Рабочая программа ПМ.04 Технология выполнения типовых парикмахерских услуг

министерство ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО образования

И ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ Приморского края

краевое государственное автономное

профессиональное образовательное учреждение

«Дальнегорский индустриально-технологический колледж»

СОГЛАСОВАНО Председатель ЦМК _________ Е.Ю. Кобылкевич «____»__________2021 г.

УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УПР ________ В.В. Ульянова «_____»__________2021 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 04 «ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ ПАРИКМАХЕР»

подготовки специалистов среднего звена по специальности

43.02.13 Технология парикмахерского искусства

(базовой подготовки)

Дальнегорск, 2021 г.

1.                      Рабочая программа профессионального модуля «Выполнение работ по профессии парикмахер» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 43.02.13 «Технология парикмахерского искусства», в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» ФЗ-№ 273 от 29.12.2012; приказом Минобрнауки России от 09.12.16 № 1558 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 43.02.13 Технология парикмахерского искусства» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 20 декабря 2016 г., рег. № 44830); приказом Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 июля 2013 г., регистрационный № 29200) (далее – Порядок организации образовательной деятельности); приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25.12.2014 г. № 134н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по предоставлению парикмахерских услуг» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 06.02.2015, регистрационный № 35906); техническое описание компетенции «Парикмахерское искусство» конкурсного движения «Молодые профессионалы» (WorldSkills).

2.   Учебного плана специальности 43.02.13 Технология парикмахерского искусства утвержденного «30» июня 2021 года.

3.                  Примерной основной образовательной программой, рекомендованной ФГАУ ФИРО от «1» июля 2015 г.

4.                 Рабочей программой воспитания КГА ПОУ «ДИТК», составленной по примерной рабочей программе воспитания ФИРО РАНХиГС от 14.05.2021г.

Организация-разработчик: краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Дальнегорский индустриально-технологический колледж»  

Разработчики:

Полекаренко Дарья Алексеевна – преподаватель КГА ПОУ «ДИТК»

Пыресева Екатерина Александровна – руководитель практики КГА ПОУ «ДИТК

Рассмотрена и рекомендована к утверждению

На заседании цикловой методической комиссии

Протокол № __ от «__» сентябрь 2021 г.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.    ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГОМОДУЛЯ	4
2. СТРУКТУРА  содержание профессионального модуля	16
3. условия реализации  программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	34
4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля	38

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«Выполнение работ по профессии парикмахер»

1.1 Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля

         В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен освоить основной вид деятельности Выполнение работ по профессии парикмахер и соответствующие ему общие компетенции и профессиональные компетенции:

            1.1.1. Перечень общих компетенций

Код	Наименование общих компетенций
ОК 01.	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, примени- тельно к различным контекстам.
ОК 02.	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 03.	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное раз- витие.
ОК 04.	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 05.	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 06.	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения.
ОК 07.	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффектив- но действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 08.	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здо- ровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности.
ОК 09.	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 10.	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и ино- странном языках.
ОК 11.	Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сферею

1.1.2.  Перечень  личностных результатов (ЛР)

Личностные результаты учебной дисциплины, формулируются в соответствии с программной воспитания в пределах ППССЗ (ППКРС) по специальности (профессии) СПО.

