов Алексеевского МР РТ.  

Краткое описание документа:

План работы учителя по самообразованию (тема «Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе», цель, задачи, перечень вопросов по теме самообразования, форма отчета, форма самообразования, этапы работы над темой самообразования, изучаемая литература, источники самообразования, практические выходы).