Код	Личностные результаты реализации программы (дескрипторы)
ЛР 1	Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
ЛР 2	Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости. Экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующие и участвующие в деятельности общественных организаций. Готовый использовать свой личный и профессиональный потенциал для защиты национальных интересов России.
ЛР 3	Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей   многонационального народа России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих.
ЛР 4	Принимающий семейные ценности своего народа, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания.
ЛР 5	Занимающий активную гражданскую позицию избирателя, волонтера, общественного деятеля.
ЛР 6	Принимающий цели и задачи научно-технологического, экономического, информационного развития России, готовый работать на их достижение. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностного и профессионального, конструктивного «цифрового следа».
ЛР 7	Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно мыслящий, эффективно взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно выполняющий профессиональные требования, ответственный, пунктуальный, дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на достижение поставленных целей; демонстрирующий профессиональную жизнестойкость.
ЛР 8	Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства.
ЛР 9	Уважающий этнокультурные, религиозные права человека, в том числе с особенностями развития; ценящий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
ЛР 10	Принимающий активное участие в социально значимых мероприятиях, соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России; готовый оказать поддержку нуждающимся. Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д.
ЛР 11	Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением.
ЛР 12	Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Личностные результаты реализации программы, определенные ключевыми работодателями (при наличии)
ЛР 13	Умение реализовывать личностные качества в производственном процессе
ЛР 14	Стрессоустойчивость, коммуникабельность
ЛР 16	Открытый к текущим и перспективным изменениям в мире труда, демонстрирующий навыки самообразования и саморазвития.
Личностные результаты реализации программы, определенные субъектами образовательного процесса (при наличии)
ЛР 17	Инновационность мышления в реализации производственных задач
ЛР 18	Выполнение социальных норм и правил, внутреннего распорядка колледжа и предприятия
ЛР 19	Профессиональная идентичность и ответственность
ЛР 20	Самооценка и рефлексия результатов своей деятельности и развития

1.1.3. Перечень профессиональных компетенций

Код	Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
ВД 4	Предоставление типовых парикмахерских услуг
	Подбор профессиональных средств для мытья головы с учетом состояния по- верхности кожи и волос клиента
	Выполнение мытья и массажа головы различными способами
	Выполнение классических мужских, женских и детских стрижек на волосах разной длины
	Выполнение укладок волос различными инструментами и способами;
	Выполнение окрашивания волос на основе базовых технологий
	Выполнение химической (перманентной) завивки волос классическим мето- дом

1.1.4. В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:

Иметь практический опыт	Выполнение подготовительных и заключительных работ по обслуживанию клиентов; Соблюдение правил санитарии и гигиены, требования безопасности; Визуальный осмотр, оценка состояния поверхности кожи и волос клиента, определение типа и структуры волос; Заполнения диагностических карт при выполнении парик- махерских услуг; Определение и подбор по согласованию с клиентом спосо- ба выполнения услуг по уходу за волосами; Подбор профессиональных средств для мытья головы с учетом состояния поверхности кожи и волос клиента; Выполнение мытья и массажа головы различными спосо- бами; Выполнение классических мужских, женских и детских стрижек на волосах разной длины; Выполнение укладок волос различными инструментами и способами; Выполнение окрашивания волос на основе базовых техно- логий; Выполнение химической (перманентной) завивки волос классическим методом; Консультирование по подбору профессиональных средств для ухода за волосами и по выполнению укладки волос в домашних условиях.
уметь	Выполнять все технологические процессы в целом и поэтапно; Рационально организовывать рабочее место, организовывать подготовительные и заключительные рабо- ты по обслуживанию клиентов; Выполнять текущую уборку рабочего места; соблюдать правила санитарии и гигиены, требования безо- пасности, проводить дезинфекцию и стерилизацию инст- рументов и расходных материалов; проводить диагностику состояния кожи головы и волос, выявлять потребности клиента, применять нормативную и справочную литературу; заполнять диагностическую карточку клиента; предлагать спектр имеющихся услуг клиентам; объяснять клиентам целесообразность рекомендуемого комплекса услуг, прогнозируя результат; применять материалы: шампуни, маски, средства профилактического ухода с учетом норм расходов; выполнять все технологические процессы в целом и поэтапно: мытье и массаж головы, профилактический уход за волосами и кожей головы; выполнять классические женские, мужские, детские стрижки на волосах разной длины; выполнять укладки феном, укладки горячим и холодным способом, при помощи бигуди и зажимов; выполнять окрашивание волос на основе базовых технологий; выполнять химическую (перманентную) завивку волос классическим методом; профессионально и доступно давать рекомендации по домашнему профилактическому уходу за волосами и по выполнению укладки волос в домашних условиях.
знать	Виды парикмахерских работ; технологии различных парикмахерских работ; устройство, правила эксплуатации при выполнении всех видов парикмахерских услуг и хранения применяемого оборудования, инструментов; формы и методы обслуживания потребителя; организация подготовки рабочего места для выполнения парикмахерских услуг; признаки неисправностей оборудования, инструмента; способы проверки функциональности оборудования, инструмента; Санитарные нормы и правила, требования в сфере парик- махерских услуг; требования охраны труда; анатомические особенности головы и лица; структуру, состав и физические свойства волос; Виды парикмахерских услуг; формы и методы обслуживания потребителя; состав и свойства профессиональных препаратов, при- меняемых при выполнении парикмахерских услуг; показатели качества продукции (услуги); технологии мытья головы, приёмы массажа головы; принципы воздействия технологических процессов на кожу головы и волосы;

1.2. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля

Всего часов 546:

      в том числе в форме практической подготовки 360 часов;

Из них на освоение МДК 180 часов;

      в том числе самостоятельная работа 8 часов;

практики, в том числе учебная 180 часов;

          производственная 180 часов;

Промежуточная аттестация в форме экзамена 6 часов;

      В том числе консультации 3 часа

Квалификационный экзамен 6 часов

2. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

2.1. Структура профессионального модуля

Коды профессиональных общих компетенций, личностных результатов	Наименования разделов профессионального модуля			Объем профессионального модуля, ак. Час.
		Общий объем нагрузки, час.	В т.ч. В форме практ. Подготовки	Работа обучающихся во взаимодействии с преподавателем									Самостоя-тельная работа
				Обучение по мдк						Практики
				Всего	В том числе							Консуль-тации
					Промежут. Аттест.	Лаборат. И практ. Занятий			Курсовых работ (проектов)	Учебная	Производственная
1	2	3	4	5	6	7			8	9	10	11	12
ПК 1.1. ПК 1.4. ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 07, ОК 08, ОК 09, ОК 10. ЛР 1-20	Раздел 1. Современные технологии обработки волос в стрижках и укладках	281	156	123	-	82			-	78	78	-	21
ПК 1.2. ПК 1.4. ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 07, ОК 08, ОК 09, ОК 10	Раздел 2. Современные технологии окрашивания волос	177	60	118		72				30	30	-	20
ПК 1.3. ПК 1.4. ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 07, ОК 08, ОК 09, ОК 10	Раздел 3. Выполнение химической (перманентной) завивки с использованием современных технологий	112	36	44		24				36	36	-	10
ПК 1.1. ПК 1.2. ПК 1.3. ПК 1.4. ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 07, ОК 08, ОК 09, ОК 10	Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная практика)	144									144
	Промежуточная аттестация	6
	Всего:	Х	Х	Х	6		Х	Х		Х	Х	6	51

2.2 Тематический план и содержание профессионального модуля

Наименование разделов и тем профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК)	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная учебная работа обучающихся, курсовая работа (проект)		Объем часов
1	2		3
Раздел 1 Технология выполнения стрижки и укладки волос			281
МДК. 04.01 Технология выполнения типовых парикмахерских услуг			546
Тема 1.1 Организация предостав- ления типовых парик- махерских услуг	Содержание		2
	1.	Виды парикмахерских работ; Типы парикмахерского оборудования, парикмахерские инструменты и приспособления: виды, назначение, устройство, приёмы держания, приёмы работы; Организация подготовки рабочего места для выполнения парикмахерских услуг;
	2.	Формы и методы обслуживания потребителей; Санитарные нормы и правила, требования в сфере парикмахерских услуг, требования охраны труда.
Тема 1.2 Гигиенический и профи- лактический уход за во- лосами и кожей головы	Содержание		4
	1.	Мытье головы, как гигиеническая и лечебно-профилактическая процедура; Заполнение диагностической карты потребителя.
	2.	Анализ состояния волос и кожи головы потребителя;
	3.	Средства для мытья головы, их воздействие на кожу и волосы, индивидуальный подбор;
	4.	Препараты по уходу за волосами; Уход за волосами: лечение волос, массаж головы; Консультация клиентов по домашнему профилактическому уходу.
	Практические занятия:		4
	1.	№1. Мытьё головы.
	2.	№ 2. Профессиональный уход и спа-процедуры для волос по типам.
Тема 1.3 Стрижка волос	Содержание		10
	1.	Технологические методы работы парикмахерскими инструментами при выполнении стрижки волос. Техника безопасности;,
	2.	Методика стрижки: классические формы стрижек, пропорции, угол, разделительные проборы;
	3.	Технология стрижки волос на пальцах;
	4.	Технология сведения волос на нет, тушевка;
	5.	Окантовка, градуировка.
	6.	Классические формы стрижек и оформление волос в прическу; Стрижка волос ножницами, машинкой, бритвой.
	7.	Коррекция лица и формы головы клиента, пропорции.
	8.	Классические женские стрижки, их основные характеристики - форма, силуэт, структура.
	9.	Классические мужские стрижки, их основные характеристики - форма, силуэт, структура.
	10.	Особенности выполнения детских стрижек.
	Практические занятия:		32
	1.	№ 3. Отработка стрижки массивной формы с укладкой волос феном.
	2.	№ 4. Отработка различных форм градуированных стрижек на длинных волосах.
	3.	№ 5. Отработка различных форм градуированных стрижек на коротких волосах и волосах средней длинны.
	4.	№ 6. Отработка прогрессивных форм стрижек с укладкой волос феном.
	5.	№7. Отработка равномерной формы стрижки с укладкой волос феном.
	6.	№8. Классические мужские стрижки с укладкой волос феном.
	7.	№9. Отработка мужских и женских стрижек с использованием простой и филировочной бритвы.
	8.	№10. Выполнение стрижки и укладки волос с учётом индивидуальных особенностей потребителя.
Тема 1.4 Укладка волос	Содержание:		11
	1.	Укладка волос воздушным способом; Виды укладки волос феном; Средства и инструменты, применяемые при выполнении работы.
	2.	Технологический процесс выполнения волос феном методами «брашинг» и «бомбаж».
	3.	Оформление волос в прическу, применение препаратов для стайлинга.
	4.	Виды холодной укладки волос; Средства и инструменты, применяемые при выполнении работы.
	5.	Технологический процесс выполнения холодной укладки волос: выполнение и подсоединение волн;
	6.	Особенности выполнения холодной укладки волос кольцевыми локонами при помощи зажимов;
	7.	Технология выполнения укладки волос на бигуди. Приёмы накрутки волос;
	8.	Типы и виды щипцов;
	9.	Приёмы работы щипцами
	10.	Способы укладки волос в локоны и волны.
	11.	Технологическая последовательность выполнения горячей завивки волос: классической и современной.
	Практические занятия:		20
	1.	№11. Выполнение укладки волос феном с учетом стрижки
	2.	№12. Холодная укладка волос, выполнение волн.
	3.	№13. Выполнение холодной укладки волос кольцевыми локонами
	4.	№14. Отработка укладки волос на бигуди, оформление волос в прическу.
	5.	№15. Выполнение горячей завивки волос: локоны и волны.
	Контрольная работа:		2
	1.	Контрольная работа №1. Технология выполнения стрижек и укладок.
Самостоятельная работа при изучении раздела 1 1.Зарисовать технологические схемы выполнения работ; 2.Подобрать иллюстративный материал по каждой теме.			4
Учебная практика раздела 1 Виды работ 1.Отработка приемов выполнения подготовительных и заключительных работ по обслуживанию населения. 2.Отработка приемов работ различными парикмахерскими инструментами отработка приемов и последовательность выполнения гигиенического мытья головы. 3.Отработка приемов выполнения массажа волосистой части головы. 4.Выполнение женских и мужских стрижек классических форм современными методами с использованием различных видов инструментов. 5.Выполнение укладок волос холодным способом на коротких и длинных волосах: различных видов волн, с применением кольцевых локонов, выполнение укладок волос с применением бигуди на волосах различной длины. 6.Выполнение классических укладок волос феном в женском и мужском зале с учетом индивидуальных особенностей клиента. 7.Выполнение классической укладки волос горячим способом (локоны и волны).			90
Производственная практика раздела 1 Виды работ 1.Выполнение гигиенического мытья головы. 2.Выполнения массажа волосистой части головы. 3.Выполнение женских, мужских и детских стрижек классических форм с использованием различных видов инструментов. 4.Выполнение укладок волос холодным способом на коротких и длинных волосах: различных видов волн, с применением кольцевых локонов, выполнение укладок волос с применением бигуди на волосах различной длины. 5.Выполнение классических укладок волос феном в женском и мужском зале с учетом норм времени. 6.Выполнение классической укладки волос горячим способом (локоны и волны).			78
Раздел 2. Технология выполнения окрашивания волос.			177
Тема 2.1 Базовые технологии окрашивания волос	Содержание		4
	1.	Общие сведения по окрашиванию волос. Классификация красителей. Красители 1,2,3,4 групп - их возможности, состав, принцип действия.
	2.	Цветовой круг и законы колориметрии. Система кодирования цвета в красителях для волос
	3.	Диагностика волос, определение уровня тона натуральных волос и оттенка на длине. Выбор красителя и заполнение карты диагностики клиента
	4.	Технология приготовления и нанесения красителя на волосы при первичном окрашивании. Окрашивание отросших корней и колорирование по длине.
	Практические занятия:		4
	1.	№ 16. Первичное окрашивание перманентными красителями тон в тон, темнее.
	2.	№17. Первичное окрашивание перманентными красителями на 1-2 тона светлее.
Тема 2.2  Окрашивание волос перманентными красителями.	Содержание		2
	1.	Особенности работы перманентными красителями. Особенности окрашивания непигментированных волос в яркие тона. Виды седины. Особенности работы при наличии очаговой седины. Предварительная пигментация. Использование натуральных тонов
	2.	Микстоны – назначение и особенности использования для нейтрализации нежелательного оттенка, коррекции и усиления цвета. Особенности работы перманентными красителями при окраске в яркие и красные тона
	Практические занятия:		12
	1.	№ 18. Окрашивание непигментированных волос.
	2.	№ 19. Окрашивание седых волос
	3.	№ 20. Выполнение окрашивания седых волос различными методами (мордонсаж, препигментация)
Тема 2.3 Окрашивание волос с осветлением	Содержание		2
	1.	Осветление красителями 9 -11ряда, 12 ряд - специальный блонд. Особенности первичного и прикорневого окрашивания. Колорирование осветленных ранее волос по длине при окраске корней
	2.	Коррекция нежелательного оттенка. Окрашивание седых волос с осветлением.
	Практические занятия:		12
	1.	№21. Окрашивание волос красителями 9-11 ряда.
	2.	№22. Окрашивание волос красителями 12 ряда, специальный блонд.
	3.	№23. Окрашивание волос в яркие красные и рыжие тона. Использование микстонов
Тема 2.4 Окрашивание волос полуперманентными красителями	Содержание		2
	1.	1. Общая характеристика препаратов для полу-перманентного и прямопроникающего тонирования.
	2.	2.Окислительное и интенсивное тонирование, осветляющее тонирование, тонирование мелированных прядей, прямопроникающее тонирование
	Практические занятия:		8
	1.	№24. Окраска волос полу-перманентными красителями – интенсивное и окислительное тонирование
	2.	№ 25. Осветляющее тонирование, тонирование мелированных прядей
Тема 2.5 Окрашивание волос блондирующими краси- телями	Содержание		2
	1.	Линейка профессиональных блондирующих препаратов , возможности работы, техника нанесения красителей при первичном и прикорневом блондировании волос. Понятие фона осветления. Пастельное тонирование различными красителями для коррекции фона осветления.
	2.	Ультра-мягкое блондирование, блондирующие смывки, коррекция нежелательных оттенков при окрашивании.
	Практические занятия:		12
	1.	№27. Блондирование волос по всей длине.
	2.	№28. Прикорневое блондирование волос и пастельное тонирование.
	3.	№29. Коррекция нежелательного оттенка по длине при помощи ультра- мягкого блондирования или блондирующей смывки.
Тема 2.6 Классическое мелирование волос	Содержание		2
	1.	Технология выполнения мелирования волос
	2.	Виды и методы классического мелирования. Коррекция цвета мелированных прядей.
	Практические занятия:		6
		№30. Мелирование волос с последующим тонированием.
Самостоятельная учебная работа при изучении раздела 2 1.                  Подготовить сообщение (доклад, презентацию) «Современные профессиональные красители для волос от ведущих производителей»; 2.                  Провести диагностику состояния и чувствительности кожи головы и волос, выявить потребности клиента; 3.                  Подобрать цветовое решение в соответствии с особенностями внешности клиента; 4.                  Выполнить презентацию «Современные тенденции в окрашивании волос на основе актуальных технологий».			4
Учебная практика раздела 2 Виды работ 1.                  Подготовка рабочего места для выполнения парикмахерских услуг, соблюдая правила санитарии и гигиены, требования охраны труда; 2.                  Проведение контроля безопасности и подготовки рабочего места для выполнения услуги окрашивания волос; 3.                  Выполнение диагностики поверхности кожи и волос клиента, определяя тип и структуру волос для формиро- вания по согласованию с клиентом комплекса парикмахерских услуг; 4.                  Проведение диагностики состояния и чувствительности кожи головы и волос; 5.                  Выполнение простых и сложных видов окрашивания волос в технологической последовательности на основе актуальных технологий и тенденций моды; 6.                  Профессиональные препараты для ухода за окрашенными волосами, поддержания цвета в домашних условиях Обсуждение с клиентом качество выполненной услуги;			30
Производственная практика раздела 2 Виды работ 1.                  Подготовка рабочего места для выполнения парикмахерских услуг, соблюдая правила санитарии и гигиены, требования охраны труда; 2.                  Проведение контроля безопасности и подготовки рабочего места для выполнения услуги окрашивания волос; 3.                  Выполнение диагностики поверхности кожи и волос клиента, определяя тип и структуру волос для формиро- вания по согласованию с клиентом комплекса парикмахерских услуг; 4.                  Проведение диагностики состояния и чувствительности кожи головы и волос; 5.                  Выполнение простых и сложных видов окрашивания волос в технологической последовательности на основе актуальных технологий и тенденций моды; 6.                  Профессиональные препараты для ухода за окрашенными волосами, поддержания цвета в домашних условиях Обсуждение с клиентом качество выполненной услуги;			30
Раздел 3. Технология химической (перманентной) завивки.			112
Тема 3.1 Классическая завивка волос.	Содержание		2
	1.	Современные отечественные и импортные профессиональные препараты для завивки и выпрямления волос, для ухода за завитыми и выпрямленными волосами. Оборудование, инструменты, приспособления, аппаратура. Консультация клиента, диагностика состояния волос, критерии выбора технологии и препарата.
	2.	Общие сведения о возможности изменения текстуры волос на продолжительное время. Технология выполнения классической завивки волос Взаимосвязь между формой завивки и формой стрижки.
	Практические занятия:		4
	1.	№ 27. Выполнение классической завивки.
	Контрольная работа:		2
	1.	Контрольная работа № 2. Технология выполнения типовых парикмахерских услуг
Самостоятельная учебная работа при изучении раздела 3 1.                  Подготовить сообщение (доклад, презентацию) «Современные профессиональные препараты для транформации текстуры от ведущих производителей» ; 2.                  Провести диагностику состояния и чувствительности кожи головы и волос, выявлять потребности клиента; 3.                  Подобрать цветовое решение в соответствии с особенностями внешности клиента; Выполнить презентацию «Современные тенденции в окрашивании»;			10
Учебная практика раздела 3 Виды работ 1.Подготовка рабочего места для выполнения парикмахерских услуг, соблюдая правила санитарии и гигиены, требования охраны труда; 2.Проведение контроля безопасности и подготовки рабочего места для выполнения услуги химической (перманентной) завивки волос ; 3.Выполнение диагностики поверхности кожи и волос клиента, определяя тип и структуру волос для формирования по согласованию с клиентом комплекса парикмахерских услуг; 4. Проведение диагностики состояния и чувствительности кожи головы и волос; 5.                                    Выполнение простых и сложных видов химической (перманентной) завивки волос в технологической последовательности на основе актуальных технологий и тенденций моды; 6.                                    Профессиональные препараты для ухода за химически завитыми волосами, ухода за волосами в домашних условиях. 7.                                    Обсуждение с клиентом качество выполненной услуги;			36
Производственная практика раздела 3 Виды работ 1.                                    Подготовка рабочего места для выполнения парикмахерских услуг, соблюдая правила санитарии и гигиены, требования охраны труда; 2.                                    Проведение контроля безопасности и подготовки рабочего места для выполнения услуги химической (перма- нентной) завивки волос ; 3.                                    Выполнение диагностики поверхности кожи и волос клиента, определяя тип и структуру волос для формиро- вания по согласованию с клиентом комплекса парикмахерских услуг; 4.                                    Проведение диагностики состояния и чувствительности кожи головы и волос; 5.                                    Выполнение простых и сложных видов химической (перманентной) завивки волос в технологической последо- вательности на основе актуальных технологий и тенденций моды; 6.                                    Профессиональные препараты для ухода за химически завитыми волосами в домашних условиях. Обсуждение с клиентом качество выполненной услуги;			36
Консультации			3
Промежуточная аттестация			6
Квалификационный экзамен			6
Всего:			546

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ

3.1. Для реализации программы профессионального модуля должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:

Кабинет: гуманитарных и социально-экономических дисциплин, оснащенный оборудованием, техническими средствами: проектор; сканер; принтер; программное обеспечение общего и профессионального назначения; персональный компьютер для преподавателя; экран; мультимедийный проектор; телевизор; DVD(проигрыватель).

Лаборатории: информатики и информационных технологий, технологий парикмахерских услуг, оснащенные в соответствии с п. 6.2.1. Примерной программы по специальности.

Мастерские: салон-парикмахерская, оснащенные базы практики, в соответствии с п 6.2.3 Примерной программы по специальности.

Оснащенные базы практики, в соответствии с п. 6.1.2.3. Примерной программы по специальности.

 

         3.2. Информационное обеспечение реализации программы

Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендованные ФУМО, для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список, может быть дополнен новыми изданиями.

          3.2.1. Основные печатные издания

1.               Морщакина Н.А. Технология парикмахерских работ : учебное пособие / Морщакина Н.А.. — Минск : Вышэйшая школа, 2013. — 190 c.

2.             Технология парикмахерских работ: учебное пособие / И.Ю. Плотникова, Т.А.Черниченко. – Москва: Академия, 2018. – 192 с.

3.             Тундалева, И. С. Основы парикмахерского дела : учебное пособие / И.С. Тундалева. — Москва : ИНФРА-М, 2021. — 155 с. — (Среднее профессиональное образование).

4.             Тундалева, И. С. Санитария и гигиена парикмахерских услуг : учебное пособие / И.С. Тундалева. — Москва : ИНФРА-М, 2021. — 205 с. — (Среднее профессиональное образование).

5.             Шаменкова Т.Ю. Технология выполнения окрашивания волос и химической (перманентной) завивки / Т.Ю. Шаменкова. – Москва: Академия, 2020. – 208 с.

3.2.2. Основные электронные издания

1.             Морщакина Н.А. Технология парикмахерских работ : учебное пособие / Морщакина Н.А.. — Минск : Вышэйшая школа, 2013. — 190 c. — ISBN 978-985-06-2232-7. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/21752.html (дата обращения: 05.11.2021). — Режим доступа: для авторизир. пользователей

2.             Тундалева, И. С. Основы парикмахерского дела : учебное пособие / И.С. Тундалева. — Москва : ИНФРА-М, 2021. — 155 с. — (Среднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-16-014802-1. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1816809 (дата обращения: 05.11.2021). – Режим доступа: по подписке.

3.2.3. Дополнительные источники

1.         ЯПарикмахер [сайт]. – URL: https://www.parikmaher.net.ru.

2.         Форум парикмахеров [сайт]. – URL: https://www.hairforum.ru/;

3.         Портал индустрии красоты [сайт]. – URL: https://www.hairlife.ru/.

4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Код и наименование профессиональных и общих компетенций, формируемых в рамках  модуля	Критерии оценки	Методы оценки
1. Подбор профессиональных средств для мытья головы с учетом состояния поверхности кожи и волос клиента	Практический опыт -  Оценка процесса Оценка результатов Умения -  Оценка процесса Оценка результатов Знания - 75% правильных ответов	Экспертное наблюдение выполнения практических работ Лабораторная работа Экзамен Тестирование Ситуационная задача
2.Выполнение мытья и массажа головы различными способами
3. Выполнение классических мужских, женских и детских стрижек на волосах разной длины
4.Выполнение укладок волос различными инструментами и способами
5.Выполнение окрашивания волос на основе базовых технологий
6.Выполнение химической (перманентной) завивки волос классическим методом

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК  1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	Наличие интереса к будущей проф.деятельности: -     участие впроф.декадах; -     конкурсах проф.мастерства; -     участие в профориентационной работе.	-     планирование обучающимися повышения личностного и квалификационного уровня; -     интерпретация результатов наблюдений  за деятельностью  обучающегося в процессе освоения модуля.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	-     обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области разработки роектной документации; -     способность проектировать индивидуальные образовательные маршруты в процессе обучения; -     соблюдение графика выполнения учебных заданий и работ (КР, ДР).	-     организация групповой работы и наблюдение за действиями в группе.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	-     демонстрация способности принимать решения (в ситуации проф. испытания) и при- нятие ответственности за него; -     оптимальность (технологиче- ская, экономическая эффектив- ность и др.).	Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы: -     на практических занятиях при подготовке и участии в семинарах, при подготовке рефератов, докладов и т. д.; -     при выполнении работ на различных этапов производственной практики.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	-     рациональность и результа-тивность использования различных источников информации, включая электронные, для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития; -     полнота и точность найден-ной информации (эффективность поиска, рациональность, опти-мальность); -     функциональная грамотность при работе с источниками ин-формации; -     чтение и подписка на профессиональные журналы.	-     при проведении контрольных работ,  зачетов, экзаменов по междисциплинарному курсу, экзамен (квалификационного по модулю).
ОК 5. Использовать информационно-коммуника-ционные технологии в профессиональной деятельности.	-     демонстрация навыков информационно-коммуникативных технологий и профессиональной деятельности; -     использование программ по побору причесок; -     владение ПК на уровне опытного пользователя; -     выполнение учебно-методи-ческих работ различного уровня в соответствии с заявленными требованиями.	-     наблюдение и оценка деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы, при подготовке мультимедиа презентаций, сообщений в процессе научно-исследовательской работы, при работе над проектами.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	– эффективность взаимодействия при работе в команде; – построение бесконфликтных отношений с коллегами, клиентами; Владение культурой общения: -     умение ясно и четко излагать свои мысли (передавать информацию); -     способность убеждать, аргументировать собственную позицию, организовывать и поддерживать диалог; -     умение согласовывать свои действия с действиями коллег; -     способность выбирать оптимальный стиль общения в различных (в том числе, конфликтных) ситуациях; -     способность выстраивать  межличностные отношения с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения  по нормам (соблюдение этических норм общения).	-     анкетирование; -     интерпретация  результатов  наблюдений  за  деятельностью  обучающегося в процессе учебной и производственной деятельности.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.	-     принятие ответственности в процессе учебной и профессио- нальной деятельности.	-     наблюдение и оценка за  деятельностью обучающегося в процессе прохождения учебной и производственной практике.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	-     планирование обучающимися повышения личностного и квалификафионного уровня; -     участие в семинарах, конкурсах профессионального мастерства.	-     индивидуальный план-график  учебной деятельности; -     наблюдение и оценка за деятельностью обучающегося в процессе  освоения содержания образовательной программы.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	-     анализировать инновации в в области организации и выполнения причесок различного назначения (повседневные, вечерние, для торжественных случаев) и степень сложности с учетом моды.	-     защита творческой деятельности (проекта); -     контрольной работы; тестирование; -     защита письменной экзаменационной работы; -     наблюдение и оценка за деятельностью обучающегося в процессе промежуточной аттестации по учебной практике.

Ведомость сформированности ЛР с учетом особенностей учебной дисциплины, группа № 125 

Технология выполнения типовых парикмахерских услуг

№ п/п	ФИО студента	ЛР1	ЛР2	ЛР3	ЛР4	ЛР5	ЛР6	ЛР6	ЛР7	ЛР8	ЛР9	ЛР10	ЛР11	ЛР12	ЛР13	ЛР14	ЛР15	ЛР16	ЛР17	ЛР18	ЛР19	ЛР20
1		+/-
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

 Дата______________________                                            Подпись преподавателя________